EXAMEN PARCIAL DE MOTORES Y TRACTORES.

CODIGO: NOMBRE DEL ALUMNO:

INDICACIONES. - Ud. tendrá oportunidad de hacer un repaso de los temas tratados

durante el medio ciclo de actividades, se le recomienda trabajarlo individualmente. Usted
puede optar responder en Word o power point. (solo en esos dos formatos), el archivo
que usted envíe de respuesta deberá ser nombrado con su apellido y código.

1.- Como define usted un tractor agrícola, qué características tiene, que partes y cuáles son
las funciones generales de cada parte, ingrese Ud. a través de internet a la página de algún
fabricante de tractores y elija un modelo, en ella identifique las partes de la misma.

2.- En que año y porque se propone el test de Nebraska, que contiene este informe,
menciones partes del informe que crea son muy importantes. (apuntes de clase)?

3.- Que es la ASABE, y donde tiene su sede. ¿Cuál es su rol y cuál era su denominación
antigua?

4.- Ingrese usted en internet a la página de Google tipee: Nebraska tractor test laboratory,
busque test reports, elija una marca de tractor y un modelo. Consiga esa información (que
deberá anexarlo al reporte del examen) (ANEXO), debe tener en cuenta los datos para el
motor con que cuenta el tractor, en cuanto a cilindrada, torque y potencia según número de
revoluciones, consumo horario. (revise la diapositiva sobre potencia, dada en clases, para
tener en cuenta los datos necesarios para el problema del punto 5)

5.- Considerando los datos del motor del tractor de la pregunta anterior, como son
cilindrada, potencia máxima, RPM, consumo horario, torque, y los datos necesarios (La
densidad del combustible es 0.835 kg/L (6.96 lb/gal), y su valor calorífico es de 45 434
kJ/kg (19,533 BTU/lb), tome los valores de presión media del prob. De clase (5 ptos)

 a.-Calcule la presión media indicada efectiva para dicho motor (considere que a la
volante llega 10% menos de potencia)
 b.-Calcule la potencia de fricción.
 c.- La potencia equivalente del combustible.
 d.-La eficiencia térmica (que % de la potencia calórica producida es convertida en
potencia mecánica)
 e.- Grafique según su criterio el cuadro de balance térmico, para el motor elegido en
la pregunta 4, según los porcentajes considerados en el gráfico de las diapos MCI 2

6.- Cual es la importancia de la mecanización agrícola, qué objetivos tiene y cuales se han
alcanzado y quienes han sido favorecidos (según apuntes de clase, capítulo I)
7.- ¿Porque es importante que los tractores tengan más peso en las ruedas motrices, y de
que maneras se podría aumentar el peso de estos?

8.- ¿Cómo se realizaban los arranques del tractor antes de los años 50?, describa una de
esas modalidades.

9.- Que diferencias existen entre un ciclo Otto y un ciclo Diesel?

10.- ¿En que consiste la agricultura de precisión y como se relaciona con el tema de I o T
cree usted que en nuestro país podría hacerse extensiva, porque y cómo?

11.- A que se refieren las siglas UAV, RPAS, VANT, ¿y que usos se considera que se les
da según la Unión Europea? (debe responder de acuerdo con lo hecho en clases)

12.- En que consiste el GLOBAL NAVIGATION SATELLITE SYSTEM (GNSS), que

países cuentan con sistemas satelitales y cuantos satélites tienen a la fecha.

13.- Cuantos satélites son necesarios para la ubicación de un punto o un objeto en la

superficie terrestre a través del uso de satélites y cuál es la técnica de localización de un
objeto terrestre?

14.- En que consiste el sistema RTK?

15.- A qué actividades se dedican las siguientes instituciones con relación a la agricultura o
maquinaria agrícola? SAE (USA), API (USA), ASABE (USA), OCIMA (México), INTA
( Argentina), CEMAGREF (Francia), OCDE (Europa).

NOTA:

Las preguntas valen 1 punto excepto el 5 que vale 5 puntos.

EL TIEMPO QUE USTED DISPONE PARA ENVIAR SUS RESPUESTAS AL CORREO

(juvenal@lamolina.edu.pe) ES HASTA EL DIA viernes a las 24 horas

01-10-2021