SESIÓN DE APRENDIZAJE N°12

TÉCNICAS DE ESTUDIO
Concepto:

Las técnicas de estudio son esas herramientas que puede utilizar un alumno para facilitar
el aprendizaje en la comprensión de un texto.

Principales técnicas de estudio:

 EL SUMILLADO

El sumillado es un recurso importante al que recurrimos cuando se trata de leer y y tomar

pequeñas notas que nos permitan repasar y recordar los aspectos más importantes sobre
el tema que estamos leyendo (es un resumen extremo).

1) Hacer una lectura general y rápida para saber de qué trata el texto.

2) Lectura sostenida y cuidadosa, simultáneamente haces el resaltado o

subrayado de las ideas principales y algunas secundarias.

3) Repaso de la idea seleccionada y realización del sumillado; recuerda que

elegirás una frase breve o pocas palabras que al leerlas, posteriormente, te
ayuden a recodar la idea que quisiste destacar; el sumillado irá escrito en el
margen derecho o izquierdo de tu texto; es recomendable hacerlo con letra
clara.

 LA TOMA DE APUNTES

Antes de abordar el estudio de cualquier método que te permita aprender más eficazmente,
tendrás que tener en cuenta que la toma de apuntes es una habilidad básica que es muy
conveniente que puedas desarrollar al máximo.

El estudio no sólo se nutre de los materiales de texto y de libros obligatorios para cada
materia, sino, de los apuntes que se toman en clase.

Claves para tomar bien los apuntes:

El secreto para tomar bien unos apuntes personalizados y prácticos se encierra en tres
palabras: escuchar, pensar y escribir.

COMUNICACIÓN EFECTIVA 1
 Saber escuchar

Conviene estar muy atento a expresiones significativas, “palabras signo” o

“toques de atención” que ordinariamente emplea el que habla, como, por
ejemplo, “es importantes”, “en una palabra” “concluyendo” expresiones que
indican la intención de sintetizar, explicar y aclarar ideas básicas de parte del
profesor o el expositor.

También se debe poner especial atención tanto al comienzo como al final de la

exposición, ya que la síntesis de la exposición con que suele iniciarse cualquier
tema facilita la comprensión y ofrece una valiosísima idea general. Y por otra
parte, la síntesis con que se concluye no es menos interesante, ya que suele
ser más detallada y completa, y donde se concentra lo más rico e interesante
de cuanto se ha dicho.

 Saber pensar

Es decir, escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo

del tema: título, que se pretende probar, aspectos bajo los cuales se aborda el
tema, pasos que se aproximan al objetivo propuesto, conclusión final y
consecuencias que se derivan

En esta escucha reflexiva es decisivo no perder el hilo expositivo, por lo que se

debe atender bien a los mecanismos y nexos que hay entre una cuestión y la
que sigue dentro de un mismo tema.

 Saber escribir

No hay que escribir lo que dice el profesor copiando textualmente sus palabras,
sino lo que cada uno es capaz de sintetizar con sus propias palabras.

En la toma de apuntes es muy importante la rapidez y la concisión. Por este

motivo hay que utilizar una serie de abreviaturas o signos convencionales
personales, una especie de código personal que pueda ser interpretado con
facilidad y permita limitar la escritura de los apuntes a lo estrictamente
imprescindible para una buena comprensión posterior.

COMUNICACIÓN EFECTIVA 2
  He aquí algunas de esas abreviaturas:
 (E.d): Es decir
 (P.e): por ejemplo
 (N.a) nota aclaratoria
 (+) más, positivo, aprovechable
 (-) menos, negativo, no sirve
 (:) igual, lo mismo
 (X) por

 TÉCNICA DEL PARAFRASEO

Consiste en expresar con nuestras palabras una idea o frase, sin omitir lo esencial de su
contenido.

Parafrasear es, “utilizar las ideas de otra persona, pero usándolas como si fueran propias.
No es simplemente cambiar superficialmente el texto (algunas palabras por otras
sinónimas o alterar su orden). Es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar
la información y entonces escribirla con muestras propias palabras. El texto resultante tiene
intrínseca la participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del
tema, con un sentido y sello auténtico y propio.

 Cuando usted parafrasea usando las ideas de alguien, pero no con las mismas
palabras, usted tendrá que mencionar el autor de la fuente en el texto o en una nota
al pie de la página.

 Si usted usa las palabras exacta de alguien, usted necesita usar las los signos de
citación (“.”) y dar crédito de la fuente ya sea en el texto o en una nota al pie de la
página.

 Parafrasear es, por ejemplo, sustituir palabras con sinónimos, usar diferente orden
se palabras, variar parte del discurso y usar activa y pasiva voz.

 Elementos del parafraseo:

Leer + Pensar = Parafrasear

 Procedimiento:

 Leer varias veces el escrito original.

 Escribir (listado) o subrayar ideas principales que se observan.

 Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito,

sin cambiar la idea del autor.

 Tu escrito no debe perder la idea del autor.

COMUNICACIÓN EFECTIVA 3