INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ

GUÍA DE APRENDIZAJE # 15 PERIODO: II NÚMERO DE HORAS: 3

ASIGNATURA: Física TEMA: Cátedra ambiental
DOCENTE: Juan Fernando Duque GRADO: Undécimo

Contaminación Acústica
Durante décadas, la biodiversidad ha sufrido pérdidas masivas en todo el mundo. Las especies están desapareciendo,
las poblaciones se están colapsando, las áreas de distribución de las especies están cambiando a un ritmo sin
precedentes y las comunidades están siendo desplazadas por especies exóticas invasoras. Todo lo anterior está causado
por las actividades humanas y los científicos alertan regularmente a la comunidad internacional sobre nuestra
responsabilidad. En particular, el crecimiento urbano es una de las principales razones de la pérdida de biodiversidad,
ya que destruye los hábitats naturales, fragmenta los ecosistemas restantes y también tiene otros impactos, como la
contaminación. Por ejemplo, las ciudades producen luz
artificial por la noche que altera los ritmos circadianos
de plantas y animales. Del mismo modo, en las ciudades
se generan muchos sonidos artificiales, por el tráfico y
las numerosas actividades humanas.

El ruido no es un problema reciente para el hombre. En

la antigua Roma existían normas sobre el ruido que
emitían las ruedas metálicas de las carretas al golpear las
piedras del pavimento, provocando trastornos del sueño
y molestias a los romanos. En la Europa medieval, los
carruajes de caballos y los paseos a caballo no estaban
permitidos durante la noche en algunas ciudades para
garantizar un sueño tranquilo a los habitantes. Sin embargo, los problemas de ruido del pasado son incomparables con
los de la sociedad moderna. Un inmenso número de autos atraviesa regularmente nuestras ciudades y el campo. Hay
camiones mal silenciados tanto por el ruido del motor como por el del sistema de escape, en las ciudades y en las
autopistas de día y de noche. Los aviones y los trenes se suman al panorama del ruido ambiental. En la industria, la
maquinaria emite altos niveles de ruido, y los centros de ocio y los vehículos de recreo distraen el ocio.

En comparación con otros contaminantes, el control del ruido ambiental se ha visto obstaculizado por el insuficiente
conocimiento de sus efectos en los seres humanos, así como por la falta de criterios definidos. Aunque se ha sugerido
que la contaminación acústica es principalmente un problema de "lujo" para los países desarrollados, no se puede
ignorar que la exposición es a menudo mayor en los países en desarrollo, debido a la mala planificación y a la mala
construcción de los edificios. Los efectos del ruido están igualmente extendidos y las consecuencias a largo plazo para
la salud son las mismas. Desde esta perspectiva, es esencial adoptar medidas prácticas para limitar y controlar la
exposición al ruido.

¿Qué es la contaminación acústica?

No todo sonido es considerado contaminación sonora. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define como ruido
cualquier sonido superior a 65 decibelios (dB). En concreto, dicho ruido se vuelve dañino si supera los 75 dB y
doloroso a partir de los 120 dB. En consecuencia, este estamento recomienda no superar los 65 dB durante el día e
indica que para que el sueño sea reparador, el ruido ambiente nocturno no debe exceder los 30 dB.

Videos recomendados
https://youtu.be/zk2HmZsWpxc https://youtu.be/W5TikhIPKYo https://youtu.be/u_2QWIyWcyg
A continuación, se presentan tres opciones para la primera actividad, realiza la que corresponda a tu primer apellido:

11A de Álzate a Escobar, 11B de Agudelo a Díaz, 11C de Álzate a Naranjo, 11D de Álzate a Grisales.
ACTIVIDAD 1A: Cuestionario

1. ¿Cuál es la diferencia entre sonido y ruido?

2. Enumera tres ejemplos de sonido y de ruido.
3. ¿Cuáles son los sonidos que te resultan intolerables y por qué?
4. Escribe tres efectos negativos del ruido en la salud humana.
5. Detente un poco a pensar en los ruidos frecuentes de tu vida cotidiana y enumera las medidas que tú podrías adoptar
para disminuir la contaminación acústica cuando sales con tus amigos.
6. Escribe tres efectos positivos de un ambiente acústico confortable en tu hogar.

11A de García a Parrado, 11B de Escobar a Muñoz, 11C de Ocampo a Ríos, 11D de Henao a Posada.
ACTIVIDAD 1B: Cuestionario

1. ¿Cuál es la diferencia entre sonido y ruido?

2. Enumera tres ejemplos de sonido y de ruido.
3. ¿Cuáles son los sonidos que te resultan intolerables y por qué?
4. Escribe tres efectos negativos del ruido en el medio ambiente.
5. Detente un poco a pensar en los ruidos frecuentes de tu vida cotidiana y enumera las medidas que tú podrías adoptar
para disminuir la contaminación acústica en el colegio.
6. Escribe tres efectos positivos de un ambiente acústico confortable en los espacios públicos.

11A de Pérez a Velásquez, 11B de Orozco a Zapata, 11C de Rivera a Villa, 11D de Quiroga a Zuluaga.
ACTIVIDAD 1C: Cuestionario

1. ¿Cuál es la diferencia entre sonido y ruido?

2. Enumera tres ejemplos de sonido y de ruido.
3. ¿Cuáles son los sonidos que te resultan intolerables y por qué?
4. Escribe tres efectos negativos del ruido en la sociedad y economía.
5. Detente un poco a pensar en los ruidos frecuentes de tu vida cotidiana y enumera las medidas que tú podrías adoptar
para disminuir la contaminación acústica en tu hogar.
6. Escribe tres efectos positivos de un ambiente acústico confortable en el colegio.
ACTIVIDAD 2: Mapa de ruido

Con nuestro teléfono móvil podemos medir el ruido y los sonidos de nuestro alrededor y comprobar si son perjudiciales
o están dentro de los parámetros recomendados.

Objetivo: Realizar un mapa de ruido* de tu barrio o sector.

*Un mapa de ruido es la representación cartográfica de los niveles de intensidad existentes en una zona concreta en
un período determinado.

Materiales:

Arduino Science Journal (aplicación sugerida)

Es una aplicación móvil que permite a cualquiera realizar experimentos científicos midiendo el mundo
circundante con sensores, documentando y comparando datos, desarrollando y validando hipótesis y
tomando notas.

Procedimiento

1. Para empezar a medir pulse el botón ⊕, luego el botón “Sensores” y seguidamente el símbolo de micrófono. Una
vez que haya seleccionado el sensor, verá las mediciones que el teléfono está realizando en tiempo real. Para tomar
nota de la medición de un solo sensor, toque el botón de “captura”. Explora otras opciones y familiarízate con la
aplicación.
2. Define la zona objeto de estudio (mínimo 4 manzanas) e indica su ubicación.
3. Ubica el celular con la aplicación abierta dentro del área de trabajo, más o menos a 1 m de altura respecto al suelo, y
anota el nivel de intensidad que arroja la aplicación. El celular debe permanecer quieto durante la toma de datos. En
total, realiza el proceso para cada área 3 veces y anota el valor promedio. Procura no interferir con tu cuerpo la línea
imaginaria que une las fuentes sonoras con el micrófono del celular. Debes hacer las medidas en una hora de actividad
pública (ni muy temprano, ni muy tarde).
4. Observa minuciosamente las condiciones de los sitios donde vas a hacer las mediciones y describe brevemente las
fuentes sonoras de las áreas de trabajo en el momento de hacer las medidas.
5. Dibuja un croquis del espacio objeto de estudio, coloreando las diferentes zonas con un color según cómo percibes
tú el nivel de intensidad de cada zona; describe tu código de colores.
6. De acuerdo a los resultados evalúa el nivel de ruido de cada espacio y decide si hay necesidad de tomar medidas
protectoras o para limitar la exposición al ruido ambiente. Registra tus ideas.

BONUS (individual): Rap de concienciación

Buscaba la tranquilidad en un medio natural,

salir de los agobios para entrar en el relax.
Como en la ciudad no lo podía lograr,
decidí marchar al campo para así lograr la paz.
El sonido puede molestar,
por eso tienes que pensar antes de actuar.
Se solidario y respeta a los demás
para todos así tranquilos poder estar.
OBSERVACIONES
Evidencia para entregar: La solución de las dos
actividades; pueden trabajar de forma colaborativa
(máximo 3), pero respetando la división por apellidos.
Plazo de entrega: Miércoles 5 de mayo.

Crea un rap o trova sobre la contaminación acústica

para bonificar la nota de esta guía o la anterior. Se
entrega por aparte y tiene el mismo plazo de la tarea.