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Conteste las siguientes preguntas:

1. Mencione y explique la teoría de motivación basada en la ley de Yerkes-Dodson.

Esta teoría de motivación está basada en la relación entre el rendimiento y la

excitación. A niveles de excitación bajos o regulares se produce un buen rendimiento,

mientras que, a niveles de excitación elevados, el rendimiento es mucho menor. Los

resultados de la motivación dependen del grado de excitación que se produce en el

individuo. Por ejemplo, la ansiedad que se produce antes de tomar un examen. Cuando

el nivel de estrés es relativamente bajo, permite al individuo estudiar y memorizar, lo que

resulta en buenas calificaciones. Si, por el contrario, la ansiedad produce un nivel de

estrés extremo, este individuo podría bloquearse en el momento de tomar el examen y no

obtener los resultados que desea y necesita para aprobar. Las sensaciones juegan un

papel muy importante en la toma de decisiones y el desempeño de los seres humanos.

2. Explique los hallazgos de Harlow.  Diga qué relación tiene con el peso de los niños

prematuros.

De acuerdo con Pérez (s.f.), Harlow estipulaba que el contacto y la manipulación

son acciones que ayudan en el desarrollo integral de los seres vivos, tanto como los

animales como los seres humanos. Según esta descripción, el aumento de peso y

desarrollo físico de los recién nacidos prematuros están directamente relacionados con el

contacto físico. Se entiende que la manipulación por medio del contacto estimula al buen

funcionamiento físico de los seres humanos, como también de los animales.

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3. Distinga la anorexia de la bulimia.

Primeramente, según mayoclinic.org (s.f.), la anorexia nerviosa es un trastorno

alimentario, se caracteriza por un peso y masa corporal anormalmente bajo, temor intenso

por aumentar de peso y por ende una percepción distorsionada del peso. Las personas

con este trastorno comen muy poco o dejan de comer y pueden hacer ejercicios en

extremo. Mientras que la bulimia es otro trastorno alimentario muy grave y

potencialmente fatal. Las personas con bulimia tienen episodios de atracones en secreto,

es decir, ingieren grandes cantidades de alimentos y pierdan el control de su

alimentación, y luego vomitan, para tratar de deshacerse de las calorías excesivas de una

forma no saludable. Ambos pueden provocarse el vómito, pueden ingerir enemas,

pastillas para adelgazar, laxantes, suplementos dietéticos o diuréticos.

4. Describa el motivo de afiliación.

La afiliación está relacionada con el temor y la ansiedad. Estos se activan cuando

la gente se siente amenazada. En momentos de crisis, las personas con índices de

ansiedad o temor muy altos tienden a unirse a otras personas, a modo de defensa. Podría

a convertirse en una dependencia de otra persona para sentirse seguro. Un ejemplo

simple pero muy cotidiano es la relación entre los hermanos, cuando uno tiene miedo en

las noches y hace que su hermano se mueva a su cama para sentirse protegido.

5. Mencione y explique las teorías de las emociones.

Primeramente, afirmaba Darwin citado en Pérez (s.f.), que las emociones

evolucionaron porque permitían a los seres humanos sobrevivir, reproducirse y competir

por estatus. Las emociones son un complejo estado afectivo, una reacción subjetiva que
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ocurre como resultado de cambios fisiológicos o psicológicos que influyen sobre el

pensamiento y la conducta humana. Entre las teorías que describen las emociones se

encuentran:

a) Teorías fisiológicas: las respuestas internas son las responsables de las

emociones. Entre ellas la más conocida es la teoría de Lange, la cual sugiere

que las emociones ocurren como consecuencia de las reacciones fisiológicas a

los eventos. Cuando nos asustamos extremadamente podemos temblar por el

miedo.

b) Teorías neurológicas: las actividades cerebrales llevan a las respuestas

emocionales. De acuerdo con Cannon, las personas experimentan las

reacciones fisiológicas asociadas a las emociones sin sentir la emoción.

Cuando hacemos deportes se acelera el corazón, mas no sentimos ninguna

emoción.

c) Teorías cognitivas: según Schachter y Singer está inspirada la fisiológica y la

neurológica. Un estímulo externo provoca una respuesta fisiológica

interpretada cognoscitivamente, convirtiéndose en la experiencia emocional.

Por lo que las actividades cerebrales juegan un papel esencial en la formación

de las emociones, pero la activación física ocurre primero.

6. ¿Son los hombres menos emocionales que las mujeres? Explique.

Los hombres no son menos emocionales que las mujeres, porque según Pérez

(s.f.), este tiende a demostrar sus emociones. Por ejemplo, los hombres demuestran el

coraje hacia los demás, mientras que las mujeres no demuestran muchas veces emociones
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como tristeza, por lo que tienden a deprimirse. Las emociones no deben guardarse,

mucho menos las negativas, porque suelen ser perjudiciales para la salud tanto mental

como física.

7. En qué se asemejan y en qué se diferencian los motivos y las emociones.

Los motivos son aquellos aspectos que dan ánimos de hacer algo o buscar un bien

o una meta, mientras que las emociones son aquellas sensaciones que el cuerpo

demuestra después de enfrentarse a una situación positiva o negativa. Se asemejan en

que son reacciones del cuerpo humano.

8. Explique por qué la teoría de la reducción de la pulsión no permite explicar la

conducta de la búsqueda de las emociones.

Es que la teoría de la reducción de la pulsión lo que dice es que el sr humano tiene

necesidades primarias, las cuales son las necesidades fisiológicas, como comer, orinar,

dormir, etc., y las secundarias se obtienen por aprendizaje, qué hacemos para cubrir las

primarias. Por lo que la búsqueda y comprensión de las emociones propias y de otras

personas o animales también juegan un rol crucial en la seguridad y la supervivencia.

Satisfacer las necesidades provoca a su vez una serie de emociones tanto físicas como

psicológicas, las cuales influyen tanto en el pensamiento como en la conducta.

9. ¿Qué consecuencias tiene que una conducta sea intrínseca o extrínsecamente

motivada?

Según Pérez (s.f.), el ser humano actúa por motivación intrínseca y extrínseca. La

motivación intrínseca es aquella que produce un logro por lo que eso conlleva

directamente, por ejemplo, un niño quiere ser bombero, porque un día vio un bombero
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apagó un fuego cerca de su escuela, y se emocionó muchísimo. Mientras que la

motivación extrínseca, es aquella que se da indirectamente. Por ejemplo, es cuando una

niña ve la foto de una mujer vestida de azafata en una playa de Bora Bora, entonces

quiere ser azafata, no por asistir en los vuelos, sino porque eso la puede llevar a muchos

países.

10. ¿Es universal las expresiones no verbales de las emociones? Explique ¿Cuál es la

importancia de las reglas de revelación?

Las expresiones no verbales de las emociones son universales, como describe

Pérez (s.f.), aunque las emociones se expresan en palabras frecuentemente, gran parte del

tiempo son expresadas de forma no-verbal, por medio de expresiones faciales, calidad de

voz, lenguaje corporal, especio personal (distancia entre las personas), actos explícitos

(como señales) y los actos explícitos como dar la espalda a alguien por enojo.

Ahora bien, hay unas reglas conocidas como las reglas de revelación, las cuales

describen que no todas las emociones deben ser demostradas, especialmente las

negativas. Las emociones negativas suelen lacerar los sentimientos de los demás, por lo

que deben ser suprimidas o disimuladas. Por ejemplo, según Pérez (s.f.), en Japón no se

debe manifestar una emoción negativa e intensa frente a personas de mayor rango.