Plan de Reprog Segùn RVM 157

Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “San Francisco de Asís” de la Región Ica
“Año de la Universalización de la Salud”

“Camino a la Santidad de la mano de Nuestros Fundadores FIC”
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública

“San Francisco de Asís” de la Región Ica
¡Institución Licenciada!
PLAN DE REPROGRAMACIÒN
DEL AÑO ACADÈMICO 2020
Lic. Silvia Victoria Barrios Valenzuela
CHINCHA - ICA - PERÚ
2 0 20
3
PLAN DE REPROGRAMACIÒN 2020-EESPP-SFA
“AÑO DE LA UNIVERSARLIZACIÓN DE LA SALUD”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 201-2020-D-EESPPSFA

Chincha, 18 de Setiembre de 2020
Visto el Exp. N° 2009180669 de fecha 18 de setiembre de 2020, presentado la Jefe de Unida

Académica aprobación de Plan de Reprogramación del Año 2020 de la EESPP “San Francisco de Asís”.
CONSIDERANDO:
Que, a través de la Resolución Viceministerial N° 095-2020-MINEDU se dispone
excepcionalmente, con relación al servicio educativo correspondiente al año lectivo 2020, brindado
por los Centros de Educación Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior
públicos y privados, la suspensión del servicio educativo presencial, en el supuesto que la institución
educativa hubiera iniciado la prestación del servicio educativo con anterioridad a la entrada en vigencia
de la mencionada resolución, o, la postergación de su inicio, en el supuesto que la institución educativa
no lo hubiera iniciado; en tanto se mantenga vigente el estado de emergencia nacional y la emergencia
sanitaria dispuesta por el COVID-19, hasta que se disponga el restablecimiento del servicio educativo
presencial;
Que, mediante la Resolución Viceministerial N° 157-2020-MINEDU se aprueba el documento
normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de
Educación Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia
Sanitaria causada por el COVID-19”,
Que, en la mencionada norma se establece que a partir de la planificación curricular en el
marco de la emergencia sanitaria por COVID-19, las instituciones educativas planifican sus actividades
educativas, las mismas que deben guardar coherencia con el plan de reprogramación de horas lectivas.
Que, la Jefatura de Unidad Académica presenta el Plan de Reprogramación del Año Académico
2020, acorde a la RVM N° 157-2020-MINEDU, de el mismo que tiene como objetivo Reprogramar las
horas lectivas de las carreras profesionales y programa de estudio para asegurar la calidad del servicio
educativo no presencial o remoto en la Formación Inicial Docente de la Escuela de Educación Superior
Pedagógica Pública “San Francisco de Asís”. Para su aprobación.
Que, la Ley N° 30512 establece que “los Institutos y Escuelas gozan de autonomía económica,
administrativa”; y siendo una institución dirigida y administrada por la Congregación de Religiosas
Franciscanas de la Inmaculada Concepción por el Convenio de la Diócesis de Ica y el Ministerio de
Educación a través de la Dirección Regional de Educación Ica, corresponde a la Dirección General del
IESPP “San Francisco de Asís” de Chincha, aprobar el Plan de Reprogramación del Año Académico 2020.
Estando a lo informado por las instancias internas del IESPP “San Francisco de Asís” de Chincha,
las facultades que otorga la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la
carrera pública de sus docentes, así como el Convenio existente entre la Diócesis de Ica y la Dirección
Regional de Educación de Ica.
SE RESUELVE:
Artículo 1º. APROBAR, el Plan de Reprogramación del Año Académico 2020 de la Escuela de Educación
Superior Pedagógica Pública “San Francisco de Asís” de la Región Ica, que forma parte de la
presente resolución.
Artículo 2º. ENCARGAR a la Jefatura de Unidad Académica y las Coordinaciones Académica, presentar el
informe y los resultados.
Regístrese, comuníquese y archívese.
Hna. AMV / IESPPSFA

gmcp/op-

PRESENTACIÒN
La EESPP “San Francisco de Asís de la Región Ica, presenta el Plan de
Reprogramación de horas lectivas para el presente año, como consecuencia a lo dispuesto
en la RV Nº 157-2020-MINEDU.
Por lo que es necesario explicitar que el presente documento se ha elaborado en
forma colegiada con los estamentos de la comunidad institucional para la pertinencia con
la realidad regional, local, características y necesidades de aprendizajes de los estudiantes,
considerando la infraestructura informática institucional, accesibilidad a internet de los
docentes formadores y estudiantes, estrategias metodológicas y de evaluación, recursos y
herramientas tecnológicas necesarios, para garantizar el cumplimiento de las semanas,
horas, y créditos de cada Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial
Docente, en modalidad no presencial
Como Escuela de FID líder a nivel regional; méritos ganados con esfuerzo y
perseverancia, existe el compromiso de todos los estamentos de la comunidad para sumir
una vez más los retos y desafíos en un momento álgido de emergencia sanitaria por el
COVID 19.
“La Educación no se detiene, vamos avanzando para lograr metas”
1

I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. INSTITUCIÓN Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública
“San Francisco de Asís”
1.2. PROVINCIA Chincha
1.3. REGIÒN Ica
1.4. CÓDIGO MODULAR 0608299
1.5. DIRECCIÓN AV. AMÉRICA Nº 209
1.6. DIRECTORA GENERAL Hna. Ángela Montoya Vargas
1.7. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA Lic. Silvia Victoria Barrios Valenzuela
1.8. DRE ICA
1.9. PÁG. WEB www.sanfranciscochincha.edu.pe
1.10. PLATAFORMA MOODLE
1.11. CORREO ELECTRÓNICO isepsfa@hotmail.com
1.12. DURACIÓN - Periodo académico 2020-I
Inicio : 27 de Abril
Finalización: 28 de Agosto
Total de horas lectivas por aula: 684 hrs.
- Periodo académico 2020-II

Inicio: 07 setiembre
Finalización: 31 de diciembre
Total de horas lectivas por aula: 648 hrs.
II. VISIÓN INSTITUCIONAL

“Al 2024, ser una Escuela de Educación Superior referente regional, en la formación inicial
docente y continua que garantiza una formación integral, fundamentada en la axiología
Franciscana-Mariana”
III. MISION INSTITUCIONAL

“Somos una institución formadora de docentes con calidad y capacidad innovadora e
investigadora en un marco ecológico, asumiendo principios axiológicos Franciscanos –
Marianos”
IV. AXIOLOGÍA INSTITUCIONAL
4.1. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR

- Calidad educativa
- Pertinencia
- Flexibilidad
- Inclusión social
- Transparencia
- Equidad
- Mérito
2

- Interculturalidad
4.2. PRINCIPIOS CONGREGACIONAL:

- Principio Cristocéntrico.
- Mariano.
- Franciscanos.
- Eclesial.
- Fundacional.
- Humanista.
- Ecológico y de Comunión Universal.
4.3. PRINCIPIOS FRANCISCANOS:

- Principio de la centralidad de la persona
- Principio del ser persona
- Principio del ser fraternal
- Principio el ser autónomo y ser libre
- Principio el ser trascendente
- Principio el ser católico
- Principio el ser franciscano
- Principio el ser académico
4.4. PRINCIPIO INSTITUCIONAL:

- Educar desde la fe para la vida y la cultura.
- Educar en Valores
- Educar para el desarrollo integral
- Educar para el cambio social.
- Educar a todos para la excelencia profesional.
4.5. VALORES Y VIRTUDES INSTITUCIONALES.

VALORES VIRTUDES
 Amor al prójimo.
 Comunicación asertiva.
 Solidaridad.
 Corrección fraterna.
FRATERNIDAD  Saber perdonar.
 Es respetuoso (a).
Ser empático.
 Paciencia.
 Armonía.
PAZ
 Justicia.
Aceptación gozosa de la cruz.
 Servicio.
MINORIDAD  Humildad.
 Acogida.
3

VALORES VIRTUDES
Obediencia mutua.
 Cuidado de la naturaleza.
AMOR A LA CREACIÓN  Orden.
Limpieza.
 Sensibilidad.
 Misericordia.
ESPÍRITU DE SERVICIO
 Creatividad.
Desprendimiento.
 Disponibilidad.
 Espíritu de itinerancia.
LIBERTAD
 Voluntad.
Toma de decisión
 Paz interior.
 Optimismo.
ALEGRÍA
 Entusiasmo.
Gozo.
 Equidad
 Imparcialidad
 Paz
JUSTICIA  Inmediación
Responsabilidad
 Inclusión
 Superación personal
DIGNIDAD  Tolerancia
 Respeto
Autoestima
 Cooperativismo
 Generosidad
SOLIDARIDAD
 Identificación
 Compromiso
4.6. VITUDES DE LOS FUNDADORES
MADRE CLARA ALVAREZ DEL PADRE ALFONSO DE LA CRUZ SARDINAS

CORAZON DE MARÍA
Piedad y castidad. Justicia, prudencia, paciencia.
Obediencia y pobreza. Ternura, sencillez y caritativo.
Intenso amor a la eucaristía. Contemplativo y oración intensa en el

santísimo sacramento.
4

MADRE CLARA ALVAREZ DEL PADRE ALFONSO DE LA CRUZ SARDINAS

CORAZON DE MARÍA
Ferviente amor a la Virgen María. Celo apostólico y obispo ejemplar.
Penitencia, humildad. Piadoso, en especial a la Virgen María.
Alegre, fervor apostólico, caridad

Humildad al extremo.
fraterna.
Emprendedora, firme y enérgica. Escritor elocuente.
Cualidades: franca, espíritu de trabajo,

innovadora.
V. JUSTIFICACIÓN
Habiéndose declarado en emergencia sanitaria al país por el COVD 19, nos encara con un
escenario diferente que implica el distanciamiento social, impidiendo el desarrollo de la
formación de los estudiantes de la FID de manera presencial. Razón necesaria para la ejecución
y evaluación del presente Plan de Reprogramación de horas lectivas en modalidad no
presencial o remota según RV Nº 157-2020-MINEDU, para garantizar los aprendizajes que
contribuyan al desarrollo de las competencias establecidas en el perfil de egreso con el uso de
la tecnología y los medios de comunicación digital.
VI. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley Nº 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la carrera pública
de sus docentes y su Reglamento aprobado mediante D.S. Nº 010-2017-MINEDU.
 Ley N° 27444, Ley de Procedimientos Administrativo General.
 D.S.N°009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
 D.S.N°018-2007-ED. Reglamento de la Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
 Decreto de Urgencia Nº 022-2020. Que establece diversas medidas excepcionales y
temporales para prevenir la propagación del coronavirus (COVID) en el territorio
nacional.
 RV Nº 084-2020-MINEDU. Disponer excepcionalmente, con relación al servicio
educativo que se realiza de forma presencial, correspondiente al año lectivo 2020
brindado por los centros de Educación Técnico-Productiva e institutos y escuelas de
Educación Superior públicos o privados.
5

 RV Nº 157-20-MINEDU. Aprobar el documento normativo denominado

“Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación
Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la
Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”, el mismo que, como Anexo 1,
forma parte de la presente resolución.
Aprobar el documento normativo denominado “Orientaciones para la supervisión
del desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación
Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la
Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”, el mismo que, como Anexo 2,
forma parte de la presente resolución.
 RVM 00095-2020-MINEDU.Disponer, excepcionalmente, con relación al servicio
educativo correspondiente al año lectivo 2020, brindado por los Centros de
Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos
y privados.
 R.V. Nº 135-2020-MINEDU. Aprobar el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente - Programa de Estudios de Educación Secundaria,
especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales”.
 R.V. Nº 119-2020-MINEDU. Aprueban el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Secundaria,
especialidad Ciencia y Tecnología”
 R.V. Nº 143-2020- MINEDU. Aprobar el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente - Programa de Estudios de Educación Secundaria,
especialidad Comunicación”.
 R.V. Nº 147-2020-MINEDU. Aprobar el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente - Programa de Estudios de Educación Física”.
 R.V. Nº 089-2020-MINEDU. Aprueba el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación en Idiomas:
Especialidad Inglés.
 R.V. Nº 076-2020-MINEDU. Aprueba el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Secundaria,
especialidad, matemática.
 R.V. Nª 163-2019-MINEDU. Aprueba el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial” 2019.
 R.V. Nª 202-2019-MINEDU. Modifica el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial”, aprobado por
el artículo 1 de la Resolución Viceministerial Nª 163-2019-MINEDU; conforme al anexo
Nª 1 que forma parte de la presente resolución.
 R.V. Nª 204-2019-MINEDU. Aprueba el “Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Primaria” 2019
6

 R.V. Nª 277-2019-MINEDU. Aprobar norma técnica denominada “Condiciones Básicas

de Calidad para el procedimiento de Licenciamiento de las Escuelas de Educación
Superior Pedagógica”
 R.D. Nº 165-2010-ED, Diseños Curriculares Básicos Nacionales para las Carreras de
Educación Inicial, Educación Secundaria, especialidades de Ciencia, Tecnología y
Ambiente, Matemática, Ciencias Sociales y Comunicación; Educación Física; Idiomas,
especialidad: Inglés y Computación e Informática.
 R.D. Nº 651-2010-ED, lineamientos para el Desarrollo de la Práctica Pre profesional en
Carreras Docentes en Institutos y Escuelas de Educación Superior Públicos y Privados.
VII. ORGANIZACIÓN INTITUCIONAL

N° Nominación del cargo Nombres y Apellidos
1 Directora General Hna. Ángela Montoya Vargas
2 Jefatura del área de Administración Jorge Alberto Jarrín Reyes
3 Jefatura de Unidad Académica Silvia Victoria Barrios Valenzuela
4 Secretaría Académica Rosa Margarita Guerra Avalos
5 Jefatura de Unidad de Investigación Heyden Neil Flores De La Cruz
6 Jefatura de Unidad de Formación Continua Miguel Ángel Huasasquiche Abregú
7 Jefatura de Unidad de Bienestar y Empleabilidad Graciela Orellana Huamán
Educación Inicial:
8
Valentín Valverde Lliuya.
Educación Primaria:
9
Maritza Leonor Murgueytio Calderón
Educación Física:
10
Sergio Enrique Pecho Dónala
Idiomas, especialidad; Inglés:
11
Rosirene Campó Munayco
Coordinación de Áreas Académicas Matemática:
13
Heyden Flores De La Cruz
Ciencias Sociales (CCSS):
14
Jhonny Alberto Yataco Contreras
Comunicación:
15
Alberto Pachas Sotelo
Ciencia, Tecnología y Ambiente
16 (CTA):
Oscar Tipismana Pachas.
Àrea de Calidad:
17
Josè Andrés Valle Fuentes
Investigación Pedagógica: Gina
18
Lizeth Taipe Huamán
Práctica Preprofesional: Elías
19 Coordinadores
Reynaldo Poma Vásquez
Marketing e Imagen Institucional:
20
Milagros Ponce Ortiz
Pastoral:
21
Víctor Napa Mesías
7

N° Nominación del cargo Nombres y Apellidos

22 Tutoría:
Seguimiento de egresados:
23
María Angélica Huamán Narvay
Asistencia Social:
24
Mirta Magdalena Morón Fajardo
25 TIC:
PERSONAL DOCENTE
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
1 Guerra Avalos, Rosa Margarita Docente Estable-Ed. Religiosa
2 Murgueytio Calderón Maritza Leonor Docente Estable- Ed. Primaria
3 Pachas Sotelo, Alberto Docente Estable-Comunicación
4 Tipismana Pachas, Oscar Esteban Docente Estable-CTA
5 De La Cruz Olivares, Rosa Albina Docente Estable –Educación Inicial
6 Valverde Lliuya, Valentin Fausto Docente Estable-Educación Primaria
7 Flores De La Cruz, Heyden Neil Docente Estable-Matemàtica
8 Jhonny Alberto, Yataco Contreras Docente contratado
9 Campò Munayco Rosayrene Docente contratado
10 Chuquilvalqui Serrano, Linda Clara Docente contratado
11 Husasquiche Abregù, Miguel Ángel Docente contratado
12 Taipe Huamàn, Gina Lizet Docente contratado
13 Pecho Dònola, Sergio Enrique Docente contratado
14 Quispe Carbajal, Melchora Isabel Docente contratado
15 Valle Fuentes, José Andrés Docente contratado
16 Huapaya Quispe, Josèmarìa Docente contratado
17 Morón Fajardo, Mirta Docente contratado
18 Lévano Mesìas, Adrián Docente contratado
19 Ponce Ortiz, Milagros Marcela Docente contratado
20 Camen Rosa, Apolaya Villa Docente contratado
21 Jeanina Del Carmen, Ayala López Docente contratado
22 María Raquel, Caloretti Uribe Docente contratado
23 Carmen Rosa, Chalque Calixto Docente contratado
24 Luis Alberto, Condeña Quispe Docente contratado
25 César, De la Cruz Chumbiauca Docente contratado
26 Milagrito Edith, Flores Campos Docente contratado
27 Juan Carlos Domingo, Huarote Carbajal Docente contratado
28 Karin Rocío, Leiva Huisa Docente contratado
8

PERSONAL DOCENTE
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
29 Reyna C, León Espinoza Docente contratado
30 Martha Rocío, Lévano Suero Docente contratado
31 Edith, Llancare Nuñez Docente contratado
32 María Ysabel, Martínez Ninahuaman Docente contratado
33 Graciela Yoselyn, Orellana Huamán Docente contratado
34 Héctor Anibal, Pérez De la Cruz Docente contratado
35 Elias Reynaldo, Poma Vásquez Docente contratado
36 Anthony Brenneth, Román Cabezudo Docente contratado
37 Carmen Luisa, Samán Reyes Docente contratado
38 Lady, Sánchez Contreras Docente contratado
39 Karla Paola, Sánchez Garcia Docente contratado
40 Lizet Karina, Soto Huasasquiche Docente contratado
41 Angélica Noemí, Taboada Morales Docente contratado
42 Jesús Pascual, Tasayco Carbajal Docente contratado
43 Oscar Iván, Torres Félix Docente contratado
44 Liliana, Vicuña Reyes Docente contratado
45 Pedro David, Coronado Rodríguez Docente contratado
46 Pablo, Gutierrez Cerdeña Docente contratado
47 Juana Pilar, Peña Huamanì Docente contratado
49 Carmen Mabel, Sifuentes Milla Docente contratado
VIII. OBJETIVOS
General:
- Reprogramar las horas lectivas de las carreras profesionales y programa de
estudio para asegurar la calidad del servicio educativo no presencial o remoto
en la Formación Inicial Docente.
Específicos.
- Organizar el plan de estudios de las áreas/cursos/módulos, de acuerdo a la
temporalización del semestre/ciclo.
- Diseñar y aplicar estrategias metodológicas y de evaluación en función al
servicio educativo no presencial.
- Seleccionar recursos y herramientas tecnológicas a partir del diagnóstico de
conectividad.
- Ejecutar reuniones virtuales de inducción, capacitación para fortalecer
capacidades docentes en el manejo de herramientas tecnológicas.
9

- Desarrollar estrategias de soporte emocional, cognitivo y tecnológico a los

estudiantes en su proceso formativo.
10

IX. ORGANIZACIÒN DE LA PLANIFICACIÒN CURRICULAR
9.1. CALENDARIZACIÓN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
PERIODO ACADÈMICO 2020-I (18 SEMANAS)
MODALIDAD
ACTIVIDADES DURACIÓN Responsables
Recabaciòn de información 3 días Dirección General
de condiciones de 6 al 8 de Jefe de Unidad
conectividad de los abril Académica
docentes y estudiantes
Implementación de 13 al 21 José Valle
3 días
plataforma virtual de abril Melchora Quispe
Inducción del uso de 22 de abril
plataforma, herramientas 23 de abril 2 día
digitales a los docentes
No presencial
Inducción del uso de la 27 y 28 de
plataforma, herramientas abril
digitales a los estudiantes 2 días
Organización de 23 de Coordinador de área

1 día
áreas/cursos por abril Académica y docentes
semestre/ciclo
Elaboración de sílabos 24 de abril Coordinador de área
1 día
Académica y docentes
Elaboración de Guía de 25 de abril Docentes de áreas
2 días
aprendizaje
Inicio del semestre 27 de abril 2 semanas – Dirección General
académico modalidad no Jefe de Unidad
Final del semestre 28 de presencial (27, Académica
académico agosto 28, 29, 30 de
abril y Coordinadores de áreas
4,5,6,7,8 de Académicas
No presencial
mayo)
Docentes y estudiantes
16 semanas –
modalidad
presencial (11
de mayo al 28
de agosto)
TOTAL 18
SEMANAS
Semana administrativa 24 al 31 Secretaría Académica
Presencial
de agosto Coordinador de área

6 días
No
11

9.2. CALENDARIZACIÓN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
PERIODO ACADÈMICO 2020-II (18 SEMANAS)

MODALIDAD
Planificación 31 de agosto Jefe de Unidad Acadèmica

Curricular al 04 de Coordinador de área
setiembre Académica y docentes
5 días
Inicio del semestre 07 de 17 semanas –

académico setiembre (07 de
setiembre al Dirección General
31 de Jefe de Unidad Académica
diciembre)
Coordinadores de áreas
1 semana de Académicas
Final del semestre 31 de
recuperación,
académico diciembre
No presencial
días sábados – Docentes y estudiantes

(28 de
noviembre,
5,12,19,26 de
diciembre)
Semana 28 al 31 de Secretaría Académica

Administrativa diciembre Coordinador de área
4 días
12

9.3. CALENDARIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2019

PERIODO ACADÈMICO 2020-II (16 SEMANAS)
IV, VI, VIII CICLO
MODALIDAD
Organización de 31 de agosto Jefe de Unidad Académica

cursos/módulos al 8 de Coordinadores de áreas
por ciclo setiembre 7 días Académicas y docentes
Planificación 9 al 17 de
Curricular setiembre 7 días
Inicio del semestre 18 de

académico setiembre
No Presencial
16 semanas Dirección General

considerando 4 Jefe de Unidad Académica
días sábados
Final del semestre 31 de de Coordinadores de áreas
académico diciembre recuperación, Académicas
(19 y 26 de
setiembre. 3 y Docentes y estudiantes
10
de octubre)
Semana 28 al 31 de Secretaría Académica

Administrativa diciembre Coordinador de área
4 días Académica y docentes
Dirección General
Jefe de Unidad Académica
Clausura 4 enero Coordinadores de áreas

Académicas
Docentes
13

9.4. ORGANIZACIÒN DE LAS ÀREAS/CURSOS EN TRES MÒDULOS CADA UNO EN SEÌS SEMANAS
PERIODO ACADÉMICO 2020-I- CARRERAS PROFESIONALES
MÓDULO 1
Duración: 6 semanas
Hrs Sem
ESPECIALIDAD / SECC CICLO AREA/CURSO HOR. CRÉD.
x módulo
E.S. CC.SS. (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) III INGLÉS III 2 1 6
E.S. CC.SS. (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III OPCIONAL III / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CTA (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
E.S. CTA (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
E.S. CTA (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
E.S. CTA (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III INGLÉS III 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V INGLÉS V 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V INVESTIGACIÓN APLICADA I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V INVESTIGACIÓN APLICADA I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V RECREACIÓN I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V INGLÉS V 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
14

Hrs Sem
x módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IX PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL V 20 14 60
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
EDUCACIÓN INICIAL (A) IX 4 3 12
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL I
EDUCACIÓN INICIAL (A) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA DE COMUNICACIÓN I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) V CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA DE MATEMÁTICA II 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII INGLÉS VII 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V INGLÉS V 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V TIC APLICADA A LA EDUCACIÓN INICIAL 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III COMUNICACIÓN III 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V Taller de Educación Religiosa 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V INVESTIGACIÓN APLICADA I 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII LITERATURA DE LOS PAÍSES ANGLÓFONOS I 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII INVESTIGACIÓN APLICADA III 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII OPCIONAL VII /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII Taller de Computación 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V INVESTIGACIÓN APLICADA I 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V Taller de Educación Religiosa 2 6
15

MÓDULO 2
Hrs Sem
x módulo
E.S. CC.SS. (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
E.S. CC.SS. (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
E.S. CC.SS. (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
E.S. CC.SS. (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
E.S. CC.SS. (A) III TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
E.S. CC.SS. (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III INGLÉS III 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 2 6
E.S. CTA (A) III INGLÉS III 2 1 6
E.S. CTA (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
E.S. CTA (A) III OPCIONAL III / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CTA (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
E.S. CTA (A) III TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
E.S. MATEMÁTICA (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III INGLÉS III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA I 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EVENTOS I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V RECREACIÓN I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EVENTOS I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V Taller de primeros auxilios 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V DEPORTES I 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V Taller de Alimentación Saludable 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) III Taller de Música 2 6
16

Hrs Sem
x módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) III OPCIONAL III /SEMINARIO 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III INGLÉS III 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) IX INVESTIGACIÓN APLICADA IV 6 5 18
EDUCACIÓN INICIAL (A) V ESTIMULACIÓN OPORTUNA I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA PERSONAL SOCIAL 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) V INGLÉS V 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) V Taller de Educación Religiosa 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL III 4 2 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII DIDÁCTICA DEL ARTE PARA EDUCACIÓN INICIAL II 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (B) V Taller de música 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V Taller de Educación Religiosa 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA DE COMUNICACIÓN I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (B) V CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V INGLÉS V 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V Taller de Alimentación Saludable 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V TIC APLICADA A LA EDUCACIÓN INICIAL 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA PERSONAL SOCIAL 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III Taller de Música 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V Taller de Inglés 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA I 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (A) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) V Taller de Computación 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS III 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII CULTURA Y CIVILIZACIÓN DE LOS PAÍSES ANGLÓFONOS I 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII GRAMÁTICA I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) V LENGUA EXTRANJERA I 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (B) V Taller de Inglés 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V OPCIONAL V /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V Taller de Computación 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
17

MÓDULO 3
Hrs Sem
x módulo
E.S. CC.SS. (A) III OPCIONAL III / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
E.S. CC.SS. (A) III MATEMÁTICA III 4 3 12
E.S. CC.SS. (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA I 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
E.S. CTA (A) III CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA I 2 2 6
E.S. CTA (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
E.S. CTA (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
E.S. CTA (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
E.S. CTA (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
E.S. CTA (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
E.S. CTA (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III OPCIONAL III / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III OPCIONAL III /SEMINARIOS 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) III COMUNICACIÓN III 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V Taller de Computación 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V Taller de primeros auxilios 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS AL MOVIMIENTO I 4 4 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V Taller de Educación Religiosa 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) V DEPORTES I 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V Taller de Computación 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA I 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) V CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS AL MOVIMIENTO I 4 4 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
18

Hrs Sem
x módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IX Taller de Inglés 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IX Taller de Computación 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) V Taller de música 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) V Taller de Alimentación Saludable 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) V TIC APLICADA A LA EDUCACIÓN INICIAL 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII Taller de Inglés 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII Taller de Computación 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII PSICOMOTRICIDAD 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) VII CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL II 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (B) V TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I 4 4 12
EDUCACIÓN INICIAL (B) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA PERSONAL SOCIAL 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (B) V Taller de Alimentación Saludable 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) V ESTIMULACIÓN OPORTUNA I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V Taller de música 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V ESTIMULACIÓN OPORTUNA I 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (C) V Taller de Educación Religiosa 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) V DIDÁCTICA APLICADA AL ÁREA DE COMUNICACIÓN I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III Taller de Inglés 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III Taller de primeros auxilios 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III OPCIONAL III /SEMINARIOS 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) III INGLÉS III 4 2 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) V LENGUA EXTRANJERA I 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (A) V CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) V FONÉTICA Y FONOLOGÍA I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII Taller de Inglés 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL III 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VII LENGUA EXTRANJERA III 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (B) V FONÉTICA Y FONOLOGÍA I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) V CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS I 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) V LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA I 6 4 18
19

ORGANIZACIÒN DE ÀREAS ARTICULADAS
MÓDULO 2
Hrs Sem
Modulo CARRERA PROFESIONAL SEM AREA HOR. CRÉD.
X módulo
Áreas 2 E.S. CC.SS. (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
Articuladas 2 E.S. CC.SS. (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
2 E.S. COMUNICACIÓN (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 2 6
Áreas
2 E.S. COMUNICACIÓN (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
Articuladas
2 E.S. COMUNICACIÓN (A) III Taller de materiales y recursos 2 6
Áreas 2 E.S. MATEMÁTICA (A) III CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL III 2 2 6
Articuladas 2 E.S. MATEMÁTICA (A) III Taller de Alimentación Saludable 2 6
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA
Áreas 2 EDUCACIÓN FÍSICA (A) V
EDUCACIÓN FÍSICA I
4 3 12
Articuladas 2 EDUCACIÓN FÍSICA (A) V ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EVENTOS I 2 1 6
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) V ESTIMULACIÓN OPORTUNA I 4 3 12
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 2 6
Áreas
DIDÁCTICA DEL ARTE PARA EDUCACIÓN
Articuladas 2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VII 4 3 12
INICIAL II
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VII PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL III 4 2 12
Áreas 2 IDIOMAS-INGLÉS (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
Articuladas 2 IDIOMAS-INGLÉS (A) III Taller de Música 2 6
Áreas 2 IDIOMAS-INGLÉS (A) III INVESTIGACIÓN II 2 1 6
Articuladas 2 IDIOMAS-INGLÉS (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA
Áreas 2 IDIOMAS-INGLÉS (A) V
EXTRANJERA I
6 4 18
Articuladas
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) V Taller de Inglés 2 6
Áreas 2 IDIOMAS-INGLÉS (B) V Taller de Computación 2 6
Articuladas 2 IDIOMAS-INGLÉS (B) V Taller de Inglés 2 6
MÓDULO 3
Hrs Sem
X módulo
III
Áreas 3 E.S. MATEMÁTICA (A) DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
Articuladas
3 E.S. MATEMÁTICA (A) III EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2 2 6
Áreas 3 EDUCACIÓN FÍSICA (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
Articuladas 3 EDUCACIÓN FÍSICA (A) III PRÁCTICA III 2 1 6
Áreas 3 EDUCACIÓN INICIAL (B) V ESTIMULACIÓN OPORTUNA I 4 3 12
Articuladas 3 EDUCACIÓN INICIAL (C) V PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I 2 2 6
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III TALLER DE INGLÉS 2 6
Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III INGLÉS III 4 2 12
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III CURRÍCULO I 2 2 6
Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III OPCIONAL III /SEMINARIOS 2 2 6
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) III DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 2 2 6
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL
3 IDIOMAS-INGLÉS (B) V
INGLÉS I
4 3 12
Áreas LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA
Articuladas 3 IDIOMAS-INGLÉS (B) V
EXTRANJERA I
6 4 18
3 IDIOMAS-INGLÉS (B) V FONÉTICA Y FONOLOGÍA I 4 3 12
20

PERIODO ACADÉMICO 2020-II – CARRERAS PROFESIONALES

MÓDULO 1
Hrs. Sem
AULA CICLO AREAS / CURSOS HOR. CRÉD.
X módulo
E.S. CC.SS. (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
E.S. CC.SS. (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV OPCIONAL IV / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV INGLÉS IV 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV OPCIONAL IV / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CTA (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
E.S. CTA (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
E.S. CTA (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
E.S. CTA (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
E.S. CTA (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
E.S. MATEMÁTICA (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV INGLÉS IV 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV OPCIONAL IV /SEMINARIOS 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI DEPORTES II 6 5 18
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI INGLÉS VI 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II 4 4 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI PRIMEROS AUXILIOS I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS AL MOVIMIENTO II 4 3 12
EDUCACIÓN INICIAL (A) X PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL VI 20 11 20
EDUCACIÓN INICIAL (A) X TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV INGLÉS IV 4 2 12
21

IDIOMAS-INGLÉS (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV OPCIONAL IV /SEMINARIOS 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV COMUNICACIÓN IV 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE DANZA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TALLER DE INGLÉS 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI FONÉTICA Y FONOLOGÍA II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TIC APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA II 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL IV 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII INVESTIGACIÓN APLICADA IV 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII LENGUA EXTRANJERA IV 6 4 18
Hrs. Sem
X módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVAL. PARA EL APRENDIZAJE I 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA I 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI TALLER DE MÚSICA 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA I 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
22

MÓDULO 2
Hrs. Sem
X módulo
E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
E.S. CC.SS. (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
E.S. CTA (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
E.S. CTA (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
E.S. CTA (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
E.S. CTA (A) IV INGLÉS IV 2 1 6
E.S. CTA (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
E.S. MATEMÁTICA (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI RECREACIÓN II 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI INGLÉS VI 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI PRIMEROS AUXILIOS I 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS AL MOVIMIENTO II 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA II 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN II 6 5 16
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE DANZA 2 6
23

Hrs. Sem
X módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA I 6 5 16
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI TALLER DE MÚSICA 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA 4 3 11
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 11
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA 4 3 11
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA 4 3 11
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA I 6 5 16
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN V 6 5 16
EDUCACIÓN INICIAL (A) X TALLER DE INGLÉS 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) X INVESTIGACIÓN APLICADA V 6 5 18
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA II 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI LENGUA EXTRANJERA II 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII TALLER DE INGLÉS 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII GESTIÓN INSTITUCIONAL 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS IV 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII CULTURA Y CIVILIZACIÓN DE LOS PAÍSES ANGLÓFONOS II 4 4 12
24

MÓDULO 3
Hrs. Sem
X módulo
E.S. CC.SS. (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
E.S. CC.SS. (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
E.S. CC.SS. (A) IV INGLÉS IV 2 1 6
E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
E.S. CC.SS. (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ÉTICA II 2 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
E.S. COMUNICACIÓN (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
E.S. CTA (A) IV TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
E.S. CTA (A) IV OPCIONAL IV / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. CTA (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
E.S. CTA (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6
E.S. CTA (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
E.S. MATEMÁTICA (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
E.S. MATEMÁTICA (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV INGLÉS IV 2 1 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV OPCIONAL IV / SEMINARIOS 2 2 6
E.S. MATEMÁTICA (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II 4 4 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA II 4 3 12
EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI DEPORTES II 6 5 18
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI RECREACIÓN II 2 1 6
EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) X TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
EDUCACIÓN INICIAL (A) X GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE II EE Y PROGRAMAS DE ED. INICIAL II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE INGLÉS 2 6
25

Hrs. Sem
X módulo
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) IV INVESTIGACIÓN III 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI LENGUA EXTRANJERA II 6 4 18
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TIC APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VI OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TALLER DE INGLÉS 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI FONÉTICA Y FONOLOGÍA II 4 3 12
IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II 4 4 12
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII LITERATURA DE LOS PAÍSES ANGLÓFONOS II 2 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII OPCIONAL VIII /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII GRAMÁTICA II 2 1 6
IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII ORIENTACIONES PARA LA TUTORÍA 2 1 6
Hrs. Sem
X módulo
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA I 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) IV PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE MÚSICA 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (B) VI DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (C) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE INGLÉS 2 7
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VI 6 5 19
EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13
26

ORGANIZACIÒN DE ÀREAS ARTICULADAS
MÓDULO 1
Hr. Sem
x mód.
Áreas 1 E.S. MATEMÁTICA (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
Articuladas 1 E.S. MATEMÁTICA (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
Áreas 1 EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 2 1 6
Articuladas 1 EDUCACIÓN FÍSICA (A) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
Áreas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV INGLÉS IV 4 2 12
Articuladas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV OPCIONAL IV /SEMINARIOS 2 2 6
1 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV COMUNICACIÓN IV 2 2 6
Áreas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
Articuladas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TALLER DE INGLÉS 2 6
1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI FONÉTICA Y FONOLOGÍA II 4 3 12
Áreas 1 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS II 4 3 12
Articuladas 1 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TIC APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2 1 6
1 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
1 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA II 4 4 12
Áreas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL IV 4 3 12
Articuladas 1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6
1 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII INVESTIGACIÓN APLICADA IV 2 2 6
PROGRAMA DE HRS
Modulo SEM CURSO/MÒDULO HOR. CRÉD.
ESTUDIOS Sem
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL 6 5 19
Áreas
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 7
Articuladas
PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVAL. PARA
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV 6 5 19
EL APRENDIZAJE I
1 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
Áreas
Articuladas INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA
1 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI 6 5 19
PRIMERA INFANCIA I
JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII 4 3 13
PRIMERA INFANCIA
Áreas INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII 6 5 19
Articuladas PRIMERA INFANCIA I
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
MÓDULO 2
Hr. Sem
x mód.
2 E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE MÚSICA 2 6
2 E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6

Áreas
Articuladas
2 E.S. CC.SS. (A) IV COMUNICACIÓN IV 4 3 12
2 E.S. CC.SS. (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6

E.S. COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
2 IV 2 1 6
(A) COMUNICACIÓN IV
27

Hr. Sem
x mód.
Áreas E.S. COMUNICACIÓN
2 IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
Articuladas (A)
2 E.S. CTA (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
Áreas
Articuladas
2 E.S. CTA (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
2
E.S. MATEMÁTICA (A) IV MATEMÁTICA IV 4 3 12
Áreas
Articuladas TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
2 E.S. MATEMÁTICA (A) IV 2 1 6
COMUNICACIÓN IV
2 EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 2 1 6
Áreas
Articuladas
2 EDUCACIÓN FÍSICA (B) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA II 4 3 12
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV PRÁCTICA IV 2 1 6

Áreas TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV 2 1 6
Articuladas COMUNICACIÓN IV
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA EXTRANJERA II 4 4 12
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS II 4 3 12
2 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI INVESTIGACIÓN APLICADA II 2 2 6
2 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II 2 1 6
2 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI LENGUA EXTRANJERA II 6 4 18

Áreas
Articuladas
2 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI OPCIONAL VI /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADOS AL INGLÉS IV 4 3 12
2 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII GESTIÓN INSTITUCIONAL 2 2 6
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6

Áreas
Articuladas
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI 6 5 16
PRIMERA INFANCIA I
Áreas JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI 4 3 11
Articuladas PRIMERA INFANCIA
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI TALLER DE MÚSICA 2 6
2 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 11
2 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 6

Áreas
Articuladas JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA
2 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI 4 3 11
PRIMERA INFANCIA
2 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA
2 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI 4 3 11
Áreas PRIMERA INFANCIA
Articuladas INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA
2 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI 6 5 16
PRIMERA INFANCIA I
28

Hr. Sem
x mód.
2 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE COMPUTACIÓN 2 6

Áreas
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
Articuladas
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN V 6 5 16
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) X TALLER DE INGLÉS 2 6

Áreas
2 EDUCACIÓN INICIAL (A) X INVESTIGACIÓN APLICADA V 6 5 18
Articuladas
1 X 20 11 20
EDUCACIÓN INICIAL (A) PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL VI
MÓDULO 3
Hr. Sem
x mód.
3 E.S. CC.SS. (A) IV CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA II 4 3 12
Áreas
Articuladas 3 E.S. CC.SS. (A) IV TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 6
3 E.S. COMUNICACIÓN
IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
Áreas (A)
Articuladas E.S. COMUNICACIÓN
3 IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
(A)
3 E.S. CTA (A) IV TALLER DE MATERIALES Y RECURSOS 2 6
Áreas
Articuladas
3 E.S. CTA (A) IV TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IV 2 1 6
3 E.S. MATEMÁTICA (A) IV CURRÍCULO II 2 2 6

Áreas
Articuladas
3 E.S. MATEMÁTICA (A) IV PSICOLOGÍA III 4 3 12
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE INGLÉS 2 6

Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) IV TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS 2 6
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI LENGUA EXTRANJERA II 6 4 18

Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) VI TIC APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2 1 6
3 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI TALLER DE INGLÉS 2 6

Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (B) VI FONÉTICA Y FONOLOGÍA II 4 3 12
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII OPCIONAL VIII /SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN 2 1 6

Áreas
Articuladas
3 IDIOMAS-INGLÉS (A) VIII GRAMÁTICA II 2 1 6
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) X TALLER DE COMPUTACIÓN 2 7

Áreas GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE II EE Y PROGRAMAS
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) X 4 3 13
Articuladas DE ED. INICIAL II
1 EDUCACIÓN INICIAL (A) X PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL VI 20 11 20
29

PROGRAMA DE Hr. Sem x
Modulo SEM HOR. CRÉD.
ESTUDIOS mód.
INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO DE LA
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV 6 5 19
Áreas PRIMERA INFANCIA I
Articuladas
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) IV PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III 6 5 19
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13

Áreas
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
Articuladas
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VI TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE 2 7
3 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI TALLER DE MÚSICA 2 7

Áreas
3 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
Articuladas
3 EDUCACIÓN INICIAL (B) VI DESARROLLO PERSONAL II 4 3 13
3 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI TALLER DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 7

Áreas
3 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV 6 5 19
Articuladas
3 EDUCACIÓN INICIAL (C) VI DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII TALLER DE INGLÉS 2 7

Áreas
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VI 6 5 19
Articuladas
3 EDUCACIÓN INICIAL (A) VIII DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN 4 3 13
30

9.5. ORGANIZACIÒN DE LA PRÀCTICA PREPROFESIONAL.
HORAS DE PRÁCTICA PARA ALCANZAR EL PERFIL EN FID DEL EESPP

PLAN DE ESTUDIO
“SFA”
(R.D N° 0165-2010-ED)
(Reglamento de Práctica)
TEORIZAC. SISTEMAT.
TOTAL
DE
GESTIÓN ADM.
PASANTÍAS
PRÁCTICA
OBSERVATIVA
PARA PADRES
0 DIRIGIDAS
AYUDANTÍA
PRÁCTICA HORAS
PRÁCTICA
CUNA
ESCUELA
SOCIAL
SET
HORA HORA
SEM CRÉDITO
TUTORÍA
SEMANAL SEMEST
I 2 1 36 12 - 10 - - - 06 04 36
II 2 1 36 16 - 10 - - - 06 04 36
III 2 1 36 16 - 10 - - - 06 04 36
IV 2 1 36 16 - 10 - - - 06 04 36
10-
V 2 2 36 - 10 - 20 04 44
SET
VI 2 1 36 20 - 10 - - - 10 04 44
20-
VII 4 2 72 20 20 20 - - - 06 86
IEIR
VIII 6 3 108 60 20 20 02 02 - 10 114
TOTAL 22 h. 12 396 h. 160h. 40 h. 100 h. 02h. 02 h 20 h. 64 h. 40 h. 432h.
31

9.6. ORGANIZACIÒN DE LA PRÀCTICA PREPROFESIONAL E INVESTIGACIÒN EN EL MARCO DE LA

ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”
Reorientación de la práctica a la estrategia “Aprendo en casa”.
MODALIDAD: NO PRESENCIAL REMOTO
PLAN DE ESTUDIO HORAS DE PRÁCTICA PARA ALCANZAR EL

(R.D N° 0165-2010-ED) PERFIL EN FID DEL EESPP “SFA”
(Reglamento de Práctica)
TEORIZACIÒN SISTEMAT.
CARRERA
OBSERVATIVA AYUDANTÍA
TOTAL
PROFESIONAL
DE
PRÁCTICA
SEMANAL
HORAS
TUTORÍA
0 DIRIGIDAS
ESCUELA
PRÁCTICA
SOCIAL
GESTIÓN
CRÉDITO
SEMEST
PRÁCTICA
HORA
HORA
ADM.
PADRES
SEM
PARA
EDUCACIÓN
INICIAL
IX 20 14 360 280 60 60 20 20 20 460
460
X 20 11 360 280 60 60 20 20 20
TOTAL 40 h. 25 720 h. 560 h. 120 h. 120 h. 40h. 40 h 40 h. 920 h.
32

Distribución de IIEE
CÓDIGO NOMBRE DEL

N TUTORES DE ACOGIDA II.EE. ASIGNADAS CORREO DNI DIRECCIÓN
MOD DIRECTOR CELULAR
(PRACTICANTES)
LILIANA MAGALY AVALOS BORJAS I.E.I. N° 633 “LOS ANGELITOS” UGEL JOHANNA INGRID jvuce@hotmail.com Parque central s/n AAHH
1 093395
YOSELIN NOEMI MARTINEZ CANTO 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES 0763888 VUCETICH SEGUNDO 950976902 Laderas de Villa. San Juan de
40
Miraflores
LOURDES LISBETH BERNAOLA I.E. N° 115 27 MI PEQUEÑO EMELINA DELGADO iei11527mpm@gmail.com Mz.H. Lt 7 AA. HH. Túpac
337838
2 OLORTEGUI MUNDO UGEL 05 SAN JUAN DE 1070515 OBLITAS 949739409 Amaru II – San Juan de
86
LURIGANCHO Lurigancho-Lima.
LIDIA VIBIANA CARHUAPUMA DEL I.E.I. N° 059 ANDRES BELLO- CECILIA ANTONIETA iei059andresbello@gmail.co 092764 Av. La Marina 1176 …Pueblo
3 0589929 954181443
RIO PUEBLO LIBRE- UGEL 03 CASTILLO GAMBINI m 32 Libre
KELLY MARILYN CHACALIAZA LAURA I.E. N° 877 “SN VICENTE DE PAUL” DANILA YSABEL arneroflores@hotmail.com 097418 Mz B Lote 10 Carabayllo-
4 1034495 940298265
UGEL 04 COMAS ARNERO FLORES 69 Distrito de Carabayllo.
ANA BELEN CHUMBIAUCA CARBAJAL I.E. N° 36 UGEL ICA MARIA DEL ROSARIO madel220963@hotmail.com Av. Prolongación Fernando
214228
5 0630475 NAVEA MASSA 956920864 León Arechua Mz H lote 01
09
Ica.
ADRIANA LISBETH DE LA CRUZ I.E. N° 182 UGEL 06 ATE VITARTE LUZMILA MARIA luzmi.carrasco.s27@gmail.co 161255 MZ A Lote 10 Monterrey A
6 0762112 943172922
VILCAPUMA CARRASCO SANCHEZ m 23
HILARY BRIYITH ESPINO DE LA CRUZ I.E.I N° 530 VIRGEN DE FATIMA KARIN SESSY URETA seurika@hotmail.com César Canevaro s/n cuadra 7
209043
7 UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES 0511527 RICALDI 949414491 zona D. San Juan de
67
Miraflores.
JOSSELINE GARCIA AQUIJE I.E.I. N° 115-26 UGEL 05 SAN JUAN HERTA ELVA hertarm30@hotmail.com MZ.V2 Lt 1. AAHH Santa
095702
8 DE LURIGANCHO 1070473 RODRIGUEZ MORALES 934481889 María. San juan de
28
Lurigancho.
SHEYLA KATHERINE GINES PEREZ I.E.I. N° 559 SAGRADO CORAZON NELIDA LILIANA nliliana2012@gmail.com Mz s lote 14-17 calle los
DE JESUS UGEL 01 SANCHEZ LEON 095816 cedros, Cooperativa
9 0694018 992069432
86 Umamarca, Distrito San Juan
de Miraflores
INGRID MELCHORITA GONZALES I.E. N° 550-23 UGEL 15 GLORIA IRENE HUAYTA gloriahuayta@hotmail.com 206807 Mz B Lote 2 el Paraíso
10 1259993 992318535
PACHAS HUAROCHIRÍ MUNGUIA 09
MONICA EDITH GONZALES TASAYCO I.E.I. N° 202 SAN GABRIEL NANCY SOFIA iei202sangabrielarcangel@g 175403 Prolongación 8 de octubre N
11 0344275 945729654
ARCANGEL UGEL LAMBAYEQUE MARTINEZ GASTULO mail.com 43 120, Distrito de Lambayeque
MIRTHA YOLANDA HUARACA I.E.I. N° 626 SAN ANDRES UGEL 01 YANINA GOMEZ yusi700@hotmail.com Km.11.5 Panamericana Sur-
097135
12 NOLBERTO SAN JUAN DE MIRAFLORES 0759373 GONZALERS 941455323 Conjunto Habitacional
18
FONAVI
NOELYA NOEMI HUAYLAS ORDOÑEZ I.E. N° 1224 UGEL 06 ATE LUIS FERNANDO colegio1224@hotmail.com Calle San Juan s/n Asociación
199003
13 1536705 ALIAGA PEINADO 939231556 de Vivienda Casa Huerta el
14
Paraíso-Huachipa
33

CÓDIGO NOMBRE DEL

N TUTORES DE ACOGIDA II.EE. ASIGNADAS CORREO DNI DIRECCIÓN
MOD DIRECTOR CELULAR
(PRACTICANTES)
14 CINDY FLOR TRUCIOS PALOMINO I.E. N° 598 MI PEQUEÑO MUNDO ERIKA ROSARIO erikaroshy@hotmail.com 257805 Mz L lote 21 Alameda Del
0781088 984114758
UGEL 04 COMAS HUAMAN YLLACONZA 54 Norte. Puente Piedra.
15 ARELLYS VALERIA MORENO I.E.I. N° 603 UGEL 04 PUENTE LUCIA KAROLL ORTEGA karito369@hotmail.com Jirón Nuestra Señora de
102911
MAGALLANES PIEDRA 1053396 ZUÑIGA 924310868 Guadalupe Mz C Lt 1 A .
25
Puente Piedra
16 LIA CESIA PAUCAR COHAGUILA I.E.I. N° 209 MELVA CEDILIA ROJAS GRISELDA CLARIBEL griselda_013@hotmail.com. 074697 AAHH. Inmigrantes de
1044759 947241266
ALIAGA UGEL 06 ATE HUALPA FLORES pe 11 Chincho Mz j s/n
17 MIRELLY KORAIMA QUISPE DIAZ I.E. N° 2061 INDEPENDENCIA- UGEL MANUEL MAUTINO 329016 Jirón Los Incas 485 del distrito
1392505 993300677
EVELYN ANDREA SIERRA SANTANA 02 CHAVEZ manuelmautino@gmail.com 99 de Independencia
18 WENDY GERALDINE RAMOS I.E.I. “LOS NIÑOS DE JESUS UGEL 05 CELIA CAROLINA cbarra@ugel05.edu.pe. 403684 Av.30 de Junio S/N parcela A,
1716752 936295548
CONDORI SAN JUAN DE LURIGANCHO BARRA CIERTO 41 Mz.RLt1, sector Cruz Blanca
19 FABIANA BRIGITHE RODRIGUEZ I.E.I. N° 143 MARIA PARADO DE URSULA PATRICIA vicentevarau@gmail.com 092775 Av. C Mz XII Lt. 1-B Ventanilla
1523778 984133907
DELGADO BELLIDO UGEL VENTANILLA VICENTE VARA 10 Alta
20 ALEJANDRA KARINA SARAVIA I.E.I. N° 51 SANTA RITA DE CASIA ANA CECILIA ALVAREZ 51santaritadecasia@dreica.g 215460 Santa Rosa M1 San Joaquin
0752089 956003393
MARTINEZ UGEL ICA ARBULU ob.pe 32 Viejo
21 IVONE CAROLINA SIGUAS ORTIZ I.E. N° 02 SEÑOR DE LA ESPERANZA- SINIA MELCHORA sinia2784@hotmail.com 214612 Av. Principal s/n Comatrana
0279125 941475027
COMATRANA- UGEL ICA CORRALES CANO 98
22 LIZ PAOLA TORRES LEVANO I.E.I. N° 115-14 LOS RUISEÑORES ERIKA JACQUELINE ilusion2305@gmail.com calle los lirios s/N A. H señor
402609
UGEL 05 SAN JUAN DE 0846139 SALAZAR ROJAS 975271215 de los milagros.
57
LURIGANCHO
23 YOMIRA ELIZABETH VELIZ LOZANO I.E.I. N° 106 UGEL VENTANILLA MIRTA ELENA LEVEAU mleveaud@hotmail.com Av. Carlos Villanueva s/n Lt.
011349
0780437 DELGADO 985107738 EI2 zona 3 de Hijos de
53
Ventanilla. Ventanilla.
24 ANA MARIA MIÑAN CHUMBIAUCA I.E.I. 249 PROF. Marité Saravia masaa2004@hotmail.com 458414 calle las américas MZ “I” LT 8,
0278945 951724601
CHACARITA-SUNAMPE Atuncar 09 Chacarita- Sunampe- Chincha
25 CLAUDIA MERCEDES MARTINEZ DE I.E.I. N° 252- Lic. Clorinda maría clorinda_maria_acavedo@h Urbanización Oscar R.
LA CRUZ, “ROSEDAL” Pueblo Nuevo. 0714055 Acebedo Saavedra 950992364 otmail.com Benavides Mz. H--Rosedal
Pueblo Nuevo- Chincha
RESUMEN:
TOTAL: 25 II.EE EN CONVENIO A NIVEL NACIONAL
TOTAL: 27 ESTUDIANTES PRACTICANTES; ACOMPAÑANTES DE ACOGIDA
34

Reorientación de la investigación con enfoque cualitativo, al enfoque cuantitativo,

modelo paradigma positivista, en forma remoto.
MODALIDAD: NO PRESENCIAL REMOTO
HORAS DE INVESTIGACIÓN
PLAN DE ESTUDIO
(R.D N° 0165-2010-ED)
APLICACIÖN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÖND E DATOS
PROCESAMIENTO DE DATOS DISCUSIÖN Y CONCLUSIONES

Casa” En X la inmersión está destinada a comprobar la
ELABORACIÖN DE LA MATRIZ Y EL PROYECTO DE TESIS

INMERSIÓN EN LA REALIDAD Estrategia “ Aprendo en
REFLEXIÖN A PARTIR DEL DIARIO DE CAMPO EN EL
ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

IDENTIFICACIÖN DE PROBLEMAS AOCIADOS A LA
ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
ESCENARIO VIRTUAL
TOTAL
PRODUCTO FINAL
HORA SEMANAL
HORA SEMEST
problemática
DE
CRÉDITO
CARRERA HORAS
SEM
PROFESIONAL
EDUCACIÓN
INICIAL
IX 06 5 108 30 30 12 12 24 - - 108
108
X 06 5 108 20 10 8 - -- 20 50
50 40 20 12 24 20 50 216
TOTAL
35

9.7. ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS Y DE EVALUACIÒN DE LOS ESTUDIANTES

Se desarrollarán mediante la interacción con la plataforma virtual y/o los medios
tecnológicos elegidos. Entre las actividades que promoverán estos aprendizajes
tenemos: Lecturas, visualización y análisis de videos, elaboración de organizadores
visuales, resolución de casos, entrevistas, resúmenes, informes descriptivos,
explicativos, argumentativos, ensayos, otros.
ESTRATEGIAS DESCRIPCIÒN
Aprendizaje Este tipo de modelo metodológico busca promover en los
autónomo estudiantes vía virtual la capacidad de aprender de manera
independiente (Aprendizaje autónomo) y de aprender a
autorregular su estudio (aprendizaje autorregulado)
Permitirá plantear acciones que se puedan realizar en el
contexto del estudiante y que, de manera progresiva, se vayan
complejizando para mantener el interés y responder a sus
posibilidades.
El objetivo principal es que los estudiantes aprendan nuevas
habilidades o las desarrollen o mejoren las que ya se tienen.
Estas actividades se realizarán en el horario que el estudiante
destine para su estudio personal durante el plazo establecido
en la guía de aprendizaje.
Aprendizaje Permitirá promover la capacidad de aprender con otros
colaborativo (Aprendizaje colaborativo) y de aprender a trabajar en equipo
para lograr un mismo objetivo desarrollando además
habilidades sociales y socioemocionales y capacidades de
análisis, reflexión y/o pensamiento crítico.
Este tipo de trabajo se desarrollará en 02 modalidades:
 Forma asincrónica es decir de forma diferida o en cualquier
momento, coordinando las actividades que cada miembro
del equipo realizará.
 Forma sincrónica, es decir en tiempo real, a través de
reuniones virtuales para la coordinación, retroalimentación
del trabajo a realizar, desarrollándose Foros en la
plataforma virtual y Videoconferencias, a través de
diversos medios tecnológicos como zoom, WhatsApp, etc.
Permitirá al estudiante compartir las actividades realizadas de
manera autónoma enriqueciendo el trabajo desarrollado de
manera individual.
Trabajo de De no poder realizar un trabajo colaborativo, se solicitará
producción realizar actividades de estudio producción personal como
personal trabajos de investigación como lecturas, entrevistas y lo
explicado en las actividades de trabajo autónomo.
Video conferencia Permitirán presentar la organización de las actividades y las
ideas centrales de la Unidad del área/curso, socializar aportes
de los estudiantes, evaluar, retroalimentar o cerrar
aprendizajes, entre otros. Podrán ser grabadas o sincrónicas.
36

9.8. EVALUACIÓN
Se centrará en el enfoque de evaluación formativa que prioriza la identificación y
valoración de los niveles de desarrollo de competencias de los estudiantes.
Los procesos del desarrollo de las actividades se evaluarán en la plataforma virtual
y quedarán registradas en forma automática.
El docente formador aplicará intervenciones pedagógicas con acompañamiento
oportuno en los procesos de evaluación a partir del recojo de información (en tiempo
diferido- asincrónica y en la medida de lo posible en tiempo real- sincrónica),
sistematización, análisis, reflexión, y toma de decisiones, así como la
retroalimentación inmediata y diferenciada a partir de evidencias como producto del
desarrollo de actividades de estudio.
Se aplicará los siguientes tipos de retroalimentación:
 Individual y grupal.
 Oral y escrita.
Con el apoyo de las actividades de la plataforma (foro, cuestionario, aviso, tareas, chat,
repositorio de recursos virtuales y otras herramientas digitales, video llamadas,
videoconferencias, se podrá demostrar las evidencias del aprendizaje.
Selección y construcción de instrumentos.

Los instrumentos se planificarán de acuerdo al propósito de aprendizaje
considerando los criterios de evaluación e indicadores formulados en el sílabo y guìa
de aprendizaje, deben facilitar evaluar las evidencias. Entre estos se utilizarán:
 Lista de cotejo.
 Escalas
 Rubricas
 Ficha de Observación.
 Otros que reúnan requisitos técnicos (validez, confiabilidad, objetividad).
Y para garantizar la evaluación formativa se dará oportunidad a los estudiantes para que
desarrollen procesos de autoevaluación y evaluación del logro de competencias. Ambos
permitirá motivar y propiciar procesos de reflexión orientados a desarrollar mayores niveles
de autonomía y emisión de juicios sobre la gestión de sus aprendizajes y de sus pares
considerando sus actividades y evidencias trabajas
Para evidenciar la calidad de las actividades de producción personal o colaborativa a evaluar
se propone utilizar los siguientes criterios.
CRITERIO A EVALUAR DESCRIPCIÓN

CONTENIDO El trabajo debe registrar la información solicitada en la calidad y cantidad
requerida, y en la profundidad requerida (análisis, síntesis, ejemplificación,
argumentación, creación, etc.). No considerar una gran cantidad de páginas,
sino las suficientes como para demostrar el manejo del contenido y las
competencias a ser evaluadas. Se sugiere que el trabajo sea entre 3 a 7 páginas.
ORGANIZACIÓN DEL El trabajo debe mostrar la secuencia y partes solicitadas, pudiendo agregar
TRABAJO alguna más de acuerdo al criterio del estudiante.
AUTENTICIDAD La producción personal y/o grupal solicitada debe ser inédita, original y no copia
de documentos de internet u otros, por una cuestión ética y de derechos de autor.
Incluye imágenes, cuadros, textos, gráficos, entre otros. Ello se verifica
fácilmente copiando parte o partes del trabajo entregado de manera digital en
google. Un trabajo que es una copia fiel del o de los trabajos de otras personas,
no tiene la opción de ser evaluado por lo que obtiene la nota cero.
37

El trabajo debe señalar la o las fuentes empleadas para su realización. Se

REFERENCIAS
sugiere elaborar un instructivo para el estudiante sobre cómo usar el formato APA
BIBLIOGRÁFICAS
para las citas en el texto y el registro de las fuentes consultadas.
REDACCIÓN Y El trabajo debe ser redactado sin faltas ortográficas y errores gramaticales, para
GRAMÁTICA su adecuada comprensión.
La evaluación del aprendizaje en modalidad no presencial tendrá las siguientes

funciones sustantivas:
 Diagnóstica. Permitirá identificar el aprendizaje previo del estudiante.
 Formativa. Se desarrollará acciones de apoyo y retroalimentación, para
lograr el proceso de enseñanza – aprendizaje.
 Sumativa. Se evaluará el aprendizaje para determinar el nivel de
competencia desarrollada.
Los resultados de la evaluación al culminar cada módulo del semestre académico
serán informados a los estudiantes.
9.9. SELECCIÓN DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Considerando que el desarrollo de las actividades académicas se realizará en la
modalidad no presencial, se utilizará la Plataforma Virtual MOODLE para los
procesos formativos, como sistema de enseñanza para crear y gestionar espacios
de aprendizaje online (aulas virtuales de cada área o taller) adaptados a las
necesidades de los estudiantes. Se encuentra instalada en un servidor web, con el
almacenamiento en un disco de 40GB, conjuntamente con otros sistemas
informáticos de la institución. Así mismo otras herramientas digitales como:
GOOGLE DRIVE, GOOGLE MEET, GOOGLE FORMS, GOOGLE SITE, ZOOM,
JITSI MEET, WHATSAPP, FACEBOOK, según diagnóstico de acceso de los
estudiantes, estas últimas serán monitoreadas recabando evidencias del desarrollo
de aprendizajes para reconocer las horas académicas.
El trabajo en plataforma, permitirá que los estudiantes puedan contribuir en el
aprendizaje de muchas formas al utilizar las actividades con las que cuenta. Por
ejemplo, subir sus productos de las actividades de evaluación, participar en un chat,
foros para interactuar con sus pares donde, podrá hacer comentarios, dar opiniones
con sentido critico-reflexivo, complementar, afirmar información, los profesores
pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en
diferentes cuestionarios, trabajar colaborativamente en un wiki.
El monitoreo y seguimiento del uso adecuado de la plataforma, por los docentes y
estudiantes en los procesos formativos será continua, se recogerá información
mediante la aplicación de encuestas de opinión, dirigido a los estudiantes y docentes
al inicio del semestre y término de cada módulo (bloque de trabajo), fichas de
monitoreo, para aplicar acciones de intervención oportuna de retroalimentación, de
incorporación de lineamientos para mejorar las dificultades en el uso de la
plataforma y por ende de lograr movilizar las competencias requeridas según perfil
de egreso.
COMUNICACIÓN
Se establecerán estrategias para mantener una comunicación virtual, respetuosa y
empática entre personal jerárquico y docentes, entre profesores, profesores y
38

estudiantes para definir los horarios de trabajo, medios de aprendizajes, difundir el

desarrollo de actividades institucionales de gestión institucional y pedagógica:
Facebook, Página web de la EESPP- SAN FRANCISCO DE ASÌS, grupos de
WhatsApp, correo electrónico.
9.10. ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO CAPACIDADES DOCENTES EN EL SERVICIO

EDUCATIVO NO PRESENCIAL.
Para garantizar el desarrollo efectivo de las actividades de estudio y de evaluación

por los estudiantes se desarrollarán las siguientes estrategias:
ESTRATEGIAS DESCRIPCIÒN
Reuniones Dirigidas docentes, personal jerárquico.
virtuales  Inducción para la implementación del servicio educativo no
Videoconferencias presencial a través de la plataforma virtual y otras herramientas
digitales.
 Inducción de la utilización de las actividades simples y
complejas de la plataforma virtual.
Simples Complejas
Actividades: Actividades:
Subir tareas Taller
Respuesta en Foros Cuestionario (para
Glosario evaluación)
Chat Herramienta externa
Wiki Lección
Recursos: Paquete SCORM
Archivo
URL
Carpeta
Página
 Capacitación, sobre el uso de Google Drive como herramienta

para compartir recursos digitales con la plataforma Moodle.
 Capacitación sobre investigación con enfoque cuantitativo,
procedimientos para la publicación de investigaciones,
formación espiritual, formación familiar, prevención-COVID-19.
 Capacitación para la elaboración de las herramientas de gestión
pedagógica: sílabos, guías de aprendizajes.
 Capacitación para el ingreso de notas de los estudiantes al
Sistema de información académica-SIGES.
 Evaluación de la experiencia en el proceso y término de cada
módulo, identificando logros, dificultades y lecciones
aprendidas.
 Retroalimentación a partir del análisis de las acciones de
monitoreo y seguimiento a los procesos formativos en la
plataforma.
 Intercambio de experiencias significativas para mejorar
desempeños en procesos formativos.
39

Llamadas  Soporte técnico a docentes y estudiantes en el uso de las

telefónicas, o actividades de la plataforma y otros recursos digitales.
WhatsApp, correo  Absolver consultas a inquietudes, dudas sobre el uso de las
electrónico y video actividades de la plataforma.
llamadas.  Soporte pedagógico en forma individual a los desempeños en
los procesos formativos y desarrollo de la profesionalidad
Organización de  Disposición bibliográfica, soporte académico mediante link de
un repositorio lecturas, videos, folletos digitales en PDF, sitio web de fuentes
digital, con confiables, videos tutoriales del uso de las actividades de la
recursos plataforma virtual.
educativos  Implementación de Aula Virtual Docente con enlace a los
abiertos. recursos pedagógicos (Normativa, comunicados, manuales,
video tutoriales, foros de consulta, entre otros).
9.11. SOPORTE EMOCIONAL, COGNITIVO, Y TECNOLÒGICO A LOS ESTUDIANTES
A través de la Jefatura de Bienestar y empleabilidad, en coordinación con las instancias

y docentes se desarrollarán estrategias diferenciadas en modalidad no presencial vía
celular: whatsapp, videollamadas, mensajes en audios, escritos, y redes sociales
para asistir oportunamente a los estudiantes.
 Elaboración de un diagnóstico articulado entre lo personal, académico, espiritual,
tecnológico (acceso a herramientas virtuales).
 Incorporación de estrategias de soporte emocional en la planificación curricular.
 Tutoría personalizada en prevención al covid19 y referente a su estado emocional,
otros personales y familiares, para regular estado emocional frente a ansiedad,
miedo que repercute en los procesos formativos de los estudiantes.
 Soporte emocional personalizado a estudiantes que pierden a un miembro familiar.
 Difusión de acciones de previsión al covid 19 por Facebook institucional.
 Videoconferencia para abordar las siguientes temáticas:
- El estrés en tiempo de covid19”
- Violencia Física, psicológica y sexual en tiempos del COVID -19
- Acompañamiento emocional infantil en tiempo de pandemia
- ¿Cómo acercarnos a Dios en tiempos de la Pandemia?
- La misión del maestro católico en tiempo remoto
- Otros que se consideren necesarios.
 Soporte espiritual mediante videos de reflexión; del evangelio, de las virtudes de los
fundadores FIC; Madre Clara Del Corazón de María y monseñor Alfonso María De
La Cruz Sardinas, en cada semana.
 Comunicación escrita, oral, para motivar a continuar con los procesos académicos.
 Seguimiento y generación de compromisos con estudiantes que presentan
problemas para cumplir con el desarrollo de actividades/tareas en plataforma.
 Atención personalizada a consultas de estudiantes que tienen problemas de acceso
a la plataforma, uso de herramientas tecnológicas.
40

I. METAS DE OCUPACIÒN
N°
Nº Jefaturas N° Coordinadores
Docentes
04 07 49
II. METAS DE ATENCIÒN

CARRERAS Total de
N° Secc.
estudiantes
1 Educación Inicial 6 148
2 Idiomas: Inglés 4 74
3 Educación Física 3 55
4 Comunicación 1 11
5 Matemática 1 8
6 CTA 1 9
7 CCSS 1 14
TOTAL 17 319
CHINCHA ALTA, SETIEMBRE DE 2020
_______________________________
Silvia Victoria Barrios Valenzuela
Jefe de Unidad Académica
41

Plan de Reprog Segùn RVM 157

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Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “San Francisco de Asís” de la Región Ica

“Año de la Universalización de la Salud”

Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública

Lic. Silvia Victoria Barrios Valenzuela

CHINCHA - ICA - PERÚ

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 201-2020-D-EESPPSFA

Visto el Exp. N° 2009180669 de fecha 18 de setiembre de 2020, presentado la Jefe de Unida

Hna. AMV / IESPPSFA

“Año de la Universalización de la Salud”

La EESPP “San Francisco de Asís de la Región Ica, presenta el Plan de

Reprogramación de horas lectivas para el presente año, como consecuencia a lo dispuesto

Por lo que es necesario explicitar que el presente documento se ha elaborado en

la realidad regional, local, características y necesidades de aprendizajes de los estudiantes,

considerando la infraestructura informática institucional, accesibilidad a internet de los

docentes formadores y estudiantes, estrategias metodológicas y de evaluación, recursos y

herramientas tecnológicas necesarios, para garantizar el cumplimiento de las semanas,

horas, y créditos de cada Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial

Docente, en modalidad no presencial

perseverancia, existe el compromiso de todos los estamentos de la comunidad para sumir

“La Educación no se detiene, vamos avanzando para lograr metas”

“Año de la Universalización de la Salud”

I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

- Periodo académico 2020-II

II. VISIÓN INSTITUCIONAL

III. MISION INSTITUCIONAL

IV. AXIOLOGÍA INSTITUCIONAL

4.1. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR

“Año de la Universalización de la Salud”

4.2. PRINCIPIOS CONGREGACIONAL:

4.3. PRINCIPIOS FRANCISCANOS:

4.4. PRINCIPIO INSTITUCIONAL:

4.5. VALORES Y VIRTUDES INSTITUCIONALES.

“Año de la Universalización de la Salud”

4.6. VITUDES DE LOS FUNDADORES

MADRE CLARA ALVAREZ DEL PADRE ALFONSO DE LA CRUZ SARDINAS

Obediencia y pobreza. Ternura, sencillez y caritativo.

Intenso amor a la eucaristía. Contemplativo y oración intensa en el

“Año de la Universalización de la Salud”

MADRE CLARA ALVAREZ DEL PADRE ALFONSO DE LA CRUZ SARDINAS

Penitencia, humildad. Piadoso, en especial a la Virgen María.

Alegre, fervor apostólico, caridad

Emprendedora, firme y enérgica. Escritor elocuente.

Cualidades: franca, espíritu de trabajo,

VI. BASES LEGALES

“Año de la Universalización de la Salud”

 RV Nº 157-20-MINEDU. Aprobar el documento normativo denominado

“Año de la Universalización de la Salud”

 R.V. Nª 277-2019-MINEDU. Aprobar norma técnica denominada “Condiciones Básicas

VII. ORGANIZACIÓN INTITUCIONAL

“Año de la Universalización de la Salud”

N° Nominación del cargo Nombres y Apellidos

“Año de la Universalización de la Salud”

“Año de la Universalización de la Salud”

- Desarrollar estrategias de soporte emocional, cognitivo y tecnológico a los

“Año de la Universalización de la Salud”

IX. ORGANIZACIÒN DE LA PLANIFICACIÒN CURRICULAR

9.1. CALENDARIZACIÓN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

PERIODO ACADÈMICO 2020-I (18 SEMANAS)

Organización de 23 de Coordinador de área

de agosto Coordinador de área

“Año de la Universalización de la Salud”

9.2. CALENDARIZACIÓN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

PERIODO ACADÈMICO 2020-II (18 SEMANAS)