Determinación de altura por nivelación trigonométrica 1

Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Tecnología de la Construcción
Departamento de vías de transporte

Topografía II

Práctica #1: Determinación de la altura de puntos de nivelación

trigonométrica (Nivelación de un área).

Integrantes: Adan Isaac Alfaro Cruz – 2014 0128I

Jork Michael Moreno Aburto-2015 0372I
Evans Fernando Escobar Calero-2015-0419I

Grupo de teoría: 2M2-C

Grupo de práctica: 2M C-4

Profesor de teoría: Ing. Blass Rivas

Profesor de práctica: Ing.Jose Bustamante

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Determinación de altura por nivelación trigonométrica 2

Fecha de la práctica: 18/08/16

Fecha de entrega: 06/09/16
Práctica #1: Determinación de la altura de puntos por nivelación trigonométrica
(Nivelación de un área).

Tabla de contenido
Práctica #1: Determinación de la altura de puntos por nivelación trigonométrica . ....................... 2
Objetivos ..................................................................................................................................... 3
Introducción ................................................................................................................................ 3
Antecedentes Históricos.............................................................................................................. 4
Importancia y aplicación de la práctica ...................................................................................... 5
Aspectos generales ...................................................................................................................... 5
Desarrollo de campo ....................................................................................................................... 7
Composición de la cuadrilla: ...................................................................................................... 7
Equipo empleado en el trabajo:................................................................................................... 7
Explicación técnica: .................................................................................................................... 7
Datos de campo: .......................................................................................................................... 8
Cálculos........................................................................................................................................... 9
Métodos y/o fórmulas a utilizarse ............................................................................................... 9
Desarrollo de cálculos matemáticos...........................................Error! Bookmark not defined.
Tabla de resumen: ..................................................................................................................... 15
Conclusiones ................................................................................................................................. 16
Interpretación de los resultados ................................................................................................ 16
Recomendaciones ..................................................................................................................... 16
Anexos .......................................................................................................................................... 17
Planos del levantamiento topográfico ....................................................................................... 17
Bibliografía ................................................................................................................................... 18
Referencias bibliográficas ......................................................................................................... 18

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Objetivos

 Adquirir conocimientos teóricos y prácticos acerca de la nivelación trigonométrica en el

cálculo de desniveles o alturas.

 Adquirir un criterio de comparación entre los diferentes métodos de nivelación.

 Desarrollar habilidades en la aplicación de los diferentes métodos para la determinación

de alturas y desniveles.

 Formular un criterio a partir de las posibilidades reales que puedan representarse en el

terreno y seleccionar el método más adecuado para cada situación.

 Determinar de manera práctica y analítica las diferencias de niveles de varios puntos con
respecto a un BM.

Introducción

La nivelación ha jugado un papel muy importante a lo largo de la historia en el desarrollo

de las antiguas y modernas civilizaciones, ya que gracias a esta se pueden construir los diferentes
mecanismos para la suministración de agua potable, desagüe de lluvias a través de canales, y
asimismo indispensable en la construcción de caminos y carreteras, entre muchas otras utilidades
que hoy en día son imprescindibles para el orden y desarrollo de la sociedad.

En la actualidad para poder hacer las nivelaciones nos auxiliamos de puntos de referencia
que pueden ser temporales o fijos. El caso de un punto fijo es el de un BM (Banco Maestro), el
cual toma como referencia la altura media del nivel del mar y es instalado por entes profesionales
y autorizados con sus respectivas coordenadas geodésicas. Y por otro lado las cotas temporales
que duran lo que dure un proyecto son de uso frecuente debido a la facilidad y adecua miento a
la necesidad del topógrafo. La siguiente práctica se llama nivelación trigonométrica y consiste en
encontrar las cotas de los vértices de la poligonal auxiliándonos de la matemática básica y
análisis cuidadosos debido a que hay plantear correctamente las ecuaciones debido a que varían
según el caso que se nos presente.

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Antecedentes Históricos

La nivelación es una técnica que se ha venido usando a lo largo de la historia de las

civilizaciones para resolver los distintos problemas y de la misma manera satisfacer necesidades.
Si remontamos las civilizaciones más desarrolladas de hace unos milenios, nos encontramos en
Egipto, China, India, Roma, entre muchísimas otras las cuales usaban canales para abastecer
agua entre los pobladores. Si remontamos aún más atrás no sabremos con exactitud el origen de
esta rama de la topografía, pero se piensa que desde que el hombre quiso ponerse a cubierto,
tanto del clima como de las bestias, se tuvo una idea de la nivelación; desde apilar materiales y
dar cierta estabilidad a ésta, como el hecho de cursar las aguas para los cultivos, pensando
incluso ya en las pendientes. Lo cual condujo a la fabricación de ingeniosos instrumentos,
desarrollándose las técnicas, los estudio, lo que originó las nuevas teorías, desarrollo tecnológico
y científico, originando los nombres que utilizamos cotidianamente en estos días.

Podemos dar un ejemplo de nivelación utilizado por los egipcios en la construcción de las
pirámides. Se debió resolver muchos problemas y uno ellos consistió en nivelar el terreno sobre
el que se construiría la imponente estructura. La hipótesis que se baraja como más probable es
que los egipcios colocaron sobre el terreno una red de canales con agua en su interior. Si el
terreno se encontraba nivelado, el agua alcanzará la misma altura a lo largo del canal mientras
que, si existe un desnivel, la altura alcanzada por el agua no será la misma.

Las obras de ingeniería romana se caracterizan entre otras cosas por responder a una
geometría muy cuidadosa. Las carreteras tienen, cuando el terreno es propicio, alineaciones
largas y precisas, sus pendientes son suaves. Las ciudades y los campos se cuadriculaban
escrupulosamente llegando a alcanzar las dimensiones de estas parcelaciones tamaños enormes.
Pero probablemente los acueductos, esas largas canalizaciones que llevaban el agua desde las
fuentes naturales u otras captaciones hasta las ciudades, para el consumo humano, alcancen el
paradigma de la perfección geométrica, precisamente porque su funcionamiento está fuertemente
condicionado a este factor.

Cuando hemos analizado el proceso constructivo de estas obras y la metodología de

replanteo y construcción, nos han asaltado dudas razonables sobre la forma en que los técnicos
romanos conseguían medir y construir con precisión cada cosa en su sitio. Estas obras adquieren
en ocasiones una complejidad extrema y su realización, incluso hoy y con nuestros medios, sería
objeto del máximo esmero y no poca dificultad en su replanteo, de forma que se garantizase su
correcto funcionamiento.

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Importancia y aplicación de la práctica

La nivelación es una operación fundamental para el ingeniero, tanto para poder

confeccionar un proyecto, como para lograr replantear el mismo. En términos genéricos
Nivelación se aplica a cualquiera de los diversos procedimientos a través de los cuales se
determinan elevaciones o diferencias entre las mismas. Los resultados de la nivelación se
utilizan:

 En el proyecto de carreteras, vías férreas, canales, obras de drenaje y sistemas de

suministros de agua cuyas pendientes se adaptan en forma óptima a la topografía
existente.
 En el trazo de construcciones de acuerdo con elevaciones planeadas.

 En el cálculo de volumen de terracerías y otros materiales.

 En la investigación de las características de escurrimiento o drenaje de una región.

 En la elaboración de mapas y planos que muestren la configuración general del terreno.

 En el estudio de los movimientos de las placas de la corteza terrestre y el asentamiento de

las mismas.

Aspectos generales

La elevación de un punto cerca de la superficie de la tierra es su distancia vertical sobre o

debajo de una superficie de nivel asumida o superficie curvada, en la que la línea de la plomada
es normal a cada uno de sus elementos de área. La superficie de nivel (real o imaginaria) usada
como referencia, se denomina Datum.

Para el dominio de la nivelación es indispensable el dominio de los siguientes términos:

 Línea Vertical: Línea que sigue la dirección de la gravedad, indicada por el hilo de una
plomada.

 Superficie de Nivel: es una superficie curva en donde cada uno de los puntos es
perpendicular a la dirección de la plomada; así el desnivel entre dos puntos es la distancia

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que existe entre la superficie de nivel de dichos puntos. Una masa de agua en reposo es el
mejor ejemplo de ello.

 Línea de Nivel: Línea contenida en una superficie de nivel y que es, por tanto, curva.

 Plano Horizontal: Plano perpendicular a la dirección de la gravedad. En topografía plana,

es un plano perpendicular a la línea de plomada; es un plano tangente a una superficie de
nivel.

 Línea Horizontal: Es una línea en un plano horizontal. En topografía plana, es una línea
perpendicular a la vertical.

 Plano de Referencia: Superficie de nivel a la cual se refieren las elevaciones (por

ejemplo, el nivel medio del mar). Se le llama a veces Plano de referencia vertical o plano
de comparación, aunque en realidad no sea un plano.

 Nivel Medio del Mar (NMM): Altura promedio de la superficie del mar según todas las
etapas de la marea en un periodo de 19 años. Se determina por lecturas tomadas
generalmente a intervalos de una hora. En Estados Unidos se utilizaron 26 estaciones
distribuidas a lo largo de la costas del océano Atlántico, del océano Pacifico y del golfo
de México.

 Línea de Colimación: es una línea imaginaria que va desde el centro del ocular del
telescopio, pasa por la intersección de los hilos de la retícula y llega al punto principal del
objetivo, estando el aparato corregido.

 Altura, Cota o Elevación: Distancia vertical medida desde un plano o nivel de referencia,
hasta un punto o plano dado.

 Angulo vertical: es el ángulo entre dos líneas que se cortan en un plano vertical. En
topografía se supone una de estas líneas de manera horizontal.

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Desarrollo de campo

Composición de la cuadrilla:

 Observador
 Estadalero o porta mira
 Anotador
 Cadeneros

Equipo empleado en el trabajo:

 Teodolito
 Brújula
 Estadía
 Libreta de campo
 Cinta métrica de 30 m
 Plomada de 16 oz

Explicación técnica:

Se materializa una poligonal de cinco lados como mínimo y con recomendación para la
práctica, que el terreno sea accidentado. Nos ubicamos en un punto dentro de la poligonal al que
vamos a llamar Estación 6 con cota=99.585 Se planta el teodolito sobre el BM enrasa al norte
magnético con un ángulo Hz de 0°0’0’’. Una vez plantado el teodolito, se procede a medir la
altura del instrumento que va desde el vértice hasta el centro del telescopio.

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Luego procedemos a barrer ángulos por el método de radiación. Tomamos las medidas de
los ángulos azimutales y los verticales, enrasando el hilo estadimétrico inferior a la altura de 1 m
de la estadia con el fin de simplificar el cálculo de los hilos centrales e intersectos. El Estadalero
se ubica en cada vértice proporcionando en todo momento la perpendicularidad para lograr una
mayor precisión. El aparatero lo alinea verticalmente y se procede a leer los hilos: superior,
central, inferior. Luego barremos ángulos hasta terminar con el último vértice. Debido a que
todos los vértices se visaron desde el mismo punto, no es necesario realizar otra plantada.

Datos de campo:

EST. Pto. i Hs hc hi Dist. S αZ αhz Obs.

87°30’06” 287°08’12”
6 1 1.38m 1.38 9.505 BM
2.975
5 2.90 2.875 88°42’48” 52°51’05”
1.301
4 1.20 1.099 99°11’01” 108°33’14”

2 1.38 0.142 88°19’06” 186°25’16”

3 Hc1=2.80 89°33’39”
Hc2=2.50 90°15’20”

OBSERVACION: En el momento que realizamos el levantamiento no tomamos los datos

necesarios para calcular la altura del poste.

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Cálculos

Métodos y/o fórmulas a utilizarse

 Fórmulas para calcular distancias horizontales:

𝐷𝐻 = 𝐾𝑆𝑐𝑜𝑠 2 ∢𝑉

Dónde:

𝐾 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 100

𝑆 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑡𝑜 = (ℎ𝑠 − ℎ𝑖)
ℎ𝑠 = ℎ𝑖𝑙𝑜 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
ℎ𝑠 = ℎ𝑖𝑙𝑜 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
∢𝑉 = Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑒

 Fórmula para calcular la altura vertical:

𝑉 = 𝐷𝐻 tan 𝛼

Dónde:

𝑉 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 (𝐴𝐼)ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑙𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 (ℎ𝑐)

𝐷𝐻 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙

"𝛼" 𝑒𝑠 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑙𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙

 Fórmulas para la determinación del cambio de altura:

1. 𝑆𝑖 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑒𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (∢𝑉 < 90°) 𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛.

∆H = 𝑉 + 𝐴𝐼 − ℎ𝑐

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2. 𝑆𝑖 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑒𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (∢𝑉 < 90°)𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛.

∆H = ℎ𝑐 − 𝑉 − 𝐴𝐼

3. 𝑆𝑖 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (∢𝑉 > 90°) 𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛.

∆𝐻 = 𝑉 + ℎ𝑐 − 𝐴𝐼

4. 𝑆𝑖 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (∢𝑉 > 90°) 𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛

∆𝐻 = 𝐴𝐼 − 𝑉 − ℎ𝑐

Dónde:

∆𝐻 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎

𝐴𝐼 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜

𝑉 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑜 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛

ℎ𝑐 𝑒𝑠 𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙

 Fórmulas para el cálculo de coordenadas:

𝑋 = 𝑋𝑜 + 𝐷𝐻 sen Az

𝑌 = 𝑌𝑜 + 𝐷𝐻 cos Az

Dónde:

𝑋 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑎𝑏𝑐𝑖𝑠𝑎

𝑌 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎

(𝑋𝑜 , 𝑌𝑜 )𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

𝐴𝑧 𝑒𝑠 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡𝑎𝑙

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 Distancia entre dos puntos:

𝐷𝑖𝑗 = √(𝑋𝑗 − 𝑋𝑖 )2 + (𝑌𝑗 − 𝑌𝑖 )2

 Cálculo de rumbos:
∆𝑥𝑖𝑗
𝑅𝑖𝑗 = tan−1
∆𝑦𝑖𝑗

 Cálculo de área:
∑ 𝑥𝑖𝑦𝑖 − ∑ 𝑦𝑖𝑥𝑖
𝐴=
2

 Coordenada del 𝐵𝑀 (1000, 1000, 100)

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DESARROLLO DE LOS CALCULOS MATEMATICOS.

DH 61 9.505m

HV = 9.505*Tan (90°-87°30’06”)=0.415m
∆ℎ = 0.415 + (1.38𝑚 − 1.38m) =0.415m
Cota1=100−0.415=99.585

DH 65  100*0.15* cos 2 (90  8842'48" )  14.992m

𝐻𝑉 = 14.992𝑚 ∗ 𝑇𝑎𝑛 (90° − 88°42’48”) = 0.337𝑚

∆ℎ = 0.337𝑚 + (1.38𝑚 − 2.90) = 1.183𝑚
𝑪𝒐𝒕𝒂5 = 99.585 − 1.183𝑚 = 98.402𝑚

DH 64  100*0.202* cos 2 (9411'01"90)  20.092m

𝐻𝑉 = 20.092 ∗ 𝑇𝑎𝑛 ( 9411'01"90 ) = 1.470𝑚

∆ℎ = 1.470𝑚 + (−1.38𝑚 + 1.20) = 1.29𝑚
𝑪𝒐𝒕𝒂4 = 99.585 − 1.29 = 98.295𝑚

2.80  2.50
DH 63  . =24.742m
tan( 90  8933'39" )  tan( 9015'20"90)

HV1 = 24.742m*Tan ( (90  8933'39" ) )= 0.190m

HV2 = 24.742m*Tan ( (9015'20"90) )= 0.110

∆ℎ1 = 0.190𝑚 + (1.38𝑚 − 2.80) = 1.23𝑚

∆ℎ2 = 0.110𝑚 + (−1.38𝑚 + 2.50) = 1.23m

Cota3=99.585 − 1.23𝑚=98.355m

DH 62  100*0.142* cos 2 (90  8819'06" )  14.188m

𝐻𝑉 = 14.188𝑚 ∗ 𝑇𝑎𝑛 ( 90  8819'06" . ) = 0.417𝑚

∆ℎ = 0.417 + (1.38𝑚 − 1.38) = 0.417𝑚
𝑪𝒐𝒕𝒂𝟐 = 99.585 + 0.417𝑚 = 100.002𝑚

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CALCULO DE COORDENADAS

X1= 100+ (9.505) SEN (287°08’12’’) = 90.917

Y1=100+ (9.505) COS (287°08’12’’) = 102.801

X2= 100+ (14.188) SEN (186°25’16’’) = 98.413

Y2=100+ (14.188) COS (186°25’16’’) = 85.901

X3=100+ (24.742) SEN (138°06’13’’) = 116.522

Y3=100+ (24.742) COS (138°06’13’’) = 81.583

X4=100+ (20.092) SEN (108°33’14’’) = 119.048

Y4=100+ (20.092) COS (108°33’14’’) = 93.607

X5=100+ (14.992) SEN (52°51’05’’) = 111.950

Y5= 100+ (14.992) COS (52°51’05’’) = 109.053

DISTANCIAS ENTRE LOS VERTICES.

Distancia 1-2= √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 =18.488m

Distancia 2-3=√(𝑋3 − 𝑋2)2 + (𝑌3 − 𝑌2)2 =18.617m

Distancia 3-1=√(𝑋4 − 𝑋3)2 + (𝑌4 − 𝑌3)2 =12.286m

Distancia 4-5=√(𝑋5 − 𝑋4)2 + (𝑌5 − 𝑌4)2 =16.999m

Distancia 5-1=√(𝑋1 − 𝑋5)2 + (𝑌5 − 𝑌4)2 =21.943m

CALCULO DE RUMBOS
∆𝑥 98.413−90.917
R12= 𝑇𝑎𝑛 −1(∆𝑦 ) = 𝑇𝑎𝑛 −1 ( ) = S 23°55’11” E
85.901−102.801

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∆𝑥 116.522−98.413
R23= 𝑇𝑎𝑛 −1(∆𝑦 ) = 𝑇𝑎𝑛 −1 ( ) = S 76°35’18.75” E
81.583−85.901

∆𝑥 119.048−116.522
R34= 𝑇𝑎𝑛 −1(∆𝑦 ) = 𝑇𝑎𝑛 −1 ( ) = N 11°51’50.98” E
93.607−81.583

∆𝑥 111.950−119.048
R45= 𝑇𝑎𝑛 −1(∆𝑦 ) = 𝑇𝑎𝑛 −1 ( ) = N 24°40’49.82” W
109.053−93.607

∆𝑥 90.917−111.950
R51= 𝑇𝑎𝑛 −1(∆𝑦 ) = 𝑇𝑎𝑛 −1 ( ) = S 73°26’44.04” W
102.801−109.053

CALCULO DE AREA

X Y XY YX
90.917 𝑚 102.801 𝑚 - -
98.413 𝑚 85.901 𝑚 7809.861 𝑚 2 10116.955 𝑚 2
116.522 𝑚 81.583 𝑚 8028.828 𝑚 2 10009.356 𝑚 2
119.048 𝑚 93.607 𝑚 10907.275 𝑚 2 9712.293 𝑚 2
111.950 𝑚 109.053 𝑚 12982.542 𝑚 2 10479.304 𝑚 2
90.917 𝑚 102.801 𝑚 11508.572 𝑚 2 9914.772 𝑚 2
Total: 51237.078 𝑚 2 50232.68 𝑚 2

𝑋𝑌−𝑌𝑋
AREA= | |
2

51237.078𝑚 2 −50232.68𝑚 2 1002.398𝑚 2

AREA= | |= = 502.199 𝑚 2
2 2

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Tabla De Resumen

EST. COTAS

BM 100

1 99.585

5 98.402

4 98.295

2 100.002
3
98.355

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Conclusiones

Interpretación de los resultados

En esta práctica adquirimos conocimientos teóricos y prácticos acerca de la nivelación

trigonométrica en el cálculo de desniveles o alturas, siendo de mucha importancia para la
ejecución de cualquier proyecto.

Adquirimos un criterio de comparación entre los diferentes métodos de nivelación y

desarrollamos habilidades en la aplicación de los diferentes métodos para la determinación de
alturas y desniveles. Se tiene que tomar mucho en cuenta si el terreno está en elevación o
depresión para el cálculo de las cotas. Formulamos un criterio a partir de las posibilidades reales
que puedan representarse en el terreno y seleccionar el método más adecuado para cada
situación y determinamos de manera práctica y analítica las diferencias de niveles de varios
puntos con respecto a un BM temporal, es decir que este banco solo tiene vigencia para este
levantamiento.

Recomendaciones

No hay recomendaciones para esta práctica, debido a que estuvo muy bien ejecutada por
el profesor, y que además toma su tiempo para explicar con cuidado cada punto con muy buena
metodología.

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Anexos

Planos del levantamiento topográfico

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Bibliografía

Referencias bibliográficas

 Navarro, S.(2008), Manual de procedimientos para el mantenimiento físico de catastro,

recopilado de: https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/manual-procedimientos-
catastro.pdf

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