10 RM 4

M t e a p r a e s u a t
a
at ri l p r e tu di nt es Ma ate
RM.indb 259
er al a a st d an es M te
te ia pa ra es ud ia te M at ri
ria l p ra e tu ia nt s
e a e r a l
l a e
ia pa ra s ud ia te M a ri als t d n s M t e i
l p r e tu ia nt s a t e a p
a a s d n e s M t r ia l p
r e t
pa a s ud an te M at ri l p ar i e
ra es tud ia te s M a er al ar a
t n
ra es ud ia te M a r al par a e s t e i
t n
es ud ia te M a r al pa a e s s t e i
es tud ia nte s M a ter ial pa ra e st
a t e ia p a r a s u
tu ia nte s
d n M t r ia l p r e t u
tu ia te s a er l a a s t d
M t e ia p r a e u ia
Matemático
di nt s s
Razonamiento
an e M at ria l p ar e tu dia
ia te s M a eri l ar a e st di n
t
30/12/2019 05:30:56 p.m.

nt s a e a l p a a s u d a n t e
es M te ria p ra e tu ia t
a
RM.indb 260
e a e r a l
l a e
ia pa ra s ud ia te M a ri als t d n s M t e i
r e t
pa a s ud an te M at ri l p ar i e
t n
ra es ud ia te M a r al par a e s t e i
t n
es ud ia te M a r al pa a e s s t e i
a t e ia p a r a s u
tu ia nte s
d n M t r ia l p r e t u
tu ia te s a er l a a s t d
di nt s M t e ia p r a e s u ia
t
30/12/2019 05:30:56 p.m.

es ud ia te M a r al pa a e s
l
e
a
a
u
p
ra es ud ia te M a r al par a e
t
pa a s ud an te M at ri l p ar
i
d
1
ia pa ra s ud ia te M a ri al
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Juegos de ingenio
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
En esta parte del curso se presentan una gran variedad 2. Coloca en la figura, los 6 primeros números pri-
r
t
i
de situaciones para ser resueltas, no necesariamente mos, de manera que la suma en los lados sea igual
a
s
con nuestro conocimiento matemático, sino tomarlo a 21, 22 y 23. Calcula la suma de los números que
a
p
como reto o pasatiempo donde se desafía el ingenio van en los vértices.
r
i
en su resolución.
a
a
e
Los juegos de ingenio son parte del razonamiento
s
M
p
lógico que ayudan a despertar la creatividad y el
t
e
ingenio del estudiante; desarrolla su capacidad de
l
relación y orden y lo motiva o incentiva a razonar.
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
Estimula el enfoque matemático desde un punto de Resolución:
t
i
vista lúdico y entretenido.
u
Siendo los números 2; 3; 5; 7; 11 y 13, además:
l
Los juegos de ingenio son aquellos que requieren
a
s
n
gran habilidad mental para su desarrollo o solución;

e
i
ejemplos de juegos de ingenio tenemos: el go, tetris, 23 – B A
a
acertijos, crucigramas, rompecabezas, sudoku,
e
a
22 –A
p
ajedrez, tres en línea y muchos otros juegos que nos
t
s
i
faltaría tiempo y espacio para conocerlos.
r
B C
e
e
s
n
d
Problemas resueltos: 21 – C
a t
1. Si el 23 de agosto de 1990 fue lunes. ¿Qué día será
l
e Si se suman todas las esferas, se obtiene:
a
s
dentro de 7 años?
t
a
a
Resolución: 22 – A + 23 – B + 21 – C = 2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13
r
66 – (A + B + C) = 41
M
n
t
Como se sabe, una fecha cualquiera caerá en el

d
s
año siguiente el día siguiente que cayó el año an- A + B + C = 25

terior al menos que el año sea bisiesto si es así
e
tu ia nte s
M
n
caerá 2 días más. Rpta. 25

a
t
Entonces:
p
23/08/1990 – Lunes
tu ia te s
t
23/08/1991 – Martes O también:

s
a
23/08/1992 – Jueves (Bisiesto)
di nt s
23/08/1993 – Viernes 22 13
21
⇒ 13 + 7 + 5 = 25
a
23/08/1994 – Sábado 2 3
e
23/08/1995 – Domingo
n
t
7 11 5
a
23/08/1996 – Martes (Bisiesto)

a
23/08/1997 – Miércoles 23
nt s
t
e
Rpta. Miércoles
r
t
d
a
l
4.° AÑO - I BIMESTRE 261 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

M
RM.indb 261 30/12/2019 05:30:57 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
i
n
t
JUEGOS DE INGENIO
s
l
e
a
a
t u
Verificando el aprendizaje
s
e
a
e
t
i
NIVEL BÁSICO 7. Hay 81 esferitas que parecen idénticas, sin embar-
a
d
r
s
a
1. Para un regalo se tiene dos tetra pack de jugo de e go, hay una que pesa 1 gramo más que las otras;
u
e
¿cuántas pesadas cómo mínimo se deben realizar
r
maracuyá y para que sea original el regalo se pega
t
para ubicar dicha esferita si se cuenta con una ba-
cara a cara; ¿cuántas caras tiene el sólido formado?
t
lanza de dos platillos?
a
a) 8 caras b) 7 caras c) 6 caras e
M
a) 8 b) 7 c) 4
r
d) 5 caras e) 4 caras
t
i
d) 6 e) 2
a
s
a
2. En la siguiente figura se muestran doce palitos
p
8. En la siguiente figura ubicar los dígitos: 1; 2; 3;
del mismo tamaño; ¿cuántos palitos se deben
r
i
……; 8 y 9 tal que la suma de los 4 dígitos de cada
a
a
retirar como mínimo para que no quede nin-
lado sea igual a 20; dar como respuesta la suma de
gún triángulo?
e
UNI 2009-II
s
M
p
los dígitos ubicados en los vértices.
a) 6
t
e
b) 5
a
c) 4
e
a
l p r e tu ia nt s
p
d) 3
t
i
e) 2
u
a l
s
n
3. Si el anteayer de mañana es sábado; ¿qué día de la

e
i
semana será el mañana de anteayer?
a
a) Lunes b) Sábado c) Jueves
e a) 20 b) 12 c) 18
a
p
d) Viernes e) Miércoles d) 10 e) 15
t
s
r i
NIVEL INTERMEDIO
e
9. En una habitación cuadrada de 4m de lado están

e
s
n
d
4. En una reunión están presentes un abuelo; dos presentes un gato y un ratoncito que se miran
t
simultáneamente y empiezan a correr al mismo
a
padres; una madre; dos hijos; dos hijas; un her-
l
tiempo, el ratoncito al agujero y el gato a alcan-
e
mano; una hermana; un sobrino; una sobrina; un
a
s
nieto y una nieta. ¿Cuántas personas como míni- zarlo; y ambos tiene la misma rapidez para correr.
t
a
a
mo están presentes? agujero
a) 1 b) 2 c) 3
r
M
n
t
d
d) 4 e) 5
s
5. Un protozoario se duplica cada minuto. Si se co-

e
tu ia nte s
M
n
loca un protozoario en un frasco de cierta capa-

a
t
cidad, éste se llena hasta la mitad en 30 minutos;
p
De las alternativas, marque la que le parece la más

e
¿en qué tiempo se llenará un frasco de doble ca-

tu ia te s
acertada.
t
pacidad que el primero si se han colocado tam-

s
bién al inicio un protozoario? a) El gato atrapa al ratoncito.

a
a) 60 min b) 34 min c) 32 min b) el gato no atrapa al ratoncito.
di nt s
d) 90 min e) 92 min c) El gato no caza ratones.

d) El ratoncito pelea con el gato.
a
6. Coloca en el cuadro, los números del 1 al 8, de e) Ambos llegan juntos al agujero.

e
manera que la diferencia positiva de dos casillas

n
t
a
consecutivas, resulte mayor o igual que 4. Da 10. Si el 25 de julio del año pasado fue martes, y el
a
como respuesta la suma de: “a + b + c + d”. año antepasado fue año bisiesto, ¿qué día será el 2
de agosto del próximo año? UNI 2016–I
nt s
a b c d
t
a) 24 b) 18 c) 22 a) sábado b) jueves c) lunes

e
d) 16 e) 20 d) viernes e) miércoles
r
t
d
a
l
1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 262 4.° AÑO - I BIMESTRE

M
RM.indb 262 30/12/2019 05:30:57 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
i
n
t
JUEGOS DE INGENIO
s
l
e
a
a
u
11. Ana y Carmen van de paseo al parque Las Leyen- oferta con la condición de que el pago se realice
t
das llevando 4 y 5 panes respectivamente. En el diariamente y por adelantado de un eslabón por
s
e
a
camino se encuentran con Ruperto que se acopla día; ¿cuántos cortes cómo mínimo tuvo que rea-
e
al paseo, pero él no lleva nada para comer. Ellas
t lizar el joyero a la cadena de oro para efectuar el
i
a
d
r
comparten con él sus panes en partes iguales y pago diario?
s
a
e
al final, Ruperto en agradecimiento les retribuye a) 1 corte b) 2 cortes c) 3 cortes
u
e
con 9 soles; ¿cuánto le corresponde a cada una? d) 4 cortes e) 5 cortes
r
t
a) 5 y 4 b) 8 y 1 c) 6,5 y 2,5
t
a
d) 7 y 2 e) 6 y 3
e 14. A un miembro de la familia se le hace las siguien-
M
tes preguntas:
r
t
i
NIVEL INTERMEDIO
a
¿Miguel es tu padre?; ¿Susana es tu hermana?;
s
a
¿Mario es tu hermano?; ¿Juan es tu hermano?;
p
12. En la figura se muestra 6 monedas de 1 sol. De- ¿Luisa es tu madre?
r
i
termina el número máximo de monedas de un Se obtuvo 2 no y 3 sí como respuesta. Sabemos
a
a
sol que puedan ser colocadas tangencialmente a que esta familia solo está compuesta de un papá,
e
s
M
p
ellas. una mamá, la cual no es Luisa, 2 hijos y 1 hija,
t
e
además, que sus miembros son los que se men-
l
cionan en las preguntas ya mencionadas. ¿A qué
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
miembro de la familia se le hizo la pregunta?
t
i
u
a) A la mamá d) Al hermano menor
a l
s
b) Al hermano mayor e) A la hermana

n
c) Al papá
e
r i
a
UNI 2016-I
e 15. Un comerciante mayorista de menestras, para su
a
p
a) 13 b) 15 c)11
venta, dispone de una balanza de dos platillos y
t
s
d) 10 e) 16
i
una pesa de 3 kg, una pesa de 5 kg y una pesa de
r
e
e 7 kg; ¿cuántas pesadas, como mínimo, necesitará

s
13. Un limeño va a la ventura y llega a una comuni-

n
d
para vender 26 kg de frejol camanejo?

t
dad andina buscando posada por 7 días; no lleva
a) 2 b) 3 c) 4
a
dinero, pero si una cadena de oro de 7 eslabones
l
d) 5 e) 6
e
a
s
que ofrece como pago. El posadero acepta la

t
a
a
r
M
n
t
d
s
e
tu ia nte s
M
n
a
t
p
tu ia te s
st
a
di nt s
a
n
t
a
a
nt s
t
e
r
t
d
a
l

M
RM.indb 263 30/12/2019 05:30:57 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
2
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Sucesiones Alfanuméricas
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
SUCESIONES ALFANUMÉRICAS
r
t
i
Es un conjunto de elementos que pueden ser números, letras o figuras ordenadas de manera que se pueda
a
s
distinguir cuál es el primero, el segundo, tercero y así sucesivamente de acuerdo a una ley de formación,
a
p
fórmulas de recurrencia o criterio de orden, según sea el caso.
r
i
a
a
SUCESIÓN NUMÉRICA:
e
s
M
p
Es aquella donde los elementos sean números.
t
e
l
1.º 2.º 3.º 4.º ... n.º
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
t
i
8; 13; 18; 23; ...; tn
u
a l
s
n
e
i
Ejemplos: t0 t1 t2 t3 t4 t5
Advertencia pre
r
a
e
a
p
1; 12; 23; 34; 45; 56...
t
s
i
Para afirmar que una
r
e
+ 11 + 11 + 11 + 11 + 11
e secuencia de términos es
s
n
d
una sucesión aritmética, se

t
t0 = 1 r = 11 ∴ tn = 11n + 1
a
necesita como mínimo 4
l
e t(1) = 11(1) + 1 = 12
a
s
términos consecutivos que

t(2) = 11(2) + 1 = 23
t
presenten razón aritmética
a
a
t(3) = 11(3) + 1 = 34
constante.
r
M
n
t(4) = 11(4) + 1 = 45
t
d
s
.. ..
. .
e
tu ia nte s
M
n
a
 3; 13; 23; ...

t
p
10 10 No se puede afirmar que es una sucesión aritmética.

tu ia te s
st
a
 10; 17; 24; 31; ...
di nt s
7 7 7 Sí se puede afirmar que es una sucesión aritmética.

a
n
t
a
a
SUCESIÓN ALFABÉTICA:
Es aquella donde los elementos son letras del abecedario.
nt s
t
Ejemplo: a; b; d; g; …..
e
r
t
d
a
l

M
RM.indb 264 30/12/2019 05:30:57 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
i
n
t
s
l
e
a
a
u
SUCESIÓN ALFANUMÉRICA:
t
Es aquella donde están presentes tanto letras como números. Advertencia pre
s
e
a
Ejemplo: 1; a; 2; b; 3; c; 4; d;….
e
t
i
Para las sucesiones
a
d
r
Letra A B C D E F G H I
s
alfabéticas es importante
a
e
u
e
Posición 1 2 3 4 5 6 7 8 9 recordar la posición que
r
t
Letra J K L M N Ñ O P Q tiene cada letra en el
t
a
e alfabeto.
M
Posición 10 11 12 13 14 15 16 17 18
r
t
i
a
a
Letra R S T U V W X Y Z
s
a
p
Posición 19 20 21 22 23 24 25 26 27
r
i
a
a
e
s
SUCESIÓN GRÁFICA:
M
p
Es una sucesión de figuras con una regla o ley determinada.
t
e
Ejemplo: ; ; ; ; ….
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
SUCESIONES ESPECIALES:
t
i
Que no siguen una ley en especial, pero son conocidas.
u
l
Ejemplo: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; …
a
s
n
e
i
r
a
e
a
p
t
s
i
NIVEL BÁSICO 5. Calcule el término que sigue en la siguiente sucesión:
r
e
e 1; 4; 27; 256; …
s
n
d
1. En la siguiente sucesión calcule el término que a) 2531 b) 3125 c) 4235

t
continúa: d) 2465 e) 965
a
l
10; 12; 16; 22; 30; 36; 40; …
e
a
s
a) 44 b) 49 c) 42 NIVEL INTERMEDIO
t
a
d) 46 e) 40
a
6. Calcula el término que sigue en la siguiente sucesión:
r
M
n
t
d
2. En la siguiente sucesión determine el término que 22; 21; 42; 14; 12; 36; 9; 6; …..
s
sigue: UNI 2016– I a) 27 b) 30 c) 22
e 2; 5; 10; 17; 26; …… d) 18 e) 24

tu ia nte s
M
n
a
a) 43 b) 37 c) 31
t
d) 35 e) 29 7. En la siguiente sucesión, calcula el valor de “a + b”
p
13; 2; 5; 12; 6; 12; 11; 18; 19; a; b; ....

tu ia te s
t
3. En la siguiente sucesión calcule el término que si- a) 30 b) 64 c) 46

s
gue: d) 54 e) 10
a
40; 240; 60; 360; 90; ….
di nt s
a) 240 b) 320 c) 720 8. En la siguiente sucesión calcule el término que sigue:

a
d) 480 e) 540 4; 12; 24; 40; 60;84; 112; 144; …

e
a) 168 b) 204 c) 192

n
t
a
4. En la siguiente sucesión calcule el término que si- d) 180 e) 172

a
gue:
1; 6/5 ; 11/7 ; 2; 27/11 ; … 9. Partiendo de la sucesión de Fibonacci se obtuvo
nt s
t
a) 36/13 b) 42/13 c) 34/13 la siguiente sucesión:

e
d) 38/13 e) 40/13 11; 11; 22; 33; 55; 88; 1313; a; b; …..
r
t
d
a
l

M
RM.indb 265 30/12/2019 05:30:58 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
i
n
t
s
l
e
a
a
u
Calcule la suma de cifras de: “b-a” NIVEL AVANZANDO
t
UNI 2016-I
s
e
a
a) 7 b) 12 c) 9 13. En la siguiente sucesión calcule la suma de cifras
e
d) 10 e) 8
tde: “a + b”
i
a
d
r
1/2; 1/3; 2/5; 3/7; 5/11; 8/13; 13/17; a/b; ...
s
a
10. En la siguiente sucesión literal; ¿qué letra conti- e a) 7 b) 6 c) 3
u
e
núa? d) 5 e) 4
r
t
U; T; C; S; ….
t
a
a) N b) L c) K
e 14. En la siguiente sucesión calcule el término que
M
d) R e) S continua:
r
t
i
a
6; 15; 35; 77; 143; ….
s
a
11. ¿Qué número continua en la siguiente sucesión? a) 189 b) 197 c) 211
p
5; 8; 20; 68; 260; 1028; 4100; … d) 221 e) 227
r
i
a
a) 8433 b) 16388 c) 4998
a
d) 12066 e) 20492 15. Calcule el término que sigue en la siguiente suce-
e
s
M
p
sión binaria:
t
e
12. En la siguiente sucesión, calcule el término que 1; 1; 10; 11; 101; 1000; …
l
sigue: UNI 2013-1
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
10; 11; 21;32; 53; ... a) 1011 b) 1001 c) 1101
t
i
a) 32768 b) 28642 c) 26486 d) 1110 e) 1010
u
l
d) 42564 e) 56480
a
s
n
e
r i
a
e
a
p
t
s
r i
e
e
s
n
d
a t
l
e
a
s
t
a
a
r
M
n
t
d
s
e
tu ia nte s
M
n
a
t
p
tu ia te s
st
a
di nt s
a
n
t
a
a
nt s
t
e
r
t
d
a
l

M
RM.indb 266 30/12/2019 05:30:58 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
3
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Sucesiones Aritmética y Geométrica
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
SUCESIÓN NUMÉRICA t4 = 29 ⇒ 8(4) – 3
r
t
i
.. ⇒ 8(5)
a
Es aquella cuyos elementos son números. De forma t. 5 = 37 .. – 3
s
..
a
general, podemos observar: . .
p
tn = 8(n) – 3
r
i
a
a
e SUCESIÓN GEOMÉTRICA:
s
M
p
Es aquella sucesión donde el cociente de dos términos
t
e
Término consecutivos es una constante (la de mayor posición
a
e entre la de menor posición).
a
l p r e tu ia nt s
p
t
i
FÓRMULA:
u
l
Veamos algunos ejemplos de sucesiones numéricas:
a
s
n
a) 5; 9; 13; 17; 21; 25; 29; 33; ...

e
r i
a
tn = (t1 )(q)(n–1) o tn = (t0) (q)n
b) 8; 24; 72; 216; 648; 1944; ...
e
a
p
c) 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; ... (sucesiones de Fibonacci)
t
s
q: razón geométrica
r i
e
e
s
SUCESIÓN ARITMÉTICA: Ejemplo:

n
d
t
Es aquella sucesión donde la diferencia de dos
a
términos consecutivos es una constante (la de mayor
l
e
a
s
posición menos la de menor posición).

t
a
a
Fórmula:
r
M
n
t
d
s
tn = t1 + r(n – 1) tn = t0 + rn
o Se puede observar que:
e
tu ia nte s
M
n
tn : término enésimo
a
t1=3×20
t
t0 : término anterior al primero
p
t2=3×21
e
t1 : término primero
tu ia te s
t
n: lugar del término t3=3×22

s
a
r: razón aritmética de la sucesión. t4=3×23
di nt s
t n = 3 × 2 n–1
a
n
t
a
r = 8 → razón aritmética
a
Donde:
nt s
t1 = 5 ⇒ 8(1) – 3
t
t2 = 13 ⇒ 8(2) – 3
e
t3 = 21 ⇒ 8(3) – 3
r
t
d
a
l

M
RM.indb 267 30/12/2019 05:30:58 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
SUCESIONES ARITMÉTICA Y
n
t
GEOMÉTRICA
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
NIVEL BÁSICO
t
i
a
d
r
9. Al sumar un mismo número a: 20; 50 y 100; los
s
1. En la siguiente sucesión aritmética calcule el tér-
a
e nuevos números resultan una sucesión geométrica.
u
mino 20.
e
r
t Calcule la razón de dicha sucesión geométrica.
12; 16; …..
a) 96 b) 88 c) 80 a) 5/3 b) 2/3 c) 4/3
t
a
e d) 7/3 e) 8/3
M
d) 76 e) 92
r
t
i
10. El término 20 de una sucesión aritmética es 101
a
a
2. Calcula el término 30 de la siguiente sucesión:
s
y la razón es 3; calcule el término enésimo de la
a
9; 15; 21; 27; …
p
a) 191 b) 154 c) 146 sucesión.
r
i
a) 3n + 39 b) 3n + 41 c) 2n + 41
a
d) 162 e) 183
a
d) 2n - 39 e) 3n – 41
e
s
M
p
3. En la siguiente sucesión geométrica calcule el tér-
t
e
mino 20.
1/4; 1; … 21; 2x+1, 22x+1; 23x+1
a
e a) 230x+1 b) 228x+1 c) 232x+1
a
l p r e tu ia nt s
a) 238 b) 234 c) 236
p
d) 229x+1
e) 2 27x+1
d) 419
e)417
t
i
u
12. Calcule el término enésimo de la siguiente sucesión:
l
a
s
n
4; 12; 36; 108; … 1/4; 2/9; 3/14; 4/19; 5/24; 6/29; ...
e
i
a) (4)(3)12 b) (4)(3)13 c) (4)(3)11
a
5n n 5n
d) (4)(3)10
e) (4)(3) 14
e a) b) c)
a
n-1 5n+1 n+1
p
t
s
NIVEL INTERMEDIO
i
n n
r
d) e)
e
5. Calcular el segundo término negativo de la si- 5n-3 5n-1

e
s
n
guiente sucesión:
d
NIVEL AVANZADO
t
346; 340; 334; 328; …
a
a) -8 b) -2 c) -14
l
13. Un carpintero desea construir una escalera de
e
a
s
d) 10 e)4 mano con 9 escalones tal que la distancia del sue-

t
lo al primer escalón es de 30 cm y entre escalón
a
a
6. En una sucesión geométrica el quinto término es 5 y
y escalón hay una distancia de 20 cm; calcule la
r
el octavo término es 135; calcule el décimo término.

i
M
n
distancia del suelo hasta el último escalón.

t
d
a) 405 b) 2025 c) 1215

s
a) 1,80 m b) 2,00 m c) 1,90 m

d) 725 e) 3645
d) 2,20 m e) 1,70 m
e
tu ia nte s
M
7. Si el primer término y la razón de una sucesión

n
a
t
aritmética es la semisuma y la semidiferencia de 14. Tres términos cuya suma es 36 están en sucesión
p
los números “a” y “b” respectivamente (a>b) y el aritmética. Si se les agrega: 1; 4 y 43 respectiva-
e
tu ia te s
último término es “4a – 3b”; calcula el número de mente, se formará una sucesión geométrica; cal-
t
cule los términos iniciales.

s
términos de dicha sucesión.

a
a) 10 b) 12 c) 11 a) 6; 12; 18 b) 5; 12; 19 c) 2; 12; 22
di nt s
d) 8 e) 6 d) 4; 12; 20 e) 3; 12; 21
8. En una sucesión geométrica creciente de tres tér- 15. Un concurso de Matemáticas entre los colegios de
a
minos; se multiplica el primer término por 4, el la provincia de Lima tiene 5 premios en efectivo
n
t
segundo por 7 y el tercero por 6 y así se obtiene con un total de cinco mil soles y entre premio y
a
premio hay una diferencia de 100 soles; ¿cuánto

a
una sucesión aritmética. Si el segundo término

de la sucesión aritmética es 42; calcular el tercer es el monto del quinto premio?
nt s
término de la sucesión geométrica. a) s/.800,00 b) s/.600,00 c) s/.500,00n

t
a) 36 b) 12 c) 48 d) s/.900,00 e) s/.1 200,00

e
d) 24 e) 6
r
t
d
a
l

M
RM.indb 268 30/12/2019 05:30:59 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
4-5
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Serie aritmética y geométrica
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
DEFINICIÓN
r
t
i
t1 + t2 + t3 + t4 + ... + tn = S
a
Una serie numérica es la adición indicada de los
s
a
términos de una sucesión numérica, cuyo resultado
×q ×q ×q
p
se llama valor de serie.
r
i
a
a
t1: primer término
Ejemplos:
e
s
M
q: razón geométrico
p
t
e
Sucesión: 4; 7; 10; 13; 16; …; 91 tn: término enésimo
l
n: número de términos
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
Serie : 4 + 7 + 10 + 13 + 16 + …+ 91
t
i
VALOR DE UNA SERIE GEOMÉTRICA:
u
SERIE ARITMÉTICA:
l
Es la adición total o suma total de la serie geométrica.
a
s
n
Es la adición indicada de los términos de una sucesión

e
t1.(qn–1)
i
aritmética.
a
S=
q –1
e
a
p
t1 + t2 + t3 + t4 + ... + tn = S
t
s
i
Dónde: “S” es el valor numérico de la serie geométrica.
r
+r +r +r
e
e
s
n
d
t1: primer término SERIE GEOMÉTRICA INFINITA:

a t
r: razón aritmética Es aquella serie geométrica de infinitos términos cuya
l
e razón geométrica, en valor absoluto, es menor que
a
s
tn: término enésimo

uno, pero mayor que cero.
t
n: número de términos
a
a
t1 + t2 + t3 + t4 + ... + ∞ = S
r
M
n
Ejemplo: 2 + 4 + 6 + 8 + … + 20
t
d
s
.q .q .q
VALOR DE LA SERIE ARITMÉTICA:
e
tu ia nte s
M
n
Es la adición total o suma total de la serie aritmética.

a
t
FÓRMULA:
t1 + t n
p
S= ×n
e
tu ia te s
2 t1
t
S=
s
1–q
a
SERIE GEOMÉTRICA:
di nt s
Es la adición indicada de los términos de una sucesión

Ejemplo: S = 64 + 32 +16+ 8 +4+….
a
geométrica.
e
n
t
a
Ejemplo: 2 + 4 + 8 + 16 + … + 1024
a
Entonces: 64
S= = 128
nt s
SERIE GEOMÉTRICA FINITA: 1

t
1-
Es aquella que tiene una cantidad limitada de 2
e
términos.
r
t
d
a
l
4.° AÑO - I BIMESTRE 269 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 4-5

M
RM.indb 269 30/12/2019 05:30:59 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
SERIE ARITMÉTICA
n
t
Y GEOMÉTRICA
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
NIVEL BÁSICO a) 50 b) 60 c) 54
a
d
r
s
d) 68 e) 64
a
e
u
e
1. Calcule el valor de la siguiente serie:
r
t
A = 2 + 3 + 4 + 5 + …. + 25 8. Calcula el segundo término negativo de la si-
t
a
a) 324 b) 248 c) 384 e guiente sucesión:
M
413; 407; 401; 395; ….
r
d) 286 e) 368
t
i
a
a
a) -13 b) -19 c) -25
s
a
p
2. Calcula el valor de la siguiente serie: d) -7 e) -1
r
i
S= 1 + 3 +5+ 7+9+ …..+ 79
a
a
a) 1400 b) 1600 c) 1480 9. Calcule el valor de la siguiente serie formada por
e
s
M
p
d) 1780 e) 1560 40 términos:
t
e
S = 12 – 22 + 32 – 42 + ...
a
e
a
l p r e tu ia nt s
3. En un examen las preguntas gastaban ordenadas a) -640 b) -920 c) -440
p
según su dificultad; la primera valía 2 puntos y
t d) -860 e) -820
i
cada una de las restantes valía 3 puntos más que
u
l
la anterior. Si el examen valía 40 puntos. ¿Cuántas
a
s
n
preguntas tenía el examén? 10. En una sucesión aritmética de razón 6 los tér-
e
i
minos de lugares 2; 4 y 9 forman una sucesión
a
a) 4 b) 5 c) 6
geométrica; calcule el término 50 de la sucesión
e
a
d) 3 e) 7
p
aritmética.
t
s
i
a) 296 b) 348 c) 246
r
4. Calcule la suma de los seis primeros términos de
e
d) 284 e) 342
e
s
n
la suceción aritmética de razón positiva, donde

d
t2=10 y t6=34.
a t
11. Una sala de cine tiene 60 filas de asientos con 20
l
a) 104 b) 94 c) 124
e
a
s
asientos la primera fila, 22 la segundas fila, 24 en

d) 114 e) 134
la tercera y así sucesivamente; calcule el total de
t
a
a
asientos que hay en la sala de cine.
NIVEL INTERMEDIO
r
a) 4250 b) 4920 c) 4860

i
M
n
t
d
s
d) 4740 e) 4620
5. Calcula el valor de la siguiente serie:
e
tu ia nte s
M
n
1
A = 1 + 12 + 13 + 4 + 15 +...
12. Calcule el producto de los siguientes números:
a
t
7 7 7 7 7 101/10; 102/10; 103/10; 104/10; ...; 1039/10
p
a) 1076 b) 1078 c) 1084

tu ia te s
a) 1/4 b) 1/5 c) 1/6

t
d) 1074 e) 1086
s
d) 1/7 e) 1/8
a
di nt s
6. En la siguiente serie mostrada calcule el valor de “n”: NIVEL AVANZADO

a
(3n+2)+(3n+4)+(3n+6)+…+(5n)= 81n
e
a) 18 b) 20 c) 26 13. Un cultivo de bacterias se duplica cada minuto. Si

n
t
a
d) 30 e) 24 al inicio hay una bacteria; ¿cuántas bacterias ha-

a
brá después de 11 minutos?

a) 512 b) 2048 c) 256
nt s
7. En una sucesión aritmética el cuarto y el noveno

t
término de la sucesión son 6 y 21 respectivamen- d) 4096 e) 1024

e
te; calcula el valor del vigésimo término.

r
t
d
a
l
4-5 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 270 4.° AÑO - I BIMESTRE

M
RM.indb 270 30/12/2019 05:30:59 p.m.

a
RM.indb 271
a e a
e) 1350
d) 1050
c) 1150
b) 1450
a) 1250
s e r l
Y GEOMÉTRICA
l a d n M t i
SERIE ARITMÉTICA
t s e
4.° AÑO - I BIMESTRE

e
e t e
¿cuántos caramelos ha repartido?
r
pa a s ud an te M at ri l p ar i
n t i
14. Ruperto reparte caramelos entre sus 25 sobrinos
último recibió 7 veces lo que recibió el primero,

dándole a cada uno 3 más que el anterior; si el
t s e
271
n t i
F5:
F4:
F3:
F2:
F1:
t s e
d) 4320
a) 7000
7
3
1
21
13
9
5
23
15

t e ia p a r a s u
e) 3560
b) 8000
tu ia nte s a r l
25
17
11
t
de los términos de la fila 20.
d n M t e ia p r a e s u
a l a d
27
19
tu ia te s
M t r i r e t i
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
e a p a u a
c) 1250
di nt s s
29
4-5
15. En el siguiente arreglo numérico, hallar la suma
t
30/12/2019 05:30:59 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
6
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Sumas Notables
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
Son sumas conocidas o de mucha recurrencia en los ejercicios.
r
t
i
a
1. Suma de los primeros enteros positivos:
s
a
n(n + 1)
p
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + n =
r
2
i
a
a
2. Suma de los primeros pares positivos:
e
s
M
p
2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2n= n(n + 1)
t
e
a
e
3. Suma de los primeros números impares positivos:
a
l p r e tu ia nt s
p
t n2
i
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + ... + (2n –1) =
u
a l
s
4. Suma de los primeros números enteros positivos al cuadrado:

n
e
i
n(n + 1)(2n + 1)
12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 =
a
6
e
a
p
5. Suma de los primeros números enteros positivos al cubo:
t
s
r i
2
e
 n(n + 1) 
e 13 + 23 + 33 + 43 + ... + n3 =
s
n
 2 
d
a t
6. Suma de los primeros productos binarios:
l
e
a
s
n(n + 1)(n + 2)
1× 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + 4 × 5 + ... + n(n + 1) =
t
a
3
a
r
7. Suma de los primeros productos ternarios:

i
M
n
t
d
s
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)

1× 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + 3 × 4 × 5 + ... + n(n + 1)(n + 2) =
4
e
tu ia nte s
M
n
a
t
Otras sumas notables
p
tu ia te s
1. Suma de potencias consecutivas de un número:

st
a(a n –1)
a1 + a 2 + a 3 + a 4 + ... + a n =
a
a –1
di nt s
2. Suma de las inversas de los productos de números consecutivos de 2 en 2:

a
1 1 1 1 1 n
+ + + + ... + =
n
1× 2 2 × 3 3 × 4 4 × 5 n(n + 1) n + 1
t
a
a
3. Suma de las inversas de los productos de números consecutivos de 3 en 3:

nt s
t
1 1 1 1 n(n + 3)
+ + + ... + =
e
1× 2 × 3 2 × 3 × 4 3 × 4 × 5 n(n + 1)(n + 2) 4(n + 1)(n + 2)

r
t
d
a
l

M
RM.indb 272 30/12/2019 05:31:01 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
i
n
t
SUMAS NOTABLES
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
NIVEL BÁSICO 9. La suma de los 20 números enteros consecutivos
a
d
r
s
a
e es 410; calcula la suma de los siguientes 20 núme-
u
e
1. Calcula el valor de la siguiente serie: ros enteros consecutivos:
r
t
A = 2 + 4 + 6 +8 + ... a) 930 b) 900 c) 950
t
a
d) 870 e) 810
30 términos
e
M
a) 870 b) 810 c) 840
r
t
i
10. Si la suma de 100 números enteros consecutivos
a
d) 960 e) 930
s
es igual a 150 veces el primero de los sumandos;
a
p
2. Calcula el valor de la siguiente serie: calcule el último número de la serie y de cómo
r
i
respuesta la suma de sus cifras.
a
S = 1 + 3 + 5 + 7 + …. + 79
a
a) 16 b) 18 c) 20
a) 1600 b) 1440
ec) 1720
s
M
p
d) 1860 e) 1560 d) 19 e) 12
t
e
l
11. Calcula «x»
a
e
3. Calcula el valor de la siguiente serie:
a
l p r e tu ia nt s
p
M = 1 + 4 + 9 + 16 + … + 625 1 + 8 + 27 + ... + x = 44 100
t
i
a) 5625 b) 5525 c) 5325 a) 2000 b) 3000 c) 8000
u
l
d) 5425 e) 2555 d) 1000 e) 5000
a
s
n
e
i
4. Calcula el valor de la siguiente serie: 12. Calcula el valor de la siguiente serie mostrada:
a
1 1 1 1
e
S = 1 + 8 + 27 + 64 + … 8000 S= + + + ... +
a
12 600
p
2 6
a) 43800 b) 45200 c) 44100
t
s
i
d) 44600 e) 46700 a) 24/25 b) 23/24 c) 26/27
r
e
e d) 25/26 e) 22/23
s
n
d
NIVEL INTERMEDIO
t
NIVEL AVANZADO
a
l
e
5. Calcula el valor de la suma de la siguiente serie:
a
s
1 1 1 1 13. Calcula el valor de la siguiente serie:

S=
t + + + ... +
a
18 54 108 990 S = 32 + 62 + 92 + 122 + ... + 902

a
UNAC 2012-I
a) 10325 b) 34750 c) 8045
r
10 10 9
i
M
n
a) b) c)
t
d
33 99 99 d) 85095 e) 84225
s
9 1
d) e)
33 33
e 14. Calcula el valor de la siguiente serie:
tu ia nte s
M
n
1 1 1 1 1
a
6. Calcula el valor de la serie mostrada: A= + + + +... +

t
15 35 63 99 399
p
A = 2 + 6 + 12 + 20 + 30 + … + 210
e
tu ia te s
a) 1240 b) 1060 c) 1570 a) 1/5 b) 1/8 c) 1/7

t
d) 1120 e) 1380 d) 1/6 e) 1/9

s
a
di nt s
7. En la siguiente serie calcula su valor: 15. Calcula el valor de la siguiente serie y da como
C = 6 + 24 + 60 + 120 + … + 1320 respuesta la suma de las cifras del resultado:
a
a) 3980 b) 4440 c) 4520 S = 23 + 43 + 63 + 83 + ... + 423

e
d) 4360 e) 4290 a) 36 b) 35 c) 38
n
t
a
d) 42 e) 40
a
8. En la siguiente serie calcula el valor de la variable “x”:

nt s
1 + 3 + 5 + 7 + ….. + (2x + 7) = 9025

t
a) 56 b) 49 c) 81
e
d) 91 e) 95
r
t
d
a
l

M
RM.indb 273 30/12/2019 05:31:01 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
7-8
u
p
i
n
t
r
s
l
e
a
a
t u
s
e
a
e
t
i
a
d
r
s
Inducción y deducción matemática
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
INDUCCIÓN
r
t
i
a
s
Paso de las proposiciones particulares a generales, es decir, mediante el análisis de experimentos sencillos,
a
p
con las mismas características del problema original se debe llegar a resultados que, al ser relacionados, nos
r
i
permitan llegar a conclusiones con amplia probabilidad de certeza, a las que llamaremos caso general.
a
a
e
s
M
p
t Caso
e
Caso Caso Caso Razonamiento

1 2 3 inductivo general
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
t
i
u
A continuación se presentan sucesiones numéricas, que nos van a permitir facilitar la resolución de los
a l
s
problemas de inducción, aunque algunas sucesiones presentadas no son muy usadas.

n
e
i
DEDUCCIÓN
a
e
Método por el cuál partiendo de una regla o criterio general se aplica en casos particulares.
a
p
∗ No siempre es sencillo inducir, por lo que este tema requiere de mucha práctica.
t
s
i
∗ El uso de la lógica inductiva y deductiva es una de las principales formas de encarar la mayoría de problemas.
r
e
e
s
n
d
t
Caso Razonamiento Casos
a
l
general deductivo particulares
e
a
s
t
a
a
NÚMEROS TRIANGULARES
r
M
n
t
d
s
e
tu ia nte s
M
n
a
t
p
tu ia te s
st
a
di nt s
NÚMEROS CUADRADOS
a
n
t
a
a
nt s
t
e
r
t
d
a
l

M
RM.indb 274 30/12/2019 05:31:01 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
INDUCCIÓN Y
n
t
DEDUCCIÓN MATEMÁTICA
s
l
e
a
a
u
NÚMEROS RECTANGULARES (OBLONGOS)
s t
e
a
e
t
i
a
d
r
s
a
e
u
e
r
t
t
a
e
M
r
t
i
a
s
a
p
r
i
a
a
Verificando el aprendizaje e
s
M
p
t
e
NIVEL BÁSICO 6. Calcula: “a + b + c + d” en la siguiente operación:
a
e
a
l p r e tu ia nt s
p
abcd. 99992 = ...3672
t
1. Calcula la suma de cifras del resultado de la si- a) 16 b) 13 c) 12
i
u
guiente operación: d) 18 e) 17
a l
s
E = (3333...333)2
n
100 cifras 7. Calcule el valor de la siguiente operación:

e
r i
a
a) 990 b) 1089 c) 909 E = 1x3x5x17x257+1
e
a
d) 890 e) 900 a) 256 b) 236 c) 196
p
d) 216 e) 394
t
s
r i
2. Calcula la suma de cifras de la siguiente opera-
e
ción:
e 8. Calcula el valor de la siguiente operación:
s
n
d
1
E = 123456789 – 2468
a t (425 x375 x160625 + 625 x 625) 8
a) 6 b) 7 c) 5
a) 25 b) 15 c) 10
l
d) 4
e e) 10
a
s
d) 20 e) 40
t
a
3. Calcula la suma de cifras del resultado de la si-

a
9. Calcula el valor numérico de la siguiente opera-
guiente operación:
r
ción:
M
n
t
E = (999...995)2
d
s
1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + ...
31 cifras
120 términos
e a) 277 b) 155 c) 279
tu ia nte s
M
n
a) 2120 + 1 b) 2120 – 1 c) 2120 + 2

a
d) 925 e) 625
t d) 2118 – 1 e) 2126 + 1
p
4. Calcula el valor de la siguiente operación:

tu ia te s
10. Calcula el valor de:

t
15627 x 15623 + 4
s
4
3628x3572+784
a
622 x 628 + 9
107x93+49
a) 6 b) 7 c) 4
di nt s
a) 6 b) 4 c) 36
d) 5 e) 1
d) 16 e) 126
a
NIVEL INTERMEDIO
11. Calcula la suma de cifras del resultado de:
n
t
a
E = (999...99) . (555...555)
a
5. Calcula el valor de la siguiente operación:

E= 100 x 101 x102 x103 + 1 40 cifras 40 cifras
nt s
t
a) 10310 b) 10301 c) 13100 a) 260 b) 180 c) 360

e
d) 13001 e) 10410 d) 120 e) 240

r
t
d
a
l
4.° AÑO - I BIMESTRE 275 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 7-8

M
RM.indb 275 30/12/2019 05:31:02 p.m.

l
e
a
a
u
p
t
i
d
u
p
INDUCCIÓN Y
n
t
DEDUCCIÓN MATEMÁTICA
s
l
e
a
a
u
12. En el gráfico adyacente; ¿cuántas esferitas hay en NIVEL AVANZADO
t
total?
s
e
a
14. Calcula el valor de la siguiente expresión mate-
e
t
mática:
i
a
d
r
E = (m-a)(m-b)(m-c)…..(m-y)(m-z)
s
a
e a) 1 b) -1 c) 2
u
e
d) -2 e) 0
r
t
t
a
e 15. Calcule el valor de la siguiente operación:
M
a) 1646 b) 1838 c) 1242 abc2; si se sabe:
r
t
i
d) 1378 e) 1456
a
a
abc × a = 978
s
a
abc × b = 652
p
13. Calcula la suma de la fila 50:
r
abc × c = 1956
i
Fila 1: 1
a
a
Fila 2: 3+5 a) 106276 b) 160284
e
s
M
c) 150392 d) 204252
p
Fila 3: 7+9+11
t e) 130432
e
Fila 4: 13+15+17+19
a) 25000 b) 12500 c) 75000
a
e
a
l p r e tu ia nt s
d) 125000 e) 250000
p
t
i
u
a l
s
n
e
r i
a
e
a
p
t
s
r i
e
e
s
n
d
a t
l
e
a
s
t
a
a
r
M
n
t
d
s
e
tu ia nte s
M
n
a
t
p
tu ia te s
st
a
di nt s
a
n
t
a
a
nt s
t
e
r
t
d
a
l

M
RM.indb 276 30/12/2019 05:31:02 p.m.

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M t e a p r a e s u a t

30/12/2019 05:30:56 p.m.

30/12/2019 05:30:56 p.m.

ingenio del estudiante; desarrolla su capacidad de

Siendo los números 2; 3; 5; 7; 11 y 13, además:

gran habilidad mental para su desarrollo o solución;

Como se sabe, una fecha cualquiera caerá en el

año siguiente el día siguiente que cayó el año an- A + B + C = 25

caerá 2 días más. Rpta. 25

23/08/1991 – Martes O también:

23/08/1996 – Martes (Bisiesto)

4.° AÑO - I BIMESTRE 261 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

RM.indb 261 30/12/2019 05:30:57 p.m.

lanza de dos platillos?

2. En la siguiente figura se muestran doce palitos

3. Si el anteayer de mañana es sábado; ¿qué día de la

9. En una habitación cuadrada de 4m de lado están

5. Un protozoario se duplica cada minuto. Si se co-

loca un protozoario en un frasco de cierta capa-

De las alternativas, marque la que le parece la más

¿en qué tiempo se llenará un frasco de doble ca-

pacidad que el primero si se han colocado tam-

bién al inicio un protozoario? a) El gato atrapa al ratoncito.

d) 90 min e) 92 min c) El gato no caza ratones.

6. Coloca en el cuadro, los números del 1 al 8, de e) Ambos llegan juntos al agujero.

manera que la diferencia positiva de dos casillas

a) 24 b) 18 c) 22 a) sábado b) jueves c) lunes

1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 262 4.° AÑO - I BIMESTRE

RM.indb 262 30/12/2019 05:30:57 p.m.

además, que sus miembros son los que se men-

a) A la mamá d) Al hermano menor

b) Al hermano mayor e) A la hermana

e 7 kg; ¿cuántas pesadas, como mínimo, necesitará

13. Un limeño va a la ventura y llega a una comuni-

para vender 26 kg de frejol camanejo?

que ofrece como pago. El posadero acepta la

4.° AÑO - I BIMESTRE 263 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

RM.indb 263 30/12/2019 05:30:57 p.m.

una sucesión aritmética, se

términos consecutivos que

 3; 13; 23; ...

10 10 No se puede afirmar que es una sucesión aritmética.

7 7 7 Sí se puede afirmar que es una sucesión aritmética.

2 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 264 4.° AÑO - I BIMESTRE

RM.indb 264 30/12/2019 05:30:57 p.m.

1. En la siguiente sucesión calcule el término que a) 2531 b) 3125 c) 4235

sigue: UNI 2016– I a) 27 b) 30 c) 22

e 2; 5; 10; 17; 26; …… d) 18 e) 24

13; 2; 5; 12; 6; 12; 11; 18; 19; a; b; ....

3. En la siguiente sucesión calcule el término que si- a) 30 b) 64 c) 46

a) 240 b) 320 c) 720 8. En la siguiente sucesión calcule el término que sigue:

d) 480 e) 540 4; 12; 24; 40; 60;84; 112; 144; …

a) 168 b) 204 c) 192

4. En la siguiente sucesión calcule el término que si- d) 180 e) 172

a) 36/13 b) 42/13 c) 34/13 la siguiente sucesión:

4.° AÑO - I BIMESTRE 265 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2

RM.indb 265 30/12/2019 05:30:58 p.m.

a) 8433 b) 16388 c) 4998

2 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 266 4.° AÑO - I BIMESTRE

RM.indb 266 30/12/2019 05:30:58 p.m.

SUCESIÓN NUMÉRICA t4 = 29 ⇒ 8(4) – 3

Término consecutivos es una constante (la de mayor posición

a) 5; 9; 13; 17; 21; 25; 29; 33; ...