ANÁLISIS CRITICO ACERCA DE LAS PRINCIPALES DEBILIDADES ENCONTRADAS EN LOS

DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL PERU DEL

AÑO 2018

DEBILIDADES ENCONTRADAS :

1) MALNUTRICIÓN

Establecer una política de seguridad alimentaria que permita la disponibilidad y el acceso de

la población a alimentos suficientes y de calidad, para garantizar una vida activa y saludable
dentro de una concepción de desarrollo humano integral.

2) VIVIENDA

Desarrollar la infraestructura y la vivienda con el fin de eliminar su déficit, hacer al país más
competitivo, permitir su desarrollo sostenible y proporcionar a cada familia las condiciones
necesarias para un desarrollo saludable en un entorno adecuado. El Estado, en sus niveles
nacional, regional y local, será el facilitador y regulador de estas actividades y fomentará la
transferencia de su diseño, construcción, promoción, mantenimiento u operación, según el
caso, al sector privado.

3) POBREZA

Dar prioridad efectiva a la lucha contra la pobreza y a la reducción de la desigualdad social,

aplicando políticas integrales y mecanismos orientados a garantizar la igualdad de
oportunidades económicas, sociales y políticas. Combatir la discriminación por razones de
inequidad entre hombres y mujeres, origen étnico, raza, edad, credo o discapacidad.

4) SERVICIO DE AGUA POTABLE E INSUFICIENTE SANEAMIENTO

Promover el incremento de cobertura sostenible del servicio de agua potable y saneamiento en

las zonas de mayor prevalencia de enfermedades infecto contagiosas y de desnutrición
El problema de la falta de acceso al agua potable, o al agua que no esté debidamente tratada o
se encuentre contaminada, se debe a su relación con la transmisión de enfermedades
infecciosas, virales o parasitarias que resultarían ser prevenibles (el cólera, diarreas, la
disentería, la hepatitis A, la fiebre tifoidea y la poliomielitis).

En condiciones de limitado acceso al agua potable y saneamiento, resulta probable que la

población en determinadas regiones vea mayormente afectada su salud y por tanto vea
también afectado su desarrollo económico respecto a otras que si tienen mayor acceso a estos
servicios; situación que describe un panorama de inequidad sanitaria. En este escenario, de
problema que se genera por brechas de infraestructura, da origen a necesidades por parte de
la población que el Estado debe cubrir mediante acciones gubernamentales que tengan
objetivo resolver una causa este déficit de bienestar por parte de la población.
5) SALUD MENTAL

El problema de salud mental que mayor carga de enfermedad genera es la depresión

unipolar, que causa la pérdida de 224 535 AVISAS (3,9% del total), determinando 7,5 años
perdidos por cada mil habitantes, especialmente en el componente de discapacidad. La
dependencia y el abuso del alcohol son otro problema en la población de 15 a 44 años,
seguido por las demencias, las esquizofrenias, la violencia y la adicción a drogas.

6) DESARROLLO AGRARIO Y RURAL

Impulsar el desarrollo agrario y rural del país, que incluya a la agricultura, ganadería,
acuicultura, agroindustria y a la explotación forestal sostenible, para fomentar el desarrollo
económico y social del sector. Dentro del rol subsidiario y regulador del Estado señalado en la
Constitución, promoveremos la rentabilidad y la expansión del mercado de las actividades
agrarias, impulsando su competitividad con vocación exportadora y buscando la mejora social
de la población rural.

7) LIMITADA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Implementar la promoción de estilos de vida y ambientes saludables, con énfasis en la

prevención de las enfermedades más prevalentes en la currícula de Educación Básica Regular.

No se puede hablar de salud sin abordar la participación de los padres y la comunidad, así
como el cuidado de la misma en las distintas instancias que participan los estudiantes. En
materia de salud, se requiere que las Instituciones Educativas sean espacios seguros donde la
integridad física de los estudiantes esté a buen recaudo, que haya saneamiento básico,
alimentación saludable, docentes entrenados con un conocimiento holístico sobre las
dinámicas de las enfermedades más recurrentes de los estudiantes, entre otros.

8) CONDICIONES LABORALES INSATISFACTORIAS Y TRABAJO PRECARIO

Para poder trabajar se requiere de gozar de buena salud, de lo contrario las actividades que la
persona realiza pueden no ser provechosas para la empresa perjudicando la productividad de
esta y la economía en general.

En lo que respecta la relación entre el nivel educativo y la posibilidad de tener un trabajo, los
datos del INEI para el año 2018 reflejan que existe una relación positiva entre ambas
variables; con lo cual mayor nivel educativo quiere decir posibilidades de encontrar trabajo.
9) SISTEMA DE SALUD

Disminución de la morbimortalidad relacionadas a las enfermedades no transmisibles como

resultado inmediato de que la población desarrolla estilos de vida saludable luego de haber
desterrado hábitos no saludables.

Asegurar las condiciones para un acceso universal a la salud en forma gratuita, continua,
oportuna y de calidad, con prioridad en las zonas de concentración de pobreza y en las
poblaciones más vulnerables. Nos comprometemos también a promover la participación
ciudadana en la gestión y evaluación de los servicios públicos de salud.

10) MORTALIDAD MATERNA

Disminución de las condiciones de riesgo para la salud de las madres, recién nacidos y
adolescentes como resultado del fortalecimiento del sistema de salud (Accesibilidad,
Integralidad, Continuidad, Longitudinalidad), así como del mayor involucramiento de las
personas, familia y comunidad en el cuidado periconcepcional, pre natal y post natal.

11) VIOLENCIA

Erradicación de la violencia y Fortalecimiento del Civismo y de la Seguridad Ciudadana.

Normar y fomentar las acciones destinadas a fortalecer el orden público y el respeto al libre
ejercicio de los derechos y al cumplimiento de los deberes individuales.

12) DROGAS y SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

Adoptar una política integral contra las drogas que, sobre la base de principios éticos y valores
sociales, esté compuesta por elementos educacionales, económicos, comerciales, punitivos,
de salud pública y de control.