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1. Descripción de la actividad
≡ Construcción de la propuesta
Actividad individual:
▪ Teniendo en cuenta la problemática seleccionada por el grupo en la
actividad anterior, se continúa el trabajo con los elementos restantes
que conforman una propuesta de investigación; no se trata que cada
estudiante presente de forma individual una propuesta, sino que se
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den aportes que contribuyan a la construcción de lo solicitado, para
que luego de forma grupal se realice un buen consolidado con los
aportes subidos individualmente. Los elementos presentados a
continuación son los que se van a trabajar.
Acciones:
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▪ Introducción. Por ser un elemento que requiere de la construcción de
otros elementos de la propuesta para su construcción, la cual se
recomienda sea redactada al final.
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los estudiantes). Es indispensable incluir como evidencia de su uso, las
capturas de pantalla según el anexo B. Recuerde que cuenta con material
didáctico para la instalación y el uso de los software.
2. Metodología Preliminar:
Tipo de investigación
Diseño: Materiales y métodos – Procedimientos
Población y muestra
Análisis estadístico
FUNCIÓN
INVESTIGADOR / FORMACIÓN DEDICACIÓN
DENTRO DEL VALOR
EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA Horas/semana
PROYECTO
TOTAL
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$).
EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR
TOTAL
TOTAL
Tabla 5. Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $).
SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR
TOTAL
TOTAL
** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto
TOTAL
TOTAL
Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc.
5
TOTAL
TOTAL
7. Bibliografía. Según las normas APA. Debe estar incluida todos los
autores consultados
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En el entorno de Aprendizaje debe:
Abordar las referencias bibliográficas dispuestas para ser estudiadas
Realizar lectura juiciosa de la guía de actividades y dar su
cumplimiento.
Tener presente la rúbrica de evaluación, en cada uno de sus criterios.
Participar activamente en el foro de discusión dando aportes para la
construcción de lo solicitado en la guía de actividades.
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3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Criterio de contenido:
Nivel Medio: Construyeron la introducción mediante la reseña
Introducción - Grupal del tema donde se ubica el problema por investigar evidenciando
la finalidad de la investigación, encontrándose implícitas las
Este criterio etapas del proyecto y como se van a realizar, sin embargo, faltó
representa 12 una mayor profundización.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 4 puntos y 8 puntos
la actividad
Nivel bajo: No se reseña el tema donde se ubica el problema por
investigar, evidenciando la finalidad de la investigación, encontrándose
implícitas las etapas del proyecto y como se van a realizar.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: Formularon un buen marco teórico, en donde se brinda
información teórica, presentándose principios que fundamenten el
problema de investigación, empleando para esto como mínimo 20
Criterio de contenido:
referencias bibliográficas, usando el software QDA miner lite o Atlas ti.
Formulación del
marco teórico - Grupal Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 18 puntos
Este criterio
representa 18 Nivel Medio: Formularon un limitado marco teórico, en donde se
brinda poca información teórica, con escasos principios que
puntos del total
fundamenten el problema de investigación, empleando para esto
de 115 puntos de
menos de 10 referencias bibliográficas, usando el software QDA
la actividad miner lite o Atlas ti.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 9 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Presentan diligenciadas de forma clara y precisa todas
evaluación: las tablas relacionadas con el presupuesto proyectado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterio de contenido: entre 7 puntos y 12 puntos
Presentación del
presupuesto - Grupal Nivel Medio: No presentan diligenciadas todas las tablas
relacionadas con el presupuesto o lo trabajado no responde del todo a
lo solicitado.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 12 entre 2 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 115 puntos de Nivel bajo: No diligenciaron ninguna de las tablas que conforman el
la actividad presupuesto.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
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Criterio de contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación de entre 5 puntos y 7 puntos
fuentes bibliográficas
- Grupal Nivel Medio: Diligencian el formato dado, presentando la
consolidación grupal de la labor colaborativa realizada, con citación
Este criterio bajo las normas APA, sin embrago no se encuentran todos los
representa 7 aspectos solicitados de forma completa.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 2 puntos y 4 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presentaron el formato solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 22 entre 7 puntos y 12 puntos
puntos del total
de 115 puntos de Nivel bajo: Interviene en el debate académico al interior del foro de
la actividad. discusión, con aportes poco significativos para el desarrollo de la
actividad o no participa en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos
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