UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE LA SALUD HUMANA

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

PROYECTOS PARA EL
TRABAJO DE
TITULACIÓN

TEMA:
Operacionalización de Variables

AUTOR:
-Nathaly Álvarez.

DOCENTE:
-Dr. Luis Morocho

MÓDULO:
9no “A”

LOJA – ECUADOR
Operacionalización de Variables

Una variable es operacionalizada con el objetivo de convertir a un concepto abstracto

en uno empírico mediante la aplicación de un instrumento. Este proceso es importante ya
que guía a un investigador poco experimentando durante la elaboración de su trabajo y lo
protege de cometer errores frecuentes en los procesos investigativos (Rodríguez, 2019).

La operacionalización de variables se vuelve necesaria cuando es más difícil la

conceptualización de estas, usualmente porque se relacionan con definiciones abstractas.
Estos conceptos pueden tener distintos significados según el tipo de estudio a realizar o
la disciplina del investigador (Rodríguez, 2019).

Variables

Una variable se puede definir como una característica que se va a medir, es una
propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en estudio,
así como también con mayor o menor grado (Betancur López).

Tipos de variables

Según el nivel de medición: nominal, ordinal, de intervalo y de razón.

Según el tipo de estudio:

 Independiente, que representa la causa eventual.

 Dependiente o de criterio, que representa el efecto posible.
 Interviniente, es aquella que representa una tercera variable que actúa entre la
independiente y la dependiente y que puede ayudar a una mejor comprensión de
dicha relación.

Según el origen de la variable:

 Activa, cuando el investigador la crea o la diseña.

 Atributiva o preexistente cuando ya está establecida o existe.

Según el número de valores que representa:

 Continua, representa valores de manera progresiva y admite fraccionamiento

como la edad.
 Categórica o discreta cuando sólo toma algunos valores discretos o sea que no
admite fraccionamiento tales como el género, la raza (Betancur López).
Elementos para la operacionalización de variables

 La variable: surge o está contenida en el título de su proyecto o tesis de grado.

Una variable es una característica que al ser medida en diferentes individuos es
susceptible de adoptar diferentes valores.
 Definición conceptual de la variable: Básicamente, constituye una abstracción
articulada en palabras conceptualmente, para facilitar su comprensión y su
adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación. Es definirla, y con
ese sentido se debe entender durante toda la investigación. También es conocida
como la función nominal de la variable a medir (nombre que la identifica).
 La dimensión: es un factor rasgo de la variable que debe medirse y que permite
establecer indicadores; se apoyan en el marco teórico, al igual que la variable
operacional. Es un elemento que resulta del análisis y/o descomposición de la
misma.
 Un indicador: es un indicio, señal o unidad que permite estudiar y cuantificar una
variable, mostrando cómo medir cada uno de los factores o rasgos presentes en
una dimensión de la variable; consisten en lo medible, verificable, el dato, el
hecho; forman parte de la descomposición o clasificación de las dimensiones.
 La escala: es un patrón convencional de medición.
 Tipo: es la expresión del Indicador (Enrique, 2019).
 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variable Definición Dimensión Indicador Escala Tipo
Tipo de ansiedad Sintomatología -Pensamientos
caracterizado por cognitiva persistentes de
pensamientos predispuesta por la peligro inminente.
angustiosos que ansiedad. -Sensación de fallar
afectan el -Vergüenza Nominal
desenvolvimiento de -Preocupación Inventario de
Ansiedad Cognitiva la persona. Se ven -Dificultades en la Situaciones y
involucradas la atención y Respuestas (ISRA)
experiencia interna, concentración.
la percepción y la -Miedo.
evaluación subjetiva Nivel de ansiedad -Leve
de los estímulos. cognitiva -Moderada Ordinal
-Grave
Percepción que tiene -Descanso adecuado
la persona de su -Buena alimentación
posición en la vida en -Realizar actividad
el contexto de su física World Health
cultura y el sistema Salud física -Buen cuidado
de valores en el cual personal Organization Quality-
vive y la relación con -Visitar al médico de of-Life (WHOQOL-
sus metas, manera regular
BREF)
expectativas, -Poseer una armonía
Calidad de Vida estándares y emocional Ordinal
preocupaciones -Bienestar emocional
(Organización -Capacidad de
Mundial de la Salud, resolución de
1948). Salud psicológica problemas
-Autoestima
-Autonomía
-Rendimiento
-Relaciones
interpersonales
Relaciones Sociales -Red de apoyo
-Participación
-Trabajo
-Estudio
-Seguridad
-Salubridad
Ambiente -Localización
-Condiciones
-Movilización
Referencias
Betancur López, S. (s.f.). FCA - UNAM. Obtenido de
http://fcaenlinea.unam.mx/anexos/1349/1349_u2_Act2.pdf
Enrique, E. F. (2019). Las variables y su operacionalización en la investigación educativa.
Segunda parte. SciELO, 171-180.
Rodríguez, D. (26 de Julio de 2019). Lifeder. Obtenido de
https://www.lifeder.com/operacionalizacion-de-variables/