Estudios Previos - Campan As de Prevencion

ESTUDIO DE OPORTUNIDAD Y CONVENIENCIA
(Ley 80 de 1993, Artículo 25 No 7, 12, y el Decreto 1082 de 2015)
Sincelejo, agosto de 2021
ENTIDAD QUE CONTRATARÁ: MUNICIPIO DE SINCELEJO
DEPENDENCIA QUE POSEE LA SECRETARIA DE MOVILIDAD

NECESIDAD
FUNCIONARIO RESPONSABLE DEL ESTUDIO SECRETARIO DE MOVILIDAD
MODALIDAD DE SELECCION: SELECCIÓN ABREVIADA DE MENOR CUANTÍA, LEY 1150

DE 2007, ART. 2° LIT B, DECRETO 1082 DE 2015
SUBSECCIÓN 2.
De acuerdo con lo estipulado en el articulo 25, numeral 7 de la Ley 80 de 1993 y el articulo 2.2.1.1.2.1.2
del Decreto 1082 de 2015, modificado por el articulo primero del Decreto 399 de 2021, se deberán
realizar los estudios y documentos previos en los cuales se analice la conveniencia y la oportunidad
de realizar la contratación de que se trate. Estos deben contener criterios que permitan la información
pertinente y eficaz para desarrollar debidamente los procesos de contratación de manera que los
proponentes, en el evento de ser necesarios por la modalidad de contratación, puedan valorar
adecuadamente el alcance de lo requerido por la entidad. En el presente documento se analizan
por parte del Municipio de Sincelejo, los aspectos necesarios para contratar la “IMPLEMENTACIÓN
DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA SEGURIDAD VIAL Y CULTURA
CIUDADANA PARA UNA MEJOR MOVILIDAD EN EL MUNCIPIO DE SINCELEJO-SUCRE”.
1. LA DESCRIPCIÓN DE LA NECESIDAD QUE LA ENTIDAD ESTATAL PRETENDE SATISFACER

CON LA CONTRATACIÓN.
El artículo 2 de la constitución política de Colombia establece que las autoridades están

instituidas para proteger a todas las personas residentes en el país, en su vida, honra, bienes,
creencias y demás derechos y libertades, para asegurar el cumplimiento de los deberes
sociales del estado y de los particulares.
El plan de desarrollo de Sincelejo le asigna a la secretaria de transporte y tránsito de

Sincelejo responsabilidad directa en la promoción de la movilidad y la seguridad vial; así,
por conducto de esta, trabaja brindando soporte a la implementación y mejoramiento
continuo del plan de movilidad y espacio público para un desplazamiento seguro y
eficiente en la ciudad. En lo corrido de la vigencia 2016 al 2019 se viene cumpliendo un
papel clave en diferentes escenarios con el fin de unir sinergias buscando mayores impactos
en la tarea de promover comportamientos seguros entre los diferentes actores de la vía.
En los últimos años en la ciudad de Sincelejo se ha observado un incremento en el número

de vehículos tanto automóviles como motos; estos utilizados para transporte personal como
para el mototaxismo respectivamente, esto ha generado de igual manera un aumento en
el número de accidentes que a diario se vive en el municipio, aproximadamente entre 2019
– 2020 en la cuidad de Sincelejo han ocurrido un aproximado de 1.423 accidentes, de los
cuales: han resultado 164 lesionados y 64 fallecidos.
En este contexto, observamos las lesiones causadas frecuentemente por los accidentes de
tránsito son un problema global que afecta a todos los sectores de la sociedad, en Sincelejo
se estima que la tasa de incidentes de tránsito por cada 100.000 habitantes en el municipio
de Sincelejo es de 11% accidentes dejando a personas heridas, esta situación es causada
porque frecuentemente los conductores de todos los estratos sociales, violan la normal
aprovechando la ausencia casi total de autoridad, efectúan consciente y voluntariamente
Carrera 4 No. 3 -76 Villa Orieta – Sincelejo Vía Tolú.
transito@sincelejo.gov.co - http://www.alcaldiadesincelejo.gov.co
toda clase de faltas sin el más mínimo sentido de respeto y prevención. En general no
cumplen con las normas de tránsito, realizan giros prohibidos, conducen en contravía, no
respetan los semáforos, no respetan las cebras; es decir es la población con la que más se
debe trabajar en la construcción de normas ciudadanas. Por ultimo vale la pena resaltar
que son los conductores que arrancan sus vehículos cuando el semáforo pasa a amarillo
situación que los vuelve vulnerables en la vía. Situación está que de seguir continuando
suscitaría un deterioro en el bienestar y calidad de vida de los ciudadanos del municipio de
Sincelejo.
La falta de educación vial en la ciudad de Sincelejo, influye en el riesgo de tener un

accidente de tránsito, el tipo de comunidad que es más propensa a accidentarse y como
esta contribuye de manera positiva o negativa en este problema. Se sabe que han
aumentado los índices de accidentalidad, pero la pregunta a realizar seria ¿cuál fue el
motivo por el que ocurrió dicho suceso? Lo ideal es que una persona que conduzca un
vehículo o simplemente sea un peatón, debe cumplir las normas de tránsito como por
ejemplo: edad correcta para tener licencia de conducción, su vehículo debe ser apto para
su uso, respetar señales de tránsito, entre otras, que siendo cumplidas, disminuirán el riesgo
de accidentarse en un gran porcentaje.
El núcleo del problema se basa en la falta de educación vial, la cual es el principal

desencadenante de altos índices de accidentes, sea grave o no.
Durante el año 2018, se llevaron a cabo algunas acciones y se espera fortalecerlas en lo

que va corrido del año, a través de implementación de estrategias para el desarrollo del
programa de seguridad vial y cultura ciudadana, haciendo énfasis en actividades que
generen impacto y sean conocidas por diferentes segmentos poblacionales manteniendo
el trabajo coordinado y permanente con todos los actores claves del tema en la ciudad. Si
bien algunos indicadores mejoraron en el periodo, se requiere acompañamiento directo,
permanente y detallado a las estrategias, así como su articulación a través de las estrategias
de seguridad vial y cultura ciudadana.
Para asumir este desafío, partiendo del desarrollo de los programas existentes y el
mejoramiento continuo de los mismos, y teniendo en cuenta que la secretaria de transportes
y transito tiene como objetivo desarrollar e implementar de acuerdo al rol que tenga cada
actor vial, creando un ambiente de aprendizaje apoyado y recreado a través de
elementos simuladores de tránsito, organizar vistas de campo, ambientar los sitios con
elementos para la movilización; cebras, tarjetas de mala conducta, establecer diferentes
dinámicas en las vías y rutas, visitas a establecimientos donde se expenda bebidas
embriagantes, creación de imágenes, entrega de volantes, carteleras, pendones, vallas
publicitarias, videoclip pautados en medios de amplia difusión, además en los semáforos
ubicados en la ciudad y en el tiempo determinado de cambio de luz, un grupo de artistas
se tomaran las calles con teatros pasivos, dramatizados y mimos, para simular el peligro que
suscita el irrespeto de las normas de tránsito y le cuidado a la vida que debe tener cada
actor vial.
También se les presentara a los peatones y conductores una paleta informativa artesanal
de color amarillo que indicara la buena acción y una de color rojo de mala acción, que
busca recordar a los transeúntes y conductores el uso adecuado de las cebras y las señales
de tránsito, acompañados con material publicitario y mensajes alusivos a la campaña.
Para implementar las estrategias didácticas metodológicas debe tenerse en cuenta el rol
en que se encuentra cada actor vial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Por lo anterior, se pretende desarrollar la IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA EL
DESARROLLO DEL PROGRAMA SEGURIDAD VIAL Y CULTURA CIUDADANA PARA UNA MEJOR
MOVILIDAD EN EL MUNCIPIO DE SINCELEJO-SUCRE.
• Fomentar modelos de buena conducta entre los actores viales (peatones, ciclistas,
pasajeros, motociclistas, conductores), alcanzando un alto grado de cultura
ciudadana.
• Sensibilizar a los actores viales, que hacen parte de la movilidad del Municipio, sobre
el respeto de la cebra y otras señales de tránsito.

• Contribuir en la disminución de accidentes en motociclistas, a través de la utilización
de los elementos de seguridad (protección – casco), y el respeto a las Normas de
tránsito.
• Establecer criterios de autocontrol ciudadano; generando cultura ciudadana.
• Involucrar a la mayor parte de comunidad, en el cambio de imagen que debe
tener el municipio, a través del respeto a las Normas de tránsito.
• Mejorar la movilidad en semáforos, aumentando la seguridad, atendiendo a la
responsabilidad en el manejo vehicular por parte de los actores viales
2. DESCRIPCIÓN DEL OBJETO A CONTRATAR IDENTIFICADO CON EL NIVEL DEL

CLASIFICADOR DE BIENES Y SERVICIOS (UNSPSC) Y SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
ESENCIALES.
2.1. OBJETO: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

SEGURIDAD VIAL Y CULTURA CIUDADANA PARA UNA MEJOR MOVILIDAD EN EL MUNCIPIO DE
SINCELEJO-SUCRE.
2.2. CÓDIGO DE CLASIFICADOR DE BIENES Y SERVICIOS UNSPSC:
Los bienes objeto del presente proceso se encuentran codificados de la siguiente manera
en el clasificador de bienes y servicios UNSPSC, como se indica en la siguiente tabla:
CLASIFICACIÓN (UNSPSC) CLASIFICACIÓN (UNSPSC)

Gerencia de proyectos 80101600
Cultura 93141700
Control de trafico 46161500
2.3. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS SERVICIOS REQUERIDOS
2.3.1 CONDICIONES TÉCNICAS EXIGIDAS:
El Municipio de Sincelejo pretende con la realización de la presente contratación, adquirir

con una persona natural o jurídica, idónea y con experiencia, lo siguiente:
1. TRANSPORTE PÚBLICO, INFORMAL E ILEGAL

ACTIVIDAD DESARROLLO
Límites de Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
velocidad auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
a distintos lugares del departamento de sucre y a otras ciudades del país.
En cada estación, se organizará una puesta en escena con la cual se busca
representar a los conductores que exceden los límites de velocidad y los
posibles riesgos durante la conducción exponiendo su vida y la de los
pasajeros.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como
bocinas, letreros grandes con límites de velocidad permitidos y no
permitidos por la ley. La actividad tendrá dos momentos así:
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: El grupo de artistas representará una
escena en la cual un actor simula conducir a toda velocidad, a medida
que conduce suena una fuerte bocina y queda congelado en escena,
mientras esto sucede uno de los actores muestra ayudas visuales con límites
de velocidad no permitidos y dándole cuerda al conductor van graduando
hasta llegar a los límites permitidos por la ley.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo de trabajo
realizará la pedagogía de manera individual con el fin de enfatizar en el
tema, recordándole a cada uno de los conductores que cuando se
respetan los límites de velocidad respetan la vida de las personas que a
diario se movilizan a otros lugares ya sea del departamento de Sucre, del
municipio de Sincelejo o a otras ciudades del país.
Distracciones Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
causantes de auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
accidentes. pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan

representar a los conductores que se distraen durante la conducción
arriesgando su vida y la de los pasajeros.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como como
lo son unas gafas grandes, una caja para regalo y un moño grande, un
silbato, una tarjeta roja y volantes.
La actividad tendrá dos momentos así:
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: El equipo de artistas, representará a un
conductor quien mientras conduce por la vía saca su móvil y trata de
contestar una llamada, luego consume alimentos, y se peina el cabello;
mientras que otro artista personificando a un árbitro, quien utilizando su
silbato le saca tarjeta roja y le da un regalo, al abrirlo encontrará unas gafas
grandes con unas flechas a cada lado y tendrán escritos como “DURANTE
LA CONDUCCIÓN CERO DISTRACCIÓN”.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: se realizará una
pedagogía de manera individual con el fin de concientizar a los
conductores y motivarles para que no existan distracciones mientras
conducen su vehículo recordándoles que la vida debe percibirse como
valor supremo
Movilidad legal Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
representar a los conductores la importancia de una movilidad legal.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como lo son
el SOAT, certificado de revisión técnico mecánica, licencia de conducir y
póliza de responsabilidad contractual; estas serán de gran tamaño para
que sean visualizadas por todos los espectadores
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: El equipo de artistas representarán
cada uno de los documentos legales para el vehículo y el conductor del
mismo, iniciaran dando el nombre del documento, la función que cumple
y porque es importante que sea portado por cada conductor, se enfatizará
en cada uno de estos documentos y se motivará a todas las personas que
utilizan el servicio para que estén atentos y utilicen el servicio y vehículo que
pueda brindarles una movilidad legal.
pedagogía de manera individual con el fin de enfatizar acerca de la
importancia de una movilidad legal en el municipio de Sincelejo.
Respetando los Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
sitios permitidos auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
para dejar y pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
recoger pasajeros a distintos lugares del departamento de sucre y a otras ciudades del país.
representar a los conductores la importancia respetar los sitios permitidos
para dejar y recoger pasajeros.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizará como ayuda visual un letrero
grande que dirá “Respetando los sitios permitidos para dejar y recoger
pasajeros”
La actividad se desarrollará en dos momentos así:
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: El equipo de artistas simulará una
primera escena en la cual se muestra a un pasajero corriendo tratando de
alcanzar un vehículo, mientras que el conductor se ve afanado y exaltado
tratando de frenar para recoger al transeúnte, luego en otra escena se
mostrará a un pasajero tranquilo que llega a la estación para tomar el
vehículo que lo llevará a su destino, por otra parte se observará a un
conductor que calmadamente le da la bienvenida, se cerciora que todos
los pasajeros estén sentados, antes de emprender su camino, da algunas
orientaciones a los pasajeros recordándoles que No se detendrá en la vía
durante la conducción ya que no está permitida esta acción y que es una
imprudencia que puede generar una congestión de tráfico y pone en

riesgo la vida de los ciudadanos y que solo descenderán del vehículo al
llegar a la próxima estación.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo realizará una
pedagogía de manera individual con el fin de enfatizar sobre la
importancia de respetar los sitios permitidos para dejar y recoger pasajeros
Si vas a conducir no Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
tomes y si vas a auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
tomar no manejes pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
representar a los conductores los riesgos de conducir bajos los efectos del
alcohol.
dos letreros con las palabras Alcohol, gasolina, un signo más, y un signo
igual; esto con el fin de formar una suma pero sin resultado, cabe anotar
que estas ayudas visuales deben ser visibles al público presente.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran el alcohol y
la gasolina, identificándose con un letrero en su pecho (Alcohol – Gasolina),
se escuchará un fondo musical y empezarán a bailar de manera
independiente y se van acercando poco a poco logrando unirse, haciendo
un efecto de estallido caerán todos al piso, luego del baile, uno de los
artistas personificando a un maestro, pedirá a todos los presentes que le
ayuden a sumar y encontrar el resultado, se dará un corto tiempo para
anotar los resultados que algunos conductores o pasajeros expresarán y se
anotarán en cartulinas para luego pegarlas como el resultado de la suma
ALCOHOL +GASOLINA=
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Todo el equipo
realizará la pedagogía personalizada para fomentar la conciencia vial y el
no consumo de alcohol si se va a conducir un vehículo, el equipo
agradecerá y se trasladará a otro punto para continuar con la pedagogía
vial.
Tomemos el Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
transporte dentro auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
de la terminal o pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
sitios a distintos lugares del departamento de sucre y a otras ciudades del país.
representar a los conductores la importancia de tomar el transporte dentro
de la terminal o sitios establecidos.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como un
croquis del mapa de sucre o de Colombia.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representarán a un
ciudadano perdido que trata de tomar el transporte para llegar a su
destino, algo confundido le pregunta a otro personaje que estará de
espaldas, quien al dar la vuelta lo saludará muy animado, este personaje
utilizará una bata blanca, una regla y unos lentes grandes; el primer
personaje le comentará que necesita tomar el trasporte pero está algo
desubicado, el personaje numero dos empezará con la pedagogía
mostrándole con imágenes de los diferentes transportes y flechas que
señalaran los sitios establecidos para tomar el servicio sin ningún
contratiempo, enfatizando las terminales de transporte, las estaciones de
taxi.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Se procederá a realizar
pedagogía individual, enfatizando en el tema, al mismo tiempo se
entregarán volantes con información importante acerca de los lugares o
sitios establecidos para tomar el transporte.
Cero distracciones Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
a nuestros auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
conductores pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que viajan
representar a los conductores la importancia de una movilidad legal.
imágenes y frases que promuevan la NO distracción a los conductores.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representarán a un grupo
de pasajeros y a un conductor que mientras conduce es distraído por los
ocupantes del vehículo, se observan personas hablando por teléfono, otras
le gritarán que conduzca rápido, ocasionando distracción al conductor.
Uno de los artistas con un silbato congelará la escena y explicará
brevemente que esta actitud puede poner en riesgo a todos los ocupantes
del vehículo, luego toma unas palabras escritas en cartulinas y las mostrará
a los presentes como pueden ser: “Pasajero paciente” “Pasajero
consciente” “Pasajero prudente” estas serán puestas en las manos de los
artistas que representan a los pasajeros, al descongelar la escena, cada
uno leerá la palabra y hará una expresión de conciencia, tomando su
asiento y hará silencio para que el conductor pueda llevarlos a su lugar de
destino sin ningún contratiempo.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo de trabajo,
tomará un espacio con el fin de afianzar el tema de manera individual,
creando conciencia tanto en conductores como en pasajeros para que no
den lugar a las distracciones mientras se conduce el vehículo, logrando así
seguridad y bienestar para todos.
CONDUCTORES, PEATONES, CICLISTAS, PASAJEROS Y MOTOCICLISTAS. (ACTORES VIALES)
PRIMERA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Respetemos las señales Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
de tránsito para una mejor auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
movilidad. conductores,pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
ciclistas y motociclistas trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
de sucre.
En cada punto estratégico se organizará una puesta en escena con la
cual se busca representar a los conductores la importancia de respetar
las señales de tránsito para una mejor movilidad.
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como lo
son imágenes de las señales de tránsito.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representarán una
marcha militar y dirán a gran voz “Si la vida quieres salvar las señales
respetarás”, el personaje que representa al oficial al mando hará
preguntas que serán respondidas por los soldados personificados por el
resto del grupo.
Las preguntas serán:
¿Qué debe hacer un conductor responsable?
// Respetar el semáforo y ser paciente//
¿Qué debe hacer un conductor que ama la vida?
// Respetar la señal de detención obligatoria “PARE”//
¿Qué debe hacer un conductor al visualizar la cebra?
// Detenerse y respetar a los peatones que cruzan la calle//
¿Por qué se deben respetar las señales de tránsito?
//Para lograr una movilidad segura y responsable//
¿Qué debe hacer un peatón responsable?
//Jamás cruzar la calle en medio de los vehículos//
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Todo el equipo de
trabajo realizará pedagogía personalizada enfatizando en la
importancia que tiene el respeto a las señales de tránsito para una
mejor movilidad en la ciudad de Sincelejo.
SEGUNDA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD

Uso del casco por parte Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
de motociclistas y auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
ciclistas. pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
de sucre.
cual se busca representar a los ciclistas y motociclistas, el uso del casco
como elemento de seguridad.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como un casco con
forma de cerebro esto con el fin de recordarles a los motociclistas y
ciclista de la ciudad de Sincelejo que en nuestra cabeza se aloja uno
de los órganos más importante de nuestro cuerpo
conductor de motocicleta y a un ciclista, quienes mientras conducen
su vehículo son detenidos por un agente de tránsito quien les exige usar
el casco, los conductores tratan de ponérselo pero lo ubican en
diferentes lugares del cuerpo hasta que logran comprender que se
debe portar en la cabeza y muestran actitud positiva.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo de
trabajo realizará pedagogía personalizada a aquellas personas que no
usen el casco, recordándoles que al portar este elemento de seguridad
se protegen de una lesión cerebral y preservan la vida.
TERCERA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
Uso del cinturón de Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
seguridad por parte de los auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
conductores y pasajeros. pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
conductores, ciclistas y trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
motociclistas de sucre.
cual se busca representar a los conductores que el uso del cinturón de
seguridad puede salvar su vida en caso de accidentes.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como un cinturón de
seguridad de un vehículo, un volante e imágenes de focos encendidos
y coloridos.
conductor que conduce su vehículo sin portar el cinturón de seguridad,
luego es detenido por un agente de tránsito quien le pide que use el
cinturón, luego se muestra la imagen del foco encendido, el conductor
se pondrá el cinturón de seguridad y continuará su camino.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Al finalizar el primer
momento, todo el equipo de trabajo iniciará la pedagogía
personalizada a cada uno de los conductores que transitan por la vía,
se enfatizará en el uso del cinturón de seguridad durante la
conducción.
CUARTA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
Evita el sobrecupo y evita Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
accidentes. auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
conductores, ciclistas y pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
motociclistas trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
de sucre. En cada punto estratégico se organizará una puesta en
escena con la cual se busca representar a los conductores que el
sobrecupo puede ocasionar accidentes y pone en riesgo la vida de los
ocupantes del vehículo.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son un letrero
grande que dirá “Evita el sobrecupo y evita accidentes” y unos
manubrios de moto.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran a un
conductor, que emprenderá su camino, pero en el mismo momento se
subirán varias personas ocasionando sobrecupo, al encender el
vehículo todo caen al piso.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Al finalizar el primer
momento, todo el equipo de trabajo iniciará la pedagogía
personalizada a cada uno de los conductores que transitan por la vía,
se enfatizará en el uso del cinturón de seguridad durante la
conducción.
QUINTA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
Baja la velocidad Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
“Pompeyanos, paso auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
priorizado y seguridad pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
para peatones”. trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
peatones y pasajeros. de sucre.
cual se busca representar a los conductores que el pompeyano es un
espacio para paso priorizado y seguridad para peatones.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son un
velocímetro grande y un letrero grandes con la frase “Reduce la
velocidad”.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas se tomarán el
pompeyano y con las ayudas visuales mostrarán a los conductores que
deben bajar la velocidad al momento de visualizar el pompeyano y
realizarán acompañamiento a los peatones en el área del pompeyano,
con el fin de motivarles a utilizarlo como paso seguro y priorizado.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo realizará
pedagogía personalizada a todos los conductores que transitan por la
ciudad de Sincelejo con el fin de recordarles que deben bajar la
velocidad al visualizar el pompeyano y permitir que los peatones crucen
la calle sin temor.
SEXTA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
Inteligencia vial no más Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
excusas. auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
conductores, ciclistas y pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
motociclistas trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
de sucre.
cual se busca representar a los conductores las acciones de un
conductor con inteligencia vial.
Para esta actividad se utilizarán letreros con frases como “No conduzca
bajo los efectos del alcohol, respeta los límites de velocidad, no
adelantes en curvas, respeta las normas de tránsito, No más excusas,
entre otras”
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas organizarán una fila de
frente y levantarán todos los mensajes logrando que sean visibles a
todos los conductores en la vía, luego con una acción representarán la
inteligencia vial.
Ejemplo:
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: En este momento se

realizará la pedagogía personalizada a los conductores que transiten
por la vía afianzado el tema de la inteligencia vial.
SEPTIMA DESCRIPCION
ACTIVIDAD
Movilidad legal. Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
conductores, ciclistas y auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
motociclistas pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
de sucre.
cual se busca representar a los conductores la importancia de una
movilidad legal.
son el SOAT, certificado de revisión técnico mecánica, licencia de
conducir y póliza de responsabilidad contractual; estas serán de gran
tamaño para que sean visualizadas por todos los espectadores
cada uno de los documentos legales para el vehículo y el conductor
del mismo, iniciaran dando el nombre del documento, la función que
cumple y su importancia, logrando así enfatizar el tema de la movilidad
legal en la ciudad de Sincelejo.
pedagogía de manera individual con el fin de afianzar en el tema de la
movilidad legal en el municipio de Sincelejo y departamento de Sucre.
OCTAVA DESCRIPCION
ACTIVIDAD
Si vas a conducir no tomes Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
y si vas a tomar no auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
manejes. pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
conductores, ciclistas y trasladan a distintos lugares del municipio de Sincelejo y departamento
motociclistas de sucre.
cual se busca representar a los conductores los riesgos de conducir
bajos los efectos del alcohol.
son dos letreros con las palabras Alcohol, gasolina.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran el alcohol
y la gasolina, identificándose con un letrero en su pecho (Alcohol –
Gasolina), se escuchará un fondo musical y empezarán a bailar de
manera independiente y se van acercando poco a poco logrando
unirse, haciendo un efecto de estallido caerán todos al piso, luego del
baile, uno de los artistas personificando a un maestro, quien organizará
una suma cuyo resultado será la palabra muerte, ejemplo: ALCOHOL
+GASOLINA=
realizará la pedagogía personalizada para fomentar la conciencia vial
y el no consumo de alcohol si se va a conducir un vehículo, el equipo
agradecerá y se trasladará a otro punto para continuar con la
pedagogía vial.
NOVENA DESCRIPCION
ACTIVIDAD
La cebra espacio para Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
paso seguro. auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
peatones y pasajeros. pedagogía será dirigida a todos aquellos usuarios del transporte que se
de sucre.
cual se busca representar a los conductores que la cebra es un espacio
para paso seguro.
Para esta actividad se utilizará maquillaje artístico con el cual los artistas
harán líneas blancas y negras en su rostro con el objetivo de representar
la cebra.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas se tomaran la cebra
durante el cambio del semáforo y la utilizarán de manera repetitiva,
mostrando una actitud positiva y de libertad, por otra parte
acompañarán el paso de los peatones y motivarán a los conductores a
respetar este espacio de manera que los peatones puedan cruzar la
calle sin ningún contratiempo, esta acción se realizará hasta que el
semáforo vuelva a dar el paso a los vehículos.
pedagogía personalizada a todos los conductores con el fin de afianzar
el tema, por otra parte se motivaran para que puedan respetar la cebra
y a los peatones.
Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos que se movilizan
a pie por las calles y vías de la ciudad de Sincelejo.
cual se busca representar a los peatones y conductores que las aceras
son un espacio seguro y libre de vehículos para el transito seguro de
transeúntes.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son mensajes
visibles alusivos al tema “Aceras seguras”, por ejemplo: Este espacio es
solo para peatones, No se permiten vehículos, peatones seguros, entre
otros”.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas se trasladarán de un
lado a otro en las aceras con los mensajes, logrando que los peatones
no caminen por el espacio de los vehículos y utilicen el espacio
peatonal.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo de
trabajo realizará la pedagogía de manera individual con el fin de
concientizar a toda la ciudadanía que utilizar las aceras mientras
transita por las calles y vías de la ciudad es una decisión inteligente que
les garantiza seguridad y es un acto de responsabilidad.
Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos que se movilizan
a pie por las calles y vías de la ciudad de Sincelejo.
cual se busca representar a los peatones que la cebra es un espacio
para paso seguro.
Para esta actividad se utilizará maquillaje artístico con el cual los artistas
harán líneas blancas y negras en su rostro con el objetivo de representar
la cebra.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas se tomaran la cebra
durante el cambio del semáforo y la utilizarán de manera repetitiva,
mostrando una actitud positiva y de libertad, por otra parte
acompañarán el paso de los peatones y motivarán a los ciudadanos
tanto peatones como conductores a respetar y utilizar este espacio de
manera que puedan cruzar la calle sin ningún contratiempo, esta
acción se realizará hasta que el semáforo vuelva a dar el paso a los
vehículos.
pedagogía personalizada a todos los ciudadanos que transitan por la
ciudad a pie, con el fin que utilicen los espacios peatonales de manera
apropiada evitando así accidentes.
DECIMA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Pompeyanos, paso Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
priorizado y seguridad auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
para peatones. pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos que se movilizan
peatones y pasajeros a pie por las calles y vías de la ciudad de Sincelejo.
cual se busca representar a los peatones que el pompeyano es un
espacio para paso priorizado y seguridad de peatones. Para esta
actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son un velocímetro
grande, letreros grandes con frases como “Reduce la velocidad, sede
el paso a los peatones, por una concientización ciudadana, entre
otros”.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas se tomarán el
pompeyano representando a un peatón que necesita cruzar la calle y
utilizarán las ayudas visuales como apoyo, por otra parte realizarán
acompañamiento a los peatones en el área del pompeyano, con el fin
de motivarles a utilizarlo como paso seguro y priorizado.

pedagogía personalizada a todos los ciudadanos que transitan por la
ciudad de Sincelejo con el fin de enfatizar en la utilización del
pompeyano como paso priorizado y seguro.
DECIMA PRIMERA DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
Paraderos sitios Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
establecidos para tomar auxiliar logístico, artistas y personal de apoyo, al lugar programado, la
el transporte. pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos que a diario
peatones y pasajeros toman el servicio público en lugares que no son permitidos.
cual se busca representar a los peatones que los paraderos son los sitios
establecidos para tomar el transporte.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales letreros que dirá “En la
vía – En el paradero.
pasajero que intenta tomar el servicio público en la vía, este correrá
afanado tratando de alcanzarlo, por otra parte se mostrara a un
pasajero que espera el servicio en un paradero, se muestra tranquilo y
relajado, cabe anotar que cada escena se identificará con los
enunciados anteriormente.
pedagogía de manera individual a todos los ciudadanos, con el
objetivo de afianzar en el tema, al mismo tiempo se motivarán a utilizar
los paraderos como sitios establecidos para tomar el transporte y no
causar congestión en el tránsito vehicular.
ALCOHOLEMIA
PRIMERA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

Consumo de alcohol Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
responsable. auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
programado, la pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos de
la ciudad de Sincelejo que frecuentan los establecimientos donde
venden bebidas alcohólicas.
cual se busca representar a los ciudadanos que el consumo de alcohol
debe ser de manera responsable.
son dos letreros con las palabras Alcohol, gasolina, un signo más, y un
signo igual; esto con el fin de formar una suma pero sin resultado, cabe
anotar que estas ayudas visuales deben ser visibles al público presente.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran el alcohol
y la gasolina, identificándose con un letrero en su pecho (Alcohol –
Gasolina), se escuchará un fondo musical y empezarán a bailar de
manera independiente y se van acercando poco a poco logrando
unirse, haciendo un efecto de estallido caerán todos al piso, luego del
baile, uno de los artistas personificando a un maestro, pedirá a todos los
presentes que le ayuden a sumar y encontrar el resultado, se dará un
corto tiempo para anotar los posibles resultados que ocurren al conducir
bajo los efectos del alcohol. ALCOHOL +GASOLINA=
realizará la pedagogía personalizada para fomentar la conciencia vial y
el consumo de alcohol de manera responsable.
SEGUNDA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Conductor elegido. Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento

cual se busca representar a los ciudadanos la importancia del conductor
elegido.
son dos letreros con las palabras Alcohol, gasolina, un signo más, y un
signo igual; esto con el fin de formar una suma pero sin resultado, cabe
anotar que estas ayudas visuales deben ser visibles al público presente.
conductor que está bajo los efectos del alcohol, este se encuentra con
un personaje que representa a la muerte y quien le pide las llaves, el
conductor trata de entregarlas pero se arrepiente, esta escena se repite
varias veces, luego en posición de boxeo, el conductor lanza un golpe
fuerte a la muerte quien cae al piso, luego le entrega las llaves a un
personaje que levanta la mano del conductor mostrándolo como
ganador y se presenta a todos como el conductor elegido, se hace el
conteo al personaje de la muerte quien no se levanta indicando que ha
perdido la pelea.
realizará la pedagogía personalizada con el fin de incentivar a todos los
presentes a escoger a una persona que no consuma alcohol y pueda
conducir el vehículo evitando así siniestros viales.
TERCERA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Consecuencias de Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
conducir bajo los efectos auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
del alcohol. programado, la pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos de
cual se busca representar a los ciudadanos las consecuencias de
conducir bajo los efectos del alcohol.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son letreros con
frases como “fracturas, golpes, muerte, lesiones cerebrales, imágenes de
las señales de tránsito preventivas y un mensaje que promueva el
consumo de alcohol responsable.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran una
escena en la cual un hombre duerme plácidamente, este acto se
acompañará con un fondo musical relajante, luego aparecen dos
personajes con varios escrito con los cuales lograrán mostrar a los
presentes en el establecimiento las consecuencias luego de sufrir un
accidente, cabe anotar que se hará un cambio de música y de actitudes
que muestren angustia e intranquilidad, en medio del sueño del
personaje principal aparecen las imágenes de las señales de tránsito
devolviendo la tranquilidad del hombre en escena.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Para este momento
se realizará la pedagogía personalizada a cada uno de los presentes con
el fin de enfatizar en el tema Consecuencias de conducir bajo los efectos
del alcohol.
CUARTA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Respetando las normas y Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
señales de tránsito. auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
cual se busca representar a los ciudadanos las consecuencias de
conducir bajo los efectos del alcohol.
Para esta actividad se utilizarán ayudas visuales como lo son letreros con
frases como “fracturas, golpes, muerte, lesiones cerebrales, imágenes de
las señales de tránsito preventivas y un mensaje que promueva el
consumo de alcohol responsable.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas representaran una
escena en la cual un hombre duerme plácidamente, este acto se
acompañará con un fondo musical relajante, luego aparecen dos
personajes con varios escrito con los cuales lograrán mostrar a los
presentes en el establecimiento las consecuencias luego de sufrir un
accidente, cabe anotar que se hará un cambio de música y de actitudes
que muestren angustia e intranquilidad, en medio del sueño del
personaje principal aparecen las imágenes de las señales de tránsito
devolviendo la tranquilidad del hombre en escena.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Para este momento
se realizará la pedagogía personalizada a cada uno de los presentes con
el fin de enfatizar en el tema Consecuencias de conducir bajo los efectos
del alcohol.
QUINTA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Respeto a la vida como Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
valor supremo. auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
cual se busca representar el respeto a la vida como valor supremo.
Para esta actividad se utilizarán fondos musicales opuestos de vida-
muerte.
PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: Los artistas mostrarán el opuesto
entre VIDA y MUERTE, pedirán a los presentes cerrar los ojos y escuchar
atentos, el primer fondo musical serán risas acompañadas de música
tranquila y feliz, luego se cambiará el fondo musical en el cual
escucharán el impacto de un accidente, gritos, llanto y angustia
logrando la sensibilización a través de la música.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Al finalizar se realizará
la pedagogía personalizada en la cual se les recordará que hay dos
opciones y que es su decisión una decisión que cambiará su vida positiva
o negativamente, también se enfatizará en el tema de la vida como valor
supremo.
SEXTA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Acciones de un Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
conductor consiente. auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
cual se busca representar las acciones de un conductor consiente.
Para esta actividad se utilizará una caja grande decorada
llamativamente, dentro de ella habrá mensajes acerca del respeto a las
normas de tránsito, no conducir bajo los efectos del alcohol, entrega las
llaves, mensajes de parte de los hijos para los padres o madres, de madres
o padres para hijos entre otros.
escena en la cual utilizando la caja decorada, entrarán uno a uno y
bailaran dentro de la misma, mientras esto sucede, mostrarán uno a uno
los mensajes contenidos en esta, permitiendo que sean visualizados por
todos los presentes.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Al finalizar la escena,
se realizará la pedagogía personalizada en la cual se busca afianzar el
tema, recordándoles que el respeto a las normas de tránsito y no mezclar
alcohol y gasolina son acciones de un conductor consiente que protege
su vida para compartir con los suyos.
SÉPTIMA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Efectos del Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
alcohol que no auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
Permiten conducir de programado, la pedagogía será dirigida a todos aquellos ciudadanos de
manera segura. la ciudad de Sincelejo que frecuentan los establecimientos donde

cual se busca representar los efectos del alcohol que no permiten
conducir de manera segura.
Para esta actividad se utilizará Para esta actividad se utilizaran botellas
que en su interior tendrán escrito los efectos que causa el alcohol sobre
las función psicomotoras como lo son: Enlentecimiento de las reacciones
psicomotoras, deteriora la coordinación bimanual, reduce el campo
visual, deteriora las funciones cognitivas, Incapacita a la persona para
realizar una conducción con seguridad.
escena en la cual un personaje llega al lugar con varias botellas, se sienta
en una mesa y toma las botellas una a una, al mismo tiempo sacarán de
cada botella el escrito con los efectos del alcohol que no permiten una
conducción segura, luego de esto se levanta y dice a todos, creo que
mejor entrego las llaves.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: Al finalizar la escena,
se realizará pedagogía personalizada en la cual se afianzará el tema,
recordándole a todos los presentes que la mínima cantidad de alcohol
en la sangre produce efectos que no permiten realizar una conducción
segura y se enfatizará en el conductor elegido.
OCTAVA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Consecuencias de las Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
imprudencias viales. auxiliar logístico, artista y personal de apoyo, al lugar o establecimiento
cual se busca representar las consecuencias de las imprudencias viales
cometidas a diario en las vías de la ciudad de Sincelejo.
Para esta actividad se utilizará maquillaje artístico con el fin de
representar algunas de las lesiones luego de sufrir un accidente y unas
llaves grandes. lesiones, este sacará las llaves del
escena en la cual varios personajes con lesiones en diferentes partes del
cuerpo, le contarán su experiencia a todos los presentes en el
establecimiento y lo harán de la siguiente manera:
//Me dieron la oportunidad de entregar las llaves//
//Lo decían en comerciales todo el tiempo//
//creí que no me pasaría jamás//
// y ahora no hay vuelta atrás//
//yo tenía en mis manos la decisión de seguir viviendo y continuar al
lado de las personas que amo//
//QUE NO TE PASE LO MISMO, SUMA SEGURIDAD, SUMA VIDA//.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: En este segundo
momento se realizará la pedagogía personalizada con el objetivo d
enfatizar en el tema de las consecuencias que puede sufrir una persona
luego de un accidente, al mismo tiempo se entregarán folletos con
información importante correspondiente al tema.
NOVENA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Límites de velocidad. Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
Para lograr el objetivo propuesto, se utilizarán ayudas visuales como
bocinas, letreros grandes con límites de velocidad permitidos y no
permitidos por la ley. La actividad tendrá dos momentos así:

PRIMER MOMENTO ACTO ESCÉNICO: El grupo de artistas representará una
escena en la cual un actor simula conducir a toda velocidad, a medida
que conduce suena una fuerte bocina y queda congelado en escena,
mientras esto sucede uno de los actores muestra ayudas visuales con
límites de velocidad no permitidos y dándole cuerda al conductor van
graduando hasta llegar a los límites permitidos por la ley.
SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: El equipo de trabajo
realizará la pedagogía de manera individual con el fin de enfatizar en el
tema, recordándole a cada uno de los presentes que cuando se
respetan los límites de velocidad respetan la vida de las personas que a
diario se movilizan por las vías de la ciudad.
DECIMA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD
Movilidad legal. Esta actividad inicia con la llegada del equipo de trabajo, coordinador,
son el SOAT, certificado de revisión técnico mecánica, licencia de
conducir y póliza de responsabilidad contractual; estas serán de gran
tamaño para que sean visualizadas por todos los espectadores
cada uno de los documentos legales para el vehículo y el conductor del
mismo, iniciaran dando el nombre del documento, la función que
cumple y porque es importante que sea portado por cada conductor.
pedagogía de manera individual y se enfatizará en cada uno de estos
documentos, al mismo tiempo se motivará a todos los presentes para que
porten los documentos legales logrando así una movilidad legal en la
ciudad de Sincelejo.
2.3.2. Equipo de trabajo:
CONTRATAR RECURSO HUMANO INTERDISCIPLINARIO NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DEL

PROYECTO.
NIVEL
PERSONAL PERFIL CANTIDAD
ACADÉMICO
Profesional Universitario, con experiencia en

Dirección de proyectos o programas de
Cultura ciudadana y Seguridad Vial, que
Director de
cuente con experiencia mínima de dos Profesional 1
programa
proyectos similares a éste, y que uno de los
proyectos no haya sido ejecutado hace
más de dos años.
Coordinadores
operativos del
programa para el
Profesional Universitario, con experiencia en
componente:
Coordinación de proyectos o programas de
1. Transporte
público, informal e
cuente con experiencia mínima de dos Profesional 3
ilegal.
Componente
2. Conductores,
más de dos años.
Peatones, Ciclistas,
Pasajeros,
Motociclistas.
CONTRATAR RECURSO HUMANO INTERDISCIPLINARIO NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DEL
PROYECTO.
NIVEL
PERSONAL PERFIL CANTIDAD
ACADÉMICO
Componente 3.
Alcoholemia
Bachiller académico, con experiencia
como artistas en proyectos o programas de
Mínimo
Artistas cuente con experiencia mínima de dos 14
bachiller
más de dos años.
3. MODALIDAD DE SELECCIÓN DEL CONTRATISTA Y SU JUSTIFICACIÓN, INCLUYENDO LOS

FUNDAMENTOS JURÍDICOS.
La modalidad de selección del contratista es la selección abreviada de menor cuantía,

teniendo en cuenta las características del objeto a contratar y el valor del mismo.
Las adquisiciones de bienes, servicios y obras que se adelanten por esta modalidad de
selección, se regulan por lo establecido en el artículo 2, numeral 2, literal b de la Ley 1150
de 2007 y el artículo 2.2.1.2.1.2.20 del Decreto 1082 de 2015.
3.1. LA JUSTIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE SELECCIÓN QUE PERMITAN IDENTIFICAR LA

OFERTA MÁS FAVORABLE:
Por tratarse de un proceso de selección abreviada de menor cuantía en virtud de lo

señalado en el artículo 2.2.1.1.2.2.2. Del Decreto 1082 de 2015, para el presente proceso de
convocatoria pública, la oferta más ventajosa será la que resulte de aplicar el siguiente
criterio:
Ponderación de los servicios de CALIDAD Y PRECIO. Para el Municipio de Sincelejo, además

del factor de calificación del precio considera importante ponderar y adjudicar al
proponente que ofrezca mejores condiciones de calidad de la obra a contratar.
Conforme a lo dispuesto en el literal b del inciso 2 ° del artículo 2.2.1.1.2.2.2. Del Decreto
1082 de 2015, el ofrecimiento más favorable a la entidad será el que después de realizado
la evaluación con la ponderación de la calidad y el precio presente condiciones más
favorables.
4. EL VALOR ESTIMADO DEL CONTRATO Y LA JUSTIFICACIÓN DEL MISMO. ANÁLISIS DE LAS

CONDICIONES Y PRECIOS DEL MERCADO.
4.1. VALOR ESTIMADO DEL CONTRATO Y SU JUSTIFICACIÓN: El presupuesto del presente

proceso, fue el resultado del análisis del sector adelantado por la entidad el cual arroja un
valor estimado de DOSCIENTOS CUARENTA Y SIETE MILLONES SETECIENTOS NOVENTA Y SIETE
MIL SETECIENTOS PESOS ($247.797.700) M/CTE.
Este valor incluye los costos directos (cantidades de obras ejecutar) y los costos indirectos
(gastos administrativos, de honorarios profesionales, e impuestos, imprevistos entre otros)
que se deriven de la legalización y ejecución del contrato.
Una vez analizados los precios del mercado de salarios, materiales, insumos, equipos y mano
de obra calificada y no calificada, la Secretaria de Movilidad determinó que el valor
estimado para la ejecución de este contrato es de DOSCIENTOS CUARENTA Y SIETE MILLONES
SETECIENTOS NOVENTA Y SIETE MIL SETECIENTOS PESOS ($247.797.700) M/CTE., que resulta
de la suma de ítems del presupuesto oficial de obra y del presupuesto oficial de los aspectos
ambientales, valor que incluye los costos directos (Cantidades de obras y aspectos
ambientales a ejecutar) y los costos indirectos (Gastos administrativos, de honorarios
profesionales e impuestos, y demás, de cada parte del presupuesto). Las variables utilizadas
para calcular el presupuesto de la contratación y los rubros que lo componen se toman de
los precios del mercado, de salarios, materiales, insumos, equipos y mano de obra
calificada y no calificada.
Como el valor del contrato es a precios unitarios fijos sin fórmula de reajuste, la forma y el
cálculo para establecer el presupuesto y soportar sus cálculos en la estimación de aquellos
fue de igual forma, por mecanismo de análisis de precios Unitarios.
El valor establecido para el contrato objeto del presente estudio, de acuerdo a consultas e
indagaciones realizadas, se encuentra acorde con los precios promedio del mercado para
este tipo de contratos y con los análisis de precios unitarios del sector, que para tal fin
consulta y/o desarrolla el municipio de Sincelejo.
4.2. CERTIFICADO DE DISPONIBILIDAD PRESUPUESTAL
El valor de la presente contratación se encuentra amparada por el Certificado de

Disponibilidad Presupuestal No. 10460 del 14/04/2021, expedido por la Dirección de
Presupuesto, con cargo al presupuesto de la vigencia 2021, por valor de DOSCIENTOS
CUARENTA Y SIETE MILLONES SETECIENTOS NOVENTA Y SIETE MIL SETECIENTOS PESOS M/CTE
($247.797.700).
4.3. FORMA DE PAGO: El Municipio de Sincelejo, pagara el valor del contrato de la

siguiente manera: Un anticipo del treinta por ciento (30%) del valor del contrato. El setenta
por ciento (70%) restante se pagará mediante actas parciales previa presentación del
certificado de cumplimiento expedido por el Supervisor de contrato. Para el pago se
requerirá acreditación de paz y salvo de los pagos por concepto de aportes al sistema de
Seguridad Social Integral (Salud, Pensión, y ARL). Para el último pago se requiere del acta
final suscrita por el supervisor y contratista.
El contratista deberá presentar al supervisor los siguientes documentos: Factura, paz y salvo
por concepto de pago de seguridad social y aportes parafiscales de la empresa
contratista, impuesto CREE (en el evento que aplique), paz y salvo o certificación por el
Supervisor del contrato de la ejecución del objeto contractual.
Los desembolsos se darán previo trámite de solicitud de pago y el derecho a turno asignado
para la respectiva cuenta legalizada.
El Municipio de Sincelejo no se responsabilizará por la demora en el pago al contratista,

cuando ella fuere provocada por encontrarse incompleta la documentación que sirva de
soporte para el trámite de las facturas y no se ajuste a cualquiera de las condiciones
establecidas en el presente contrato.
Descuentos: La Alcaldía Municipal de Sincelejo efectuará los descuentos de Ley del orden
Nacional y Municipal vigentes, de acuerdo con la información tributaria suministrada por el
Contratista a la Entidad y con la actividad objeto del Contrato.
5. PLAZO. El plazo de ejecución del presente Contrato será hasta 31 de diciembre de

2021, contados a partir del cumplimiento de los requisitos de ejecución.
6. LUGAR DE EJECUCIÓN El contrato se ejecutará en el Municipio de Sincelejo.
7. SUPERVISIÓN: La supervisión del presente contrato estará a cargo del Secretario de

Movilidad Municipal quienes velarán que el contrato se ejecute con el cumplimiento de las
obligaciones contractuales y legales pertinentes.
8. OBLIGACIONES DE LAS PARTES.
8.1. OBLIGACIONES DEL CONTRATISTA.
8.1.1. DE CARÁCTER GENERAL.
1. Desarrollar las actividades establecidas en el contrato, cumpliendo estándares de

calidad y las condiciones y especificaciones técnicas pactadas.
2. Ejecutar y cumplir con todos y cada uno de los ofrecimientos efectuados por el
CONTRATISTA en su propuesta.
3. Obrar con lealtad en las etapas contractuales y post contractuales, respectivamente.

4. Avisar oportunamente a la Secretaría Movilidad de las situaciones previsibles que puedan
afectar el equilibrio financiero del contrato.
5. Acreditar el pago de los aportes a los sistemas de seguridad social integral (salud y
pensión) en los porcentajes establecidos en las normas legales vigentes.
6. Garantizar la calidad del servicio prestado y responder por ellos de conformidad con lo
estipulado en el artículo 5º. de la Ley 80 de 1993.
7. Constituir la garantía única.
8. Presentar oportunamente la factura o cuenta de cobro en original y copia, para poder
efectuar el respectivo pago.
9. Cumplir con el objeto del presente contrato, con plena autonomía técnica y
administrativa, y bajo su propia responsabilidad, lo cual conlleva que no existirá ningún tipo
de subordinación, ni vínculo laboral alguno del profesional con el municipio.
10. Mantener la reserva profesional sobre la información que le sea suministrada para el
desarrollo del objeto del contrato.
11. Mantener indemne al Municipio de Sincelejo de acuerdo a lo consagrado en la ley.
12. En aplicación a las políticas de cero papel en la administración pública deberá disponer
de una dirección de correo electrónico para mantener un canal de comunicación con el
municipio, recibir y enviar información al supervisor del contrato.
8.1.2. DE CARÁCTER ESPECÍFICO.
1. Diseñar, implementar y mantener la organización del contratista y definir las líneas de

autoridad y las relaciones entre el personal clave y las actividades del proyecto. 2.
Establecer un marco para alcanzar y mantener el control general en el desarrollo del
proyecto.
3. Establecer metodologías operativas que permitan el trámite apropiado y oportuno de los
asuntos relacionados con la coordinación y control de contratos. 4. Preparar, implementar
y mantener un sistema de aseguramiento de la calidad de su propia gestión.
5. Emplear personal técnico capacitado.
6. Cumplir con el Sistema de Seguridad Social Integral, y Parafiscales del personal que utilice
el Contratista.
7. Cumplir de las normas de Seguridad Industrial y salud Ocupacional, por parte del
Contratista en el personal que utilice.
8. Cumplir con las licencias y la colocación oportuna de VALLA informativa, con las
características si se requiere.
9. Todas aquellas que sean de injerencia o que se determine su aplicabilidad para la
ejecución del contrato.
8.2. OBLIGACIONES DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO.
Se obliga especialmente a:
1. Hacer el registro presupuestal para cubrir el valor del presente contrato y pagar las
obligaciones en la forma y términos establecidos.
2. Suministrar oportunamente la información y autorizaciones necesarias y suficientes que
requiera el contratista para el cumplimiento de sus obligaciones contractuales.
3. Aprobar, cuando sea el caso, la garantía única aportada por EL CONTRATISTA, siempre
que se ajuste a las condiciones exigidas.
4. Realizar la vigilancia, supervisión y control de la correcta ejecución del contrato a través
del supervisor designado y/o interventor.
5. Las demás que sean acorde a la naturaleza del contrato y que permitan la ejecución del
objeto contractual en la forma convenida.
9. LA ESTIMACIÓN, TIPIFICACIÓN Y ASIGNACIÓN DE LOS RIESGOS PREVISIBLES QUE

PUEDAN AFECTAR EL EQUILIBRIO ECONÓMICO DEL CONTRATO.
El Municipio de Sincelejo, de acuerdo con las disposiciones del artículo 4 de la Ley 1150 de
2007 y de los artículos 2.2.1.1.1.3.1., 2.2.1.1.1.6.1, 2.2.1.1.1.6.3 y el numeral 2° del artículo
2.2.1.2.5.2 del Decreto 1082 de 2015 y con base en la metodología para identificar y
clasificar los riesgos elaborado por Colombia Compra Eficiente, se procede a tipificar,
estimar y asignar los riesgos de la presente contratación. Seguidamente, se identifican y
describen los riesgos, según el tipo y la etapa del proceso de contratación en la que ocurre.
Luego, se evalúan los riesgos teniendo en cuenta su impacto y su probabilidad de
ocurrencia y finalmente, se establece un orden de prioridad teniendo en cuenta los
controles existentes y el contexto de los mismos, de la siguiente forma:
Tratamiento/ Controles a ser

pasar y como puede Ocurrir)
implementar el tratamiento
Fecha estimada de inicio de

Persona responsable por
Impacto
Fecha estimada término

Descripción (Que puede
¿A quién se le asigna?
Ocurrencia del evento
Afecta la ejecución el
Valoracion del Riesgo
después del Monitoreo y revisión
Consecuencia de la
implementados
Tratamiento
tratamiento
Probabilidad
tratamiento
contrato?
Prioridad
Impacto
Fuente
Etapa
Clase
¿Cómo se realiza
Tipo
No.
el monitoreo?
Probabilidad
Periodicidad
Calificación
¿Cuándo?
Impacto
Estructurar de
manera
Estudio concienzuda el
minucioso de proceso,
Municipio de Sincelejo
Reducir probabilidad
Comité Estructurador
mercado y revisión
Improbabl e - 2
Imposibilidad especial constante del

Moderado - 3
Operacional
Durante el
Selección
Mayor - 4
Que el proceso de satisfacer la atencion a las correo
Raro - 1
General
Interno
ago-20
ago-20
término de
1 se declare necesidad en el observaciones electronico
No
5
5
duración del
desierto tiempo que se habilitado para
proceso
establecido presenten recibir
durante el observaciones
proceso de y responder a
selección las mismas de
manera
oportuna
Analista de Servicios
Administrativos
Catastrófico - 5
Comunicación y
Adjudicatario
Moderado - 3
Operacional
Entre la
Selección
Que el contrato Demora en la Garantía de seguimiento al

Raro - 1
Raro - 1
General
Externo
ago-20
ago-20
adjudicación y
2 no se ejecución del seriedad de la contratista una
No
6
4
la suscripcion
perfeccione contrato oferta vez se realice
del contrato
la adjudicacion
Seguimiento a
proceso de
Que no se
Administrativos
Catastrófico - 5
reclamo de Entre la
Contratacion
Operacional
Contratista
presenten las Demora en la

Mayor - 4
Garantía de garantía de suscripción del

Raro - 1
Raro - 1
General
Externo
ago-20
ago-20
garantias ejecución del
3 seriedad de la seriedad y/o contrato y la
No
6
exigidas o se contrato e
oferta revisión entrega de las
presenten de incumplimiento
adjudicación garantias
manera tardia
segundo menor
valor
Que se
presenten
Plazo de ejecucion
Comité evalua dor
reclamos de Estricta
Improbable - 2
Establecer
Moderado - 3
Contratacion
Operacional
terceros sobre sujeción a la Durante el

Posible - 3
Mayor - 4
Demora en la lineamientos
General
Externo
ago-20
la selección del normatividad término de

4 ejecución del claros en el
Si
7
oferente que que rige la duración del

contrato pliego de
retrasen el contratación proceso
condiciones
perfeccionamie estatal
nto del
contrato
Pérdida en la
Establecer
Supervisor del contrato
capacidad En el pliego de
indicadores
Plazo de ejecucion
económica y condiciones
Impro babl e - 2
Improbabl e - 2
Catastrófico - 5
financieros
Contratista
patrimonial por establecer Durante el

Financiero
Ejecución
Mayor - 4
No cumplir con que permitan

General
Externo
ago-20
parte del factores término de

5 el objeto del mitigar el
Si
7
contratista financieros que ejecución del

contrato riesgo - exigir
para poder sirvan de contrato
garantias de
cumplir con el soporte para
cumplimiento y
objeto del mitigar el riesgo
calidad
contrato
Establecer
Supervisor del contrato
Retardo en el obligaciones a
Plazo de ejecucion
Improbabl e - 2
cumplimiento cargodel Realizando

Moderado - 3
Moderado - 3
Contratista
Incumplimiento Durante el
Financiero
Ejecución
del cronograma contratista con seguimiento

Raro - 1
General
Externo
ago-20
y efectos término de
6 de pagos por relacion a la constante a la
No
5
negativos ejecucion del

causas presentacion ejecucion del
presupuestales contrato
imputables al de la factura contrato
contratista de manera
oportuna
Modificación en Actualización
Plazo de ejecucion
Acepta el Riesgo
Estudio de las
Administrativos
la legislación sobre las

Municipio de
Regulatorio
normas Durante el
Meno r - 2
Ejecución
Menor - 2
Sincelejo
tributaria - El contratista normas

Raro - 1
Raro - 1
General
Externo
ago-20
tributarias que término de

7 creacion un deberá asumir tributari as
Si
3
se expidan ejecución del

nuevo mayores costos que regulan el
sobre la contrato
impuesto o servicio requeri
materia
gravamen do
Actualizacion
Plazo de ejecucion
Acepta el Riesgo
Estudio de las
Administrativos
Impro bable - 2
sobre las
Regulatorio
Posibl e - 3
Cambio o normas Durante el

Mayor - 4
Ejecución
Mayor-4
Imposibilidad normas
General
Externo
ago-20
modificación de ambientales término de

8 en la ejecucion ambientales
Si
7
la normatividad que se ejecución del

del contrato que regulan el
juridica expidan sobre contrato
servicio
la materia
requerido
Estricto
Comité Estructurador -
seguimiento y Verificación de
Plazo de ejecucion
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Impro bable - 2
Operacional
Posibl e - 3
Contratista
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Supervisor
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General
Externo
ago-20
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9
Si
7
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Estricto
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Comité Estructurador -
seguimiento y Verificación de
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Impro bable - 2
Incumplimiento las
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General
Externo
ago-20
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Si
7
aplicando de inspección del

s tecnicas del contrato atender y
ser posible, las cumplimiento
establecidas verificar las
sanciones de las normas
observaciones
dispuestas en técnicas
recibidas
el contrato.

10. GARANTÍAS.
El Contratista se obliga a constituir a favor del Municipio de Sincelejo una póliza de garantía
otorgada por una compañía de seguros legalmente establecida en Colombia, o por
cualquier mecanismo de cobertura de riesgo tal y como lo contempla el Articulo
2.2.1.2.3.1.7 del Decreto 1082 de 2015, la cual deberá cubrir los siguientes amparos:
Garantía Única de Cumplimiento. El contratista se obliga a constituir póliza expedida por una
compañía de seguros legalmente autorizada para operar en Colombia o por garantías
bancarias, la cual cubrirá lo siguiente:
a) CUMPLIMIENTO DEL CONTRATO: El cual se constituirá por el diez por ciento (10%) del
valor del contrato, con una vigencia igual al término de ejecución del mismo y seis (6)
meses más.
b) BUEN MANEJO Y CORRECTA INVERSIÓN DEL ANTICIPO: El valor de esta garantía debe
ser el cien por ciento (100%) de la suma establecida como anticipo, con una vigencia
igual a la duración del contrato y seis (6) meses más.
c) CALIDAD DEL SERVICIO: Por un valor equivalente al diez por ciento (10%) del valor del
contrato, con una vigencia igual al término de ejecución del mismo y seis (6) meses
más.
d) EL PAGO DE LOS SALARIOS, PRESTACIONES SOCIALES E INDEMNIZACIONES DEL
PERSONAL QUE EL CONTRATISTA HAYA DE UTILIZAR PARA LA EJECUCIÓN DE ESTE
CONTRATO: Por el equivalente al diez por ciento (10%) del valor total del mismo, con
vigencia igual al plazo del contrato y tres (3) años más.
La garantía estará constituida por una póliza, expedida por una compañía de seguros
legalmente autorizada para operar en Colombia o por garantías bancarias. EL CONTRATISTA
se compromete a entregar al Municipio, para su aprobación, las correspondientes pólizas y
sus certificados, dentro del día hábil siguiente a la suscripción de contrato.
11. INDICACIÓN DE SI LA CONTRATACIÓN RESPECTIVA ESTÁ COBIJADA POR UN ACUERDO

INTERNACIONAL O UN TRATADO DE LIBRE COMERCIO VIGENTE PARA EL ESTADO
COLOMBIANO.
Respecto de las obligaciones que tiene el Municipio de Sincelejo en cuanto a la

observancia y aplicación de los acuerdos y tratados internacionales suscritos por Colombia
con otros países, manifestamos que aplican los tratados o acuerdos incluidos en la Decisión
439 de 1998 de la Secretaría de la CAN por no incluir valores:
Cuando el proceso de contratación está sometido a uno o varios Acuerdos Comerciales,
se elaborará el cronograma de acuerdo con los plazos previstos en dichos Acuerdos
Comerciales.
Si un mismo proceso de contratación está sometido a varios Acuerdos Comerciales, se

adoptan las medidas necesarias para el cumplimiento de la totalidad de los compromisos
previstos en los Acuerdos Comerciales.
La Entidad concede trato nacional a: (a) los oferentes, bienes y servicios provenientes de
Estados con los cuales Colombia tenga Acuerdos Comerciales, en los términos establecidos
en tales Acuerdos Comerciales; (b) a los bienes y servicios provenientes de Estados con los
cuales no exista un Acuerdo Comercial pero respecto de los cuales el Gobierno Nacional
haya certificado que los oferentes de bienes y servicios nacionales gozan de trato nacional,
con base en la revisión y comparación de la normativa en materia de compras y
contratación pública de dicho Estado; y (c) a los servicios prestados por oferentes miembros
de la Comunidad Andina de Naciones teniendo en cuenta la regulación andina Aplicable
a la materia.
ENTIDAD EL PRESUPUESTO
PROCESO DE
ESTATAL DEL PROCESO EXCEPCIÓN
CONTRATACI
INCLUID DE APLICABLE AL
ÓN CUBIERTO
A CONTRATACIÓ PROCESO DE
POR EL
N SUPERIOR AL
VALOR DEL CONTRATACIÓ ACUERDO
ACUERDO N COMERCIAL
COMERCIAL
ALIANZA CHILE SI NO N.A. NO

DEL
PACIFICO PERÚ SI NO N.A NO
CHILE SI NO N.A N.A
COSTA RICA SI NO N.A N.A.
ESTADOS AELC SI NO N.A. N.A.
UNION EUROPEA SI NO N.A. N.A.
EL
SI NO N.A. NO
TRIÁNGULO SALVADOR
NORTE
GUATEMALA SI NO N.A. NO
DECISIÓN 439 de 1998 de

SI N/A NO SI
la Secretaría de la CAN
12. VEEDURÍAS CIUDADANAS.
Se invita a las veedurías ciudadanas establecidas de conformidad con la Ley 850 de 2003
para que desarrollen su actividad durante la etapa precontractual, contractual y
poscontractual en el presente proceso de selección de conformidad con lo establecido en
la Constitución Política de Colombia y demás normas pertinentes.
13. CONSTANCIA DEL CUMPLIMIENTO DEL DEBER DE ANÁLISIS DE LAS ENTIDADES ESTATALES
(DECRETO 1082 DE 2015).
Se deja constancia que la Entidad cumplió con el deber de análisis para conocer el sector
relativo al objeto del proceso de contratación desde la perspectiva legal, comercial,
financiera, organizacional, técnica y de análisis de riesgo.
14. CONSTANCIA DE REVISIÓN DEL PLAN ANUAL DE ADQUISICIONES.
Se deja constancia que una vez consultado el Plan Anual de Adquisiciones, se observa que
el servicio que se requiere contratar, objeto del presente estudio, se encuentra incluido en
el documento antes mencionado.
Atentamente,
ORIGINAL FIRMADO
MARCOS ARRIETA BAQUERO
Secretario de Movilidad (e)
Nombre Cargo Firma

Elaboró Carmen Romero ASESORA EXTERNA
Los arriba firmantes declaramos que hemos revisado el presente documento y lo encontramos ajustado a las normas y
disposiciones legales y/o técnicas vigentes y por lo tanto, bajo nuestra responsabilidad lo presentamos para la firma
del remitente.


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2. DESCRIPCIÓN DEL OBJETO A CONTRATAR IDENTIFICADO CON EL NIVEL DEL

2.1. OBJETO: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

2.2. CÓDIGO DE CLASIFICADOR DE BIENES Y SERVICIOS UNSPSC:

CLASIFICACIÓN (UNSPSC) CLASIFICACIÓN (UNSPSC)

2.3. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS SERVICIOS REQUERIDOS

2.3.1 CONDICIONES TÉCNICAS EXIGIDAS:

El Municipio de Sincelejo pretende con la realización de la presente contratación, adquirir

1. TRANSPORTE PÚBLICO, INFORMAL E ILEGAL

Carrera 4 No. 3 -76 Villa Orieta – Sincelejo Vía Tolú.

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CONDUCTORES, PEATONES, CICLISTAS, PASAJEROS Y MOTOCICLISTAS. (ACTORES VIALES)

PRIMERA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

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SEGUNDO MOMENTO PEDAGOGÍA PERSONALIZADA: En este momento se

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PRIMERA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

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2.3.2. Equipo de trabajo:

CONTRATAR RECURSO HUMANO INTERDISCIPLINARIO NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DEL

Profesional Universitario, con experiencia en

3. MODALIDAD DE SELECCIÓN DEL CONTRATISTA Y SU JUSTIFICACIÓN, INCLUYENDO LOS

La modalidad de selección del contratista es la selección abreviada de menor cuantía,

3.1. LA JUSTIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE SELECCIÓN QUE PERMITAN IDENTIFICAR LA

Por tratarse de un proceso de selección abreviada de menor cuantía en virtud de lo

Ponderación de los servicios de CALIDAD Y PRECIO. Para el Municipio de Sincelejo, además

4. EL VALOR ESTIMADO DEL CONTRATO Y LA JUSTIFICACIÓN DEL MISMO. ANÁLISIS DE LAS

4.1. VALOR ESTIMADO DEL CONTRATO Y SU JUSTIFICACIÓN: El presupuesto del presente

4.2. CERTIFICADO DE DISPONIBILIDAD PRESUPUESTAL

El valor de la presente contratación se encuentra amparada por el Certificado de

4.3. FORMA DE PAGO: El Municipio de Sincelejo, pagara el valor del contrato de la

El Municipio de Sincelejo no se responsabilizará por la demora en el pago al contratista,

5. PLAZO. El plazo de ejecución del presente Contrato será hasta 31 de diciembre de

6. LUGAR DE EJECUCIÓN El contrato se ejecutará en el Municipio de Sincelejo.

7. SUPERVISIÓN: La supervisión del presente contrato estará a cargo del Secretario de

8. OBLIGACIONES DE LAS PARTES.

8.1. OBLIGACIONES DEL CONTRATISTA.

8.1.1. DE CARÁCTER GENERAL.

1. Desarrollar las actividades establecidas en el contrato, cumpliendo estándares de

Carrera 4 No. 3 -76 Villa Orieta – Sincelejo Vía Tolú.

8.1.2. DE CARÁCTER ESPECÍFICO.

1. Diseñar, implementar y mantener la organización del contratista y definir las líneas de

8.2. OBLIGACIONES DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO.

9. LA ESTIMACIÓN, TIPIFICACIÓN Y ASIGNACIÓN DE LOS RIESGOS PREVISIBLES QUE

Tratamiento/ Controles a ser

Fecha estimada de inicio de

Fecha estimada término