INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“San Gabriel”
AUTORIZADO CON R.D. Nº 0479

ACTIVIDAD PRÁCTICA:

1. Lee la siguiente historia y luego contesta las preguntas.

2. Tienes 15 min para resolver esta actividad. Cuando termines enviaras una fotografía para
evidenciar al chat personal de la encargada del área.

¿CÓMO SER COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS?

En la institución educativa, todos somos compañeras y compañeros. Cada quien forma parte
importante de una comunidad educativa y juntos debemos esforzarnos por lograr una convivencia
basada en el respeto, la igualdad y la ayuda mutua.

Quienes conformamos el aula podemos influir en el ánimo de cada cual; a veces de modo negativo,
por ejemplo, cuando nos burlamos; pero también es común que influyamos de forma positiva,
como cuando somos amables. Pasamos muchas horas en la institución educativa, compartiendo
aprendizajes, experiencias y también momentos divertidos. Nuestra aula puede ser el lugar en el
que nos sintamos bien, si nos proponemos mantener un clima de compañerismo.

El compañerismo es el vínculo que existe entre los miembros del grupo cuando interactuamos y
compartimos actividades y proyectos. Supone una actitud de solidaridad y cooperación que
posibilita la armonía. El desarrollo del compañerismo requiere que nos interesemos en el bienestar
colectivo y colaboremos para alcanzar los objetivos comunes.

REFLEXIONA SOBRE LO SIGUIENTE:

a. ¿Cómo crees que se siente una o un estudiante en su nueva institución educativa?

b. Cuando una o un estudiante hace sentir mal a otra u otro por su forma de hablar o por el

lugar de donde proviene, ¿se estará comportando con compañerismo? ¿Qué podemos

hacer para que no sucedan estas situaciones?

c. ¿Por qué el respetar las diferencias nos permite demostrar compañerismo?

d. ¿Qué gestos y acciones ayudan a establecer una relación de compañerismo?

e. ¿Qué harías o dirías para que una o un estudiante se sintiera bienvenido (a) en su primer

día de clase?