Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – La cantuta

“Alma máter del Magisterio Nacional”

“La
personific
ación del
miedo y la
metáfora
de la Trabajo realizado por:
noche en Bárbara Patricia Jara Casas
dos Código: 20181842

poemas de
Alejandra
Pizarnik” 2021
 Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – La cantuta
“Alma máter del Magisterio Nacional”
Introducción

De Alejandra Pizarnik se ha escrito infinidad de artículos, reseñas y comentarios en las

que destacan su obsesión por hacer del lenguaje una herramienta que no brinde una

visión fragmentada de la realidad y su acercamiento hacia la muerte. Considerada como

una de las poetas más trascendentales de la Literatura neosurrealista argentina, nació en

Buenos Aires el 29 de abril de 1936 y murió el 25 de setiembre de 1972, a los 36 años.

Su lírica está conformada por siete poemarios, entre los cuales mencionaré los más

resaltantes: La tierra más ajena (1955), Árbol de Diana (1962), Los trabajos y las

noches (1965), Extracción de la piedra de la locura (1968), El infierno musical (1971)

y Textos de sombra y últimos poemas (1982), siendo este último publicado tras su

muerte.

Con estos datos en mente, se pretende analizar cómo funciona el campo figurativo de la

metáfora en dos de sus poemas: “El despertar” y “A la espera de la oscuridad”

correspondientes a los poemarios Las aventuras perdidas y La última inocencia,

respectivamente. Para cada uno de estos textos poéticos se propone la interpretación de

la cosmovisión del yo poético con base en dos figuras literarias encontradas: la

personificación del miedo y la metáfora de la noche.

Lo que se quiere lograr es – de la mano de la Retórica general textual- vincular la

personificación del miedo con la muerte poética de Alejandra Pizarnik y relacionar a la

metáfora de la noche con la catarsis, liberación, creación y horror. Para ello en el primer

capítulo se han compendiado los principales estudios acerca de la poesía pizarkniana; en

el segundo, se han tomado en cuenta los conceptos de campo figurativo de Arduini,

metáfora según Lakoff y Johnson y pensamiento confusivo de Bottiroli y; en el tercero

se ha hecho un análisis exhaustivo de los poemas antedichos para, finalmente, culminar

con una síntesis de los puntos más importantes de esta monografía.