COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Redacción Grupal 3

(2020-agosto)

1. Indicaciones

 A partir del análisis de las fuentes de información y el caso propuesto, elabora el esquema
de producción y escribe el texto argumentativo.
 Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu
docente en OneDrive.
 Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom y estar
conectado al OneDrive.
 Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.
 Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo semana 10, en la
tarea Entrega de Redacción Grupal 3. No se recibirán evaluaciones por otro medio. Solo
un integrante deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los nombres del equipo
están en el documento.
 Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente
a Canvas.
 Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

 Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la
realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En
estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a
cargo de la Secretaría Académica."

1
 NOTA

Integrantes

1.Felix De la Peña, Emilly Aliette (U19202939)

2.Tipte Arroyo, Xiomara Gloria (U20230094)
3 Ramirez Marín, Andrea (U19311154)
4.

Situación problemática

En Perú, los casos de patologías mentales son bastante extendidos y estos se han
agravado con la cuarentena debido a la pandemia. En ese sentido, han surgido distintas
voces que claman por soluciones ante condiciones que afectan no solo a los pacientes, sino
a sus respectivas familias.
Frente a esta situación, expresa tu opinión a partir de la siguiente controversia: ¿crees que
el Estado peruano prioriza la atención de la salud mental de los peruanos?

El texto argumentativo deberá tener cuatro párrafos: introducción, desarrollo 1, desarrollo 2 y

cierre. Respeta las características y estructura estudiadas en clase.

2
Elabora, en este espacio, tu esquema de producción.

1. Contexto:
1.1. Defensoría del pueblo pide priorizar la salud mental.
1.2. Incremento de personas con problemas de salud mental debido a la
pandemia.
1.3. La pandemia del COVID-19 paralizó los servicios de salud mental.
2. Controversia: ¿crees que el Estado peruano prioriza la atención de la salud
mental en los peruanos?
3. Tesis: En cuánto a la pregunta, considero que no se prioriza la salud mental en el
Perú
4. Anticipación: a continuación, presentaré dos argumentos en los cuales sustentare
mi postura
1. Creo que no se prioriza la salud mental de los peruanos, porque de esta
manera las personas tienen impedimento de desarrollarse en lo que desean, de
acuerdo a ello, no se les permite superar los obstáculos de su vida cotidiana.
1.1. Definición de salud mental.
1.1.1. Estado de bienestar en el individuo.
1.1.2. Falta de democracia y bien común.
1.1.3. La OMS confirma porcentajes de personas con problemas de salud
mental. (Marsh.com2019)
2. Creo que no se prioriza la salud mental de los peruanos, debido a que no es
atendida oportunamente, lo cual crea dificultad a que los ciudadanos con problemas
mentales enfrenten un mayor grado de obstáculos en su atención.
2.1. Problema del centralismo en la atención de la salud (Andina.com,2019)
2.1.1. Reducido número de profesionales de la salud mental.
2.1.2. Perú tiene en promedio 3 psiquiatras y 10 psicólogos por cada 100
000 habitantes. (OMS)
2.2. Insuficientes recursos económicos asignados a la atención de la salud
mental.
2.2.1. Solo se invierte el 0.1% del presupuesto de salud, siendo lo
recomendado invertir mínimo el 5% (Defensoría del Pueblo)
2.2.2. Ocho de cada diez peruanos con problemas de salud mental no
acceden a servicios de salud mental en su distrito.

CIERRE
1. Reafirmación de tesis y argumentos
2. Comentario crítico (recomendaciones)
2.1. Charlas informáticas y campaña de concientización en los colegios.
2.2. Mejorar la calidad de los servicios de salud mental.

3
Escribe, en este espacio, el ensayo argumentativo.

¿La salud mental es prioridad en el Perú?

El diario Andina informo sobre la petición de la defensoría del pueblo de priorizar la

salud mental desde antes de la pandemia, la institución señalo que según Informe
Defensorial N.º 180 “El derecho a la salud mental” por lo cual se debe tomar en
contexto en esta pandemia que el país está atravesando. Según datos de la
Organización Mundial de la Salud, el Perú tiene en promedio 3 psiquiatras y 10
psicólogos por cada 100 000 habitantes debido a esto no es suficiente la atención
para poder brindar servicios a las personas con problemas de salud ya que 8 de
cada 10 peruanos no reciben un tratamiento adecuado. Además, se informó que
hubo un incremento de personas con problemas de salud mental del 70% (Tipte
Arroyo)

Considero que se debe priorizar la salud mental porque así las personas podrán
desarrollarse mejor en lo que desean y así se les permitirá superar los obstáculos
cotidianos. En cuanto a lo argumentado, es importante definir la salud mental. Esta
consiste en un estado de bienestar en el que el individuo puede realizar su potencial,
enfrentarse a las dificultades usuales de la vida diaria. Es decir, la falta de salud
mental impide que las personas lleguen a ser lo que desean ser, en el que el
individuo no es consciente de sus propias capacidades. Por lo tanto, la salud mental
no es prioridad por la falta de democracia y falta de interés por el bien común de la
sociedad. Con el propósito de hacer prioridad la salud mental, es importante
conoces la siguiente información relevante. Según señala Marsh.con (2019) la OMS
afirma con porcentajes los problemas de salud mental en el Perú, el trastorno de
depresión de las personas en lima es de un 18,2%, en la sierra es un 16,2% y en la
selva es un 21,4%; otras enfermedades mentales no atendidas, así como el alto
nivel de sentimientos negativos dan como resultado que en un mes 1 % de las
personas de Lima Metropolitanas, 0,7% en la sierra y 0,6% en la selva con intentos
suicidas. El 37% de la población tiene probabilidad de sufrir trastorno mental. Por
ende, según lo expuesto la salud mental de los peruanos debería ser prioridad.
(EMILLY ALIETTE FELIX DE LA PEÑA - U19202939)

Creo que no se prioriza la salud mental de los peruanos, debido a que no es

atendida oportunamente, lo cual crea dificultad a que los ciudadanos con problemas
mentales, enfrenten un mayor grado de obstaculos en su atención. Antes que nada
existe un problema del centralismo en la atención de salud, la cual en primer lugar,
se ve reflejada en el reducido número de profesionales de la salud mental. Según la
Organizacion mundial de la salud (OMS) el Perú tiene en promedio 3 psiquiatras y 1
psicologos por cada 100 000 habitantes. En segundo lugar, los recursos económicos
asignados a la atención de salud mental, son insuficientes. En 2019 hubo una
inversón inicial de 21 mil millones de soles al sector de salud pero solo se designo el

4
1.5%. Según el informe de la defensoria del pueblo solo se invierte el 0.1% del
presupuesto de salud, siendo lo recomendado invertir minimo el 5% Además, 8 de
cada diez peruanos con problemas de salud mental no acceden a servicios de salud
mental en su distrito, lo cual provoca que personas con trastorno mental severo
permanezcan viviendo en la calle en hospitales (MELANIE RAMIREZ CASTILLÓN-
u1821488)
En sintesis
Con la intención de dar solucion a este problema , es importante considerar las dos
recomendaciones . Por una parte, se propone campañas de concientizacion en
colegios mediante charlas informativas con apoyo del Gobierno y entidades
particulares . Para tal motivo, se difundiran cam`pañas en colegios donde se
presente informacion al respecto.De este modo, la nueva generacion de estudiantes
se convertira en una poblacion mas empatica a este tema . Por otro ladp , ser
suguere que el estado mejore la calidad de3 los servicios de salud mental .Prara
ello, se debe implementar los principales centros de atencion de psicologia. De esta
manera , se creara un mejor ambiente em los pacientes.Andrea

5
 RÚBRICA DE LA REDACCIÓN GRUPAL 3
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso Inicial
Adecuación al El texto corresponde al tipo de El texto, en cierta medida, El texto no corresponde al tipo de
tipo textual texto evaluado: el texto corresponde al tipo de texto evaluado: texto evaluado: el texto
(tipo de docu- argumentativo. el texto argumentativo. argumentativo.
mento)
0,5 puntos 0,25 puntos
1 punto
Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden,
Elementos consignan la información presentan ordenadas. En algunos sin jerarquía lógica; de tal manera
Super- tanto del tipo adecuada, inclusive el título. casos, las ideas carecen de jerarquía que las partes del texto no muestran
estructura textual como Asimismo, se evidencia una lógica. lo necesario.
(3) de los párrafos jerarquía lógica.
0,25 puntos
1 punto 0,5 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes del La información presentada en el
partes del texto corresponde con el texto no corresponde con lo texto no corresponde con el
Esquema de
esquema de producción previo. establecido en el esquema de esquema de producción o,
producción
Además, este resulta claro. producción previo. Este no es claro. simplemente, no lo muestra.

1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

La información presentada en el La información presentada en cada La información presentada en el
texto es pertinente. El texto parte resulta poco pertinente. texto no es pertinente.
Pertinencia de aborda el tema de manera directa. Además, hay información
la información En tal sentido, resulta preciso. innecesaria. Pese a ello, se puede
notar una línea de tratamiento del
2 puntos tema. 0,5 puntos
1 punto
La información del texto es sólida: La información del texto es La información del texto no es
Solidez en el presenta ideas del esquema y las relativamente sólida: presenta las sólida: presenta las ideas del
desarrollo del desarrolla con ejemplos, ideas del esquema, pero solo algunas esquema, pero no las desarrolla con
Macro- tema definiciones, aclaraciones, etc. las desarrolla con ejemplos, ejemplos, definiciones,
estructura propuesto definiciones, aclaraciones, aclaraciones, explicaciones, etc.
(9)
explicaciones generales, etc.
4 puntos 2,5 puntos 1 punto
El texto presenta coherencia El texto resulta coherente El texto presenta, en gran parte,
interparrafal e intraparrafal. Hay parcialmente. Faltan algunos ideas dispersas que no guardan
Coherencia y un buen uso de los conectores conectores lógicos y referentes coherencia entre sí. Hay un mal
cohesión a
lógicos y los referentes (cohesión). empleo o una ausencia de
nivel de texto y
párrafo (cohesión). conectores lógicos y referentes
(cohesión).

3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta información El texto presenta información El texto apela a generalidades. No
suficiente: emplea fuentes importante, pero solo emplea fuentes manifiesta un trabajo de
Manejo de obligatorias y adicionales, de obligatorias. investigación previo. Reproduce de
Progresión
fuentes de acuerdo con la tarea de manera literal información de las
temática
información investigación. fuentes revisadas.
(2)

2 puntos 1 punto
0,5 puntos
El texto presenta oraciones El texto presenta algunos errores de El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas construcción de oraciones. Pese a construcción de oraciones: no son
Adecuación son oraciones y poseen sentido ello, se entiende. oraciones, caso contrario, carecen
gramatical lógico. Por eso, se comprende de sentido lógico. Estos errores
cabalmente las ideas del texto. afectan la comprensión del texto.
Sintaxis y
vocabulario 3 puntos 2 puntos 1 punto
(4) El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico,
Representa una amplia variedad entiende, revela cierta pobreza en el pobre y coloquial. En algunos
Propiedad
de vocabulario. manejo de los términos. momentos, presenta marcas de
léxica
oralidad.
1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

6
 El texto muestra un buen uso de la El texto presenta algunos errores en el El texto presenta, en general,
Puntuación normativa y la cohesión, que uso de puntuación normativa y errores en el uso de la puntuación
Normativa general y de
(2) conectores
ayuda a la comprensión del texto. cohesiva, que no afectan la normativa y cohesiva, que
comprensión del texto. dificultan la comprensión del texto.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
Ortografía El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
(tildes, grafías, mayúsculas, menos diferentes. diferentes. diferentes.
palabras juntas y separadas) 0 puntos -2 puntos -4 puntos