RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Razonamiento es el proceso y el resultado

de razonar. Este verbo se refiere a la actividad
de la mente que permite estructurar y organizar
pensamientos para desarrollar una conclusión.
De acuerdo a la forma en la que se lleva a cabo esta actividad mental,
es posible reconocer diferentes tipos de razonamientos, como ser
el razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo, entre
otros. En este caso, nos interesa analizar el razonamiento abstracto.
El adjetivo (abstracto) se refiere a aquello que excluye al sujeto o
que no desea lograr la representación de algo concreto. A nivel
filosófico, la abstracción es la operación que consiste en aislar, de
manera conceptual, una propiedad específica de un objeto, dejando
de lado el resto de las propiedades.
La idea de razonamiento abstracto se emplea para nombrar al proceso
que posibilita que una persona resuelva problemas de tipo lógico.
Este razonamiento permite partir de una determinada situación y
deducir consecuencias de ésta.
A la hora de desarrollar un razonamiento abstracto, es necesario
encarar el proceso desde dos dimensiones: por un lado, se deben
analizar los distintos elementos de manera aislada; por otra parte, se
debe prestar atención al conjunto. De esta forma es posible advertir
patrones o tendencias que permiten arribar a una conclusión lógica.
La capacidad de razonamiento abstracto es muy importante. Por
ejemplo, cuando una empresa realiza un test para analizar las
facultades de un potencial empleado antes de decidir su contratación,
suele incluir ejercicios que sirvan para evaluar cómo el sujeto pone en
práctica su razonamiento abstracto.
A simple vista, los tests de razonamiento abstracto nos presentan
diversos problemas pequeños en los cuales se aprecian figuras o
números que forman parte de tablas sin un significado aparente.
Como se explica en un párrafo anterior, para resolverlos es necesario
analizar los elementos de manera aislada, para encontrar
ciertos patrones ocultos, y también contextual, aplicando los datos
hallados en el estudio individual para ofrecer una conclusión que
encaje lógicamente en el escenario.

El juego del mensaje secreto

El mensaje secreto es un juego para desarrollar el pensamiento
abstracto que hará que los pequeños piensen para poder descifrar
un mensaje que se encuentra escrito con un código en particular.
Los niños deben interpretar el contenido del mensaje, explicar en qué
consiste la clave y escribir otro mensaje con el mismo código.

Por ejemplo (Sin considerar la letra “U”):

 Isti juigu is muy dovirtodu y fécol di risulvir

El mensaje dice:
________________________________________________________

La clave consiste en que las vocales:

___________________________________________

Crea otro mensaje haciendo uso del mismo código: