ENCUESTA PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO LECTOR

DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

I. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE COMPLETO DEL NIÑO O LA NIÑA

NOMBRE DE LOS PADRES O APODERADOS
EDAD RELACIÓN CON LA NIÑA O EL NIÑO
CELULAR ¿CUÁNTOS NIÑOS EN EDAD
ESCOLAR HAY EN CASA?
¿EN QUE NIVELES EDUCATIVOS?

INDICACIONES: Esta encuesta recoge información sobre el comportamiento lector de los y las
estudiantes; en ese sentido debe ser respondido con veracidad por el mismo o en todo caso con
apoyo de la familia (papá, mamá o apoderado). Lee cada uno de las preguntas y marca con un
aspa (X) la letra que contenga la respuesta más adecuada para ti.

II. DESARROLLO DE LA ENCUESTA: PERFIL DEL LECTOR

1. ¿Qué actividades realizas en tu tiempo 2. ¿Te gusta leer?

libre? a. Nada
a. Veo televisión b. Poco
b. Leo algún texto
c. Más o menos
c. Escucho música
d. Bailo d. Mucho
e. Juego en internet
f. Practico deporte
g. Duermo

3. ¿Cómo te gusta realizar la lectura de un 4. ¿Cuándo lees quién quisieras que te

texto? acompañe?
a. Leer en voz alta a. Mi mamá
b. Leer en voz baja b. Mi papa
c. Leer en silencio c. Mi profesor (a)
d. Leer cantando d. Mis amigos (as)
5. ¿Cómo realizas la lectura de un texto? 6. ¿Cuántos libros has leído en tu tiempo
libre en los 3 primeros meses de este año?
a. Sentado a. Nada
b. Parado
b. Uno
c. Echado
d. De costado c. Dos
d. Tres

7. ¿Qué lees con frecuencia? 8. Cuando lees: ¿Por qué lo haces?

a. Historietas a. Porque me gusta
b. Libros escolares b. Porque me obligan
c. Periódicos, Revistas c. Por mi propio interés
d. Novelas, cuentos, poesías. d. Por recomendación de mis amigos
9. ¿Dónde prefieres leer? 10. ¿Sobre qué temas te gusta leer?
a. En casa a. Literatura
b. En la biblioteca b. Deporte, cine, farándula
c. En el parque c. Arte: pintura, música
d. En mi sala d. Religión
11. ¿En qué momento prefieres leer? 12. ¿Por qué crees que es importante leer?

a. Por las mañanas a. Porque aprendo mucho

b. Por las tardes b. Porque me ayuda a imaginar
c. Por las noches c. Porque aprendo a expresarme
d. A medio día d. Porque mejora mi vocabulario

13. ¿Cuánto comprendes del texto que lees? 14. ¿Con respecto al año pasado y a la
a. Mucho cantidad de textos, consideras que…?
b. Bastante a. Lees más
c. Poco b. Lees igual
d. Nada. c. Lees menos
d. Lees poco
15. ¿Para qué consideras que te ha servido la 16. ¿Finalizas los libros que comienzas a leer?
lectura?
a. Para aprender a. Nunca
b. Para divertirme
b. Algunas veces
c. Para mejorar en mis estudios
d. Para nada c. Muchas veces
d. siempre
17. ¿Cuántos libros te han comprado o 18. ¿Cuántas horas a la semana dedicas a
regalado en este año? leer?

a. Ninguno a. Menos de una hora

b. Uno b. De 1 a 3 horas
c. Dos c. De 4 a 7 horas
d. De tres a más
De 8 a más horas
19. ¿Cuál es tu frecuencia de lectura? 20. Cuando lees un texto: ¿Cómo encuentras
la idea principal?
a. Todos los días
a. Interpreto la imagen que tiene
b. Los fines de semana
b. De los dos primeros párrafos
c. Al finalizar el mes c. Después de leer todo el texto
d. En vacaciones d. No se cómo hacerlo
INDICACIONES: Ahora te presentamos preguntas con respuestas dicotómicas (SI – NO), lee con
mucha atención cada una de las preguntas y luego encierra con un círculo la palabra SI o NO,
según creas conveniente.

1. ¿Tus padres o algún familiar te lee o narra
historias? ¿Qué te lee? ¿Con qué
frecuencia?
SI, ME NARRAN MI INFANCIA.
2. ¿Recuerdas algún libro que leíste y te
gustó?
SI, MI PLANTA DE NARANJA LIMA.

3. En tu hogar, ¿tienen diferentes libros o 4. ¿Estos libros se encuentran a tu alcance?

materiales escritos como revistas, cuentos, SI, porque están en mi cuarto.
recetas, enciclopedias, cartillas, etc.?
SI

5. En tu hogar ¿Disponen de un lugar para 6. ¿Cuentas con un lugar cómodo en casa

colocar los textos? para leer y escribir?
NO SI, mi cuarto.

7. ¿Acudes a la biblioteca de tu I.E.? 8. ¿Suelen leerte en voz alta uno de tus

padres?
AVECES SI

9. ¿Conoces los textos escritos de tu 10. ¿Te regalan libros tus padres o familiares?
comunidad?

SI
no