FECHA

CONTENIDOS

OBJETIVOS

LA COMUNICACIÓN

Las personas nos comunicamos, con diferentes propósitos, distintas situaciones. Por ejemplo, una charla entre amigos,
un pedido de información por correo electrónico o una clase en la escuela.

En toda situación comunicativa los elementos que forman parte del circuito comunicacional son los siguientes.

Las funciones del lenguaje.

En la comunicación verbal el lenguaje cumple diferentes funciones según cuál es el propósito o la intención del emisor:

pedir algo, sobre algún suceso, un estado de ánimo, convencer a alguien, otras.

Por eso, los mensajes, Predomina algunas de las principales funciones del lenguaje.

La función informativa.

Predominan los mensajes o textos que tienen la intención de brindar una información en los que el referente o el tema
es lo más importante. Por ejemplo. Las noticias, los textos explicativos, las crónicas.

La función expresiva.

Predominan los textos en los que el emisor expresa o muestra sus sentimientos, emociones y sensaciones. Por ejemplo,
una queja, una carta de amor.

La función apelativa.

Predominan aquellos textos que tienen la intención de convencer, pedir u ordenar algo a alguien. Estos textos buscan
captar la atención de los receptores porque se espera una respuesta de su parte. Por ejemplo: una publicidad. Una
orden, un cuento con intención didáctica.

Indica qué función del lenguaje predomina en los siguientes fragmentos extraídos del ejemplo. 34.

Patroneo, un familiar mío en quien confío totalmente. Y de cuyo amor estoy seguro. Me aconseja ir a un lugar que me
infunde cierto temor.

Función.

Os ruego que me aconsejéis. ¿Qué debo hacer?

Función.

Nunca te metas donde corras peligro, aunque te asista un verdadero amigo.

Función.

Texto con varias funciones.

En todos los textos predomina una función del lenguaje, pero también pueden estar presentes otras secundarias. Así
una carta puede tener la intención de contar un hecho que le sucedió a su emisor función informativa, pero también
puede expresar un sentimiento del emisor frente al suceso, función expresiva o pedirle un Consejo al receptor. Función
apelativa.

Fecha.

Contenidos.

Objetivos.

Leemos el siguiente texto.

Para conversar.

Lean los títulos y subtítulos del texto.

¿Qué tema abordará este texto?

¿Qué información aportan las imágenes?

Observen el gráfico.

¿Sobre qué tratará?

Para recordar.

Marca con una Cruz la definición más adecuada para la palabra sobrenatural.
Marcamos entre todos los para textos. En el texto expositivo da muchos dioses.

Que es conocido en un solo pueblo.

Que está más allá de lo natural.

Que tiene fe.

Responder las siguientes preguntas.

¿Qué tiene en común la religión mapuche y la egipcia?

¿Quién era la deidad principal del pueblo mapuche?

¿Quién es la Machi?

¿Qué hacían los mapuches cuando moría 1 de ellos?

¿Y los egipcios?

¿Qué función tenían las pirámides en su tiempo?

Fecha.

Contenidos.

Texto expositivo, anticipación. Observación. De los elementos para textuales. Hipotetizar.

El texto expositivo, características y estructura. Recursos. Y para textos del texto expositivo.

Objetivos.

Participar en conversaciones con objetivos determinados.

Identificar la estructura característica y recursos de los textos expositivos.

Identificar e interpretar la información.

Para conversar.

Lean el título del texto.

¿Qué tema abordará este texto?

¿Qué información aporta la imagen?

Observa la estructura del texto.

¿Qué creen que está escrito en las partes vacías?

Que portador de texto será.

Marca los elementos para textuales que encuentras en el texto.

Escribe un párrafo sobre lo que conozcas del tema.

La docente entrega el texto original para comparar con las producciones de los alumnos.

Anotamos en el pizarrón, diferencias y semejanzas que encontramos entre ellas.

La seño nos cuenta.

Este tipo de texto tiene una estructura fija.

Introducción o presentación. Se presenta el tema a tratar.

Desarrollo temático. Se desarrolla la explicación.

Conclusión. El último párrafo resume y concluye lo expuesto. Puede incluir opiniones.

Fecha.

Contenidos.

Texto expositivo estructura.

El texto expositivo recursos explicativos y los para textos del texto expositivo.

Producción escrita. Significado de palabras por contexto.

Objetivos.

Participar en conversaciones con objetivos determinados.

Identificar la estructura, características y recursos de los textos expositivos.

Identificar e interpretar la información.

Lee nuevamente el texto da muchos dioses.

Marca con una Cruz el tema del texto completo.

Los tótems mapuches.

Las religiones que adoran a diferentes dioses.

Las religiones.

Las pirámides egipcias.

Escribe la definición o concepto que en el texto se da a cada 1 de los siguientes términos.

Religión.

Pirámides.

A partir del primer subtítulo del texto. ¿Escribe de qué se trata cada párrafo?

Circula. Los recursos visuales que aparecen en el texto y responde.

¿Qué otros recursos agregarías?

¿Qué explicarías con ellos?

Recuadro. Grafico. Foto, mapa. Ilustración.

Fecha

Contenidos

Cuento de terror recursos núcleos narrativos

Objetivos
Para conversar

qué elementos de la imagen se relacionan con el tema que vamos a estudiar

alguno de ellos te produce miedo cuál

qué personajes y elementos podrías agregar a la imagen

Lee los siguientes textos

ponme los textos anteriores esperarías encontrar en este proyecto por qué

entre todos tratamos de llegar a una definición de cuento de terror

Para comprender mejor

qué características diferencian a la mulata del resto de la gente del lugar

porque la encarcelan

enumera los elementos que la joven va agregando a su dibujo en la cárcel

qué ocurrió cuando el dibujo estuvo terminado

Para recordar

los cuentos de terror son narraciones que buscan provocar miedo en el lector
pero por qué nos gusta sentir miedo

Con los cuentos de terror y también con las películas del género se da una situación especial el lector o espectador
disfruten del miedo porque están seguros de que el horror de la ficción no podrá alcanzarlos en la vida real

los temas que aparecen en estas historias son muy variados hombres lobo fantasmas vampiros demonios muertos que
salen de sus tumbas espíritus del mal y también usurpadores de los cuerpos de personas vivas además de toda clase de
supersticiones

cuentos de terror nacieron de la imaginación popular pero luego los escritores retomaron estas historias dándoles forma
literaria

recursos de los cuentos de terror

existen diferentes maneras de provocar el terror por ejemplo en algunos cuentos los protagonistas se mueven en un
ámbito cotidiano familiar dentro de la realidad de repente los sorprende un hecho inexplicable que produce el horror
estos cuentos se consideran también fantásticos

otros tipos de cuentos en cambio crean un ambiente recargado que permite al lector anticipar que va a ocurrir un hecho
sobrenatural

los cuentos de terror también se valen del vocabulario para despertar una sensación de miedo en el lector

los finales sorpresivos son otros de los recursos que se emplean para provocar el terror

Actividades

la mulata de Córdoba es un cuento popular o una narración de autor

cuál es el hecho sobrenatural en este cuento

su brasa en el siguiente fragmento el vocabulario que contribuye a despertar la sensación de horror en el lector

la mujer soltó una carcajada demoníaca que resonó en toda la prisión la pared comenzó a temblar y las olas de un mar
fantasmal plagado de retorcidas criaturas infernales se agitaron alrededor de la embarcación

La mulata de Córdoba anónimo

en épocas de la colonia llegó a Córdoba en el estado de Veracruz una joven mujer por su condición mestiza la llamaron
la mulata esto le trajo problemas los negros la despreciaban y los blancos la miraban con desconfianza y además como
era bellísima enseguida los hombres la rondaron deslumbrados pero ella se instaló sola en las afueras del pueblo

la gente rumoreaba que se dedicaba a la hechicería sin embargo muchos la consultaban para calmar sus dolencias con
los remedios que la mulata preparaba

cierta vez unos hombres que regresaban muy tarde de un pueblo vecino pasaron cerca de su casa dijeron a todos que
habían visto por las ventanas las llamaradas rojas de un incendio oír el fuego del ********

el rumor creció y pronto acusaron a la mulata de tener tratos con el diablo las llevaron a la cárcel y lo que hasta
entonces se murmuraba se dijo en voz alta por qué subes esa era tan perturbadora porque no aceptaba la compañía de
nadie a quién debía sus poderes curativos para tantas preguntas el juez de la Inquisición encontró una única respuesta la
mulata había vendido su alma a satanas sin dilación firmó la sentencia de muerte y estableció la fecha para la ejecución

la mulata recibió la noticia esbozando apenas una sonrisa tomó unos carbones del piso de su celda y comenzó a dibujar
en la pared la imagen de un barco carcelero que le falta a mi novio

el tono helado de su voz hizo que el corazón del hombre se paralizará pero se repuso de su celda y le respondió

desdichada piensa en la salvación de tu alma

vamos que le falta a mi novio repitió ella mordiéndose los labios rojos

pues le falta un mástil

bien si eso le falta eso tendrá

al día siguiente la conversación se repite

a ese barco le falta el timón dijo el carcelero

si eso le falta eso tendrá

la mañana de la ejecución la mulata estaba concluyendo su dibujo había en sus ojos una chispa diabólica que hizo
estremecerse el carcelero

y ahora qué le falta a mi novio

el carcelero miró el fantástico barco y se quedó boquiabierto

mi Dios es tan perfecto que solo le falta navegar

la mujer soltó una carcajada demoníaca que resonó en toda la prisión la pared comenzó a temblar y las olas de un mar
fantasmal plagado de retorcidas criaturas infernales se agitaron alrededor de la embarcación la mulata subió el navío
mientras un viento huracanado hinchaba las velas cuando los guardias ingresaron en el recinto se encontraron con que
la celda se hallaba vacía y el carcelario allí estaba el pobre hombre aferrado a los barrotes de la celda con las manos
crispadas tenía una espantosa mueca en su rostro que mostraba a las claras que había muerto de terror nadie pudo
explicar cómo había escapado la mulata ni por qué las ropas del miserable carcelero chorreaban agua de mar

en cuentos de espantos y aparecidos Buenos Aires hay que

autora estela maris cochetti