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INS JOAN PUIG I FERRATER

PRIMERO DE BACHILLERATO

ANTOLOGÍA DE TEXTOS
LITERARIOS
Romanticismo (siglo XIX)

Ejercicios de análisis de textos literarios


Lecturas prescriptivas de Bachillerato 2010-2011

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Lecturas prescriptivas de Bachillerato 2010-2011

Índice

Romanticismo
20. José de Espronceda
A ∗∗∗ , dedicándole estas poesías
[28] ……… 4
21. Gustavo Adolfo Bécquer
Rima VII [29] ……… 5
22. Rosalía de Castro
Adiós, ríos; adiós, fontes… [30] ……… 6

Importante
Respecto a la evaluación de las actividades de participación en clase:
Los ejercicios resueltos correctamente y de manera completa suman una puntuación que forma
parte del ámbito de la expresión oral. Cada asterisco (∗) equivale a 0,1 puntos. La máxima
puntuación que se puede obtener en el apartado de participación en clase, resolución de
actividades de comprensión lectora y análisis y profundización del conocimiento literario es de
1 punto. Cada pregunta viene destacada por su puntuación máxima. El profesor será quien
decida otorgar la puntuación total en función de la respuesta proporcionada.

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Lecturas prescriptivas de Bachillerato 2010-2011

Poesía del siglo XIX


20. José de Espronceda
Actividades previas:
1. Realiza un resumen del texto. A su vez, identifica las partes en las que se
puede dividir el poema e identifica el tema principal y los temas
secundarios. (∗∗∗)
2. Explica qué clase de estructura organizativa presenta el texto y justifícala.
(∗∗)
3. Establece la relación existente entre el autor y su texto. (∗∗)
4. Examina la métrica. (∗)
5. Completa con ejemplos extraídos del texto, solo cabe indicar los versos, las
siguientes características generales del Romanticismo: (∗∗∗)
Características del Romanticismo Ejemplos extraídos del texto
Subjetivismo. Exaltación del yo lírico.
Incorporación de la naturaleza al
propio estado de ánimo.
Búsqueda de una felicidad imposible
Intento de evasión de la realidad
Insatisfacción, aparición de
limitaciones ante el mundo que
rodea al poeta

[29] Marchitas ya las juveniles flores…


(A ∗∗∗ , dedicándole estas poesías)1 (ca. 1840)
Marchitas ya las juveniles flores,
nublado el sol de la esperanza mía,
hora tras hora cuento y mi agonía
crecen y mi ansiedad y mis dolores.2
Sobre terso3 cristal, ricos colores 5
pinta alegre, tal vez mi fantasía,
cuando la triste realidad sombría
mancha el cristal y empaña sus fulgores.4
Los ojos vuelvo en su incesante anhelo,
y gira en torno indiferente el mundo, 10
y en torno gira indiferente el cielo.
A ti las quejas de mi mal profundo,
hermosa sin ventura, yo te envío:

1
Esta dedicatoria en forma de soneto figura al frente de Poesías (1840) de Espronceda. La
oculta destinataria pudo ser Carmen Osorio, mujer de vida frívola y amante del poeta, o bien su
prometida Bernarda de Beruete, aunque lo más probable es que se tratara de Teresa Mancha.
2
Esto es, y mi agonía y mi ansiedad y mis dolores crecen.
3
Limpio, reluciente.
4
Resplandor.

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mis versos son tu corazón y el mío.

21. Gustavo Adolfo Bécquer


[29] Rima VII
Actividades previas:
1. ¿Sobre qué imagen se construye este poema? (∗)
2. El sujeto de la primera oración (primera estrofa) se encuentra al final,
después de varios complementos y del verbo. Reordena los elementos de la
oración, identifica el recurso literario y explica el valor expresivo que posee
en este caso. (∗∗)
3. Realiza un resumen del texto. (∗∗)
4. De la evocación de la imagen del arpa se pasa a una reflexión. ¿Cuál es
esa reflexión y en qué consiste? (∗∗∗)
5. ¿Cuál es el tema principal de este poema? (∗∗)
6. Identifica la organización o estructura interna de este poema. (∗∗)
7. Señala las comparaciones que aparecen y explica su uso y sentido en este
texto. (∗∗)
8. Todo el poema es una alegoría. Identifica sus elementos y sus
correspondencias. Define qué es una alegoría. (∗∗∗)
9. Observa que el ritmo se va acelerando. Indica todos los elementos que
rompen el tono suave de la primera estrofa. (∗∗∗)

Del salón en el ángulo oscuro…


Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.

¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas


como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!

¡Ay! pensé; ¡cuántas veces el genio


así duerme en el fondo del alma,
y una voz, como Lázaro,5 espera
que le diga: «¡Levántate y anda!».

5
Personaje del Evangelio que fue resucitado por Jesús.

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22. Rosalía de Castro


Actividades previas:
1. Realiza un resumen del texto. A su vez, identifica las partes en las que se
puede dividir el poema e identifica el tema principal y los temas
secundarios. Respecto al último punto, busca en el poema algún subtema
de tipo social. (∗∗∗)
2. Explica qué clase de estructura organizativa presenta el texto y justifícala.
(∗∗)
3. Identifica la organización externa del texto. (∗)
Respuesta:
4. Establece la relación existente entre la autora y su texto. (∗∗)
5. La primera estrofa es una copla de la lírica popular tomada por Rosalía.
Después observamos algo propio de la lírica romántica: la variedad y la
libertad métrica, la combinación de versos y estrofas. ¿Cómo se traduce
todo ello en el poema? (∗∗∗)
6. ¿Crees que la autora hace uso del tópico literario locus amoenus en este
poema? Justifica tu respuesta. (∗∗)
7. Comenta el lenguaje del poema y, en particular, el uso abundante del
diminutivo. (∗∗)

[30] Adiós ríos; adiós fontes;… (Cantares galegos, 1863)


Adiós, ríos; adios, fontes; Adiós, ríos, adiós fuentes,
adios, regatos pequenos; adiós, arroyos pequeños,
adios, vista dos meus ollos: adiós, visión de mis ojos;
non sei cando nos veremos. no sé cuándo nos veremos.
Miña terra, miña terra, Tierra mía, tierra mía, 5
terra donde me eu criei, tierra donde yo me crié,
hortiña que quero tanto, huertecillo que quiero tanto,
figueiriñas que prantei, higueruelas que planté,
prados, ríos, arboredas, prados, ríos, arboledas,
pinares que move o vento, pinares que mueve el viento, 10
paxariños piadores, pajarillos piadores,
casiña do meu contento, casita de mi contento,
muíño dos castañares, molino de los castañares,
noites craras de luar, noches claras de luna,
campaniñas trimbadoras, campanitas timbradoras 15
da igrexiña do lugar, de la iglesita del lugar,
amoriñas das silveiras moras de los zarzales
que eu lle daba ó meu amor, que yo le daba a mi amor,
camiñiños antre o millo, senderos entre el maíz,
¡adios, para sempre adios! ¡adiós para siempre, adiós! 20
¡Adios groria! ¡Adios contento! ¡Adiós, gloria! ¡Adiós, contento!
¡Deixo a casa onde nacín, ¡Dejo la casa donde nací,
deixo a aldea que conozo dejo la aldea que conozco
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por un mundo que non vin! por un mundo que no vi!


Deixo amigos por estraños, Dejo amigos por extraños, 25
deixo a veiga polo mar, dejo la vega por el mar;
deixo, en fin, canto ben quero... dejo, en fin, cuanto bien quiero…
¡Quen pudera non deixar!... ¡Quién pudiera no dejarlo…!
......................................... ………………………………………
Mais son probe e, ¡mal pecado!, Pero soy pobre y, ¡desdichado!
a miña terra n'é miña, mi tierra no es mía, 30
que hastra lle dan de prestado pues hasta le dan de prestado
a beira por que camiña la orilla por que camina
ó que naceu desdichado. al que nació desdichado.
Téñovos, pois, que deixar, Os tengo, pues, que dejar,
hortiña que tanto amei, huertecillo que tanto amé 35
fogueiriña do meu lar, hogueruela de mi hogar,
arboriños que prantei, arbolillos que planté,
fontiña do cabañar. fontana6 del cabañal.7
Adios, adios, que me vou, Adiós, adiós, que me voy,
herbiñas do camposanto, hierbecillas del camposanto, 40
donde meu pai se enterrou, donde mi padre se enterró,
herbiñas que biquei tanto, hierbecillas que besé tanto,
terriña que nos criou. tierra que nos crió.
Adios Virxe da Asunción, Adiós Virgen de la Asunción,
branca como un serafín; Blanca como un serafín;8 45
lévovos no corazón: Os llevo en el corazón:
Pedídelle a Dios por min, Pedidle a Dios por mí,
miña Virxe da Asunción. Virgen mía de la Asunción.
Xa se oien lonxe, moi lonxe, Ya se oyen lejos, muy lejos…
as campanas do Pomar; Las campanas del Pomar, 50
para min, ¡ai!, coitadiño, Para mí, ¡ay, cuitadísimo!
nunca máis han de tocar. Nunca más han de tocar
Xa se oien lonxe, máis lonxe… Ya se oyen lejos, más lejos…
Cada balada é un dolor; Cada campanada es un dolor;
voume soio, sin arrimo... me voy solo, sin arrimo… 55
¡Miña terra, ¡adios!, ¡adios! Tierra mía, ¡adiós!, ¡adiós!
¡Adios tamén, queridiña!... ¡Adiós también, queridísima…!
¡Adios por sempre, quizais!... ¡Adiós por siempre, quizá…!
Dígoche este adios chorando Te digo este adiós llorando
desde a beiriña do mar. desde la orillita del mar. 60
Non me olvides, queridiña, No me olvides, queridísima
si morro de soidás... Si muero de nostalgia…
Tantas légoas mar adentro... Tantas leguas mar adentro…
¡Miña casiña!,¡meu lar! ¡Mi casita!, ¡mi hogar!

6
Manantial.
7
Camino por donde transita el ganado.
8
Ángel.