INFORMACIÓN GENERAL DEL ESPACIO ACADÉMICO

Nombre del Espacio Académico: Electrónica

Código: IA0129 Semestre: VIII
Facultad: Ingeniería y Ciencias Básicas Programa: Ingeniería Aeronáutica
No. Plan de estudio: 4.0 Versión: 1.0 No. Créditos: 3
Nombre del docente que elabora la guía: Didier Aldana Rodríguez
LABORATORIO No 1. Diodos
PARTE A: Diodos de propósito general
1. OBJETIVOS
General:
Conocer y entender el funcionamiento de diodos generales y de propósito específico (Zener)

Específicos:
1. Medir los efectos de las polarizaciones directa e inversa en la corriente de un diodo de
unión
2. Determinar de manera experimental las características de Voltaje y corriente de un
diodo de unión y graficarla
3. Probar un diodo de unión con el óhmetro
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Describir los principios básicos de electrónica análoga y el funcionamiento de

circuitos análogos básicos, ejemplificando su aplicación en aeronaves.
 Desarrollar en el estudiante habilidades prácticas relacionadas con el manejo de
instrumentación electrónica y software de simulación

3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Para el desarrollo del laboratorio es pertinente que el estudiante lea previamente la teoría
descrita en:

[1] DORF, MALVINO, MILLER. Prácticas de electrónica , Ed Alfaomega, 7ma Edición 2006
experimento 1,
[2] A. P. MALVINO, principios de electrónica, 6ª Edición. Mc Graw Hill. 2007. Sección Diodos

Preguntas orientadoras:

1. ¿En qué condiciones se activa un diodo de unión?

2. ¿Cómo se puede identificar el ánodo de un diodo que no esté marcado?
3. ¿Cómo podría determinarse cuál es la punta de conexión positiva de un óhmetro no
eléctrico y cuál es la negativa?
4. ¿Cómo se decide qué valor de resistencia era la resistencia directa y la resistencia
inversa?
5. ¿En qué condiciones se activa un diodo de unión?
6. ¿Cuáles son las limitaciones, en caso de haberlas, de la polarización directa y de la
polarización inversa?
 4. EQUIPOS, MATERIALES

Equipos y materiales Descripción Cantidad

Fuente de voltaje Equipo que provee la energía al circuito 1

Equipo que se puede configurar como 1

Multímetro voltímetro, amperímetro y óhmetro, para
medición de variables eléctricas.

Elemento que permite realizar conexiones de 1

Protoboard componentes y conformar circuitos sin
necesidad de soldadura

Alambre delgado de cobre, recubierto con Tantos como se requiera

aislante plástico, utilizado para conectar para conectar los
Cable de un hilo componentes en un circuito. componentes en el
circuito

Conectores que sirven para transferir la Se requieren dos:

energía (Voltaje- Corriente) de la fuente al
circuito 1 rojo
Puntas banana-caimán
1 negro

Elementos que se oponen al paso de la 1

Resistencias: 250 Ω a 2 W o en
corriente, y ayudan a distribuir la corriente
su defecto la más cercana
en circuito.
posible

Diodo de silicio: lN41S4 o 1N914 Elemento semiconductor que permite el paso 1

o cualquier diodo disponible de
Silicio para pequeña señal
Diodo de germanio: lN34A o
lN44S4 o cualquier diodo de
germanio para señal pequeña
Interruptor
de la corriente en un solo sentido
Elemento semiconductor que permite el paso 1
de la corriente en un solo sentido
Elemento mecánico manual, que permite o 1
evita el paso de la corriente eléctrica

5. MONTAJE Y PROCEDIMIENTOS

Polarización del Diodo

1. Identifique los extremos del ánodo y cátodo de un diodo de silicio lN41S4 y arme el
circuito mostrado en la figura 1, estando el diodo en polarización directa.
2. Ajuste la salida de la fuente de cd variable de manera que el voltaje en el diodo (VAK)
mida 0.7 V. Mida y anote, en la tabla 1, la corriente del diodo ID ¿Cuál sería la corriente
del diodo si este estuviera invertido en el circuito?
3. Invierta el diodo y mida la corriente ID. Anote los resultados en la tabla 1.
4. Mida VAK con el diodo en polarización inversa. Anote la lectura en la tabla 1.
5. Calcule y anote la resistencia del diodo (Dividiendo VAK entre ID) para
configuraciones de un diodo con polarización directa y con polarización inversa. Quite
el diodo del circuito y mida su resistencia. Invierta las puntas de conexión y mida de
nuevo la resistencia del diodo. Anote ambas lecturas en la tabla 1.
M: es el multímetro configurado como un amperímetro. Se abre el circuito y se conecta en
serie para medir la corriente.
VAK : es el multímetro configurado como voltímetro, se conecta en paralelo con el diodo para
medir el voltaje.

Figura 1. Circuito para experimento 1. [1]

Tabla 1. Mediciones del Diodo. [1]

Características Voltaje Corriente

6. Cambie la posición del diodo en el circuito de manera que tenga polarización directa.
Ajuste la fuente de cd variable de acuerdo con los valores de VAK que se muestran en
la tabla 2. Mida y anote la corriente ID para cada valor de VAK.
7. Invierta la posición del diodo de manera que tenga polarización inversa. De nuevo fije
la fuente de cd variable de acuerdo con los valores indicados en la tabla 2. Mida y anote
el valor de ID.
8. Con los datos obtenidos trace en excel la curva característica de un diodo; para ello,
grafique VAk en el eje x e ID en el eje y. Los valores de polarización directa de VAk se
consideran positivos y los valores de polarización inversa se consideran negativos.
Hay números "negativos" en el eje y. Calcule sus escalas numéricas de manera que en
el eje x positivo se representan voltajes entre 0 y 3 V y en el eje x negativo aparezcan
voltajes entre 0 y 50 V. A su vez, la escala del eje y deberá servir para todo el intervalo
de corrientes correspondientes a la polarización directa e inversa.
9. Calcule la resistencia másica o Bulk de su diodo, mediante dos puntos localizados en
la parte lineal de la porción de polarización directa de la curva obtenida para los
valores VAK y ID. Sustituya estos valores en la fórmula:
 Ecuación [2]

Despeje rB. Anote en la tabla 1 el valor de rB en la fila llamada paso 12

10. Repita los paso 1 a 9, para el diodo de germanio, teniendo en cuenta que el voltaje, en
el que este diodo empieza a conducir corriente es 0,3 V.
Tabla 2. Características Voltaje Corriente [1]

6. TOMA DE DATOS

Llenar las tablas 1 y 2, siguiendo los paso 1 a 10 de la guía

7. RESULTADOS

En este espacio, se relacionan:

1) Los cálculos solicitados por la guía, si los hay (usando editor de ecuaciones de word)

2) Las tablas diligenciadas con los datos de la práctica

3) Las gráficas solicitadas por la guia, resultado del trabajo experimental

4) Las respuestas a las preguntas orientadoras de la guía

8. RECOMENDACIONES Y OBSERVACIONES
 Sí la práctica es presencial, los estudiantes deberán seguir las normas generales
estipuladas por la dirección de laboratorios de la Facultad. (llevar los elementos,
requeridos para el desarrollo de la práctica ingresar con el carné, no ingerir alimentos
en el laboratorio, usar los elementos de protección según la práctica, ingresar con la
bata de laboratorio, etc)
  No energice los circuitos sin la revisión por parte del docente, con el propósito de evitar
accidentes eléctricos

NOTA: Para la realización del laboratorio es necesario contar con el carné estudiantil y
bata. Sin estos elementos no se podrá ingresar al área de trabajo.

Además, se recomienda revisar y seguir los protocolos de seguridad previstos por la

universidad y el Distrito para la prevención del SARS-COV-2.

9. ENTREGA

Para la entrega de la práctica el docente puede seleccionar una o dos de las siguientes
opciones de entrega y/o evaluación de la práctica de laboratorio:

1) Entrega grupal escrita, en la que de manera ordenada, el documento contenga mínimo,

el nombre de la práctica, los nombres de los integrantes, los objetivos de la práctica, y
los ítems contenidos en los en el numeral 7. (resultados) de esta guía. Así como las
demás indicaciones e ítems que cada docente considere pertinentes.
2) Evaluación individual escrita del laboratorio, en el que con base en el marco teórico,
el trabajo experimental y los resultados, se puede realizar una evaluación escrita de lo
desarrollado en la sesión de laboratorio.
3) Sustentación oral grupal o individual de la práctica desarrollada en la sesión de
laboratorio (si es virtual, se realiza a través de la explicación simulaciones realizadas.

Nota: En caso de seleccionar dos opciones de evaluación se sugiere que cada una tenga un
peso porcentual del 50%, pero es criterio del docente orientador del espacio, establecer las
ponderaciones porcentuales que considere pertinente.

10. BIBLIOGRAFÍA
Laboratorio y figuras extractadas de:

[1] DORF, MALVINO, MILLER. Prácticas de electrónica, Ed Alfaomega, 7ma Edición 2006
experimento 1
[2] A. P. MALVINO, principios de electrónica, 6ª Edición. Mc Graw Hill. 2007.

PARTE B: Diodos Zener

1. OBJETIVOS
General:
Describir y explicar el funcionamiento de un diodo Zener

Específicos:
1. Medir los efectos de las polarizaciones directa e inversa en un diodo Zener.
2. Determinar y graficar las características de voltaje corriente de un diodo Zener.
3. Construir un regulador de voltaje, Zener y determinar, de manera experimental, el
intervalo dentro del cual el diodo Zener produce un voltaje constante.
 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Desarrollar en el estudiante las competencias relacionadas con el manejo de
instrumentación electrónica
 Adquirir los conceptos básicos de la electrónica análoga y el funcionamiento de los
circuitos electrónicos básicos
3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Para el desarrollo del laboratorio es pertinente que el estudiante lea previamente la teoría
descrita en:

[1] A. P. MALVINO, principios de electrónica, 6ª Edición. Mc Graw Hill. 2007. Sección Diodos
[2] DORF, MALVINO, MILLER. Prácticas de electrónica , Ed Alfaomega, 7ma Edición 2006
experimento 2,

Preguntas orientadoras:

1. ¿Cómo es la curva característica de un diodo Zener?

2. ¿Qué parte de las características de un diodo Zener es la más útil en las aplicaciones
de regulación de voltaje? ¿Por qué?
3. ¿Cómo se podría utilizar las características de funcionamiento de un diodo Zener y su
gráfica, para diseñar un regulador de voltaje?
4. ¿cómo un circuito regulador con diodo Zener permite compensar los cambios en el
voltaje de entrada, y los cambios en la corriente sobre la carga conectada a circuito?

4. EQUIPOS, MATERIALES

Equipos y materiales Descripción

Fuente de alimentación: fuente
de cd regulada variable.
Multímetro digital
Cantidad
Equipo que provee la energía al circuito 1
Equipo que se puede configurar como voltímetro, 1
amperímetro y óhmetro, para medición de
variables eléctricas.

Elementos que se oponen al paso de la corriente, y 2

Resistencias: una de 3300 Ω a ayudan a distribuir la corriente en circuito.
½ W; y una de 500 Ω a 5 W;

Diez resistencias variadas de ½ 10

watt

Semiconductores: Diodo Zener Elemento semiconductor que permite el paso de la 1

lN3020 o Cualquier diodo
Zener de 10 V Y 1 W
Interruptor de un polo un tiro
(interruptor simple de dos
posiciones)
Protoboard
corriente en un solo sentido
Elemento mecánico manual, que permite o evita el 1
paso de la corriente eléctrica
Elemento que permite realizar conexiones de 1
componentes y conformar circuitos sin necesidad
de soldadura

Alambre delgado de cobre, recubierto con aislante Tantos como se

Cable de un hilo plástico, utilizado para conectar componentes en requiera para
un circuito. conectar los
 componentes en el
circuito

Conectores que sirven para transferir la energía Se requieren dos:

(Voltaje- Corriente) de la fuente al circuito
1 rojo
Puntas banana-caimán
1 negro

5. MONTAJE Y PROCEDIMIENTOS

A. Características voltaje-corriente: polarización inversa

1. Arme el circuito de la figura 1. El interruptor S está abierto. VAA es una fuente de
alimentación variable.
M: es un multímetro configurado como amperímetro
DMM: es el multímetro configurado como voltímetro.
2. Cierre S. Mida la corriente (I) del diodo si la hay, con un VAA de O V. Anote los
resultados en la tabla 1.
3. Ajuste la salida de VAA de manera que el voltaje en el diodo (VAB) medido en el diodo
sea de 2.0 V. Mida la corriente del diodo. Anote los resultados en la tabla 1.
4. Repita el paso 3 por cada valor de VAB que aparezca en la tabla 1. Calcule la resistencia
RZ del diodo (RZ = VAB/I) y anote los resultados obtenidos en la tabla 1.

Figura 1. Circuito experimental para observar el efecto de la polarización inversa en un diodo Zener [1]

Tabla 1. Polarización Inversa [1]

 5. Ajuste el valor de VAA de manera que la corriente del diodo I sea de 2 mA. Mida el
voltaje VAB del diodo y anótelo en la tabla 1. Calcule Rz y anote su valor en la tabla 1
6. Repita el paso 5 para todos los valores de corriente y anote los valores respectivos de
VAB y Rz en la tabla 1.

B. Características voltaje – corriente: polarización directa

7. Abra S interrumpiendo la alimentación al circuito. Ponga la salida de la fuente de

alimentación en O V. Invierta la posición del diodo en el circuito.
8. Cierre S. Mida y anote en la tabla 2 la corriente directa del diodo para cada nivel de
voltaje VAB en la tabla. Calcule la resistencia directa RF = VAB/I . Anote los resultados en
la tabla 2.
9. Con base en los resultados de las tablas 1 y 2, trace en papel cuadriculado una gráfica
de:

a). La corriente del diodo (eje vertical) en función del voltaje del diodo.

b) Dibuje en Excel una gráfica de la corriente del diodo en función del voltaje haciendo
un zoom de la región Zener.

c) Dibuje en Excel la gráfica de la resistencia del diodo en función del voltaje, tanto
para la configuración de polarización inversa como la de polarización directa.

Tabla 2. Polarización directa [1]

C. El diodo Zener como regulador de voltaje

Figura 2. Circuito del regulador de voltaje del experimento. [1]

10. Arme el circuito de la figura 2. y seleccione inicialmente la alimentación V AA a OV.

Cierre S. Aumente poco a poco el voltaje de alimentación VAA hasta que la corriente Iz
(medida con un amperímetro) del diodo dé una lectura de 20 mA. Mida el voltaje de
 alimentación VAA con el voltímetro V y el voltaje VAB en la carga con el voltímetro DMM.
Escriba los resultados en la tabla 3.
11. Calcule el intervalo de variación de VAA en el cual VAB es constante dentro de ± 0.1 V de
su valor. Mida la variación de Iz e IT dentro de este intervalo; anote los resultados en
la tabla 3.

Tabla 3 Regulación de voltaje [1]

6. TOMA DE DATOS
Llenar las tablas 1,2 y 3 siguiendo los paso 1 a 11 de la guía

7. RESULTADOS

En este espacio, se relacionan:

1) Los cálculos solicitados por la guía, si los hay (usando editor de ecuaciones de word)

2) Las tablas diligenciadas con los datos de la práctica

3) Las gráficas solicitadas por la guía, resultado del trabajo experimental

4) Las respuestas a las preguntas orientadoras de la guía

8. RECOMENDACIONES Y OBSERVACIONES
 Si la práctica es presencial, los estudiantes deberán seguir las normas generales
estipuladas por la dirección de laboratorios de la Facultad. (llevar los elementos,
requeridos para el desarrollo de la práctica ingresar con el carné, no ingerir alimentos
en el laboratorio, usar los elementos de protección según la práctica, ingresar con la
bata de laboratorio, etc)

 No energice los circuitos sin la revisión por parte del docente, con el propósito de evitar
accidentes eléctricos

NOTA: Para la realización del laboratorio es necesario contar con el carné estudiantil y
bata. Sin estos elementos no se podrá ingresar al área de trabajo.

Además, se recomienda revisar y seguir los protocolos de seguridad previstos por la

universidad y el Distrito para la prevención del SARS-COV-2.
 9. ENTREGA

Para la entrega de la práctica el docente puede seleccionar una o dos de las siguientes
opciones de entrega y/o evaluación de la práctica de laboratorio:

1) Entrega grupal escrita, en la que de manera ordenada, el documento contenga mínimo,

el nombre de la práctica, los nombres de los integrantes, los objetivos de la práctica, y
los ítems contenidos en los en el numeral 7. (resultados) de esta guía. Así como las
demás indicaciones e ítems que cada docente considere pertinentes.
2) Evaluación individual escrita del laboratorio, en el que con base en el marco teórico,
el trabajo experimental y los resultados, se puede realizar una evaluación escrita del
desarrollado en la sesión de laboratorio.
3) Sustentación oral grupal o individual de la práctica desarrollada en la sesión de
laboratorio (si es virtual, se realiza a través de la explicación simulaciones realizadas.

Nota: En caso de seleccionar dos opciones de evaluación se sugiere que cada una tenga un
peso porcentual del 50%, pero es criterio del docente orientador del espacio, establecer las
ponderaciones porcentuales que considere pertinente.

10. BIBLIOGRAFÍA
Laboratorio y figuras extractadas de:

[1] DORF, MALVINO, MILLER. Prácticas de electrónica, Ed Alfaomega, 7ma Edición 2006
experimento 2
[2] A. P. MALVINO, principios de electrónica, 6ª Edición. Mc Graw Hill. 2007.

PARTE C: CIRCUITOS DE APLICACIÓN

De manera opcional el orientador del espacio académico podrá socializar y/o solicitar la
implementación de circuitos aplicados funcionales de uso cotidiano o aplicado en las
Aeronaves o equipos de tierra.