PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2021

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES:

Nombre de la Unidad Educativa: …

Distrito Educativo: Achacachi
Campo: Comunidad y Sociedad
Área: Ciencias Sociales
Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva
Año de Escolaridad: Cuarto de Secundaria
Nombre del Director: Lic.
Maestra/o: Prof.
Gestión: 2021

2. OBJETIVO ANUAL – CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD:

Reflexionar sobre los antecedentes, causas, procesos y consecuencias de los hechos históricos, políticos, económicos, sociales y
culturales de la etapa colonial americana con la actual coyuntura de la realidad nacional, local, regional y mundial para consolidar la
decolonialidad del ser plurinacional boliviano, en el marco del estudio y revisión del significado de la invasión española y la
reivindicación plurinacional del estado boliviano.

ACCIONES DEL
OBJETIVO PROYECTO
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES CB
HOLÍSTICO SOCIOPRODUCTIV
O
PRIMER PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)
TRIMESTRE HISTORIA DE NUESTRAS NACIONES Y/O PUEBLOS DESDE SU ORIGEN
• Quienes somos y de dónde venimos: origen del Cosmos y del Ser Humano
Fortalecer • Teorías sobre el poblamiento del continente americano y estudios
nuestra antropológicos acerca de los primeros habitante
conciencia PRESENCIA DE LAS NACIONES Y/O PUEBLOS INDÍGENAS ORIGINARIO
crítica S DEL
apropiados a
QULLASUYO Y DE TIERRAS BAJAS
nuestro
contexto, •
Espacio geográfico de las culturas andinas y del oriente boliviano
mediante el •
Historia  y  organización  económica,  social  y  política  de las primeras culturas
estudio de las de tierras altas (andinas): Viscachani, Chiripa, Wankarani, , Wari , Urus-
influencias Chipayas, La Cultura Mollo y su tecnología hidráulica, los Señoríos Aymaras
ideológica y
 Historia  y  organización  económica,  social  y  política  de las primeras culturas
política europea de las tierras bajas: Moxos, Tupi-guaraníes
en la
LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIO CAMPESINOS 
emancipación
Y LA
americana,
COMUNIDAD AFROBOLIVIANA
desarrollando
mediante • Las 36 Naciones Indígena Originarias Campesinas y Comunidad Afroboliviana
el
INVASIÓN COLONIAL: LLEGADA DE LOS EUROPEOS A AMÉRICA
análisis textual,
de • Expansión europea del Siglo XV, la búsqueda de nuevas fuentes de riqueza
videos
documentales y• La Corona Española promotora de invasión y conquista: proyecto de
escribiendo expansión y dominio
ensayos • El inicio del genocidio (la mayor crisis demográfica de la historia)
aplicados a la• La muerte de Atahuallpa en el Tawantinsuyo
realidad ORGANIZACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL DE LA COLONIA (Gobierno, Econ
nacional e
omía
internacional, y Administración)
que permita
• Autoridades metropolitanas y coloniales, administración tributaria
asumir una y distribución territorial: virreinatos, capitanías, audiencias como mecanismos
conciencia de control político, económico, jurídico, cultural y su impacto en la actual
social crítica en organización política
la vida
• La persistencia del ayllu, como forma de organización política, territorial,
cotidiana democrática y comunitaria en el actual Estado
MITOS, HISTORIA CR
 Historia colonial: uru, aymara, quechua.
GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN COMUNAL CR
 Nombramiento rotativo de autoridades.
JUSTICIA CR
 Identificación de faltas graves y muy graves.
SEGUNDO SEGUNDO TRIMESTRE FORMAS DE IMPOSICIÓN COLONIAL Y
TRIMESTRE ESTRATEGIAS DE RESISTENCIA INDÍGENA:
Valoramos las • Principales impuestos coloniales: La alcabala, el quinto real, almojarifazgo y
influencias el Sistema Tributario actual
externas al • Corregidores y reparto de mercancías
proceso de • Idioma, vestimenta, tradiciones y costumbres.
independizació • Pongueaje – gamonalismo
n de nuestro • Sincretismo religioso y cultural como forma de imposición y resistencia.
país, mediante HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA (II)
el estudio • La Astronomía en la Edad Media: ¿Cómo se movían los astros en la Edad
histórico de la Media?
lucha en los • La Astronomía en el Renacimiento, La astronomía moderna, La Astronomía
movimientos del siglo XVIII al siglo XX.
emancipadores • telescopio artesanal, reflector.
y guerrilas • La mecánica celeste según Kepler.
encabezadas • Newton, el cálculo y la gravedad.
por lideres, • Los Puntos de Lagrange.
haciendo uso FACTORES QUE INCIDIERONEN LOS PROCESOS REVOLUCIONARIOS
de documentos ANTICOLONIALES: INDÍGENAS, MESTIZOS – CRIOLLOS
históricos, • Las Reformas Borbónicas y su incidencia en los intereses socio-económicos
ensayos y y políticos de los indígenas, criollos y mestizos de América
lecturas • La creación del Virreinato del Río de la Plata
comprensivas, • Creación de la Universidad San Francisco Xavier y su pensamiento
que permitan la ideológico.
concepción • Charcas: la propiedad de la tierra, las haciendas, las comunidades de origen
histórica y en tierras bajas y el ayllu
actual de • El intercambio y el comercio entre América y España posterior a las
nuestros Reformas Borbónicas.
pueblos que REVOLUCIONES ANTICOLONIALES DE LAS NACIONES Y
generan una PUEBLOS ORIGINARIOS Y SU APORTE IDEOLÓGICO EN LA
lectura CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO PLURINACIONAL
comprensiva al • En América: José Gabriel Condorcanqui (Tupac Amaru II)
estudiante. • Tierras altas: (Occidente) los hermanos Katari: Dámaso, Nicolás y Tomás.
Julián Apaza Nina (Tupac Katari).
• Tierras bajas: Pedro Ignacio Muyba, José Bopi y Gregorio Gonzales
MOVIMIENTOS LIBERTARIOS REGIONALES EN EL ALTO PERÚ:
• Chuquisaca.
• La Paz. - El papel de las Junta Tuitiva frente a la invasión francesa en la
metrópoli hispana (la captura del rey Fernando VII).
 • Cochabamba, Santa Cruz, Potosí, Tarija.
MUJERES EN LA GESTA LIBERTARIA, SU APORTE EN LA CONSTRUCCIÓN
DE LA EQUIDAD DE GÉNERO:
• Micaela Bastidas
• Bartolina Sisa
• Gregoria Apaza
• Tomasina Silvestre
• Isidora Katari
• Juana Azurduy
• Vicenta Juaristi Eguino
• Manuela Gandarillas.
MITOS, HISTORIA CR
• Historia colonial: uru, aymara, quechua.
GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN COMUNAL CR
• Nombramiento rotativo de autoridades.
JUSTICIA CR
• Identificación de faltas graves y muy graves.
TERCER TERCER TRIMESTRE
TRIMESTRE INFLUENCIAS EXTERNAS AL PROCESO INDEPENDENTISTA
Fortalecer • La influencia ideológica y política europea en la emancipación: Las
nuestra revoluciones del mundo moderno, la democracia liberal y la democracia
conciencia popular.
crítica  La Ilustración
apropiados a • Independencia de EE.UU.
nuestro • Revolución Francesa
contexto, • La Revolución Industrial y su trascendencia socioeconómica.
mediante el LUCHA DE CRIOLLOS, MESTIZOS E INDÍGENAS
estudio de las • La Guerra de guerrillas, las Republiquetas y los movimientos emancipadores
influencias de: Antonio Gallardo, el Philinco. (1661)
ideológica y - Ignacio Warnes (Santa Cruz)
política europea - Manuel Ascencio Padilla, Juana Azurduy Juan Wallparrimachi (La Laguna)
en la - José Miguel Lanza (Ayopaya y Sicasica)
emancipación - Juan Antonio Álvarez de Arenales (Vallegrande)
americana, - Ildefonso de las Muñecas (Larecaja)
desarrollando - Miguel Betanzos y José Ignacio de Zárate (Porco y Chayanta)
mediante el
análisis textual, - José Vicente Camargo (Republiquetas de Cinti)
de videos - Alejo Calatayud
documentales y - Eustaquio Méndez (Tarija)
escribiendo - José Santos Vargas
ensayos • El papel de los ejércitos auxiliares en el Alto Perú.
aplicados a la AMÉRICA LATINA Y LA FORMACIÓN DE LAS
realidad NUEVAS REPÚBLICAS OLIGÁRQUICAS.
nacional e • La independencia de Bolivia: últimas batallas Junín-Ayacucho y Tumusla.
internacional, • Los intereses económicos, sociales, políticos y culturales de las oligarquías
que permita regionales en la formación de los Nuevos Estados en América Latina
asumir una LA CONSTITUCIÓN INFRUCTUOSA DE ESTADOS NACIONALES
conciencia COLONIZADOS POR ESPAÑA CON BASES ROMANAS Y FRANCESAS:
social critica en • Independencias de los virreinatos:
la vida o Nueva Granada,
cotidiana o Virreinato del Perú y
o Virreinato de la Plata
• Origen de los Estados (estructura organizativa: Político-geográfico socio-
cultural)
MITOS, HISTORIA CR
• Mitos y leyendas: cerros, ríos y pueblos.
GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN COMUNAL CR
• Nombramiento rotativo de autoridades.
JUSTICIA CR
• Identificación de faltas graves y muy graves.

Unidad Educativa…………., febrero de 2021