Huellas roussonianas en la educación y política actual

Asignatura:
Enfoques y modelos de la Educación I

Docente:
Germán López

Presenta:
Fernanda Baicue
Jhunly Cuervo
Luis Medina
Jefferson Romero
John Victoria

Leidy Fernanda Baicue: Técnica en auxiliar de enfermería, CONTACTO:

nanda8827@hotmail.com - Jhunly Dayana Cuervo Benavides: Bachiller con profundización
en idiomas, I.E. INEM Jorge Isaacs 2020, CONTACTO: jhunlybenavides@gmail.com - Luis
Angel Medina Sanchez: Estudiante de la Universidad Santiago de Cali 2021, CONTACTO:
luis.medina04@usc.edu.co - Jefferson Romero: Técnico en asistencia administrativa, SENA
2017, CONTACTO: jefferson.romero00@usc.edu.co - Jhon David Victoria Solis: Normalista
superior, Normal Superior 2010, CONTACTO: teacherdavid713@gmail.com
El autor se propone exponer cómo las ideas de educación de Rousseau, han hecho
significativos aportes en diferentes puntos de la educación, y cómo hoy, siguen
vigentes. Nuestro autor abre el texto con un resumen del texto, a continuación una
introducción que da contexto, para entonces empezar a argumentar su escrito a
través de cuatro aspectos de la educación, acompañados por una cita de Rousseau
que refleje el aspecto de la comunicación (que se esté tratando), seguido de
menciones a importantes personajes de la historia que han intentado refutar o han
reforzado la veracidad la teoría roussoniana; y finalmente conclusiones que nos
ayudan a concretar el concepto de la contribución de Rousseau a la educación.

Para dar un marco alrededor del tema principal de este texto, tenemos cuatro
características de la educación a tratar: “Igualdad vs. Lujo y ciencia”, “Educación
ciudadana”, “Democracia y educación”, y la “Cohesión social y educación república”.
Desde los títulos en general inferimos que estas características de la educación son
las esenciales para construir un ser humano íntegro y capaz de convivir en
sociedad, puesto que hay palabras claves que referencian contexto social, por
ejemplo “lujo”, que nos redirige a estatus social, y “democracia”, que es un manera
de organización social (Wikipedia). Acompañando a los títulos, no viene una
descripción específica o puntual, sino el aporte que se le atribuye a Rousseau en el
segmento de la educación moderna a tratar en el momento. A continuación, aportes
más destacables de cada tema:

1. Al hablar de “Igualdad vs. Lujo y ciencia”, cito, “Propuso que el lujo y los
privilegios son fuentes de las desigualdades de las sociedades. Este principio
es de gran valor, ya que en la actualidad los discursos conservadores
observan las desigualdades como simples consecuencias del subdesarrollo y
sobre todo se responsabiliza a los marginados,”.

2. En cuanto a la “Educación ciudadana”, dice que “la propuesta educativa de

Rousseau tiene por objetivo la formación un hombre total, es decir que da
cabida a un hombre libre, a un hombre patriota y a un hombre creyente. En
este sentido propone un ser humano que de significación a su proyecto
filosófico. Es decir, la construcción de un hombre cívico que satisfaga el
sueño de la libertad de su época. Esto es lo que llamamos una educación
ciudadana moderna.”

3. Referente a la “Democracia y Educación”, según el texto, “de manera

concreta defendió los principios democráticos al ampararse sobre la
soberanía popular y sobre todo, las distintas formas de libertad e igualdad
que como lo hemos constatado, constituyen los pilares de la democracia
(Rangel, 2011).”

Santiago de Cali, septiembre de 2021

 4. Luego, con “Cohesión social y la educación república”, es importante
destacar la frase “Se trata de concebir y formar la república con el
reconocimiento de todos sus miembros, sin distinguir diferencias, es decir en
plano de igualdad que asumimos.”

Finalmente, se manifiesta que la existencia de Rousseau (como contribuyente en la

educación y política), se remonta al siglo XIX, ya que puede evidenciar cómo
afianzó la ideología liberal del siglo mencionado principalmente en México, pero
también en el resto de Latinoamérica; la propuesta de Rousseau es mirar a la
democracia más allá desde el punto de vista del proceso electoral, y criticar la
desigualdad.

Santiago de Cali, septiembre de 2021

 Conclusiones:

En términos generales, es un escrito realmente interesante, fácil de digerir en

cuanto a la lectura, que requiere saberes previos básicos, con una cautivadora
forma de argumentar, y sobre todo, informativo.

Ahora, ¿Por qué es importante reconocer la importancia del papel que jugó
Rousseau en la manera en la educación moderna y la democracia? Bueno, porque
su filosofía y célebres afirmaciones, como se mencionó antes, fueron las bases para
edificar la política y forma de enseñanza que seguimos viendo actualmente; porque
su legado liberal persiste, es que, es relevante recurrir a sus libros, analizar su
forma.

Otra de las grandes conclusiones que se puede apreciar en este escrito, es que, se
habla acerca de la gran obra llamada: Emilio; o de la educación creada en 1762,
una de las mejores obras de Rousseau. Por último, la invitación es indagar en cómo
hemos evolucionado desde esos cimientos, mediante otros importantes personajes
mencionados en “- Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
Volúmen 2 - Número 3 - 2015”, tales como Montessori, Milton, Kante, Hegel, entre
otros.

Santiago de Cali, septiembre de 2021

 Bibliografía:

https://es.wikipedia.org/wiki/Democracia

https://es.thefreedictionary.com/lujo

IXTLI - Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación - ISSN 2408-4751

2(3). 2015 pag. 188, 192, 193, 195, 199.

http://www.heterogenesis.com/PoesiayLiteratura/BibliotecaDigital/PDFs/Jean-Jacque
sRouseeau-Emilioolaeducacin0.pdf

Santiago de Cali, septiembre de 2021