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Errores frecuentes en la comunicacin oral.

En la comunicacin oral, as como en la escrita, es muy frecuente que


los hablantes cometamos diferentes errores, independientemente de
nuestra edad, nuestro nivel educativo o nuestra condicin social. Son
varios los factores que podramos indicar como causas de que las
personas manifiesten estos errores en su habla cotidiana, como por
ejemplo el hecho de haber nacido en una determinada regin-lo que
conocemos como regionalismos-, el hecho de que intentemos buscar
palabras ms cultas sin conocer realmente su significado, o por
determinados procesos como la adicin, omisin, sustitucin o mezcla
de unidades lingsticas. A continuacin indicaremos algunos
ejemplos.

De entre los errores ms comunes escuchados en mi entorno o que yo


misma he cometido se encuentran:
Aquellos que se producen por ultracorreccin, es decir, por querer
evitar expresiones tpicas del lenguaje coloquial o por miedo a
cometer faltas comunes. Entre estos encontramos discreccin por
discrecin, inflaccin por inflacin, acsequible por asequible, o
acsurdo por absurdo, en el que se aprecia la adicin o cambio de una
consonante por otra. Tambin aquellos errores producidos por
mettesis, en los que se cambian uno o ms sonidos dentro de una
palabra, as encontramos por ejemplo humadera por humareda,
areopuerto por aeropuerto, dentrfico por dentfrico, parabla por
palabra entre otras.
Muchos errores vemos que son producidos por paronimia, y se trata
de aquellas palabras que guardan una relacin de semejanza entre s
tanto en su forma como en su sonido. Por ello muchos hablantes
suelen confundir carabela (antigua embarcacin) con calavera
(conjunto de huesos unidos de la cabeza pero despojados de piel y
carne), cerebro (rgano que se encuentra ubicado en la parte superior
de la cavidad craneal) y celebro (primera persona del singular del
presente del verbo celebrar), absceso (acumulacin de pus) con
acceso (entrada o camino), absolver (perdonar, liberar) con absorber
(sorber un lquido o sustancia), acechar (vigilar, observar, espiar) con
asechar (engaar), arrear (estimular a los animales para que sigan su
camino o echen a andar) con arriar (bajar velas o banderas que estn
izadas) prejuicio (opinin previa y casi siempre desfavorable sobre
aquello que se desconoce) con perjuicio (efecto de perjudicar) entre
otros muchos.
Un error muy comn y extendido en toda la sociedad es el uso del
infinitivo en lugar del imperativo en la segunda persona del plural, por
ejemplo cuando escuchamos ir en lugar de id, poneros en lugar de
poneos, dormiros en lugar de dormos, venir en lugar de venid, correr
en lugar de corred etc. Otro error comn se da cuando muchos

hablantes agregan una -s al final de la segunda persona del singular


de los verbos en pretrito perfecto simple. Esto ocurre por analoga
con el resto de tiempos verbales que s incorporan esta -s, por
ejemplo el caso de decir, en presente sera dices, en futuro dirs, en
pretrito imperfecto decas, mientras que en pretrito perfecto sera
dijiste y no dijistes como solemos escuchar. Lo mismo pasa con otros
ejemplos como vinistes, (en el que adems de agregar la -s muchos
hablantes tambin eliminan la -e del infinitivo venir), trajistes,
perdistes, etc.
Otro fenmeno en cuanto a errores en la comunicacin se refiere son
los barbarismos, que consiste en pronunciar o escribir mal las
palabras. As escuchamos muchas veces incorrecciones como
tortculis en lugar de tortcolis, pupurr en lugar de popurr, aruar en
lugar de araar, haiga en lugar de haya, fuertsimo en lugar de
fortsimo, nuevsimo en lugar de novsimo, lbunes en lugar de
lbumes, esparatrapo en lugar de esparadrapo etc.
Por ltimo como errores comunes que solemos escuchar
habitualmente se encuentran los vulgarismos, que son palabras o
expresiones utilizadas incorrectamente sobre todo por personas de
bajo nivel cultural o poca instruccin. Por ejemplo muchos hablantes
dicen geno, gevo, geso, agelo en vez de bueno, huevo, hueso o
abuelo, en el que se observa una velarizacin en la produccin de
estos sonidos, ocurriendo as una neutralizacin de /b/ y /g/ ante la /u/
semi-voclica. Otros ejemplos de incorreciones son los usos
inapropiados de los pronombres lo(s), la(s), le(s), lo que comnmente
denominamos losmo, lasmo, lesmo, en expresiones como: La dije
que no hiciera eso. Mara le ha visto. A Juan lo ofrecieron trabajo. Las
formas correctas para estas expresiones seran: Le dije que no hiciera
eso. Mara lo ha visto y A Juan le ofrecieron un trabajo. Un error
bastante extendido entre los hablantes de Espaa y Latinoamrica lo
encontramos en la relajacin o prdida de consonantes sobre todo la
-d- intervoclica lo que da lugar a la aparicin de hiatos como en el
caso de pedazo>peazo, todava>toava. Tambin la desaparicin de
la -d- al final de palabras como en verdad>verd, virtud>virt,
juventud>juvent, usted>ust, o en las terminaciones en -ado
como en soldado>soldao, estado>estao, recado>recao. Muy habitual
tambin es la confusin que se produce con el empleo de algunos
pronombres interrogativos, por ejemplo en preguntas como qu
aos tienes?, qu vale este artculo?, en cuyos casos deberamos
emplear el pronombre cuntos.

A modo de conclusin, nuestro deber como fillogos, pero sobre todo


como hablantes de espaol debe ser el intentar corregir aquellos
errores y faltas que somos conscientes que cometemos al hablar, y
sobre los que no tenemos conciencia, estar siempre receptivos y

aceptar de buen grado las correcciones que puedan hacernos. Esta


tambin es una manera de evolucionar y crecer como personas, ya
que considero que en buena medida el lenguaje es tambin un reflejo
de lo que somos. Como dice una frase de Oliver Wendell Holmes
Toda lengua es un templo en el que est encerrada el alma del que
habla.

A modo de conclusin, dice una cita de Rudolf Steiner: La evolucin


espiritual no se manifiesta por la posibilidad de almacenar
conocimientos, declamar verdades u obrar milagros, sino por la
capacidad de corregir los propios errores. Siguiendo un poco esta
lnea, nuestro deber como fillogos, pero sobre todo como hablantes
de espaol debe ser el intentar corregir aquellos errores y faltas que
somos conscientes que cometemos al hablar, y sobre los que no,
estar siempre receptivos y aceptar de buen grado las correcciones
que puedan hacernos. Esta tambin es una manera de evolucionar y
crecer como personas.