Comunicación

NOMBRE:

FECHA

PRACTICAMOS EL USO CORRECTO DE LAS

GRAFÍAS DE DUDOSA ESCRITURA

CAPACIDAD:
 Aplica las reglas ortográficas para el uso correcto de las grafías S, C
y Z / G y J en sus escritos.

I. EJEMPLIFICA LAS SIGUIENTES REGLAS ORTOGRÁFICAS: (3 ejemplos)

a. Palabras que terminen en –ancia, encia

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b. Verbos terminados en –ciar

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c. Palabras con diminutivos –cito(a), ecito(a)
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d. Adjetivos terminados en –az y –oz.
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e. Las terminaciones –ismo e –ista
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f. Las terminaciones –zuelo, -zuela
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g. Sustantivos terminados en –azgo.
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II. COMPLETA LAS ORACIONES COLOCANDO "C", "Z" O "S" EN SU LUGAR

CORRESPONDIENTE.
 

PROF. FLOR NOVOA HUAMAN EBA- AVANZADO - HUMANIDADES

 1. A ve…..es me gu….ta jugar al ajedre…..
 
2. No es capa____ de a____ercar____e lo ____uficiente para parti____ipar.
 
3. No es dema____iado a____ierto ____ufrir por e____te disfra____.
 
4. Cru____é la calle con la me____quina inten____ión de a____u____tarla.
 
5. Emo____ionado, vi apare____er a mi ve____ina del pi____o on____e.
 
6. Trope____é con un an____iano de____pi____tado.
  
7. Me pare__ió que había comen__ado una per__ecu__ión.
 
8. Debido a su palide__ se le nota má__ la __icatri__.
 
9. El a__eite de maí__ resulta efica__ para la salud.
 
10. El __icli__ta tiene su domi__ilio en el número die__.
 
11. Compramo__ una do__ena de eri__os en el __upermercado.

12. Esas creen___ias supersti___io___as son no___ivas.

13. Por vigé…….ima, por …….enté……..ima ve….. te repito que co…..er un

pantalón no es lo mismo que co…….er un tro……o de carne.

1. Coloque la S / C / Z según correspondiente:

1. De_idimos salir de ca_a e ir a ca_ar, hi_imos un po_o de una pre_i_ión

e_ca_i_ima; en conclu_ión: no ca_amo_ nada a pe_ar de tener el fuego li_to
para co_er a nue_tra pre_a

2. Aunque hi_o todo lo que era pre_i_o, igual re_ibió un e_coba_o, do_
latiga_o_ y un golpe con el ma_o, por expre_ar su de_i_ión de no a_i_tir a
la _afra.

3. E_e ra_go deten_ión en _u fa_ _edu_e a cualquier _e_entona

an_io_a y apa_ionada por la po_e_ión de un e_pé_imen capa_ de
ha_er toda_ e_a_ e_tupide_e_

S C Z
PROF. FLOR NOVOA HUAMAN EBA- AVANZADO - HUMANIDADES
  Usa la opción S / C / Z
1. qui_á_ 11. con_i_o
2. qui_o 12. pin_ele_
3. de_i_ión 13. pe_e_ito
4. ne_e_ito 14. ganan_ia
5. men_ión 15. vergon_o_o
6. man_ión 16. atrave_ar
7. a_ _en_ión 17. ro_al
8. exqui_ite_ 18. au_en_ia
9. _ilen_io_o 19. a_ _en_or
10. cono_co 20. confe_ión

III. CONJUGA LOS INFINITIVOS Y COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES:

a. No (conocer)…………………………… a nadie que cante mejor que tú.

b. (reconocer) …………………………….que a veces soy juguetón, dijo Gerardo.
c. El doctor le recomendó practicar Karate, para que su bebé (crecer) ……………………
sano y fuerte.
d. Yo le (agradecer) ………………………a mi mamá por descubrir mi talento.
e. Pienso que (conducir)………………… con mucha velocidad es peligroso.
f. (obedecer)…………………………… en el momento, pero no cambio de actitud.
g. (deducir)…………………… que no eres muy hábil con las matemáticas.
h. La familia espera con amor que el bebé (nacer) …………………………………….

IV. COMPLETA LAS ORACIONES CON LA PALABRA HOMÓFONA CORRECTA:

a. No puede…………………..sus fundamentos en algo ficticio. (bazar/ basar)

b. Espero que me………………. El paso. (seda/ceda)
c. Hay……………….. veinte carros en ese patio. (ciento / siento)
d. Gracias por darme ese buen………………… (concejo/consejo)
e. Pusimos en la ratonera un pedazo de queso como……….( sebo/cebo)
f. ¿………………… bien con esos lentes? (vez/ ves)
g. Añade a tu ensalada………………. de limón (sumo/zumo)
h. El novio tiene un lindo………………. en la solapa de su saco. (asar/ azahar)
i. El…………….brama por las corrientes de las aguas. (siervo/ ciervo)
j. Espero que no te ………………… problemas. (cauce / cause).

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V. RELACIONA LAS PALABRAS HOMÓFONAS CON SU DEFINICIÓN. LUEGO ESCRIBE
ORACIONES CON CADA UNA DE ELLAS.

Segar – sima – cien – abrazar – cesión – cazar – cima –

abrasar – sien – sesión – cegar – casar.

a. Reunión para tratar algún asunto: ……………………………..

b. Cortar las hierbas: ……………………………………..

c. Parte más alta de la montaña: ………………………………

d. Contraer dos personas matrimonio: ………………………………..

e. Quemar o destruir una cosa mediante fuego o calor intenso:

………………………….

f. Numero natural que sigue al noventa y nueve

g. Actividad en la que se captura o mata a un animal: ……………………………..

h. Perder el sentido de la vista:………………………………

i. Parte lateral de la cabeza:………………

j. Acción de ceder:…………………………..

k. Rodear algo o alguien con los brazos: ……………………..

l. Cavidad grande y más profunda de la tierra:.……………………………..

6. CONJUGA LOS VERBOS QUE ESTÁN ENTRE PARÉNTESIS Y COMPLETA CADA UNA DE LAS
ORACIONES.

1. El policía (dirigir) ………… muy bien el tedioso tránsito.

2. Entre las flores más bellas, usted (escoger) ……….. lo mejor para la mujer de sus sueños.
3. Lo (proteger) ……….. siempre que me sea posible.
4. Por favor, pase y (recoger) …………… sus resultados.
5. Espero que (exigir) …………… tus derechos de una vez.

7. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LAS GRAFÌAS G y J

a. El __eneral en __efe te__ió mil con___eturas sobre el vie__o conser__e.

b. Cuando un poeta cae en el pla__io pierde mucho presti__io.

c. Le di___imos que sus ro__izas me__illas eran muy graciosas.

d. ___enaro es in__enuo, pero no li___ero al hablar.

e. Corrí___ele esa letra parece un ___eroglífico difícil de descifrar.

f. ____esticula demasiado.

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 g. El cónyu___e de Luisa estaciona el carro en el garaje.

h. Será enviado al extran___ero por ser un niño prodi_____io.

i. Por ese ___enio indomable era exa___erada en el trato con los demás.

j. Resur__ir significa sur___ir de nuevo, mientras que in___erir es introducir algún

alimento por la boca.

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