C R O N O G R AM A

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Remedial
Semana 2

Quinto Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 31 de agosto de 2020
Artes Actividades para trabajar
Énfásis: Crea formas y figuras • Actividad 1. Iniciaremos nuestro trabajo del día
Aprendizaje desde su propia imaginación
Esperado: con la elaboración de una escultura o el dibujo de
e inventiva con materiales
Explora que permitan la un figura en 3D puedes utlizar plastilina o cualquier
diversas tridimensionalidad ( materiales otro material, si es un material reciclado es una
maneras de de desecho, etc.) ya sean mejor alternativa, después de realizarla toma una
realizar una esculturas, relieves,
obra fotografía ya que esa será tu evidencia del
instalaciones o maquetas que
tridimensional, propongan una idea original. trabajo realizado. Seguramente obtendrás una
para proponer creación artística maravillosa.
una opción Nombre del programa.
original. Creaciones artísticas
maravillosas

Educación Socioemocional • Actividad 2. Continuaremos con el trabajo de

nuestra sesión, para ello, vamos a utlizar el anexo 1
Énfásis:
Muestra una actitud flexible donde tendremos que leer la situación que se
para modificar su punto de presenta y responderemos las preguntas al respecto
Aprendizaje
Esperado: vista al tratar de resolver un de cuál es la forma más adecuada para resolver
Muestra una conflicto. (Expresión algún conflicto. En nuestro cuaderno de trabajo
adecuada de las emociones
actitud flexible
para resolver conflictos; La pondremos como tema “Hablando resolvemos
para modificar
habilidad de la comunicación conflictos”
su punto de
vista al tratar de asertiva para resolver el
resolver un conflicto).
conflicto. Nombre del programa.
Hablando resolvemos los
conflictos

Ciencias Naturales • Actividad 3. En esta actividad vamos a utilizar el

anexo 2 donde tendremos que leer detenidamente
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Identifica que el concepto de escosistema y después de haberlo
las relaciones entre los
Explica que las leído clasificaremos los elementos bióticos y
relaciones entre los factores físicos (agua,
suelo, aire y sol) y abióticos que encontremos en la ilustración del
factores físicos (agua,
suelo, aire y Sol) y biológicos (seres vivos) anexo 3, pondremos como tema en el cuaderno
biológicos (seres conforman el “Los ecosistemas”
vivos) conforman el ecosistema.
ecosistema y Nombre del programa.
mantienen su El equilibrio perfecto
estabilidad.

Geografía • Actividad 4. Como última actividad del día

realizarás en tu cuaderno un cuadro de triple
Aprendizaje Esperado: entrada en donde tendrás que escribir ejemplos
Reconoce la distribución de
de cada uno de los tipos de minerales que existen
los recursos minerales y Nombre del
energéticos, así como los programa: en nuestro país: metálicos, no metálicos y
principales espacios Los tesoros de mi energéticos. Deberás poner como tema en tu
industriales en México. país libreta “Los diferentes tipos de metales”
Formación Cívica y Ética • Actividad 5. Tomar decisiones es elegir, entre varias
opciones, la que más nos gusta o nos conviene. Las
decisiones se toman en la casa, en la escuela, con
los amigos, etcétera, en cualquier lugar o situación.
Aprendizaje Esperado: Como útlima actividad realizarás el anexo 3 donde
Participación y toma vas escribir las decisiones que ustedes como
de decisiones. estudiantes pueden tomar en las escuela. Pondrás
Nombre del programa
¡Unidos lo logramos! III como tema “Tomando decisiones”
 Martes 01 de Septiembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: Resolución de • Actividad 1. Iniciaremos nuestras actividades escolares
Aprendizaje Esperado: sumas o restas de con la resolución del anexo 4 donde tendremos que
Resolución de sumas números decimales en resolver una serie de sumas y restas con números
o restas de números contextos discretos. decimales, es importante que analices muy bien la
decimales en diversos ubicación del punto por que eso determinará el que tu
contextos. Nombre del programa: operación esté correcta o incorrecta. Pondremos como
¿Cuánto es? tema en el cuaderno “¿Cuánto es?

Ciencias Naturales • Actividad 2. Cuando realizamos la preparación de

un alimento la temperatura juega un papel muy
importante en la cocción del alimento, por ejemplo,
Énfasis: Relación de la
cocción de los alimentos con para preparar unas fresas con crema no
Aprendizaje la temperatura y el tiempo. necesitamos ponerlo en la estufa, pero si queremos
Esperado: un caldo de pollo si es necesario poner a cocer los
Identifica que
la temperatura
alimentos. Ahora, vamos a realizar un cuadro
y el tiempo comparativo donde en una columna escribiremos el
influyen en la nombre de alimentos que requieran alguna coción
cocción de los Nombre del programa a cierta temperatura y en la otra columna,
alimentos. La temperatura adecuada
escribiriemos alimentos que no requieran cierta
temperatura para estar listos. Escribe como tema
“La temperatura adecuada”

Lengua materna • Actividad 3. A continuacion vamos a resolver el

ejercicio del anexo 5 para que los alumnos
Énfásis descifren los refranes que se encuentran ocultos.
Aprendizaje Esperado Identifica qué son los
Comprende el
Puedes pedir ayuda a un adulto para que puedas
refranes y para que se
mensaje implícito y usan. encontrar la respuesta al refrán. No olvides poner
explícito de los como tema “Refranes Populares”
refranes. Nombre del programa
Refranes populares

Historia • Actividad 4. Utiliza la imagen del anexo 6, para que

escribas la biografía de Benito Juárez, uno de los
mejores presidentes que ha tenido nuestro país.
Pondremos como tema en nuestro cuaderno
“Benito Juárez García”

Nombre del programa

Juárez y la república

Vida Saludable • Actividad 1. Para iniciar con nuestro trabajo del

día vamos a leer cada una de las frases del
Énfásis
Información sobre anexo 7 e iluminaremos solo aquellas frases que
temas de interés y aporten hábitos saludables a nuestra vida
preocupación para
niños de 10 y 11 años,
cotidiana. No olvides poner como tema en el
Aprendizaje Esperado: sobre salud, cuaderno “Los hábitos saludables”
Alimentación, higiene, enfermedades,
limpieza y actividad alimentación, higiene,
física actividad física y
genética

Nombre del programa:

Qué necesito saber y
hacer para tener una
vida saludable III
 Miércoles 02 de setpiembre de 2020

Geografía Actividades para trabajar

Énfasis: Identifica los • Actividad 1. Vamos a iniciar nuestra sesión de trabajo con
Aprendizaje Esperado: factores de la calidad utilizando el anexo 8, donde tendremos que colorear
Compara la calidad de vida en los cada uno de los continentes cde acuerdo a la calidad
de vida de los continentes (ingresos,
continentes a partir
de vida que se tenga en cada país. Puedes apoyarte con
empleo, salud,
de los ingresos, educación y ambiente)
la imagen que se encuentra de igual manera en el anexo
empleo, salud y 8 para el desarrollo de tu actividad. Pon como tema en tu
ambiente de la Nombre del programa: libreta ”Calidad de vida de los continentes”
población. ¿Cómo viven en otros
continentes?

Matemáticas • Actividad 2. Continuaremos nuestro trabajo del día

con la resolución de cada una de las sucesiones
Aprendizaje Esperado: que se encuentra en el anexo 9 donde el propósito
Resuelve problemas es identificar la regularidad de cada uno de los
que implican
patrones de las sucesiones. En tu libreta pondremos
identificar la
regularidad de como tema “¿Hay un patrón?”
sucesiones
compuestas. Nombre del programa:
¿Hay un patrón?

Educación Física • Actividad 3. ¿Alguna vez has jugado caras y

gestos? Organízate con tu familia y realicen ese
Énfasis:
Aprendizaje Esperado: Reconoce la
juego, recuerda que deberás adivinar lo que el
Vivencia emociones y importancia de la otro participante estará interpretando.
sentimientos al expresión corporal en la Asegúrate de que tomen fotografías ya que
representar con su comunicación de ideas,
cuerpo situaciones e emociones y servirán como evidencia del cumplimiento de
historias en retos sentimientos, así como la actividad.
motores y actividades en la representación de
de expresión, con la situaciones.
intención de
fortalecer su imagen Nombre del programa
corporal. Una historia sin palabras

Lengua materna • Actividad 4. El título de un texto es la palabra o

expresión que indica el tema que se expone. Los
Énfasis: subtítulos señalan los subtemas que contiene el
dentifica características
Aprendizaje Esperado: de artículos de texto para desarrollar la información específica.
Identifica
características y
divulgación científica. Como siguiente actividad resolveremos el anexo
función de artículos 10 donde tendremos que escribir los subtítulos del
de divulgación texto que se te presenta. Escribe como tema en el
Nombre del programa
científica
Entre títulos y subtítulos
cuaderno “Entre títulos y subtítulos”

Inglés
Énfasis:
Escucha historias
Aprendizaje Esperado: familiares de eventos
Escucha y explora importantes.
noticias vinculadas a
contextos familiares y Nombre del programa:
habituales. ¿Qué haremos esta
noche?
 Jueves 03 de septiembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: Identificación • Actividad 1. En esta primer actividad del día
de las caras de cuerpos utlizaremos el anexo 11donde tendremos que
Aprendizaje Esperado: geométricos, a partir de
Identificación de las completar la tabla con la información que se te
sus representaciones
caras de objetos y planas y viceversa.. presenta al respecto de datos sobre cuerpos
cuerpos geométricos, geométricos. Escribe como tema en el cuaderno
a partir de sus
representaciones Nombre del programa: “Los cuerpos geométricos”
planas y viceversa. Lo plano y lo
tridimensional

Historia • Actividad 2. Es el momento de realizar una

investigación. En tu cuaderno escribirás e
investigarás cuáles son las frases más
representantivas de Benito Juárez, hay una frase
muy popular y con un mensaje muy certero que
espero que apliques constantemente en tu vida
diaria. Pon como tema en tu cuaderno “Benito
Juárez”
Nombre del programa
Juárez y la república

Lengua materna • Actividad 3. Continuaremos nuestro trabajo

completando el interactivo que te presento en el
Énfásis: Identifica anexo 12 donde escribirás las definición de rasgos
recursos literarios
Aprendizaje Esperado: empleados en la poesía característicos de los poemas. Escribirás como
Identifica las (rima, metáfora, símil, tema en el cuaderno “¿Qué distingue a la
características comparación). poesía?
generales de un
poema. Nombre del programa
¿Qué distingue a la
poesía?

Artes • Actividad 4. En esta actividad vamos a recordar

un poco al respecto de las Bellas Artes,
Aprendizaje Esperado: Énfasis: ¿Recuerdas cuáles son? Las bellas artes son la
Ubica diferentes sitios en
donde se presentan artes arquitectura, danza, escultura, música, pintura,
escénicas (teatro, títeres, Nombre del literatura y el cine. En tu cuaderno tendrás que
programa:
danza, artes circenses,
Payasos, títeres y
escribir de manera vertical cada una de las bellas
acrobacia, clown, magia,
malabares y pantomima) magos: Artes artes y escribir a un costado un ejemplo de cada
para niños en México y escénicas en una.
otras partes del mundo. México y el mundo

Formación Cívica y Ética • Actividad 5. En esta actividad vamos a escribir

en forma de listado una serie de situaciones
Énfasis: Identifica
Aprendizaje Esperado: situaciones en su casa o que nos permitan cuidarnos a nosotros mismos.
Evalúa situaciones en el lugar donde viven A esta edad tu ya sabes lo que es bueno y
que pueden afectar que pueden poner en
su integridad personal riesgo su integridad malo, así como lo que podría hacerte daño si
o sus derechos y se física y la de otras niñas, no te cuidas.
apoya en otras niños y adolescentes. • Escribe cada una de las acciones y coloca
personas para
protegerse y como tema en tu cuaderno “Integridad Física"
Nombre del programa:
defenderse. Integridad física
 Viernes 04 de septiembre de 2020
Lengua materna Actividades para trabajar
Énfasis: Identifica la • Actividad 1. Vamos iniciar nuestro trabajo del día,
función de los donde tendrás que recortar la noticia del anexo
periódicos.
Aprendizaje Esperado: 13 o recortar otra de un periódico; contestarás las
Conoce la función y
siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Cuándo
los tipos de texto
empleados en un paso? ¿Qué pasó? ¿Dónde ocurrió? ¿Cómo
periódico. Nombre del programa pasó? ¿Quiénes estuvieron involucrados? ¿Por qué
¿Para qué son los
periódicos? ocurrió?

Matemáticas • Actividad 2. En la siguiente actividad tendremos que

resolver los ejercicios de cálculo mental que se
Énfásis: plantean en el anexo 14. Recuerda que cuando
Aprendizaje Esperado:
Técnicas de multiplicar hacemos un ejercicio de cálculo mental no
Resuelve problemas por 10 o potencias de tenemos que hacer ninguna operación escrita.
que implican el 10.
Ponemos como tema en la libreta ”Cálculo mental
cálculo mental o
escrito de productos
con potencias de 10”
Nombre del programa.
de dígitos. Las técnicas de la
multiplicación

Artes • Actividad 3. ¿Sabes cuáles son las pinturas

rupestres? En la antigüedad los hombres dibujan en
Énfásis: el interior de sus cuevas diversos pasajes de su vida
Clasifica las obras
cotidianta. Ha llegado el momento de que elabore
artísticas elegidas de
acuerdo con el origen una pintura rupestres, puedes hacerla con una hoja
Aprendizaje Esperado:
Clasifica obras (cultura y de papel sólo hazla bolita para que quede una
artísticas de formato nacionalidad), época textura poroso, agrega un poco de color gris o café
histórica y estilo.
bidimensional a partir y comienza a dibujar tu pintura, estoy convencido
de su origen, época o de que te quedará genial. Pon como tema en tu
estilo. Nombre del programa. cuaderno “Obras artísticas”
Algunos periodos
artísticos interesantes.

Educación socioemocional • Actividad 4. Como siguiente actividad tendremos

Énfasis: Escucha y toma
Aprendizaje Esperado: en cuenta el punto de
Expresa su punto de vista de otras personas.
vista y considera el de
los demás.
Nombre del programa:
Aprendo a escuchar
que hacer una serie de cuestionamientos a
nuestros familiares con las preguntas del anexo
15, mientras vayas registrando las respuestas te
darás cuenta que las personas tienen diferentes
puntos de vista y que la opinión de todos es
importante y valiosa. Escribe como tema en tu
cuaderno “Aprendo a escuchar”

Vida saludable • Actividad 5. Uno de las principales armas que

tenemos ante el COVID-19 es el uso de
Énfasis: Identificar cubrebocas, como actividad final, tendremos
algunos síntomas y que clasificar las acciones del anexo 16 donde
formas de prevención
tendremos que organizar cuales son las medidas
de higiene correctas e incorrectas con el uso del
Aprendizaje Esperado:
Higiene cubrebocas. Explica en cada imagen por que es
Nombre del programa un medida correcta o incorrecta según sea el
¡Vamos a cuidarnos! caso. Pondremos como tema “Uso correcto del
cubrebocas”
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1
Hablando resolvemos conflictos
Lee y contesta:
Andrea y sus tres compañeros se reunieron a la hora del recreo para
decidir el nombre del equipo de trabajo. Todos decidieron proponer una
pero Andrea muy enojada mencionó que ella por ser la única niña tenía
que elegir el nombre. Sus compañeros se molestaron y se fueron sin llegar a
un acuerdo.
1.-¿Crees que Andrea por ser niña tenga que decidir?_______
¿Por qué?_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.-¿Cuál sería la solución que ofrecerías?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Anexo 2

Ecosistema

Un ecosistema es un sistema biológico

constituido por una comunidad de
organismos vivos y el medio físico donde se
relacionan. Se trata de una unidad
compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo
hábitat.

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3
Factores bióticos y abióticos
Recorta y clasifica en tu cuaderno.

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 4
Sumas y restas con decimales
456. 3 + 90 + 3.88 45. 90 + 200 + 2.3 34.345 + 80.6

34590.9 – 875.20 678. 345 – 28.700 400. 90 – 78. 105

Anexo 5
Refranes ocultos
Numerar cada

cuaderno. No

respuestas
Escribe las
refrán

olvides

en tu

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6

Benito Juárez
Biografía
__________________________________
__________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 7
Hábitos saludables
Subir por
Utilizar la
las
bicicleta escaleras

Comer
Utilizar comida
el elevador chatarra

Utilizar Tomar
el elevador Agua simple

Alimentarse Consumir
sanamente Sólo refrescos

Anexo 9
Sucesiones

______

______

______
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Calidad de vida de los continentes

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 10
Recuerda escribir un subtítulo por cada párrafo de la lectura

Los
bosques
Los bosques son ecosistemas necesarios para la vida. Son el hábitat de multitud de
seres vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran muchos
productos útiles.

Los bosques de lluvia tropical crecen cerca del Ecuador, donde la temperatura es
cálida y hay lluvias abundantes. Los más grandes están en Sudamérica y en África
Central.

Los bosques de latitud media cubrían gran parte de la Tierra, pero muchas de esas
áreas han sido arrasadas por los humanos a lo largo de los siglos para crear
campos de cultivo, por lo que queda muy poca de la vegetación natural.

Los bosques del norte son llamados de coníferas por los conos o piñas que
protegen las semillas de los árboles. Estos bosques cubren enormes áreas de
América, Europa y Asia.

Los bosques mixtos con varios tipos de árboles crecen donde se empalman las
regiones boscosas, en lugares templados o con veranos frescos e inviernos muy
fríos.

El chaparral incluye árboles pequeños de hoja perenne y arbustos bajos. Las

regiones
de chaparral se encuentran en las costas del mar Mediterráneo, del Sur de
California, Chile,
África del Sur y Australia.
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Material de apoyo para el anexo 8 “Calidad de Vida”

Anexo 11
Cuerpos geométricos
Cuerpo geométrico Caras Aristas Vértices

Nombre:
________________

Nombre:
________________

Nombre:
________________

Nombre:
________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 12
¿Qué distingue a la poesía?
Rima: Metáfora:

Recursos
literarios
Símil: Comparación:

Anexo 13
Noticia

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 14
Cálculo mental

1.- 60 x 6 + 200=____________

2.-25 x 5 – 30=_____________

3.- 80 x 2 – 90=____________

4.-50 x 6 – 25=______________

5.-300 x 2 – 180=____________

Anexo 15

¿Qué opinión tiene acerca del Covid-19?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué opinas del aborto?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cuál es tu programa favorito?
_______________________________________________________
¿Crees en lo sobrenatural?___ ¿Por qué?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cuál crees que es el mejor equipo de futbol?
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 16
¡Vamos a cuidarnos!

Materiales Educativos Darukel

Te dejamos los links para que puedas seguirnos
y no perderte de ninguna de nuestras
novedades
Página:
https://www.facebook.com/MaterialesEducativos
Darukel/
Grupo: https://bit.ly/2DnudH3