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  • Formato de Seguimiento y Acompañamiento de Estudiantes

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    LizetteMedina
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    El resumen describe un formato de seguimiento de una estudiante que presenta un desempeño bajo en el primer periodo académico en varias asignaturas. Se invita a la estudiante a desarrollar un plan para mejorar en Química y superar las dificultades. Luego se realiza una reunión con el padre donde se le informa de la situación académica y se acuerdan acciones como entregar trabajos a tiempo, participar más y estudiar para las próximas evaluaciones.

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    El resumen describe un formato de seguimiento de una estudiante que presenta un desempeño bajo en el primer periodo académico en varias asignaturas. Se invita a la estudiante a desarrollar un plan para mejorar en Química y superar las dificultades. Luego se realiza una reunión con el padre donde se le informa de la situación académica y se acuerdan acciones como entregar trabajos a tiempo, participar más y estudiar para las próximas evaluaciones.

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    El resumen describe un formato de seguimiento de una estudiante que presenta un desempeño bajo en el primer periodo académico en varias asignaturas. Se invita a la estudiante a desarrollar un plan para mejorar en Química y superar las dificultades. Luego se realiza una reunión con el padre donde se le informa de la situación académica y se acuerdan acciones como entregar trabajos a tiempo, participar más y estudiar para las próximas evaluaciones.

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    FORMATO DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES

    COLEGIO INSTITUCION EDUCATIVA SOFIA CAMARGO DE LLERAS

    NOMBRE ESTUDIANTE 1 ACERO ARIZA DAYANA CURSO 904


    NOMBRE DEL DOCENTE Lina Lizette Medina Ruiz ASIGNATURA Dirección de Curso

    FECHA LOGRO Y/O DIFICULTADES ESTRATEGIAS O SUGERENCIAS RESULTADOS U OBSERVACIÓN


    La estudiante presenta desempeño Se invita a la estudiante a desarrollar Se realiza la reunión con el señor
    BAJO correspondientes al primer el plan del área Química para padre de familia xxx acudiente de la
    periodo académico en las siguientes superar las dificultades presentadas estudiante ACERO ARIZA DAYANA
    asignaturas: en el primer periodo del grado 9, donde se le indica la
    situación académica. Posteriormente, a
    la socialización se plantea junto el
    acudiente y la estudiante las siguientes
    acciones de mejora:
    1. Entrega de trabajos en los
    tiempos establecidos
    2. Participación
    3. Estudiar para las evaluaciones
    de corte y finales
    EF.FC.30

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