UNIVERSIDAD EL BOSQUE

FACULTAD DE MEDICINA
FISIOLOGÍA II
PRÁCTICA FRECUENCIA VENTILATORIA

INTRODUCCIÓN:
El control del patrón ventilatorio tiene múltiples variables que se encuentran
reguladas en el humano. Estas incluyen la presión sanguínea de oxígeno, la presión
de dióxido de carbono, el pH sanguíneo y el volumen de distensión pulmonar, entre
otras. El sistema ventilatorio responde a cambios en estas variables en medida de
una serie de reflejos que permiten la normalización o compensación de los cambios
iniciales.
La alteración persistente de estas variables produce la percepción consciente de la
necesidad de ventilación, a esta sensación se le denomina Disnea.

OBJETIVO DEL LABORATORIO:

Evidenciar el efecto de estímulos externos sobre la frecuencia ventilatoria.
Para el laboratorio traer bolsa de papel.

PREGUNTAS PREVIAS:
¿Cuál es el valor de la frecuencia ventilatoria en reposo para un adulto sano?
¿Es la frecuencia ventilatoria un valor constante?
¿Cuál es el efecto del pH sanguíneo sobre la frecuencia ventilatoria?

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL LABORATORIO:

1. Designe un voluntario en su grupo y tome la frecuencia ventilatoria durante
dos minutos. Tenga en cuenta las indicaciones del instructor.
2. Solicite al voluntario que retenga la ventilación partiendo de volumen
corriente por el tiempo máximo posible, mida la frecuencia ventilatoria
durante un minuto después de concluido el experimento.
 3. Solicite al voluntario que ventile profundamente y con frecuencia
incrementada por un minuto, mida nuevamente la frecuencia ventilatoria
inmediatamente después por un minuto.
4. Pida al sujeto que cubra su nariz y boca con la bolsa que se le proporciona,
que trate de sellar los lados con sus manos para impedir que escape el aire
y que respire dentro de ella por un minuto, mida la frecuencia ventilatoria
inmediatamente después por un minuto.
5. Solicite al voluntario que corra a paso constante por 8 minutos, mida la
frecuencia ventilatoria al terminar la actividad.
6. Si el voluntario en el que se realiza las actividades siente mareos detenga el
procedimiento.

PREGUNTAS DE ANÁLISIS:
1. ¿Cómo se comparan los valores e impresiones previas y posteriores al
ejercicio?
2. ¿De existir diferencias entre estos valores, a qué atribuye estas diferencias?
3. ¿Cuáles variables se alteraron durante cada una de las actividades?,
explique su respuesta
4. ¿Cuál es el mecanismo fisiológico detrás de las variaciones observadas en
la actividad de hiperventilación, sostener la respiración y en la de respirar en
una bolsa?
5. ¿Qué estructuras están mediando los cambios observados?
6. ¿En qué situaciones puede ser útil la hiperventilación?
7. ¿Qué efecto tiene la hiperventilación sobre la concentración sérica del calcio
ionizado? ¿Cómo se produce este efecto y qué consecuencias tiene?
8. Describa los cambios en el patrón de respiración cuando se retira la bolsa y
se respira en forma normal.