INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO DE RECUAY

CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y

MINERA

DOCENTE

TOPOGRAFO MANUEL GUILLERMO PAIMA

SALAZAR

RECUAY – 2021
 I DATOS GENERALES

1. DE LA INSTITUCIÓN

2.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T.P. RECUAY

2.2 LUGAR : Recuay

2.3 NIVEL : Superior

2.4 DISTRITO : Recuay

2.5 PROVINCIA : Recuay

2.6 DEPARTAMENTO : Ancash

2.7 DRE : Ancash

2.8 DIRECTOR (e) : Ing. Jenner Clinio Ostos Andahua

2. DEL DOCENTE

1.1 APELLIDOS : Paima Salazar

1.2 NOMBRES : Manuel Guillermo

1.3 PROFESION : Topógrafo Superficial y Minero

1.4 Dirección : Psj. Thomas Peñaranda N° 107- Independencia - Huaraz

1.5 Celular 957676979

1.6 e-mail : manuelg_1@hotmail.com

1.7 Condición : Contratado

 II PRESETACION

Los documentos presentados surgen como consecuencia del análisis y estudio

realizado. Este programa curricular, plantea el trabajo en aula o en consecuencia
virtualmente, y nos obliga a buscar caminos renovadores por esta razón esta carpeta
pedagógica, es un material que nos permitirá mejorar nuestro trabajo en la
programación, ejecución y evaluación dentro de los enfoques emanados por el
Ministerio de Educación.

La metodología propuesta hace posible el trabajo grupal y a la vez, respeta los ritmos
de aprendizaje de cada uno de los educandos, estimulando el trabajo reflexivo y
creador.

Como docente de esta institución (IESTP-RECUAY) espero que este documento

contribuya elevar el nivel de educación de nuestros alumnos.

Atentamente

TOP. MANUEL PAIMA SALAZAR

DNI: 31667619
 III MISION Y VISION

MISIÓN

 Formamos profesionales técnicos competentes capaces de lograr su desarrollo

integral en beneficio de las organizaciones y de la sociedad.
 Formar profesionales técnicos altamente capaces congruentes con las
necesidades del entorno local e internacional en el área de la minería y de
servicios, acorde con el avance científico y tecnológico
 Ofrecer a los estudiantes la experiencia académica necesaria para su formación
integral y continúo desarrollo profesional, a través de planes y programas de
estudio de vanguardia los cuales están sustentados en métodos activos de
aprendizajes efectivos y flexibles.
 Las tecnologías, políticas y filosofías educativas son de clase mundial y
promueven el espíritu emprendedor, un alto sentido social, el compromiso con
el medio ambiente y el desarrollo económico de la Región y del País en sus
egresados.
 Responder a la sociedad con la excelencia de sus actividades docentes,
investigación científica, desarrollo tecnológico, extensión de sus servicios y
fomento a la cultura local, regional y nacional.
 El capital humano es el activo más valioso, por lo que se desarrolla
permanentemente de manera personal y profesional, asegurando la calidad y
el fortalecimiento institucional

VISIÓN

 Ser una institución de educación superior con reconocimiento local, regional,

nacional e internacional por su contribución al desarrollo del país. Excelencia
académico y calidad en la formación científico – tecnológica, profesional y
humanística de los egresados.
 IV VALORES

VALORES

 Responsabilidad
 Respeto
 Honestidad
 Solidaridad
 Integridad
 Libertad
 Verdad
 Excelencia
 Trascendencia
 Innovación
 Colaboración
 Trabajo en equipo
 Liderazgo

PRINCIPIOS AXIOLOGICOS

 La integridad y la ética son los valores fundamentales de nuestro equipo humano

 La satisfacción de las necesidades y cumplimiento de las expectativas de los
estudiantes son lo más importante para nosotros.
 Lo más valioso del I.E.S.T.P.R es su personal
 El mejoramiento continuo es clave para la competitividad
 La creatividad e innovación son clave para el liderazgo
 V PLAN DE ESTUDIOS

PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN LOS

INSTITUTOS SUPERIORES TÉCNOLOGICOS

PRIMERA ETAPA

1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
 Referencia del sistema productivo
 Módulos educativos asociados

2. PROGRAMACIÓN CURRICULAR
 Organización del Módulo
Capacidades Terminales
Criterios de Evaluación
Contenidos Básicos
 Identificación de las Unidades Didácticas
 Programación de las unidades Didácticas
 Diseño de Actividades de Aprendizaje
 MÓDULOS TÉCNICOS PROFESIONALES ASOCIADOS A LAS
UNIDADES DE COMPETENCIA

MÓDULOS
TÉCNICO

UNIDADES DE COMPETENCIA PROFESIONALES

NOMBRE DEL No DE
MÓDULO
HORAS

UC No 01 MP No 01

Manejar los instrumentos topográficos en Instrumentaci y

levantamientos planimétricos con precisión y ón
7
seguridad. levantamiento 9
2
s
planimétricos
o
UC N 02 MP No 02

Ejecutar y procesar los levantamient Planificación y

topográficos con o precisión y ejecución de
superficiales
levantamientos 8
responsabilidad.
topográficos 8
2
superficiales.
o
UC N 03 MP No 03

Ejecutar y procesar los levantamientos Planificación y

topográficos mineros subterráneos y a cielo ejecución de
4
abierto con seguridad, habilidad y destreza. 6
levantamientos 8
topográficos mineros.
o
UC N 04 MP No 04

Planificar y ejecutar proyectos topográficos Planificación

georreferenciados superficiales y mineros con
de proyectos 4
eficacia y eficiencia. 5
topográficos 0
superficiales y
mineros.
 PERFIL TÉCNICO PROFESIONAL

1. COMPETENCIA GENERAL:

Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos topográficos superficiales,

mineros subterráneos, a cielo abierto, tomando en cuenta los estándares de
calidad y seguridad, valorando la importancia del ecosistema, con eficacia y
eficiencia.

2. CAPACIDADES PROFESIONALES:

2.1 CAPACIDADES TÉCNICO TRANSFORMADORAS

 Ejecutar levantamientos topográficos aplicados a proyectos de obras civiles

y mineras.
 Planificar, organizar, innovar y ejecutar los procesos constructivos
enmarcados dentro de un contexto globalizado de servicio hacia
una comunidad.
 Realizar el seguimiento de la planificación de la obra recabando la
información necesaria y elaborando los informes pertinentes
 Organizar y optimizar los procesos de construcción de acuerdo a las
normas de calidad y seguridad.
 Coordinar y controlar el almacenamiento y distribución de los materiales.
 Coordinar y controlar el mantenimiento de instrumentos y equipos.
 Organizar y dirigir al personal en obra.
 Organizar y ejecutar el plan de seguridad en obra.

2.2 CAPACIDADES DE ORGANIZACIÓN

 Poseer la capacidad de una transformación global del entorno, para la

dedicación a las obras civiles y mineras que prestan servicio a la
comunidad.

2.3 CAPACIDADES DE COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN

 Promover adecuados niveles de comunicación con su entorno, basados en la

cooperación, participación y compromiso.
 Trabajar en equipo para el logro de objetivos y metas programadas.
 Intercambiar tecnologías adecuadas para optimizar trabajos de topografía
superficiales y mineras.
  Mantener una relación cordial con el personal de su entorno para un mejor
rendimiento considerando los principios éticos.
 Cooperar en la superación de dificultades que se presenten durante la ejecución
de los trabajos topográficos
 Sugerir la solución de problemas técnicos relacionados con los trabajos en obras.
 Tomar decisiones en situaciones de emergencia.

2.4 CAPACIDADES DE CONTINGENCIAS

 Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnológicos,

organizativos, económicos y laborales que incidan en su actividad profesional.
 Reaccionar con creatividad y eficiencia ante problemas e imprevistos tomando
decisiones adecuadas a las circunstancias.
 Actuar proactivamente en condiciones de posible emergencia dirigiendo las
acciones del personal bajo su cargo y aplicando las medidas de seguridad
establecidas para prevenir o corregir los riesgos.
2.5 RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA

 Organizar los trabajos, distribuyendo las tareas a los trabajadores.

 Programar y dirigir el mantenimiento de instrumentos de topografía y equipos.
 Aplicar normas de seguridad e higiene en trabajos topográficos.
 Reportar e Informar el avance de actividades.
 Es responsable del funcionamiento de la unidad y de tomar decisiones de acuerdo
al giro de la empresa.
 Trabaja bajo la supervisión de un profesional o en su defecto de un empresario.
 Es autónomo en la elección y aplicación de los métodos y herramientas de
administración.
 Puede ser asistido en el control de personal, control de resultados, el tratamiento
de la información, organización de la documentación y de los archivos de la
misma.
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL
TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y MINERA

HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)

Horas por semestre Créditos

Horas
Módulos Unidades didácticas Tot
Crédito Crédi Ho
I I II I V V al
s tos ra
I I V I d
U.D : Mód s e
ulo U. Ho
D. ras
Topografía básica 6 4 10
8
Matemática aplicada a la
4 3 72
topografía
Dibujo técnico I 4 3 72

MP N° 1 Topografía Superficial I 8 6 14
Instrumentac 4
32. 79
ión Administración de personal 2 1.5 5 36 2
I
topográfica
Seguridad e Higiene 2 1.5 36
Topografía Superficial II 8 6 14
4
Física aplicada a la 2 1.5 36
topografía
Dibujo técnico II 4 3 72
Base de datos 4 3 72
Geología general 4 3 72
Dibujo topográfico 4 3 72
Topografía Superficial III 1 7 18
0 0
MP N° 2 Dibujo por computadora I 6 6 90
Agrimensura y desarrollo
6 4 10
urbano 8
3 88
Topografía automatizada 6 4 6 10 2
8
Dibujo por computadora II 4 3 72
Canales y carreteras 1 7 18
0 0
Fotogrametría básica 2 1.5 36 46
8
Mineralogía y petrología 3 2 54
Geología minera 4 3 72
MP N° 3 Topografía minera I 6 4 10
18. 8
5
Aplicaciones en minería 2 1.5 36
Topografía Superficial IV 7 5 12
6
Industria minera 2 1.5 36
Dibujo por computadora III 4 3 72 45
MP N° 4 0
Técnicas de control de 4 3 72
Planificació obras
n de Geodesia – GPS 4 3 72
Formulación, elaboración y 1
proyectos 3 2 8 54
presentación de proyectos
topográfico
Topografía minera II 6 4 10
s 8
superficiale Topografía de obras 4 3 72
s y mineros
 TOTAL, HORAS Módulos Técnico Profesionales 2 2 2 2 2 2 105 1 259 259
2 0 3 6 6 5 0 2 2

HORAS
5
TOTAL, HORAS Módulos Transversales 8 1 8 6 6 7 32 76 76
0 5 5
TOTAL, HORAS SEMANALES 3 3 3 3 3 3
0 2 1 2 2 2
TOTAL, HORAS Y CRÉDITOS 5 5 5 5 5 5 137 1 335 33
4 7 5 7 7 7 3 7 57
0 6 8 6 6 6 4
 UNIDADES DE COMPETENCIA

 Manejar los instrumentos

topográficos en levantamientos
planimétricos con precisión y
seguridad.

 Ejecutar y procesar los

levantamientos topográficos
superficiales con precisión y
responsabilidad.

 Ejecutar y procesar los

levantamientos topográficos
mineros subterráneos y a cielo
abierto con seguridad, habilidad y
destreza.

 Planificar y ejecutar proyectos

topográficos georreferenciados
superficiales y mineros con eficacia
y eficiencia.
VI HORARIO LECTIVO
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO RECUAY
CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y MINERA
HORARIO DE CLASES SEMESTRE I - 2021

TURNO: TARDE
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

08:00 08:45
TOPOGRAFÍA SUPERFICIAL I
Prof.Eloy León
08:45 09:30
DIBUJO TÉCNICO I CÁLCULO APLICADO A LA
TOPOGRAFÍA SUPERFICIAL I TOPOGRAFÍA BÁSICA
Prof.Eloy León TOPOGRAFÍA
Prof.Eloy León Top. Manuel Paima
Aula DT-01 Prof.Eloy León
09:30 10:15
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN
Mg.Pantoja
10:15 11:00

11:00 11:15

11:15 12:00
INFORMATICA E INTERNET LOGICA Y FUNCIONES
TOPOGRAFÍA SUPERFICIAL I TOPOGRAFÍA BÁSICA
Ing.CARLOS DURAN Prof. Wladir VERGARA
Prof.Eloy León Top. Manuel Paima
lab-N°01 CHUCHO
12:00 12:45

12:45 01:30
CULTURA FISICA
Prof. Caro
01:30 02:15
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PU
CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA SUPER
HORARIO DE CLASES SEMESTRE V-
TURNO: MAÑANA

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES

08:00 08:45 COMPORTAMIENTO

ETICO
Wladir VERGARA
08:45 09:30 GEOLOGÍA MINERA CHUCHO
Ing.Juan Villarreal
Salome
09:30 10:15 ORGANIZACIÓN Y
AULA T-V
CONSTITUCION DE TOPOGRAFÍA MINERA
EMPRESAS. I
Wladir VERGARA CHUCHO Ing.Juan Villarreal
10:15 11:00 Salome
AULA T-V
T
11:00 11:15

11:15 12:00
FOTOGRAMETRÍA COMUNICACIÓN
Tec. Bedon EMPRESARIAL
AULA T-V Mag. PANTOJA
12:00 12:45

12:45 13:30

13:30 14:15

UNIDADES DIDACTICAS A MI CARGO

CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y MINERA

MODULO: PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS MINEROS
UNIDAD DIDACTICA: APLICACIÓN EN MINERÍA
SEMESTRE ACADEMICO: 2020 I No DE HORAS SEMANALES: 02 CREDITOS: 1.5
DOCENTE: TOP. Manuel Paima Salazar
CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y MINERA
MODULO III: PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS MINEROS.
UNIDAD DIDACTICA: TOPOGRAFIA SUPERFICIAL IV SEMESTRE ACADEMICO: 2020 I
No DE HORAS SEMANALES: 08 CREDITOS05
DOCENTE: TOP. Manuel Paima Salazar
 CARRERA PROFESIONAL DE TOPOGRAFIA
SUPERFICIAL Y MINERA
MODULO: Instrumentación Topográfica UNIDAD DIDACTICA: TOPOGRAFIA BASICA SEM
No DE HORAS SEMANALES: 06
CREDITOS04
DOCENTE: TOP. MANUEL PAIMA SALAZAR

VII SILABUS
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPÉRIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
DE RECUAY

SILABO

APLICACIÓN EN MINERIA

I. INFORMACION GENERAL:
1.- Programa de Estudio : Topografía Superficial y Minera
2.- Módulo : Planificación y ejecución de levantamientos topográficos mineros
3.- Unidad Didáctica : Aplicación En minería
4.- Horas Semanales 02
5.- Créditos : 1.5
6.- Semestre Académico : 2021-I
7.- Duración : Inicio: 20-04-2020
Terminó: 22-08-2020
8.- Horario : 12:45 a 14:45
9.- Docente : TOP. Manuel Paima Salazar
10.- Condición : Contratado
11.- E-mail : manuelg_1@hotmail.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFECIONAL.

Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos topográficos superficiales, mineros subterráneos
y a cielo abierto, tomando en cuenta los estándares de calidad y seguridad, valorando la importancia
del ecosistema, con eficacia y eficiencia
III. UNIDAD DE COMPETENCIA.
Ejecutar y procesar los levantamientos topográficos mineros subterráneos y a cielo abierto con
seguridad habilidad y destreza.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación:

 Conocer el desarrollo de las  Conoce la terminología minera de manera asertiva

actividades y operaciones mineras
según normas de seguridad e higiene y
medio ambiente
 Conoce los principios generales de la prospección
 Describe el proceso de desarrollo,
preparación y explotación minera
 Conoce el ciclo de minado
 Conoce el sostenimiento, producción y
productividad
 Conoce las normas de medio ambiente y seguridad

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SESION DE APRENDIZAJE N° 01: GENERALIDADES

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 La minería en el  Presentación del - Videos  02 horas

Silabo
Perú y en el - Pizarra 1ra
 Clase explicativa – - Esquema
mundo Semana
Conce y dialógica
 Incidencia económica de s–
virtualmente
la minería Gráficos
 Mapas Conceptuales
 Terminología minera - Multimed
ia
- Internet
- Mod
ulo
virtu
al

SESION DE APRENDIZAJE N° 02: ACTIVIDADES MINERAS SEGÚN D.S. 014-92-EM

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Cateo  Clase - Videos  02 horas

 Prospección Expositiva – - Pizarra 2da
 Levantamientos Dialógica - Esquema Semana
Topográficos y virtual s–
geológicos  Mapas conceptuales Gráficos
 Exploración  Ejemplificación, - Multimedi
a
 Beneficio Resolución de
- Internet
problemas
- Modulo
- virtual
 SESION DE APRENDIZAJE N° 03: METODOS DE EXPLOTACION MINERA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Método de  Clase - Videos  02 horas

explotación Expositiva – - Pizarra 3ra
subterránea Dialógica - Esquema Semana
 Método de  Lectura s–
explotación A cielo comprensiva – Gráficos
abierto Debate - Multimed
ia
 Métodos de selección  Mapas Conceptuales
- Internet
 Trabajo individual
- Modulo
 Todos virtualmente
- virtual

SESION DE APRENDIZAJE N° 04: EQUIPO Y MAQUINARIA EN MINERIA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Equipos de perforación  Clase - Videos  02 horas

 Equipos de carguío Expositiva – - Pizarra 4ta
 Equipos de acarreo Dialógica - Esquema Semana
 Equipos de  Mapas Conceptuales s–  02 horas
sostenimiento
 Ejemplificación Gráficos 5ta
 Equipo topográfico
 Todos virtualmente - Multimedi semana
a
- Internet
- Modulo
- virtual

SESION DE APRENDIZAJE N° 05: CICLO DE OPERACIONES EN MINERIA SUBTERRANEA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Ciclo de operaciones  Clase - Videos  02 horas

en Minado Expositiva – - Pizarra 6ta
subterráneo Dialógica - Esquema Semana
 Ciclo de operaciones  Lectura comprensiva s–  02 horas
en Minado a cielo  Prácticas de campo Gráficos 7ma
abierto  Exposición de trabajos - Multimedi semana
 a
 Todos virtualmente
- Internet
- Mod
ulo
virtu
al
 SESION DE APRENDIZAJE N° 06: CICLO DE OPERACIONES EN MINERIA SUBTERRANEA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Topografía:  Clase - Videos  02 horas

Dirección y Expositiva – - Pizarra 8va
Gradiente en Dialógica - Esquema Semana
labores  Practica de uso y s–  02 horas
manejo
subterráneas Gráficos 9na
 Todos virtualmente
 Perforación y voladura - Multimedi semana
a
 Costos
- Internet
- Modulo
- virtual

EXAMEN PARCIAL 10ma Semana

SESION DE APRENDIZAJE N° 07: CICLO DE OPERACIONES EN MINERIA SUBTERRANEA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Carguío y acarreo  Clase - Videos  02 horas

 Cubicación Expositiva – - Pizarra 11va
 Tiempo de Dialógica - Esquemas Semana
–
carguío y Acarreo virtual  02 horas
- Multimedi
 Costos  Lectura 12va
a
comprensiva – semana
- Internet
Practica de
- Modulo
Reconocimiento
- virtual

SESION DE APRENDIZAJE N° 08: CICLO DE OPERACIONES EN MINERIA SUBTERRANEA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Sostenimiento  Clase - Videos  02 horas

 Método de Expositiva – - Pizarra 14va
sostenimie Dialógica - Esquema Semana
nto  Mapas conceptuales s–
 Costos  Lectura comprensiva Gráficos
 Todas virtualmente - Multimedi
a
- Internet
- Modulo
- virtual
 SESION DE APRENDIZAJE N° 09: CICLO DE OPERACIONES EN MINERIA SUBTERRANEA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Ventilación  Clase Expositiva – - Videos  02 horas

 Equipos de ventilación Dialógica - Pizarra 14va
 Costos virtualmente - Esquema Semana
 Lectura comprensiva s–
 Exposición de Gráficos
trabajo - Multimedi
a
Redescubrimiento
- Internet
- Modulo
- virtual

SESION DE APRENDIZAJE N° 10: SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN MINERIA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Seguridad y salud  Clase explicativa – - Videos  06 horas

Ocupacional en Conceptual y - Pizarra 15va
minería dialógica - Esquema Semana
 Medio ambiente  Exposición s–
en minería  Todos virtualmente Gráficos
 Sueldos, salarios y - Multimedi
a
Utilidades en
- Internet
minería
- Modulo
- virtual

SESION DE APRENDIZAJE N° 11: SALIDA A CAMPO: MINA HERCULES - AIJA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Reconocimiento en  Practica de campo - Videos

mina
sustituid por videos para - Pizarra
16va Semana
clases virtuales - Esquema
 Exposición de s–
trabajo Gráficos
virtualmelmente - Multimedi
a
- Internet
- Modulo
- virtual
 Examen final 17ava Semana
Recuperación 18ava Semana

VI. METODOLOGÍA
Teoría : Metodología Activa – Constructiva
Practica : Trabajos prácticos en campo – Taller. Deductivo, inductivo

- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Computadora, proyector multimedia, separatas, Brújulas, planos
- INSTRUMENTOS DE EVALUACION
 Practicas calificadas
 Trabajos de investigación
 Pruebas objetivas
 Lista de cotejos
 Registro de evaluación

VII. EVALUACION
La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del
estudiante valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y actitudes
desarrolladas por los estudiantes.
Durante el desarrollo de la unidad se desarrollarán prácticas y trabajos de investigación que serán
evaluadas según criterios planteados.
Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y
12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuara después de finalizar la unidad
didáctica.
REQUISITOS DE APROBACIÓN
Evaluación final = PP + TE + EP +EF
4
Donde:

PP: Promedio de practicas

TE: Trabajo de investigación
EP: Examen parcial
EF: examen final
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13) En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la
unidad didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por
tanto, repite la unidad didáctica.
 La nota final de la unidad didáctica es equivalente a la nota de la última capacidad terminal
 Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del total de clases
programadas en la unidad didáctica el estudiante se desaprueba por inasistencia (DPI)

VIII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS /

BIBLIOGRAFIA Bibliografía Básica

 George J. Young, - “Elementos de Minería” – TEXTO

 Ing. Manuel B. Llosa P.- Explotación de Minas – UNI – Lima 1963
 B. Boky – Mining – MIR Publishers Moscow – 1967
 Ing. Mario Samamé Boggio – EL PERÚ MINERO, INGEMET, 1980 – 1998
 Planes referenciales de Minería – Ministerio de Energía y Minas (MEN), 1995 – 2001
 Manual del sistema integrado de gestión (ISO 9001, ISO 14001 Y OHSAS 18001) autor libre
 BELAUNDE MOREYRA, Martin (1998) Derecho Minero y Concesión. Perú Editorial San Marcos
 EXSA (1994) Manual práctico de voladura. Perú cuarta edición
 INSTITUTO GEOLOGICO MINERO (1998) Manual de perforación y voladura de rocas. España
 LÓPEZ JIMENO, Carlos (1984) Las voladuras y su aplicación a la Minería. Barcelona
 LÓPEZ JIMENO, Carlos (1994) Manual de Áridos. EDITORIAL GRAFICAS ARIAS montano.
Madrid
 NAVARRO TORRES, Vidal (1999) Explotación Subterránea métodos y casos prácticos. Puno
Perú. Primera edición

Top. Manuel Guillermo Paima Salazar

Docente
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPÉRIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
DE RECUAY

SILABO

TOPOGRAFIA SUPERFICIAL IV

I. INFORMACION GENERAL:
1.- I.E.S.T.P. : Recuay
2.- Carrera Profesional : TOPOGRAFIA SUPERFICIAL Y MINERA
3.- Módulo III : Planificación y ejecución de levantamientos topográficos mineros
4.- Unidad Didáctica : TOPOGRAFIA SUPERFICIAL IV
5.- Horas Semanales 08
6.- Créditos 05
7.- Semestre Académico : 2021-I
8.- Semestre : V (Semestre)
8.- Duración : 18 Semanas, Inicio: 20-04-2020
Terminó: 22-08-2020
9.- Horario : 08:00 a 13:30
10.- Docente : TOP. Manuel Paima Salazar
11.- Condición : Contratado
12.- E-mail : manuelg_1@hotmail.com
II. COMPETENCIA GENERAL.
Capacidades para realizar mediciones en trabajos de una red de triangulación para proyectos diversos
teniendo muy en cuenta el campo de la topografía, geodésica, astronomía, sistema de
posicionamiento global, el sistema de información geográfica, fotogrametría y georreferenciación
componentes de la Geomántica; dentro del buen uso y manejo de los equipos e instrumentos
topográficos adecuadamente, mantenimiento y su buena conservación en los levantamientos
topográficos y geodésicos; y posterior representación en un plano

III. COMPETENCIA DE MODULO.

Expresar ideas con claridad y fluidez para manipular y operar Equipos e instrumentos Topográficos
para la realización de mediciones de redes básicas de una triangulación por el sistema convencional y
electrónica georreferenciados, para la respectiva elaboración de los planos correspondientes.
IV. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACION

1.1-Conoce y opera con fluidez equipos e

instrume topográficos en triangulación

1.2-Ubica, georreferencia y mide una base de

1) Conoce y define los principios básicos
una triangulación con un propósito
de Una red de triangulación
definido
convencional georreferenciado
1.3-Realiza el diseño de redes básicas y
efectúa La medición de la red por el
método Convencional con teodolito,
lectura de Ángulos por reiteración y los
compensa con Precisión para elaborar el
plano de la red
2.1-Conoce y opera con habilidad y
destreza equipos electrónicos

2.2-Realiza la triangulación y poligonacion

2) Conoce y define los principios básicos
Electrónica en una Red de
de Una red de triangulación
Triangulación
electrónica
2.3-Ubica los puntos secundarios excéntricos:
Georreferenciado y ubica puntos
secundarios Pothenot, Hanssen, realiza la
compensación, Cálculo de coordenadas,
cotas y dibuja de
La red de triangulación
 SESION DE APRENDIZAJE N° 01: CONOCE Y DEFINE CLARAMENTE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS
DE
UNA RED DE TRIANGULACIÓN CONVENCIONAL
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
 fundamentos de  Tutorías de - Videos
una red de seguimientos de - Pizarra
07 horas
triangulación trabajo. - Esquema
1ra
convencional  Evaluación de las s–
Semana
 Aplicación de presentaciones de Gráficos
07 horas
métodos y trabajo - Multimedi
a 2da
procedimientos de  Guion de entrevistas
- Internet Semana
Una red de  Grabaciones de
triangulación - Módul 07 horas
explicación virtual de
o 3ra
clases
virtual Semana

de
trabaj
o

SESION DE APRENDIZAJE N° 02: IDENTIFICA CON CLARIDAD Y OPERA LOS EQUIPOS

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

 Equipos e  Practicas - Videos
instrumentos Demostrativas con - Pizarra
07 horas
Topográficos tutores virtuales - Esquema
4ta
mecánicos De s–
Semana
Para realizar una Estacionamiento Y Gráficos
07 horas
Triangulación Manejo De equipos - Multimedi
a 5ta
Convencional Topográficos
- Internet Semana
 Diseño de redes  Realiza practicas
- Módul 07 horas
básicas. Ubica, virtuales
o 6ta
georreferencia y Mide Demostrativas, calcula
virtual Semana
una base de Corrige y dibuja
de
una Triangulación.  Tutorías de
trabaj
Ubica Vértices, mide seguimientos de
ángulo o
trabajo.
 Evaluación de las
 Uso y manejo
presentaciones de
Adecuado de
trabajo
equipos e
 Guion de entrevistas
instrumentos
Topográficos Mecánicos.
 Grabaciones de
explicación virtual de
clases
 SESION DE APRENDIZAJE N° 03: OPERA LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS
EN MEDICIONES DE LA BASE Y RED DE TRIANGULACIÓN EN FORMA CONVENCIONAL
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
 Ubica,  Practicas - Videos
georreferencia y Demostrativas con - Pizarra
07 horas
Mide una base de tutores virtuales - Esquema
7ma
una Triangulación. De s–
Semana
Ubica Vértices, mide Estacionamiento Y Gráficos
07 horas
Ángulos Horizontal y Manejo De equipos - Multimedi
a 8va
vertical por Topográficos
- Internet Semana
Reiteración  Realiza practicas
- Módul 07 horas
Convencionalmente. virtuales
o 9na
Realiza la Demostrativas, calcula
virtual Semana
Compensación De Corrige y dibuja
de
ángulos y calcula  Tutorías de
 Procedimientos trabaj
seguimientos de
para mediciones o
trabajo.
de una Base, así  Evaluación de las
como Realiza presentaciones de
Medición de trabajo
Ángulos  Guion de entrevistas
Adecuadamente por  Grabaciones de
Reiteración con explicación virtual de
precisión clases
 SESION DE APRENDIZAJE N° 04: IDENTIFICA CON CLARIDAD Y OPERA LOS EQUIPOS E
INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS EN UNA TRIANGULACIÓN ELECTRÓNICA
GEORREFERENCIADA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
 Opera equipos e  Practicas - Videos
instrumentos Demostrativas con - Pizarra
07 horas
Topográficos para tutores virtuales - Esquema
10ma
Realizar una De Estacionamiento Y s–
Semana 07
Triangulación Manejo De equipos Gráficos
horas
Electrónica Topográficos - Multimedi
a 11va
Georreferenciado electrónicos en una
- Internet Semana 07
 Georreferenciaci triangulación
- Módul horas 12va
ón Mediciones  Aplica métodos y
o Semana
Electrónicas. procedimientos
virtual
Ubica, electrónicos para
de
Georreferencia y Medición de una
trabaj
mide Una base base
o
de una  Demuestra en el
Triangulación Campo con
Electrónica eficacia Y
precisión la
Medición de una
Base en forma
Electrónica
 Realiza practicas
virtuales
Demostrativas, calcula
Corrige y dibuja
 Tutorías de
seguimientos de
trabajo.
 Evaluación de las
presentaciones de
trabajo
 Guion de entrevistas
 Grabaciones de
explicación virtual de
clases
SESION DE APRENDIZAJE N° 05: UBICA, GEORREFERENCIA Y MIDE UNA RED DE UNA
TRIANGULACIÓN
ELECTRÓNICA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
 Opera equipos e  Demostrar en el - Videos
instrumentos Tutor virtual con - Pizarra
07 horas
Topográficos para responsabilidad - Esquema
13va
Realizar una Eficacia y precisión s–
Semana 07
Triangulación La medición de Gráficos
horas 14va
Electrónica una Red de - Multimedi
a Semana 07
 Georreferenciado Triangulación
- Internet horas 15va
Aplica métodos y electrónica
- Módul Semana
Procedimientos  Aplica métodos y
o
Electrónicos para procedimientos
virtual
Medición de una virtualmente
de
red de electrónicos para
trabaj
Triangulación Medición de una
o
electrónica base
 Demuestra en el
Campo con
eficacia Y
precisión la
Medición de una
Base en forma
Electrónica
 Realiza practicas
virtuales
Demostrativas, calcula
Corrige y dibuja
 Tutorías de
seguimientos de
trabajo.
 Evaluación de las
presentaciones de
trabajo
 Guion de entrevistas
 Grabaciones de
explicación virtual de
clases
 SESION DE APRENDIZAJE N° 06: IDENTIFICAR LOS MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA
DEFINIR
LOS PUNTOS SECUNDARIOS Y LA DEFINICIÓN DE UNA POLIGONACION ELECTRÓNICA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
 Identificar los equipos  Demostrar en el - Videos
e Instrumentos para Tutor virtual con - Pizarra
07 horas
ubicar Puntos responsabilidad - Esquema
16ta
secundarios Eficacia y precisión s–
Semana 07
 Conocer cómo se La medición de Gráficos
horas 17va
usa virtualmente una Red de - Multimedi
a Semana 07
Equipos e Triangulación
- Internet horas 18va
Instrumentos electrónica
- Módul Semana
Topográficos para  Aplica métodos y
o
Ubicar puntos procedimientos
virtual
Secundarios electrónicos para
de
Medición de una
 Puntos trabaj
base
excéntricos: o
 Demuestra en el
POTHENOT simple
Campo con
y Ampliado.
eficacia Y
Problema de
precisión la
HANSEN
Medición de una
Poligonacion
Base en forma
electrónica
Electrónica
 Realiza practicas
virtuales
Demostrativas, calcula
Corrige y dibuja
 Tutorías de
seguimientos de
trabajo.
 Evaluación de las
presentaciones de
trabajo
 Guion de entrevistas
 Grabaciones de
explicación virtual de
clases

V. METODOLOGIA.
 Para el desarrollo de la unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
 Clases teóricas; con exposición del docente y la participación activa de los estudiantes
  Clases prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas de campo
permanente con la utilización adecuada de equipos e instrumentos Topográficos mecánicos y
electrónicos.
VI. EVALUACION.
La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del estudiante
valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y actitudes desarrolladas por
los estudiantes.
Durante el desarrollo de la unidad se desarrollarán prácticas y trabajos de investigación que serán
evaluadas según criterios planteados.
Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y
12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuara después de finalizar la unidad
didáctica.

REQUISITOS DE APROBACIÓN
Evaluación final = PP + TE + EP +EF
4
Donde:

PP: Promedio de practicas

TE: Trabajo de investigación
EP: Examen parcial
EF: examen final
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13) En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la
unidad didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por
tanto, repite la unidad didáctica.
 La nota final de la unidad didáctica es equivalente a la nota de la última capacidad terminal
 Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del total de clases
programadas en la unidad didáctica el estudiante se desaprueba por inasistencia (DPI)

VII. RECURSOS Y MATERIALES.

- Pizarra, plumones
- Equipos e instrumentos topográficos (mecánicos y electrónicos)
- Materiales de dibujo
- Formatos de cartulina y papel cansón separatas textos
VIII. BIBLIOGRAFIA.

 MIGUEL MONTES DE OCA................................Topografía

 DAVIS – FOOTER Y KELLY...............................Tratado de topografía
 CARLOS BARBOZA W.........................................Topografía básica
 CARLOS BASADRE....................................................Topografía General
 RUSSEL C. BRINKEL............................................Topografía Elemental
 JACK C. Mc. CORMAC....................................Topografía
 ALVARO TORRES N…..........................................Topografía
 SCHMIDT – RAYNER.......................................Fundamentos de Topografía

Top. Manuel Guillermo Paima Salazar

Docente
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPÉRIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
DE RECUAY

SILABO

TOPOGRAFIA BASICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Programa de Estudio : Topografía Superficial y Minera
2. Módulo : Instrumentación Topográfica
3. Unidad Didáctica : TOPOGRAFÍA BÁSICA
4. Horas Semanales 06
5. Créditos 04
6. Semestre Académico : 2021 –I
7. Duración : Inicio: 20-04-2020
Termino: 22-08-2020

8. Horario : viernes de 8:00 a 12:45 pm

9. Docente : Top. Manuel Paima Salazar
10. Condición : Contratado
11.E-mail : manuelg_1@hotmail.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL.

Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos topográficos superficiales, mineros
subterráneos y a cielo abierto, tomando en cuenta los estándares de calidad y seguridad,
valorando la importancia del ecosistema, con eficacia y eficiencia.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Manejar los instrumentos topográficos en levantamientos planimétricos con precisión y seguridad.
 IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación

⮚ Realiza conversión de unidades de ✔ Reconoce los sistemas de unidades de medida lineal y

medida de un sistema a otro, uso
correcto de escalas, así como define
la terminología de los instrumentos
topográficos, calculadoras y otros
⮚ Planificar y ejecutar, calcular y dibujar
los levantamientos topográficos con
brújula, wincha, jalón con
responsabilidad y precisión.
angular adecuadamente
✔ Identifica y emplea las escalas apropiadamente.
✔ Conoce la terminología e instrumentos topográficos
adecuadamente.
✔ Usa la calculadora correctamente
✔ Realiza, levantamientos con wincha y jalones.
✔ Registra, calcula y dibuja los datos de campo.
✔ Realiza, levantamientos con brújula a precisión.

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SESION DE APRENDIZAJE N° 01:

GENERALIDADES.
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
OS
✔ Origen de la topografía - Clase explicativa - - Pizarra 07 horas
✔ Evolución Histórica de la topografía Conceptual y dialógica - Esquema
1ra
✔ Campo de aplicación de la topografía s–
- Mapas
Multime Semana
Conceptuales. dia
- Internet
Lectura
Módulo
Comprensiva. virtual de
trabajo
virtualmente
 SESION DE APRENDIZAJE N° 02: UNIDADES DE
MEDIDA
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
OS
⮚ Sistema internacional de pesas y Clase Expositiva- - Esquema 07 Horas
medidas Dialógica Mapas s–
2da.
⮚ Sistema de unidades lineales: El Conceptuales. Gráficos
metro.
Ejemplificación, - Multimedia Semana
⮚ Sistema de unidades angulares
resolución de - Internet
⮚ Conversión de unidades de un
problemas Módulo virtual
sistema a otro.
de trabajo
virtualmente

SESION DE APRENDIZAJE N° 03:

ESCALAS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
OS
⮚ Definición de escala Clase explicativa - Dialógica. - Videos 07 horas
⮚ Escala gráfica y numérica Lectura Comprensiva- - Pizarra
3ra.
⮚ Uso y manejo de escalas Debate. Mapas - Esquema
⮚ Aplicaciones Conceptuales. s– Semana
Gráficos
Trabajo
- Multimedia
individual - Internet
Módulo
virtualmente
virtual de
trabajo

SESION DE APRENDIZAJE N° 04: TERMINOLOGIA

TOPOGRAFICA
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Términos topográficos Clase Expositiva- - Videos 07 horas
⮚ Términos relacionados con otras ciencias Dialógica Mapas - Pizarra
4ta.
Conceptuales. - Esquema
Sema
Ejemplificaci s–
na
Gráficos
ón.
- Multimedia
virtualmente - Internet
Módulo
virtual de
trabajo
 SESION DE APRENDIZAJE N° 5: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS TOPOGRAFICOS

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

⮚ El metro. La wincha Clase Expositiva- - Videos 07 horas

⮚ Tipos y modelos de wincha Dialógica Lectura - Pizarra
4ta
⮚ Aplicaciones del metro y la Comprensiva - Esquema
wincha
s– semana
⮚ La brújula Prácticas de campo
Gráficos
⮚ Tipos y modelos de brújula
Exposición de - Multime
⮚ Aplicaciones de la brújula dia
07 horas
Trabajos - Internet
- Mód 5ta
virtualmente
ulo virtual
semana
de trabajo

Examen parcial 9na Semana

SESION DE APRENDIZAJE N° 6: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

TOPOGRAFICOS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Teodolito Clase Expositiva- - Videos 07 horas
⮚ Tipos y modelos de teodolito Dialógica Practica de - Pizarra
5ta
⮚ Uso y manejo del teodolito uso y manejo - Esquema
s– semana
virtualmente
Gráficos
07 horas
- Multimedia
6ta
- Internet semana
y
- Módulo virtual
de trabajo 7ma
semana
 SESION DE APRENDIZAJE N° 7: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
TOPOGRAFICOS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Nivel de ingeniero Clase Expositiva- - Videos 07 horas
⮚ Tipos y modelos de Nivel Dialógica Mapas - Pizarra
8va
de Ingeniero Conceptuales. - Esquema
sema
⮚ Uso y manejo de Nivel de Lectura Comprensiva s–
Ingeniero na
Gráficos
Todas virtualmente
- Multimedia 07 horas
- Internet
9na
- Módulo semana
virtual
de trabajo

Examen parcial 9na Semana (3 horas)

SESION DE APRENDIZAJE N° 8: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

TOPOGRAFICOS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Eclímetro Clase Expositiva- - Es Videos
⮚ Tipos y modelos de Eclímetro Dialógica Lectura - Pizarra
07 horas
⮚ Uso y manejo de Eclímetro Comprensiva- práctica - Esquema
de reconocimiento s– 10ma
Gráficos sema
Todas virtualmente
- Multimedia na
- Internet
- Módulo
virtual de
trabajo
 SESION DE APRENDIZAJE N° 9: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
TOPOGRAFICOS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Altímetro Clase Expositiva- - Esquema 07 horas
⮚ Tipos y modelos de altímetro Dialógica Mapas s–
11va
⮚ Aplicaciones del altímetro Conceptuales. Gráficos
sema
⮚ Barómetro Lectura - Multimedia
na
⮚ Tipos y modelos de barómetro Comprensiva- - Internet
⮚ Aplicaciones del barómetro Exposición de
- Módulo
Trabajo
virtual de
Redescubrimiento.
trabajo
Todas virtualmente

SESION DE APRENDIZAJE N° 10: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

TOPOGRAFICOS
CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIO
OS N
⮚ Calculadoras Clase explicativa - - Videos
⮚ Tipos y modelos de calculadora Conceptual. y Dialógica. - Pizarra
07
⮚ Hp-48G - Esquema
Ejercitación en
⮚ Otros s– horas
clase. Practica Gráficos
12va.
Todas virtualmente - Multimedia Semana
- Internet

- Módulo
virtual de
trabajo

SESION DE APRENDIZAJE N° 11: MEDICION DE DISTANCIAS Y LEVAMIENTOS CON WINCHA Y JALONES.

CONTENID ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

OS
⮚ Alineamientos con jalón Clase Expositiva- - Esquemas 13ava
–
⮚ Mediciones lineales Dialógica Mapas Sema
⮚ Medición en terreno plano Conceptuales. Gráfic na. 07
⮚ Medición en terreno inclinado Lectura os horas
⮚ Trazado de - Multimedia 14ava
Comprensiva-
perpendiculares y - Internet sema
 Practica de campo na 07
paralelas con wincha y - Módulo
horas
jalón Exposición de virtual
15ava
⮚ Medición y trazo de ángulos con trabajo
Trabajo semana
wincha

Todas virtualmente
 SESION DE APRENDIZAJE N° 12: LEVANTAMIENTO DE POLIGONALES CON BRUJULA Y WINCHA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION

⮚ Métodos de levantamientos Clase Expositiva- - Videos 07 horas

Dialógica
topográficos con wincha y jalón Mapas - Pizarra
16av
⮚ Poligonal abierta Conceptuales. - Esquema
a.
⮚ Poligonal cerrada Lectura s–
Sema
⮚ Otros métodos. Comprensiva. Gráficos
na
- Multimedia
Practica de campo.
07 horas
Todas virtualmente - Internet
17ava
- Módulo semana
virtual de
07 horas
trabajo
18 ava
Semana

Examen final 17ava Semana

Recuperación 18ava Semana

VI. METODOLOGÍA
Teoría : Metodología Activa - Constructivista

Práctica : Trabajos prácticos en campo - Taller. Deductivo, Inductivo

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Computadora, proyector multimedia, Separatas, Brújulas, planos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

▪ Prácticas Calificadas
▪ Trabajos de investigación
▪ Pruebas Objetivas
▪ Lista de Cotejos
▪ Registro de evaluación
 VII. EVALUACIÓN
La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del
estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y
actitudes desarrolladas por los estudiantes.

Durante el desarrollo de la unidad se desarrollarán prácticas y trabajos de investigación que serán

evaluadas según criterios planteados.

Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez)
y 12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuará después de
finalizar la unidad didáctica.

Requisitos de aprobación

Evaluación final = PP + TE + EP + EF

Donde:

PP: Promedio de practicas

TE: Trabajos de investigación

EP: Examen parcial

EF: Examen final

▪ La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece

(13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor
del estudiante.
▪ El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales
programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria
entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado.
▪ El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota
menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica,
desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica

▪ La nota final de la unidad didáctica es equivalente a la nota de la última capacidad

terminal
▪ Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del
total de clases programadas en la unidad didáctica el estudiante se desaprueba por
inasistencia (DPI).
 VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica

MIGUEL MONTES DE OCA.................Topografía.

DAVIS-FOOTER Y KELLY......................Tratado de Topografía.

CARLOS BARBOZA W..........................Topografía Básica.

CARLOS BASADRE..................................Topografía General.

RUSSEL C. BRINKEL..............................Topografía Elemental.

JACK C. Mc. CORMAC......................Topografía.

ÁLVARO TORRES N…........................Topografía.

SCHMIDT-RAYNER.............................Fundamentos de Topografía.

TOP. MANUEL PAIMA SALAZAR

DOCENTE
VIII SESIONES
1. : Inicio: 20-04-2020
Termino: 22-08-2020

Total, de semanas 18

Horario de clases virtuales esperando programación por parte de la institución

IX INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS PARA DAR CLASE VIRTUAL DURANTE EL CONFINAMIENTO

El confinamiento por el covid-19 ha generado que las personas dejen de asistir a sus labores
educativas, ya sean alumnos o personal docente. Ante la imposibilidad de impartir clase de
forma física, existen numerosas herramientas virtuales que permiten dar clases online
cómodamente.

CON ESTAS PLATAFORMAS PARA DAR CLASES ONLINE ES POSIBLE CONTINUAR EL

APRENDIZAJE A DISTANCIA Y SIN PERDER MÁS TIEMPO

Tanto si eres profesor o un alumno que le preocupa la gran cantidad de días que se están
perdido de clase, aquí repasamos 10 plataformas virtuales que pueden servir para impartir
clases a distancia. Quizá algunas ni habías pensado que podían emplearse con este fin:

 PLATAFORMA VIRTUAL DEL IESTPRECUAY

esta aplicación de mensajería instantánea, también puede ser usada para dar clases
online ya que, mediante los grupos, permite crear salas virtuales para impartir
conocimiento.
Incluso si no se tiene el número de los estudiantes o participantes, se puede crear un
grupo y generar un enlace que se comparte por correo electrónico, redes sociales u
otras plataformas, para que las personas se unan al grupo, donde las lecciones se
pueden dar por mensaje de texto, notas de voz, imágenes o videos.

 WhatsApp:
esta aplicación de mensajería instantánea, propiedad de Facebook, también puede ser
usada para dar clases online ya que, mediante los grupos, permite crear salas virtuales
para impartir conocimiento.
Incluso si no se tiene el número de los estudiantes o participantes, se puede crear un
grupo y generar un enlace que se comparte por correo electrónico, redes sociales u
otras plataformas, para que las personas se unan al grupo, donde las lecciones se
pueden dar por mensaje de texto, notas de voz, imágenes o videos.

Se pueden crear diferentes chats para cada tipo de tema a impartir. También se
pueden crear un mensaje de difusión y cada respuesta será recibida por el profesor de
forma independiente al grupo de chat. Con la realización de video llamadas
grupales desde WhatsApp también es posible hacer las clases más interactivas y
dinámicas.
 Zoom: Es una herramienta que se usa para conferencias, webinars o para realizar
video llamadas. Es una alternativa a Skype o herramientas de este estilo, pero funciona
de forma similar. Cada usuario debe tener su sesión activa para conectarse y usar la
plataforma. Dentro de sus funciones destaca la posibilidad de programar reuniones,
crear notificaciones, compartir pantallas, habilitar una pizarra digital para dibujar o
crear notas, herramientas de chat y mucho más.

 YouTube:
la plataforma de videos, propiedad de Google, También se ha sumado a fortalecer
el sistema educativo en el mundo, a raíz de este confinamiento. Se ha asociado
con Khan Academy, una organización sin fines de lucro y ofrece canales educativos
para los más pequeños de la casa. Se puede acceder desde el ordenador o desde el
dispositivo móvil.