Instituto universitario de Chiapas “Udech”

MAESTRA: Ingrid Mariel Ramírez García

MATERIA: Educación Especial

LICENCIATURA: Pedagogía

INTEGRANTES DEL EQUIPO: Sabdi Naarai Pérez

Méndez
Ennar Abdiel Velazco Gómez
Joe Saez Moreno
 INDICE

Inestabilidad psicomotriz……………….

Apraxias/ Dispraxias……………………

Zordera/ Ambidiestrismo………………

Epilepsia…………………………….,…..

Parálisis Cerebral……………………….

Espina Bífida……………………………..

Intervención Educativa En Alteración Motrices.

 INESTAVILIDAD PSICOMOTRIZ

se caracteriza por la incapacidad del niño de

inhibir sus movimientos y de mantener la
atención de forma constante, las características
de este trastorno son la dificultad de inhibición
motriz, problemas de atención y comprensión,
agitación Psicomotriz alteraciones del tono y
puede haber también problemas de enuresis;
este trastorno se inicia en la primera infancia y
suele detectarse en la etapa escolar.

Este síntoma es el que los autores

norteamericanos y anglosajones denominan
“síndrome hiperkinético” y que algunos
relacionan con lesiones menores del diencéfalo y
otros con un origen genético.

Por su grado de actividad alto, el niño tiene

dificultades en enfocar la atención y también en
el sueño. Muchos de estos niños son recetados
medicamentos como anfetaminas y psicotónicos,
siendo considerados necesarios por algunos
autores.

La Inestabilidad Motriz coincide en sus

manifestaciones o síntomas con el trastorno por
déficit de atención, nombre al que se le da a este
grupo de síntomas: inatención, hiperactividad,
impulsividad, que será abordado mas adelante.

“La inestabilidad puede integrarse dentro del

cuadro de un estado reactivo a una situación
traumatizante o ansiogena para el niño.
Recordemos que cuanto menor este, mas tiende
a expresar el malestar o la atención psíquica
mediante su cuerpo. Actuar es, en principio, la
modalidad mas espontanea y natural de
respuesta. La inestabilidad recreativa se da, por
ejemplo, después de intervenciones quirúrgicas,
separaciones, disociaciones familiares, etc .
 Causas, diagnóstico y tratamiento

La sospecha de un retraso psicomotor (RPM) es

una de las consultas más frecuentes en las
consultas de neuropediatría.

Por fortuna, gracias al cribado neonatal

expandido, cada vez es menor la frecuencia de
diagnóstico de RPM, ya que el diagnósticos

temprano posibilita realizar un tratamiento

adecuado.

Retraso psicomotor significa que los logros o

hitos del desarrollo que los niños deben adquirir
dentro de una determinada edad, no están
apareciendo o lo están haciendo de forma
anómala. Hablamos de retraso psicomotor en
niños pequeños, porque para más mayores se
utiliza la denominación discapacidad intelectual o
retraso mental.
¿Cuál puede ser la causa de un retraso psicomotor?

Pueden ser problemas adquiridos o bien

problemas genéticos.

Dentro de los problemas adquiridos, éstos

pueden tener lugar intraútero, durante el parto u
ocurrir de forma postnatal. Infecciones,
problemas vasculares o traumatismos son
algunas de las causas.

En cuanto a los problemas de base genética,

encontramos muchos errores congénitos del
metabolismo que dan lugar a una afectación
motora y cognitiva. Pero también hay muchas
otras enfermedades no metabólicas debidas a
alteraciones genéticas, algunas descritas ya en la
literatura médica y otras que se están
describiendo en la actualidad gracias a los
avances en genética

Apraxias/ Dispraxias

La dispraxia es un trastorno que afecta el

desarrollo de las habilidades motoras. Las
personas con dispraxia tienen problemas para la
planificación y la realización de tareas de
motricidad fina. Esto puede variar de tareas
motoras sencillas, como diciendo adiós a tareas
más complejas, como cepillarse los dientes. Se
estima que la dispraxia afecta al menos a dos por
ciento de la población general, y el 70% de los
afectados son hombres. Hasta el seis por ciento
de todos los niños muestran signos de dispraxia.
Una persona con dispraxia puede aprender a
funcionar de forma independiente. Métodos de
aprendizaje especiales y la práctica repetida de
tareas básicas pueden ayudar. También se
 necesita una terapia veces ocupacional, física o
del habla.

¿Cuáles son los efectos de la dispraxias?

La dispraxia es un trastorno de por vida. Su

gravedad y los síntomas pueden variar de
persona a persona. Y, que puede afectar a
personas de manera diferente en las distintas
etapas de la vida. La dispraxia puede afectar
muchas funciones básicas necesarias para la
vida diaria. A menudo se divide en categorías
como las siguientes:

Dispraxia Por categoría

Categoría Puede causar problemas con

Ideomotora
Completar tareas motoras de un solo paso, como peinarse y diciendo adiós.
dispraxia

Tareas de varios pasos, como cepillarse los dientes, hacer la cama, poner la
Dispraxia ideatoria
ropa en orden, así como abotonarse y el pandeo

La coordinación de los movimientos musculares necesarios para pronunciar

Oromotora dispraxia
palabras

Dispraxia El establecimiento de relaciones espaciales, por ejemplo, ser capaz de colocar

Constructional con precisión o mover objetos de un lugar a otro

Zordera/ Ambidiestrismo

La sordera, conocida también como pérdida de

audición, es dificultad para oír o la imposibilidad
total de usar este sentido. Si la pérdida es parcial
se llama hipoacusia, mientras que si es total
cofosis.

Hipoacusia: la sordera parcial es cuando la

persona tiene una leve capacidad auditiva.
Puede usar un aparato que le ayude a escuchar
mejor, aunque no se ve obligado a hacerlo.
Cofosis: la persona afectada no tiene ninguna
capacidad de audición, no oye nada.
Causas de la sordera o por qué se produce

Las causas de la sordera pueden ser congénitas

o adquiridas. Respecto a las causas congénitas
permiten determinar la sordera en el momento
del nacimiento. Pueden ser hereditarias o no
hereditarias y que se deban a complicaciones
durante el embarazo o el parto.

En cuanto a las causas adquiridas, éstas pueden

producirse a cualquier edad debido a:

Enfermedades infecciosas Infección crónica del

oído Otitis media Exposición al ruido excesivo
Envejecimiento Obstrucción del conducto auditivo
producida por
¿Se puede prevenir?

La prevención puede evitar la mitad de los casos

de pérdida de audición. Algunas acciones que
permiten prevenir la sordera son:

Vacunar a los niños contra determinadas

enfermedades Reducir la exposición a ruidos
fuertes Realizar pruebas de detección de otitis
medias a los niños Evitar el uso de determinados
medicamentos que pueden ser nocivos para la
audición

¿En qué consiste el tratamiento?

El tratamiento consiste en utilizar audífonos,

implantes cocleares u otros dispositivos de ayuda
auditiva.
 Ambidiestra
Una persona ambidiestra o ambidextra tiene la
capacidad de usar aparentemente con la misma
habilidad la mano izquierda o la derecha. La
palabra “ambidiestro” se deriva de las palabras
latinas ambi, que significa “ambos” y dext que
significa “cierto” o “derecho”. Significando “
ambas diestras”. Hay algunos/as que solo utilizan
una para cierto oficio, ejemplo, con una tienen la
habilidad de escribir y con la otra la de hacer
oficios con más facilidad que la opuesta.
 Epilepsia

La epilepsia es un trastorno cerebral en el cual

una persona tiene convulsiones repetidas
durante un tiempo. Las convulsiones son
episodios de actividad descontrolada y anormal
de las neuronas que puede causar cambios en la
atención o el comportamiento.

Causas

La epilepsia ocurre cuando los cambios en el

tejido cerebral hacen que el cerebro esté
demasiado excitables o irritables. Como
resultado de esto, el cerebro envía señales
anormales. Esto ocasiona convulsiones
repetitivas e impredecibles. (Una sola convulsión
que no sucede de nuevo no es epilepsia).
La epilepsia puede deberse a una afección de
salud o a una lesión que afecte el cerebro. O, la
causa puede ser desconocida (idiopática).

Las causas comunes de epilepsia incluyen:

Accidente cerebrovascular o accidente isquémico

transitorio (AIT)

Demencia, como el mal de Alzheimer

Lesión cerebral traumática

Infecciones, como absceso cerebral, meningitis,

encefalitis y VIH/sida

Problemas cerebrales presentes al nacer

(anomalía cerebral congénita)

Lesión cerebral que ocurre durante o cerca del

momento del nacimiento

Trastornos metabólicos presentes al nacer (como

fenilcetonuria)
Tumor cerebral

Vasos sanguíneos anormales en el cerebro

Otra enfermedad que dañe o destruya el tejido

cerebral

Trastornos epilépticos congénitos (epilepsia

hereditaria)

Las crisis epilépticas por lo general empiezan

entre los 5 y 20 años. También hay una mayor
probabilidad de convulsiones en adultos mayores
de 60. Pero las convulsiones epilépticas pueden
suceder a cualquier edad. Puede haber un
antecedente familiar de convulsiones o epilepsia.
 Parálisis Cerebral

La parálisis cerebral es un grupo de trastornos

que causan problemas del movimiento, el
equilibrio y la postura. Afecta la corteza motora
del cerebro, la parte de este órgano que dirige el
movimiento muscular. De hecho, la segunda
parte del nombre de esta afección, parálisis,
significa debilidad o problemas para usar los
músculos; mientras que la segunda, cerebral,
significa que tiene que ver con el cerebro.
¿Qué tipos de parálisis cerebral existen?

Existen diferentes tipos de parálisis cerebral:

Parálisis cerebral espástica: Es el tipo más

común. Provoca un aumento del tono muscular,
rigidez de los músculos y dificultad con los
movimientos. A veces, solo afecta a una parte del
cuerpo. En otros casos, puede afectar tanto a los
brazos como a las piernas, el tronco y la cara

Parálisis cerebral discinética: Causa

problemas para controlar el movimiento de
manos, brazos, pies y piernas. Esto puede
dificultar estar sentado y caminar

Parálisis cerebral atáxica: Causa problemas de

equilibrio y coordinación

Parálisis cerebral mixta: Significa que tiene

síntomas de más de un tipo.
 Espina Bífida

La espina bífida es un defecto del tubo neural, un

tipo de defecto congénito del cerebro, la columna
vertebral o de la médula espinal. Ocurre si la
columna vertebral del feto no se cierra
completamente durante el primer mes de
embarazo. Esto puede dañar los nervios y la
médula espinal. Pruebas de detección durante el
embarazo pueden diagnosticar espina bífida. A
veces se descubre sólo después del nacimiento
del bebé.
Los síntomas de la espina bífida varían de
persona a persona. La mayoría de las personas
con espina bífida poseen una inteligencia normal.
Otras necesitan dispositivos de asistencia, como
aparatos ortopédicos, muletas o sillas de ruedas.
También pueden presentar dificultades de
aprendizaje, problemas urinarios e intestinales
o hidrocefalia, una acumulación de líquido en el
cerebro.
Se desconoce la causa exacta de la espina
bífida, aunque parece presentarse en familias.
Tomar ácido fólico puede reducir el riesgo de
tener un bebé con espina bífida, y éste se
encuentra en la mayoría de los suplementos
multivitamínicos. Las mujeres que pueden quedar
embarazadas deben tomarlo a diario.