JARDIN DE NIÑOS: CHAPULTEPEC

C.C.T. 21DJN2196I
ZONA ESCOLAR: 48 SECTOR: 34
LUZ MARIA MERCEDES ESPINOSA MEDINA

PRIMER GRADO GRUPO “A” Y SEGUNDO GRADO GRUPO “B”

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE

PREESCOLAR
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
CAMPO DE
FORMACIÓN/ÁR Lenguaje y comunicación
EA DE
DESARROLLO
18/noviembre/2020
PERSONAL Y
SOCIAL
APRENDIZAJE Responde a por qué o cómo sucedió ao en relación con experiencias y hechos que comenta.
ESPERADO:
Liga de https://share.nearpod.com/e/Hu33vKPpjbb
Nearpod
MOMENTOS APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS
AJE
SITUADO
INICIO https://www.youtube.com/watch?
Te invito a ver el siguiente video el cuento “LA CASA” pide a un familiar o adulto te v=J23P5-LvtQ4&t=109s
PARTIR lo lea.
DE LA
Cuento La casa en power point.
REALIDAD
https://rinconsev.files.wordpress.com/
2014/12/la_casa.pptx
ANALIZAR  ¿Te gusto el video y el cuento?
Y
REFLEXIO Ahora que ya viste y escuchaste el video de “El Hogar” del mundo de Elmo y el
NAR cuento “La casa” te pido que respondas a las siguientes preguntas:
 ¿De qué tema tratan?
 ¿Cuáles fueron los distintos tipos de casa que mencionaron Elmo y Smartie?
 ¿Cuáles fueron los distintos tipos de casa del cuento “La casa”?
 ¿Son igual los tipos de casas del video y del cuento?
 ¿Menciona que tipos de casa conoces?
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 Habilita el audio y graba tus respuestas.

Ahora te invito a buscar en revistas diferentes tipos de casa colócalas en tu libreta de Hojas de papel
evidencias, colócala las diferencias e identifica cual se parece más a tu casa. Crayolas
Te invito a realizar un paseo por toda tu casa, revisa cuantos cuartos hay que espacios colores y lápiz
tienes y ahora dibuja en tu libreta de experiencias: Celular, tableta, laptop etc.

 ¿Como es tu casa?
 ¿Cuál es tu lugar favorito?
 ¿De qué color está pintada?
 ¿Cuántas habitaciones tiene?
 ¿Qué hay en tu casa?
 ¿Quiénes viven en ella?
DESARRO RESOLVER  ¿Cómo es el lugar donde se encuentra?
LLO EN  ¿Qué hay alrededor? ¿Está en el campo o en la ciudad?
COMÚN

Para terminar, puedes realizar una pequeña maqueta de tu casa.

Ahora te pido dibujes tu casa, observa bien cada detalle que tiene.

COMUNIC
Ya que tengas tus dibujos eplica a tu familia tus respuestas y como es tu casa y todos Dispositivo: laptop, tableta o
AR Y los detalles, también puedes grabar un video y enviarlo a tu maestra.
CIERRE smartphone
TRANSFER
IR
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CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
CAMPO DE
FORMACIÓN/ÁRE Arte
A DE 19/NOVIEMBRE/2020
APRENDIZAJE Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.
ESPERADO:
Liga Nearpod https://share.nearpod.com/e/agQBIAXpjbb
MOMENTOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS
SITUADO

Responde ¿Conoces esta obra?, ¿Cómo se llama? ¿Quién es el Obra “La noche estrellada” Vicent
autor de la obra? Si no conoces las respuestas, te invito a Van Gogh
PARTIR DE LA investigar, ocupando diversos medios como: Entrevistar a una
INICIO persona, hacer una búsqueda en libros o sitios web.
REALIDAD
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Te invito a que con ayuda de tus papás investigues sobre el autor y

esta obra.
Ahora que ya conoces un poco el autor y la obra te invito a que observes
muy la noche estrellada y respondas: Galería “Aprender a mirar” en
Nearpod
ANALZAR Y  ¿Qué elementos sobresalen?
REFLEXIONA  ¿Qué es lo ves en esta obra?
R  ¿Te produce alguna idea o emoción?
 ¿Qué es lo que más te gusta de la obra?

DESARROLLO RESOLVER EN Ahora te invito a que buques tres obras más:

COMÚN Pintura, colores, hojas, cartulinas,
Y te invito a que las dibujes en tu libreta de evidencias y respondas de papel, plastilina, masa, celular, etc.
cada una de ellas: Draw it Nearpod

 ¿Qué elementos sobresalen?

 ¿Qué es lo ves en esta obra?
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 ¿Te produce alguna idea o emoción?

 ¿Qué es lo que más te gusta de la obra?

¿Crees que puedas crear tu propia obra?, ¿Qué elementos puedes retomar
de las obras observadas?, ¿Qué materiales necesitas?

¡Manos a la obra!
Ocupa los materiales disponibles para crear tu propia obra, puede ser un
dibujo, pintura, escultura o fotografía. Después comparte tu propia obra
con tu maestra. También puedes grabar las respuestas de las obras que
buscaste y de la noche estrellada para que tu maestra sepa que opinas de
las mismas.
COMUNICAR Intercambia con tus compañeros y familiares tu obra, describe algunas de E- mail, redes sociales, grupo
Y las obras de tus compañeros y después escucha la descripción que hacen. whatsapp
CIERRE
TRANSFERIR

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CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
CAMPO DE
FORMACIÓN/ÁREA DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
20/NOVIEMBRE/2020
APRENDIZAJE Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable
ESPERADO:
Liga de Nearpod https://share.nearpod.com/e/xQ7pxMbqjbb
MOMENTOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS
SITUADO
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1. Hola amiguitos, el día de hoy te invito a que observes el Video: “MUGROSAURIO”

siguiente video “Mugrosaurio cuento de Pavel Brito” para que https://youtu.be/3LyEpPfD2gc
PARTIR DE L.A
juntos rescatemos la importancia de asearte y tener buenos
REALIDAD
hábitos de higiene.

2. Ya que observaste el video pide a un adulto que te grabe. Y Dispositivo: laptop, tableta o
Cuéntame: smartphone
INICIO ¿Qué fue lo que más te gusto del cuento?
¿A que huele mugrosaurio y por qué?
ANALZAR Y
¿Por qué mugrosaurio tenía piojos?
REFLEXIONAR
¿Crees que sea bueno no bañarse?
¿Tú te lavas los dientes?
¿Te gusta peinarte?
¿Cómo le fue a mugrosaurio después de bañarse?
DESARROLLO RESOLVER EN 3. Recuerda que es muy importante siempre estar limpio porque Imagen 1: artículos de limpieza
COMÚN de esta forma ayudas a tu cuerpo a eliminar los gérmenes que une con una línea
pueden enfermarte, ayudemos a mugrosaurio a unir con una
línea los artículos que necesita según cada habito de higiene.
(Imagen 1)

4. Uno de los hábitos más importantes que debes seguir es

bañarte con agua y jabón todos los días, encierra los artículos
de limpieza que te van a ayudar a bañarte.
Imagen 2 Imagen 2: Articulos de limpieza
que te van a ayudar a bañarte
5. Te invito a que escuches la canción “Lavarse los dientes”,
recuerda que tienes que cepillarte los dientes tres veces al día
después de cada alimento para mantenerlos dientes sanos y con
un aliento agradable.
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Video:
https://youtu.be/5phwb42db68

6. Pide a un adulto que te grabe di tu nombre y cuéntanos ¿Crees

que es importante tener hábitos de higiene tales como bañarte,
peinarte, lavar tus manos y cepillar tus dientes tres veces al Dispositivo: laptop, tableta o
día? smartphone
COMUNICAR Y Es muy importante que sepas que estos son hábitos de
CIERRE TRANSFERIR higiene y poco a poco tienes que aprender a hacerlos tu
sola o tu solo, inténtalo varias veces y no te des por vencido,
pide a un adulto que te ayude hasta que lo logres.
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PREESCOLAR

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
CAMPO DE
FORMACIÓN
ACADÉMICA/ÁREA Pensamiento matemático
DE DESARROLLO 23/NOVIEMBRE/2020
PERSONAL Y
SOCIAL
APRENDIZAJE Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
ESPERADO: Liga de Nearpod: https://share.nearpod.com/e/wPk3KXmqjbb

ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO
¡Excelente día!, espero que te encuentres feliz y motivado para el trabajo
del día de hoy, ten por seguro que serán actividades dinámicas y fáciles de Video: Los números del 1 al 10, de
PARTIR DE L.A realizar. Nido, (2013) (1:59):
REALIDAD ¡Comencemos! https://www.youtube.com/watch?
 Invita a dos o más integrantes de tu familia, para ver el video de v=B3Mfv6Tbfqs
Nido: Los números del 1 al 10

ANALIZAR Y  Conversa con las personas que te acompañan sobre lo que se

REFLEXIONAR trató el video, posteriormente, responde: No requerido.
 ¿Qué son los números?
 ¿Para qué se utilizan los números?
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CUADERNILLO DE APRENDIZAJE

 Solicita al adulto que está contigo, te relate cómo utiliza

los números en la cotidianeidad, ¡escucha con atención!

 Da respuesta a las siguientes interrogantes con apoyo de las

personas que te acompañen:
 ¿Quiénes utilizan los números?
 ¿Has visto números en tu casa?
 ¿En qué lugar están?
 ¿Por qué se utilizan los números?

DESARROLLO RESOLVER EN Juguemos a contar

COMÚN  Ahora, te pido que le pidas a mamá te preste algunas pinzas de https://youtu.be/R6afyfVRZlI
ropa y realices el juego que nos sugirió la Maestra María José
en la Emisión 24 de Puebla en Casa TV Puertas.

 Ahora te pido que con ayuda de un adulto enumeres los focos Focos.
de tu casa, vasos y platos realiza un registro en tu libreta de
evidencias utilizando las siguientes preguntas: Vasos.

Platos.
 ¿Cuántas puertas hay en tu casa?

 ¿Cuántos focos hay en tu casa?

 ¿Cuántos vasos hay en la alacena?

 ¿Cuántos platos hay en la alacena?

 Realiza dibujos en tu libreta con los grupos de estos elementos

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CUADERNILLO DE APRENDIZAJE

 Relata tu experiencia o explicale lo acontecido a otro integrante Opcional: teléfono.

de la familia que no estuvo presente, comentale qué no sabías y
COMUNICAR Y
ahora ya sabes. Cuenta las prendas de ropa exterior que tiene tu
CIERRE
TRANSFERIR familar.

Adicionalmente, puedes mandar un audio a tu maestra con la misma

información que emitiste a tu familiar que no estuvo presente.