INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“FRANCISCO DE ORELLANA”
Formulario g2
Syllabus
Dirección: Barrio el Dorado, calle Sucumbíos y Av. Los Pindos
Puyo – Ecuador

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ÁREA:  HORARIO: 15:00 A 18:00 y de 19:00 A 22:00

NOMBRE DEL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS. CÓDIGO DEL CURSO

CURSO

FECHA DE FECHA DE
14/06/2021 18/06/2021
INICIO FINALIZACIÓN
N° DE HORAS DEL
DOCENCIA 6 10 horas
CURSO
DISTRIBUCIÓN TALLERES MODALIDAD Virtual
DE HORAS DE CAMPO DE
APRENDIZAJE: PRÁCTICAS 2 J - Educación y Capacitación
FORMACIÓN
DOCENTE
2 Ing. Gino Guevara
TRABAJO AUTÓNOMO RESPONSABLE

2. PRERREQUISITOS
 Descargar el material didáctico para la socialización
 Tener acceso a un aula virtual no importa el periodo académico. (Para el desarrollo del taller)

3. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El profesional desarrolla habilidades y destrezas para aplicar en el uso de las herramientas tecnológicas para la educación. Además, será una persona líder
en la orientación para sus estudiantes.

4. OBJETIVO DEL CURSO

1
Aplicar los conocimientos del uso de aplicaciones y recursos digitales en la mejora del entorno virtual de aprendizaje.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

UNIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / FORMA DE
COMPETENCIA / ELEMENTOS DE COMPETENCIA / SUBPROCESOS
ACTIVIDADES EVIDENCIAR
PROCESOS

1.1 Socialización del entorno virtual 1S-2021 1.1.1 Utilizar de forma correcta el
entorno virtual.
Trabajos
autónomos de
1.2.1 Correcto uso de las actividades de uso de
1.2 Uso de actividades para el moodle Moodle
1. USO DE MOODLE actividades y
recursos

1.3 Uso de recursos para moodle 1.3.1 Correcto uso de los recursos de
Moodle
2.1.1 Conocer todas las ventajas del
2.1 Entorno de Meet. entorno Meet
Trabajo
2.2.1 Correcto uso y funcionamiento de autónomo de
2.2 Uso de Google calendar.
Google calendar. uso de Meet y
4. Uso de meet y drive
2.3.1 Saber utilizar todas las herramientas drive
2.3 Uso de las herramientas de Meet. de Google Meet para las tutorías
síncronas.
2.4.1 Optimizar el uso y funcionamiento
2.4 Manejo correcto de drive de Google Drive.

3.1.1 Hacer uso de la metodología de aula

3.1 Aprendizaje mediante el uso de aula inversa inversa para impartir las clases síncronas. Utilización de
5. Metodología de herramientas
aprendizaje y 3.2 Recomendaciones de herramientas tecnológicas para la 3.2.1 Socializar el uso de diferentes tecnológicas
herramientas educación herramientas tecnológicas en la

2

tecnológicas
6. CONTENIDOS DEL CURSO
Hora Clase
DÍA CONTENIDOS
1
Socializar el entorno virtual
1S-2021, Uso de actividades
y recursos para Moodle.
Reconocimiento de
entorno Meet, uso de
1 Google calendar y
herramientas.
Direccionar a los cuerpos
colegiados al uso y
aplicación de la
metodología del aula
2 inversa y usos de nuevas
tecnologías digitales para
la educación
7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Estrategias Metodológicas
Técnicas expositivas: clases prácticas
educación
autónomoH. de trabajo
H. Práctica
Actividades de
Actividades de Docencia Actividades Prácticas Observaciones
Trabajo autónomo
Explicar el uso del entorno virtual 1S- Manejo de la Manejo de la
2021, Uso y configuración de plataforma Moodle y plataforma Moodle y
1 actividades, generar recursos 1 correcto uso de las 1 correcto uso de las
didácticos en el entorno virtual. herramientas de la herramientas de la
plataforma. plataforma.
Manejo correcto de
Explicar el uso del entorno Meet, Manejo correcto de
Meet, uso eficaz de
como agendar una reunión con Meet, uso eficaz de las
las herramientas
2 Google calendar, utilizar 1 herramientas como 1
como recursos
herramientas de Google Meet para recursos digitales.
digitales.
tutorías síncronas.
Exposición magistral de la
metodología del aula inversa, dar
3
conocer nuevas tecnologías digitales
para l educación.
 
Finalidad
Interactuar con los participantes solucionar inquietudes y acoger sugerencias para
mejorar la metodología
3
 Fortalecer los conocimientos adquiridos y ganar más destreza en el manejo de
Seminarios-talleres
software
Clases prácticas Clases dinámicas e interactivas fusionar la teoría con la practica

Estudio y trabajos individuales:

Garantizar el aprendizaje de los participantes mediante trabajos de refuerzo

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

MATERIALES CONVENCIONALES
MATERIALES AUDIOVISUALES
8. EVALUACIÓN DE ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE
TIPOS DE ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
- Impresos: fotocopias y documentos, etc.                  
- Recursos de oficina                                    
- Recursos ofimáticos
- Imágenes fijas proyectables, fotos
- Diapositivas y fotografías.                      
- Video conferencias
- Aula virtual                              
PORCENTAJE DE
CANTIDAD DE ACTIVIDADES CALIFICACIÓN TOTAL

Talleres individuales 6
Actuación en clase 1 60%

Trabajos individuales 6
100% 
Examen Teórico 2  
40%  
Examen Práctica 2  
9. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

4
  MOODLE. (19 de 03 de 2013). DOCS.MOODLE. Obtenido de https://docs.moodle.org/all/es/libros/Manual_de_Moodle_2.4
 WIKIPEDIA. (07 de 06 de 2020). LA ENCICLOPEDIA LIBRE. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Aula_invertida

10. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Docente: Sub Coordinador de Formación Continua Vicerrectorado Académico:

Ing. Gino Guevara Lic. Diego Sela Mgs. Nuria Granja Robayo
FIRMA:
FIRMA: FIRMA:

FECHA: 08/06/2021 FECHA: FECHA: