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DOCENTE: Jimmy A. Ruano Amado ÁREA: Física Actividad 3.

3P GRADO: 10°
OBJETIVO DE CLASE: Conocer y comprender la aplicación de maquinas simples en la vida practica.
TEMA: Maquinas simples: Palancas y poleas
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24 de Agosto 31 de Agosto

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:


- Consignar el contenido de las diapositivas en el cuaderno de física.
- Ver los videos recomendados y realizar un mapa mental por cada video.
- Consultar el libro investiguemos 10 disponible en el blog, página 113 A 118.
- Link blog http://fisicajimmyruano.blogspot.com/

Actividades a desarrollar:
Consignar el contenido de las diapositivas en el cuaderno de física
Realizar un mapa mental por cada video recomendado (El link de los videos están en la ultima
diapositiva)
Actividades a entregar por el estudiante:
Imágenes de la consignación del contenido de las diapositivas en el cuaderno de física.
Imagen de los dos mapas mentales.

Medio para la entrega:


WhatsApp: 3103193985 Correo: jransl@gmail.com

Nota: Recuerden enviar las actividades antes de la fecha de cierre.


Problema de palancas para resolver

Con los alicates de figura queremos cortar un alambre que


opone una fuerza a cortarse de 20N. Calcular la fuerza que hay
que aplicar con la mano en el mango de los alicates para poder
cortar el alambre
𝑅
F=
2∗𝑛
Donde
F= Fuerza
R= Resistencia
n= Número de poleas móviles
Polea móvil

La principal ventaja de este sistema de poleas es que el esfuerzo


que se emplea para elevar la carga representa la mitad del que
haría si emplease una polea fija, Así , por ejemplo, si quisiera
levantar una carga de 400N de peso, basta con ejercer
una fuerza de tan solo 200N.

𝑅
F=
2∗𝑛

400𝑁
F= F= 200N
2∗1
120𝑁 120𝑁
F= F= F= 30N
2∗2 4
Problema de poleas para resolver

¿Cuál es la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 500N?
Videos recomendados

Palancas
https://www.youtube.com/watch?v=NigPhh5i_7M

Poleas
https://www.youtube.com/watch?v=ssdQDJkj1a8

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