ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Elaboramos una cartilla de

recomendaciones para promover hábitos que contribuyan a conservar la

salud.
I. DATOS INFORMATIVOS:
.1. UGEL : Coronel Portillo
1.2. I.E.Nº : N° 64668
1.3. Grado : Tercer Grado
1.4. Director : Fidel Vásquez Meza
1.4. Área : Comunicación
1.5. Fecha : Miércoles 15 de setiembre 2021
1.7. Docente : Gil Rengifo Torres, Pieri Grandez Ochoa, Gina Paola Vidaurre la Jara
y Ada Melita Vilchez Gomez
1.8. Estrategia/Modalidad: Aprendo en casa/ Web

Elaboremos la cartilla de recomendaciones para promover

hábitos que contribuyan a conservar la salud.

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán a escribir una cartilla de recomendaciones para promover
hábitos que contribuyan a conservar la salud, basándote en las fuentes consultadas en las
actividades que desarrollaste. Luego, las compartirán con su familia y compañeros de
otros grados.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cuaderno u hojas de reúso.

 lápiz y borrador.
 Apuntes e información de las actividades 1 y 2

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO EVALUACIÓN
COMUNICACIÓN Elaborar su cartilla LISTA DE
Adecúa el texto (cartilla) a la situación
Escribe diversos tipos de textos en su de recomendaciones COTEJO.
comunicativa considerando el propósito
lengua materna y
comunicativo, el destinatario y las
 Adecúa el texto a la situación compartirla con sus
características más comunes del tipo
comunicativa. familiares y amigos.
textual. Distingue el registro formal del
 Organiza y desarrolla las ideas de
informal; para ello, recurre a su
forma coherente y cohesionada.
experiencia y a algunas fuentes de
 Utiliza convenciones del lenguaje
información complementaria
escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito.
ENFOQUES TRANSVERSALES
VALOR
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental e intercultural
Justicia y solidaridad
Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a
partir de los recursos que ofrece su comunidad, con el fin de
asegurar el bienestar de todas y todos y prevenir las enfermedades.

RETO DE LA SEMANA Escribir una cartilla de recomendaciones para promover hábitos que
contribuyan a conservar la salud, basándote en las fuentes
consultadas en las actividades que desarrollaste. Luego, las
compartirás con tu familia y compañeros de otros grados.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva por medio de la comunicación virtual
(WhatsApp, Google meet, zoom, entre otros).

Recuerda que en una sesión anterior lograste

planificar la escritura de la cartilla de
planificación.

Propósito de la actividad: “Escribir la cartilla de recomendaciones para promover hábitos que

contribuyan a conservar la salud”.

Se comunica los criterios de evaluación:

• Adecúa su texto al propósito y al destinatario, así como al tipo textual.

• Desarrolla sus ideas sin desviarse del tema.
• Usa adecuadamente algunos conectores para relacionar sus ideas en su
propuesta de acciones.
• Revisa si la relación entre las ideas da sentido a su texto.
• Reflexiona sobre los elementos del texto que podrían impactar en el
lector.

 Recordamos y tomamos algunos acuerdos con ellos para trabajar en armonía durante la
modalidad virtual:
 DESARROLLO:

Antes de escribir
 Planifica

Antes de escribir tu cartilla:

- Recuerda tu planificación (en la que precisaste tu propósito de escritura): ¿sobre qué
tratará tu cartilla?, ¿qué materiales utilizarás?, ¿a quiénes está dirigida (tus
destinatarios)?
- Otro aspecto importante a considerar son las fuentes en las que obtendrás la
información. No te olvides que deben ser datos confiables.

Al escribir

Textualiza o escribe

¡Iniciamos!
- Revisa tus apuntes y decide qué puedes utilizar como propuesta de recomendaciones
para promover hábitos que contribuyan a conservar nuestra salud.

- Organiza la información que irá en cada una de las páginas.

- Inicia la elaboración del primer borrador de tu cartilla de acuerdo con lo que has
pensado y planificado. Escribe la carátula; pon un título atractivo que se relacione con
el tema de tu cartilla. Luego, coloca una imagen que exprese lo que dice el título. Este
es un ejemplo; tú deberás pensar en otro título:
- Escribe en las otras páginas ideas y recomendaciones para promover hábitos
que contribuyan a conservar tu salud de forma clara, precisa y ordenada;
tienes mucha información en las actividades que has desarrollado.

- Al escribir las recomendaciones, inicia con un verbo y elige si colocas

números, viñetas, asteriscos o guiones.

- Agrega algunas imágenes que complementen y expliquen tus

recomendaciones.

- Elige dónde colocarás tu nombre para dejar constancia de la autoría de tu

cartilla.

Después de escribir

Revisa y reescribe

Revisa tu texto:
- Al terminar tu cartilla, revísala teniendo en cuenta los criterios que tuviste al iniciar tu
escritura. Puedes pedirle a tu docente que la revise y te dé indicaciones, enviando una
foto de tu trabajo por WhatsApp o correo electrónico.
Criterios Lo Debo
hice mejorar
Adecué mi texto al propósito y tema.
Adecué mi tema al destinatario.
Utilicé un vocabulario variado y un lenguaje
apropiado a la situación.
Organicé la información en torno al tema sin
repetir las ideas.
Recurrí a fuentes de información.

-Lee tu cartilla con atención y mejora lo que creas necesario.

- Pídele a un familiar que lea el texto que has escrito y te

brinde comentarios.

- Toma en cuenta las orientaciones dadas por tu docente, así

podrás mejorar tu texto.
 - Revisa si las imágenes están de acuerdo con el contenido o se encuentran relacionadas con
él, y si lo que has escrito orienta o favorece la promoción de hábitos saludables para
conservar la salud.

- Escribe la versión final de tu cartilla. Incluye todas las correcciones que has realizado.

- Recuerda acompañar tus textos con imágenes o gráficos para apoyar a la comprensión de
lo que escribes.

¡Ahora a compartir tu cartilla de recomendaciones!

- Envía la versión final a tu docente para que la comparta con sus colegas a fin de que se la
envíen a tus compañeras y compañeros vía correo o WhatsApp. Esta es una forma de
difundir tu cartilla de recomendaciones sobre hábitos saludables para conservar la salud.
También, puedes compartirla por esos medios con tus familiares que no viven en tu casa.

- Pide a tus familiares que lean tu cartilla. Cuando varios de ellos la hayan leído, conversen
para poner en práctica las recomendaciones que has escrito.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

Te invitamos a reflexionar sobre los aprendizajes que has logrado y sobre lo que necesitas
mejorar en la redacción de tu texto.

Criterios Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand puedo
o hacer para
mejorar?
Organicé el contenido del texto a partir de la
información recogida en diversas fuentes.
Escribí recomendaciones claras y precisas.
Propuse acciones prácticas y posibles de
realizar.
Presenté recomendaciones que
favorecen la adquisición de hábitos
que contribuyen a conservar la salud.
Incluí en mi cartilla las conclusiones, a
partir de la indagación científica sobre los
efectos de las gaseosas y otras bebidas
azucaradas en la salud.
Organicé mi cartilla para que llame la atención
del lector: título, subtítulos, tamaño de letra e
imágenes que se relacionan con el tema.
 CIERRE:

Se finaliza la sesión preguntando: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Tuviste alguna dificultad?,

¿cómo la solucionaste?, ¿Será importante revisar el texto después de escribir? ¿Por qué?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Evalúa tus aprendizajes.

Criterios Lo Lo estoy Necesito

logré intentand apoyo
o
Adecúe mi texto al propósito y al destinatario, así
como al tipo textual.
Desarrollé mis ideas sin desviarme del tema.
Usé adecuadamente algunos conectores para
relacionar sus ideas en su propuesta de acciones.
Revisé si la relación entre las ideas da sentido a su
texto.

Reflexioné sobre los elementos del texto que podrían

impactar en el lector.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

Elaboramos una cartilla de recomendaciones para promover

ACTIVIDAD 03:
hábitos que contribuyan a conservar la salud
Elaboremos la cartilla de recomendaciones para
SESIÓN: promover hábitos que contribuyan a conservar la COMUNICACIÓN
salud.
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
EVIDENCIA Elaborar su cartilla de recomendaciones y compartirla con sus familiares y amigos.
CRITERIOS
Presenta Incluye en su Organiza su
recomendaciones cartilla las cartilla para
Organiza el que favorecen la conclusiones, que llame la
contenido adquisición de a partir de la atención del
Escribe
del texto a hábitos que indagación lector: título,
NOMBRES partir de la
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contribuyen a científica subtítulos,
Y s claras, precisas
N° informació conservar la sobre los tamaño de
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azucaradas en relacionan
la salud. con el tema.
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