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Evaluación Historia y Ciencias Sociales Segundo Medio
Evaluación Historia y Ciencias Sociales Segundo Medio
REFORMAS ESTRUCTURALES 1958-1973
5. El lema de campaña de Eduardo Frei 6. “La formación de sindicatos de
Montalva en 1964 fue "Revolución en libertad". trabajadores y empleados: en cada comuna
Este eslogan representa el ideal podrán formarse tantos sindicatos como
democratacristiano de interesados haya en crearlos, si se cumplen los
requisitos mínimos. Estos requisitos son: reunir
A. Romper los vínculos políticos de Chile con un mínimo de 100 trabajadores agrícolas, que
potencias internacionales como Estados pertenezcan a la comuna; deben ser
Unidos. campesinos mayores de 18 años, sin importar
B. Generar un nuevo modelo político basado su sexo, ni su vinculación al trabajo (pueden ser
en la deliberación colectiva y la creación de una medieros, voluntarios, asalariados, etc.)”.
democracia directa. De acuerdo a la fuente, es correcto afirmar que a
C. Crear un nuevo modelo económico fines de la década de 1960,
centrado en el monopolio productivo del I. La sindicación campesina estaba
Estado y la expansión de la seguridad social. restringida a trabajadores agrícolas
D. Llevar a cabo reformas estructurales sin contratados.
alterar las bases de la democracia II. Solo permitía participar a los trabajadores
representativa y del Estado de derecho. mayores de 18 años.
E. Sentar las bases para una relación de III. Permitía la formación de sindicatos entre
cooperación estratégica con la Unión Soviética trabajadores de diferentes áreas agrícolas de
en materias económicas y militares. una misma comuna.
9. En las elecciones presidenciales de 1970, 10. El principal problema económico que debió
triunfó el abanderado socialista Salvador enfrentar Chile durante gran parte del siglo XX
Allende Gossens. Su propuesta era la fue el(la)
realización de transformaciones de naturaleza A. Inflación.
estructural, que permitirían la Vía chilena al B. Deflación.
socialismo. Para ello contaba con el importante C. Cierre de las oficinas salitreras.
apoyo de los partidos de izquierda, reunidos en D. Importación de materias primas.
una alianza política conocida como: E. Crisis de sobreproducción.
A. Frente de Acción Popular.
B. Unidad Popular.
C. Frente Popular.
D. Frente Amplio de Izquierda.
E. Movimiento de Liberación Nacional.
11. las medidas consideradas por el programa 12. Como parte del programa político
de gobierno de la Democracia Cristiana y del Presidente Salvador Allende y la Unidad
materializadas por el Presidente Eduardo Frei Popular en 1970, destaca
Montalva (1964-1970) se destaca I. La profundización de la Reforma Agraria.
I. La chilenización del cobre. II. Creación de la CORFO.
II. La ley de Sindicalización campesina. III. Instauración de la Industrialización
III. El desarrollo de la Promoción Popular. Sustitutiva de Importaciones.
A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II
D) Sólo II y III E) I, II y III D) Solo I y III E) I, II y III
13. El año 1970 triunfa en la elección 14. El abrupto fin del gobierno de Salvador
presidencial Salvador Allende Gossens, el cual Allende (1970 – 1973) tiene complejas raíces.
planteó como lema de gobierno la “Vía chilena Sin embargo, resalta(n) la(s) siguiente(s)
al socialismo”. Entre las tareas que se I. La heterogeneidad social e ideológica, base
planteaba para su gobierno se destacaba de sustentación política de la Unidad Popular y
I. La estatización de los monopolios de Salvador Allende.
industriales. II. La participación desestabilizadora de
II. La participación de los militares en las agencias oficiales del gobierno de EEUU y de
tareas de gobierno. empresas norteamericanas.
III. La nacionalización de la gran minería del III. El rechazo de un sector de la sociedad
cobre. chilena a la implementación del programa de la
Unidad Popular, en particular en materia de
A) Solo III B) Solo I y II C) Solo I y III derecho de propiedad.
D) Solo II y III E) I, II y III A) Sólo I B) Sólo II C) Solo III
D) Sólo I y III E) I, II y III
ITEM II ANÁLISIS Y COMPRENCIÓN LECTORA. 20 Pts.
Lee las fuentes históricas, y responde las siguientes preguntas.
“La Izquierda ‘política’ […] intentó, entre 1938 y 1973, realizar su programa revolucionario
utilizando el Estado Liberal de 1925 como fuente de poder. Pero el único ‘poder’ real que ese
Estado le permitió fueron los ‘resquicios legales’ […]. La clase popular estaba técnicamente
obligada a permanecer en la calle como un actor social defenestrado: debía, solo, demandar,
protestar y, sobre todo, pedir […]. El cáncer de nacimiento que lo corroía se lo transmitía y
contagiaba a las coaliciones políticas […] como el Frente Popular y la Unidad Popular […] y a la
clase popular, que permutó su majestuosa soberanía por un miserable peticionismo,
inutilizándola como fuente de poder para los momentos en que sus ‘vanguardias’ se hallaran
impotentes frente a la historia y a la ciudadanía, tanto como el Estado que tanto respetaban,
como ocurrió entre 1969 y 1973” Gabriel Salazar. (2009). Del poder constituyente de
asalariados e intelectuales (Chile, siglos XX y XXI). Santiago.
“La década de los 60, adicionalmente, fue también un período histórico en el cual el respeto a
las diferencias, el pluralismo y la no exclusión alcanzó sus cotas más altas en la historia política
nacional […]. Todo era intrasistema […]. Las cosas cambiarían durante la década siguiente [ya
que] la agudización de todos los conflictos que se produjeron durante el Gobierno de la UP,
con la correlativa polarización del cuadro político, se tradujo en una rápida restructuración del
escenario partidario […] que fue reemplazado por la conformación de dos grandes bloques:
oposición y Gobierno […]. En tales circunstancias, Salvador Allende finalmente fue desbordado
tanto por la derecha –que arrastraba al centro que se resistía a jugar su rol de tal, es decir, de
mediador- como por la extrema izquierda […]. Se generaron así las condiciones para un
desenlace catastrófico, con victorias y derrotas totales”. Luis Corvalán Marquéz. (2001). Del
anticapitalismo al neoliberalismo en Chile. Santiago.
1. Identifica la tesis que cada autor entrega para entender el período 1970-1973. 8 pts.
2. Identifica semejanzas y diferencias entre las interpretaciones. Para ello considera los
criterios social y político. Compara. 6 pts.
3. ¿Cuál de las dos interpretaciones sirve de mejor manera para entender lo que sucede
actualmente en el país? Fundamenta tu posición personal. 6 pts.