VALORAMOS Y VIAJAMOS EN NUESTRA HISTORIA

 En esta actividad, estimados alumnos

recordemos nuestros comentarios anteriores
sobre Andahuaylas y valoremos nuestra
tierra querida.

Hoy conoceremos algunos cambios en la historia de

Andahuaylas,
desde nuestra independencia a la actualidad, llegando al
PROPOSITO bicentenario, ¿Por qué es importante revalorar nuestra historia
si no estuvimos presentes?,te invito leer los siguientes hechos
históricos y datos estadísticos que nos ayudaran a valorar y
reflexionar.

Estimado alumno! en esta sesión presta mucha atención a los recursos

,debes participar y realiza un argumento reflexivo, las preguntas te
ayudaran a construir tu identidad local como un autentico
Andahuaylino,entonces comenzamos!!

En la actualidad somos parte de esta

historia, que inicia como toda sociedad, vida
sana ,que se va encaminando a un proceso
económico, tecnológico, social y cultural, que
con el correr de los años todo va cambiando
y transformándose, en aspectos favorables y
desfavorables.

1.-Lee estos hechos de nuestra historia:

Chancas vs Incas. Creación política Simon Bolivar

La guerra entre incas vs. chancas se
llevó a cabo alrededor del año 1440
D.C. en las pampas de Yahuar
pampa.  Los chancas, pueblo
guerrero, buscaba conquistar Cusco
para lograr así dominar todo el
territorio sur-andino del actual
Perú. Al final de las batallas los
combatientes de la cultura Chanca
fueron derrotados en la batalla de
Yahuarpampa por el entonces
príncipe Cusi Yupanqui (hijo de
Wiracocha) que después subió al
trono con el nombre de Pachacutec.
de Andahuaylas
La provincia de Andahuaylas se
crea en la época Republicana y el
distrito de Andahuaylas se creó
al mismo tiempo que la
provincia, el 21 de junio de 1825,
por decreto del gobierno de
Simón Bolívar, formando parte
del Departamento del Cusco. Por
ley de 28 de abril de 1873, se le
agregó al Departamento de
Apurímac.
en Andahuaylas
La presencia del libertador
Simón Bolívar Palacios en
Andahuaylas fue el 26 de
setiembre de 1824, con todo el
grueso de su ejército, para
continuar y enfrentar a las
tropas Enemigas. El triunfo
patriota obligó al virrey a
suscribir la capitulación,
quedando así culminada la
Independencia del Perú.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 Según el texto ¿cuál habría sido el destino del Tahuantinsuyo si los chancas hubieran
derrotado a los incas?

- Los Chancas hubieran expandir su territorio y tal vez en una cultura importante u
otra cosa que parodia pasar sería que los incas ganarán en otra batalla.

 ¿Quién fue el libertador Simón Bolívar?

- Simón Bolívar, mejor conocido como el Libertador de América, fue un militar y

político venezolano al que se le atribuye ser fundador de las repúblicas de la Gran
Colombia y Bolivia. En 1790 comenzó con el proyecto para la independencia de
América: concibió un Estado continental independiente

 ¿Qué significa para los Andahuaylinos la presencia de Simón Bolívar en nuestra tierra?

- Para nosotros es como una leyenda un grande alguien que es digno de representar
por que es el fundador de nuestra tierra y por ello debemos un gran respeto hacia su
persona.
¿Quién proclamo la independencia del Perú?, ¿Qué conseguimos con la proclamación de la
independencia? ¿cuánto tiempo ha pasado desde que el general don José de San Martín
proclamó la independencia?

- Fue Don José de San Martín, con la proclamación conseguimos la libertad en el Perú, ya
pasaron exactamente 200 años de la independencia y estamos en el punto de celebrar el
bicentenario del Perú.

2.-A continuación, dialoga con un familiar sobre qué otras cosas

existían en Andahuaylas y cómo ha cambiado, escribe sus
nombres y sus cambios en el siguiente cuadro:

¿CÓMO ERA ANTES? ¿CÓMO ES AHORA?

Ejm. El transporte: El transporte que utilizan las personas son

Las personas se transportaban en los buses y los autos, los alimentos se
caballos,para trasladar los alimentos de un trasladan en camiones, etc.
lugar a otro utilizaban los burros o mulas

Alimentos:
Antes los alimentos teníamos que conseguir Ahora tenemos que ir a las tiendas a
de las punas y teníamos que ir a las chacras comprar a los supermercados y en cada
y a los demás. esquina encontramos alimentos.

El dinero:
Antes teníamos que hacer un intercambio Ahora tenemos el método de cambio que
para tener una cosa (el trueque) para todo es el dinero y para todo utilizamos el dinero
era el trueque.

A continuación, lee y analiza las

siguientes fuentes:
 Ahora toma en cuenta estas lecturas
para elaborar un cuadro mencionando
los aspectos favorables y desfavorables
para los ciudadanos Andahuaylinos.
 Favorable Desfavorable
Las fiestas y costumbres Las contaminaciones
Los tiempos de lluvia Algunas personas que son malas
Los sembríos El mal cuidado de algunas zonas
Las vistas hermosas La delincuencia y inseguridades

Autoevaluación:
Es momento de que te autoevalúes a partir de tus avances y lo que requieres mejorar. Coloca
una "X" de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tus aprendizajes:

Competencia: Construye su identidad

Criterio de Lo logre Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer

autoevaluación lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Sustenté mi posición
reflexiva ante el
hecho histórico de la
Historia de
Andahuaylas
considerando los
cambios y
permanencias a
través del tiempo

Argumente
éticamente la
historia de
Andahuaylas con mi
familia y comunidad

Argumente, los
factores que
influyeron en cada
periodo de su
historia

Valoro mi
tierra,Argumento los
hechos favorables y
desfavorables.
Edwin Gabriel Arenas Romero 5to “A”