SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

Colegio Nacional Nicolás Esguerra IED

PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCIÓN 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 111001010910

GUIA DE TRABAJO No. 3 (parte 2)

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTES: ALBA PINZÓN; IVÁN LARA.
DOCENTES EN FORMACIÓN: Gaby Flórez.
GRADO: SÉPTIMO
Querido estudiante, a continuación, encontrarás un cuadro con información importante para el desarrollo de las
clases virtuales y el trabajo asincrónico. La idea es que te diviertas mientras aprendes, no olvides usar mucho color y
poner el mejor ánimo para que tu trabajo sea de calidad y logres acercarte al objetivo Aprender desde Casa.

¡A DEMOSTRAR TU CONOCIMIENTO!

BIOLOGÍA

PUNTO 1. COMPLETAR
a). Completa el texto de acuerdo a las características de la locomoción mencionadas en clase.

 La locomoción requiere
para superar la fricción y a menudo también la
gravedad.
 La locomoción varía dependiendo de
quien la realice. Mientras que algunos animales
, otros se , otros
y otros . El ser humano es el único
animal que se desplaza de manera bípeda
constantemente por sus propios medios.
 Los medios de locomoción alternativos a
la marcha regular del hombre son muchos:
, , ,
aviones, barcos e incluso transportes cuya
energía es generada por el uso de animales
como , bueyes o camellos.
 PUNTO 2. RECONOCER
a). Identifica en cada imagen cuál de las dos estructuras estructuras que sirven para la locomoción en organismos unicelulares
están presentes e indica su nombre.

b). De acuerdo a lo visto en clase, dibuja la estructura de los microtúbulos.

PUNTO 3. COMPRENDER.

a). Lee con mucha atención y completa el cuadro que aparece luego.

Los vertebrados son los animales con el aparato locomotor más

desarrollado, aunque presentan diferencias. En este grupo de animales sí
se distinguen claramente el sistema
óseo y el sistema muscular, siendo
los elementos más importantes
relacionados con la locomoción los
huesos, los músculos y las
articulaciones. Los huesos son un
tejido blando que forma el
endoesqueleto de los vertebrados y
están unidos entre ellos mediante ligamentos y articulaciones. Además, están unidos
a los músculos mediante los tendones.

Presenta varias adaptaciones según el medio en el que habiten los animales, pero la
coordinación entre el sistema esquelético y muscular siempre es necesaria. Por
ejemplo en los peces los máximos responsables de su locomoción son las aletas y el
movimiento de su cola, o las aves que tienen grandes modificaciones en su esqueleto
para facilitar el vuelo.

Vertebrados
su sistema locomotor consta
de

Sistema Sistema
compuesto de compuesto de

Tendones Huesos
tejido blando que se une a
los huesos
une los huesos entre sí. une los huesos entre sí.

b). Completa el siguiente cuadro que describe el aparato locomotor en diferentes animales invertebrados.
 • No disponen de aparato
locomotor especializado
pero sí tienen un esqueleto
hidrostático y tejido
muscular.

Cnidarios

•Este grupo de animales

presentan un exoesqueleto
que les ayuda a mantener su
forma, su cuerpo y le
permite flexionarse sin
romperse formando lo que
se conocen como
articulaciones

Anélidos

PUNTO 4. COMPLETAR.

a) Define cada sistema que compone el aparato locomotor en los seres humanos y menciona porque está constituido.

Sistema esquelético Sistema muscular

b) Completa el siguiente cuadro.
Esta constituido por:
Sistema
esquelético
Los cartílagos: Los cartílagos están constituidos por
tejido cartilaginoso. El tejido cartilaginoso está
constituido por

Los huesos: Están constituidos por tejido óseo. El

tejido óseo está formado por:

Según la densidad del tejido, se distinguen dos tipos

de tejido óseo:

Según la forma se distinguen cuatro tipos de huesos:

Las articulaciones son las uniones de los huesos entre

sí. Según el grado de movilidad que permiten, se
distinguen tres tipos de articulaciones:

Se clasifican en:
Sistema
muscular

Se organizan de acuerdo con su impotancia y función

en:

Hay varios tipos de tejidos, entre los cuales tenemos:

Por ultimo tenemos las fibras musculares, las cuales

se aggrupan en forma de:
c) Menciona las principales funciones del sistema esquelético y del sistema muscular.

Sistema Sistema
esquelético musuclar

PUNTO 3. COMPRENDER.
a) Lee y contesta las preguntas que aparecen al final de la lectura.

- ¿Cómo se le llaman a las roturas de un

hueso y qué usan los médicos para verlas?
 - ¿Qué tipos de “roturas de hueso” pueden
haber?

- Describe, algunas formas que usan los

médicos para tratar las “roturas de hueso”

b) Menciona otras de las enfermedades del sistema esquelético humano mencio0nadas en clase (mínimo dos más)
BIBLIOGRAFÍA
 Aprendizaje, G. D. E. (2017). Wondershare PDFelement.
 Casinos, A. (2018). La locomoción. 30–32.
 El, H., & Del, S. (n.d.). 1. Estructuras para soporte y locomoción en organismos Unicelulares. 1–4.
 Se, M. O., & Seres, M. L. O. S. (n.d.). TEMA : ¿ CÓMO SE MUEVEN LOS SERES VIVOS ? Objetivo de Aprendizaje
 Actividad 1 : ¿ Cómo se mueven los microorganismos unicelulares y los animales invertebrados ? 1–19.396373328-
APARATO-LOCOMOTOR-EN-LOS-VERTEBRADOS-docx. (n.d.).
 Astray, S., 2020. El teatro del cuerpo humano - Reseña cómic – LaComicTeca.com. [online] LaComicTeca.com.
Disponible en: <https://lacomicteca.com/el-teatro-del-cuerpo-humano/> [Consultado 19 de Mayo 2021].