ACTI

VIDA
D
DÍA
DEL
MED
IO
AMB
IENT
E
CIEC: CONFEDERACION INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA.
 ACTIVIDADES:
1. Hacer lectura de la cumbre del Clima de 2019, que se celebró entre el 2 y el 13 de
diciembre en la capital española.

El objetivo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático (COP25) es

que los países presenten sus compromisos y que logren establecer normas para todos los
implicados y, así, hacer efectivo el Acuerdo de París, firmado en 2015 para combatir el
cambio climático.
Estos son algunos de los temas que se trataron en la COP25 y vamos a conocer algunos y
profundizar en huella ecológica y consumo responsable:

 Huella Ecológica:
La Huella Ecológica es la medida del impacto de las actividades humanas sobre la
naturaleza, representada por la superficie necesaria para producir los recursos y absorber
los impactos de dicha actividad. Figuras como Greta Thunberg (que viaja a Madrid desde
Virginia (EEUU) en catamarán, un medio de transporte no contaminante, para evitar
trasladarse en avión) se han convertido en la inspiración y ejemplos a seguir de una
generación que aspira con reducir su Huella Ecológica. ¿Saben tus alumnos cuál es la
suya?, pues hoy vamos a averiguar qué pueden mejorar en cada una de nuestras vidas para
reducir la huella ecológica.

 Calentamiento global:
El calentamiento global es un aumento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y
de los océanos. Se calcula que el proceso, que es natural, se ha acelerado desde el siglo XIX
por culpa de la acción humana; en particular por la emisión de gases de efecto invernadero
que se acumulan en la atmósfera. ¿Qué saben los jóvenes sobre este fenómeno? ¿Qué
hábitos tienen a diario que puede afectar para bien o para mal la capa de ozono?

 Energía:
Expertos en la Cumbre defienden que una de las claves para mejorar el estado de la Tierra
es empezar por la descarbonización de la energía y que los gobiernos estatales apuesten por
las energías renovables.

 Consumo responsable:
El capitalismo y el consumo excesivo tiene sus consecuencias negativas en el
medioambiente. El consumo responsable, según ACNUR, se puede definir como la
elección de productos y servicios que consumimos de acuerdo con criterios de calidad,
precio, impacto ambiental, impacto social y ética de las empresas que los producen.
Lo que se compra (cómo y cuándo, también) tiene, sin duda, un impacto en nuestro
entorno. Por ejemplo, muchos no se habrán parado a pensar en cómo influye nuestra dieta
en el planeta. Algunos ecologistas piden pasarse a una ‘dieta climática’, que consiste en
reducir (que no eliminar) el consumo de carne por lo que contamina el sector ganadero.
Pero no sólo es la forma de comer. ¿Se han planteado los alumnos cuánto contamina el
proceso de fabricación de una prenda de vestir o del móvil que usan todos los días?
2. En grupo sacar conclusiones sobre los compromisos y normas que deben establecer los
países para mejorar el cambio climático.

3.
Mide tu huella ecológica: encuesta de los residuos y los materiales. (tuhuellaecologica.org)
 4. Recuerdo los nuevos códigos de reciclaje.

Yo reciclo de acuerdo con el código de separación de residuos a nivel Nacional. Dar «me
gusta» los que ya lo hacen.
5. Vincúlate a través del deporte: https://www.adidas.co/parley