Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UNIDAD DIDÁCTICA
Generadores Eléctricos por Motores de Combustión
DATOS GENERALES
Ciclo: IV
Créditos: 3
SUMILLA
La unidad didáctica de generadores eléctricos por motores de combustión, se desarrolla en el 4to ciclo de
la carrera profesional de Electricidad Industrial, donde nos brinda los conocimientos principales de los
motores eléctricos estáticos y rotativos y su respectivo aporte es que se mueve por un generador eléctrico
a través de un motor de combustión interna. Actualmente se viene usando como combustible para los
grupos electrógenos diésel, que es un combustible no renovable, por ser un combustible fósil. La unidad
didáctica que se desarrolla es una rama de la electricidad industrial donde nos hace ver los grupos de
electrógenos mediante un motor de combustión interna.
CAPACIDAD TERMINAL
Identificar las características y etapas del funcionamiento de un generador eléctrico.
METODOLOGÍA
La Unidad Didáctica se desarrollará de una manera activa, aprendizaje significativo y trabajo
colaborativo, en donde el estudiante es el sujeto activo de aprendizaje y el docente tiene un rol de
facilitador que guía el desarrollo de competencias del estudiante fortaleciendo su autonomía y confianza
en la construcción de nuevos conocimientos.
EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación Final.
Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica, tengan
promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de rendir una Evaluación
de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de la Evaluación Final en caso estén
desaprobados; si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua más baja para el cálculo del
promedio de esta evaluación.
PROGRAMACIÓN
Syllabus
Escuela de ingeniería – Ciclo IV
____________________________________________________________________________
La programación de los contenidos, actividades y evaluaciones del curso se realizarán de acuerdo a los
logros de aprendizaje especificados, tal y como se aprecia en el siguiente cuadro:
Instalación de un grupo
electrógeno Taller Nº3
• Capacidad del grupo - Presenta la
Entiende, comprende y electrógeno instalación de un
diseña la instalación de 3
• Ubicación – Elección del grupo electrógeno
un grupo electrógeno
emplazamiento - Presenta la fijación y
• Fijación y montaje – Retención montaje- retención de
de fluidos fluidos
Alineación de maquinas
La expansión térmica Taller Nº4
- Presenta la expansión
Entiende, comprende y Normas de seguridad de los térmica
analiza la alineación de 4 grupos electrógenos - Presenta las normas de
maquinas Transporte y desembalaje del seguridad de los grupos
grupo electrógeno electrógenos
Taller Nº5
Biodiesel
- Presenta la definición
Definición del biodiesel del Biodiesel
Evolución histórica - Realiza un cuadro
Entiende, comprende y Beneficios ecológicos acerca de los
5
analiza el biodiesel Beneficios económicos beneficios ecológicos,
Beneficios mecánicos económicos y
Normas para el biodiesel mecánicos
- Realiza un cuadro para
las normas del
biodiesel
Syllabus
Escuela de ingeniería – Ciclo IV
____________________________________________________________________________
EVALUACIÓN FINAL
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS