LABORATORIO DE BIOFISICA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
OPERACIONES CON VECTORES
Fecha de entrega 05/03/2021
Betancourt Nicole1, López Anyeli 2, Moreano David3, Natalia Zafra4
Universidad Santiago de Cali
Informe presentado al Prof. Hernando Tamayo
nicole.betancourt00@usc.edu.co1 - Anyeli.lopez00@usc.edu.co2- Jose.moriano00@usc.edu.co3-
En la presente practica se hicieron ejercicios para calcular las magnitudes de algunos vectores, su dirección y los componentes en X
y en Y, calculando el error porcentual de la diferencia entre el valor teórico, es decir el valor calculado y el valor experimental o valor
dado por el programa. Así mismo se hicieron ejercicios para calcular la suma de vectores sus errores porcentuales en comparación con
el programa. Los valores resultantes en los errores porcentuales son menores al 0.4 %, por lo que se puede decir que el nivel de
confiabilidad es del 99.6%.
Palabras clave: Vector, magnitud, longitud, simulación.
I. INTRODUCCIÓN II. MATERIALES
En física, un vector es una expresión matemática y una Se utilizaron los siguientes materiales:
herramienta geométrica utilizada para representar una
magnitud que se encuentra definida tanto por su dirección 1. Hojas de papel
como por su sentido. Los vectores son necesarios para 2. Calculadora
determinar, representar y calcular el desplazamiento de un 3. Programa de simulación:
cuerpo en movimiento, su velocidad, aceleración, entre https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-
otros. addition
4. Lápiz
Los datos experimentales obtenidos en el laboratorio se
lograron dar a cabo gracias a un programa de simulación
III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
interactiva para física que debido a su potencial fue
extendido a otras ramas del aprendizaje (biología, química, Se dibujaron los vectores en el programa de simulación
matemáticas), permite realizar procedimientos matemáticos tomando 4 vectores de diferentes magnitudes y con
y establecer la diferencia entre los datos teóricos y los diferentes direcciones y ubicándolos en el plano cartesiano,
simulados, también, facilita el cálculo de error experimental se obtuvieron los componentes en ax y los componentes en
y suma de vectores, entre otras operaciones. ay de cada vector desde el panel del programa de simulación
y se registraron en la tabla 1. Luego se calcularon los valores
El método utilizado en esta práctica e incluso el más teóricos del componente ax y del componente ay de acuerdo
utilizado en la analítica, es el método de componentes el cual a las siguientes ecuaciones:
resulta rápido y preciso para determinar el valor de un vector,
además, con este método se puede sumar o restar varias Ecuación 1. Para calcular el componente ax
veces los vectores por medio de procedimientos
matemáticos. ax = |ȧ| cos θ. Donde |˙a| es la magnitud y θ es la
dirección.
El método consiste en sumar o restar las componentes en
x de los vectores principales, y el resultado de ésta operación Ecuación 2. Para calcular el componente ay
es la componente en x del vector resultante, después, de
ay = |ȧ| sin θ. Donde |˙a| es la magnitud y θ es la dirección.
obtener el resultado se puede encontrar magnitud y sentido
del mismo. Se calculó el error porcentual por medio de la ecuación
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|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙| Tabla 3 Valores Teóricos en la suma de vectores
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝑋 100
|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜|
Luego en un segundo ejercicio se tomaron 2 vectores de
diferentes magnitudes y direcciones, y se ubicaron al mismo
tiempo en el plano cartesiano se tomaron los datos
experimentales dado por el programa de simulación en la Tabla 4 Cálculo error porcentual
tabla 2.
Con los datos obtenidos del panel se calcularon los valores
para los componentes teóricos de (sx) y (sy), la magnitud (s⃗)
y la dirección (θ) del vector resultante de la suma. Estos
datos se registraron en la tabla 3.
V. DISCUSIÓN
Finalmente se calculó el error relativo porcentual en la
tabla 4. Después de haber realizado los resultados se dio a conocer
en la tabla 4. El error porcentual, de lo cual se pudo deducir
IV. RESULTADOS un bajo porcentaje de error entre los valores experimentales
tomados del programa de simulación con los valores
Tabla 1 Valores teóricos y experimentales de los vectores teóricos.
Se afirmó que este fue un buen resultado ya que no esta
tan alejado al menor porcentaje de error de puede haber
(0.00%), con unos resultados de 0.21% y 0.28%. Estos
porcentajes de error se pudieron dar mediante unas pequeñas
faltas de decimales o exactitud en los números.
Tabla 2 Valores experimentales (tomados del programa de
Si se tuviera en cuenta todas las cifras significativas y se
simulación) en la suma de vectores
omitiera el aproximar, vemos una variación muy pequeña del
porcentaje de error relativo tanto para el procedimiento
componentes de un vector como para el procedimiento suma
de vectores, esta variación esta entre el Valor experimental y
el valor teórico, esta pequeña variación, se debe a la
aproximación, ya que al ejecutar esta representación inexacta
pero útil, se tienen perdidas de información, por lo cual no
es utilizada en ciencias exactas a grado profesional.
VI. CONCLUSIONES
La simulación interactiva permite al investigador comparar
resultados teóricos con experimentales y de esta manera
corroborar sus datos, ya que el programa brinda la facilidad
para realizar operaciones matemáticas con vectores.
Permitió el desarrollo del laboratorio operaciones con
vectores por medio de la simulación adición de vectores y
por consiguiente se logró alcanzar los objetivos planteados
que fueron identificar por medio de una simulación
interactiva las componentes cartesianas de un vector y
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verificar por medio de una simulación interactiva la suma de
vectores utilizando el método de componentes cartesianas.
Bibliografía
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https://personales.unican.es/junqueraj/JavierJunquera_files/Fisica-1/2.vectores.pdf
