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1. IDENTIFICACIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO Maestría en Educación y Derechos Humanos

MÓDULO Debates contemporáneos sobre los derechos humanos
CÓDIGO EDH009 CRÉDITOS: 2
INTENSIDAD HORARIA Trabajo Trabajo
24 horas 72 horas
SEMANAL Presencial Independiente
CAMPO Derechos Humanos
PRERREQUISITOS Historia y Fundamentación de los DDHH
Perspectivas geopolíticas del Derecho Internacional Humanitario
CORREQUISITOS
FECHA ACTUALIZACIÓN Julio de 2018

2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El discurso de los derechos humanos y el humanitarismo permea todos los aspectos y niveles de la política
moderna y el activismo social. Producciones y reflexiones jurídico-críticas en un curso dedicado a introducir a
estos sectores en los distintos marcos categoriales y reflexivos de la Filosofía de la Liberación que son útiles para
las investigaciones jurídicas que se dedican a pensar críticamente los fenómenos jurídicos desde la realidad
latinoamericana. Así, cabe mencionar que esta obra delimita las incursiones temáticas en las áreas que se refieren
a los Derechos Humanos, la Historia del Derecho, la Sociología Jurídica, la Filosofía y Teoría del Derecho y la
metodología jurídica. Sin embargo, cabe señalar que a lo largo de la elaboración de esta curso se refieren otros
ámbitos de desarrollo jurídico crítico que se reflexionan a partir de las contribuciones liberadoras del pensamiento
regional, como es el caso de la criminología de la liberación y del constitucionalismo crítico latinoamericano.

3. JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes de esta maestría necesitan saber cómo los debates en torno a los derechos humanos han
evolucionado y cuáles son los temas más controversiales en relación con ellos en el mundo contemporáneo.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
• Explorar los debates teóricos contemporáneos sobre los derechos humanos y cómo impactan
concretamente lo social y lo político.
• Relacionar estos debates con los supuestos filosóficos históricos y contemporáneos de los DDHH

5. COMPETENCIAS QUE SE PRETENDEN DESARROLLAR

• Habilidades analíticas y hermenéuticas
• Competencias en lectura y escritura
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6. CONTENIDOS POR UNIDADES

Sábado 4

8-10: Fundamentos del pensamiento crítico en América Latina: un estudio de la Filosofía de la

liberación
Dr. Lucas Machado Fagundes

10-12: El pensamiento de la liberación como mediación al colonialismo intelectual en América

Latina: una apertura metodológica
Dr. Lucas Machado Fagundes

14-16: Praxis de liberación y derechos humanos

Dr. Alejandro Rosillo Martínez

16-18: Crítica a la ideologización de derechos humanos

Dr. Alejandro Rosillo Martínez

Sábado 11

8-10: Transformación analéctica del sistema de derecho y la materialidad del campo jurídico
Dr. Lucas Machado Fagundes

10-12: El derecho que nace del pueblo y el iusnaturalismo histórico analógico

Dr. Lucas Machado Fagundes

14-16: Intersubjetividad crítica y sujeto vivo de derechos humanos

Dr. Alejandro Rosillo Martínez

16-18: Filosofía de la historia, liberación y derechos humanos

Dr. Alejandro Rosillo Martínez

Sábado 18

8-10: Comprensión compleja de derechos humanos

Dr. Alejandro Rosillo Martínez

10-12: Pluralismo jurídico en el horizonte de la liberación: delimitaciones teóricas

Dr. Lucas Machado Fagundes

14-15: Pluralismo jurídico en el horizonte de la liberación: delimitaciones teóricas

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Dr. Lucas Machado Fagundes

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Tomo I, San Salvador: UCA Editores, 2000.

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