Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Historia de la Psicología
Código: 403001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 5

Evaluación Final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: miércoles,
29 de noviembre de 2021 12 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender procesos de aprendizaje utilizando diferentes fuentes

documentales, dispositivos y mediaciones tecnológicas, conoce el
desarrollo histórico y las tendencias actuales de la psicología.
La actividad consiste en:

El estudiante deberá desde lo aprendido en el curso, elaborar tres cómic

o historietas graficas en la herramienta https://www.pixton.com/ u otro
recurso digital similar, donde exponga lo siguiente:

1. Cómic o historieta 1: Muestre los hechos y concepciones más

relevantes de los aportes de la Filosofía, aportes de la Fisiología,
aportes de la Biología, aportes de la Sociología a la Psicología.

2. Cómic o historieta 2: Exponga los autores más representativos

y los aportes principales, que permitieron el establecimiento de la
psicología como ciencia en algunos principales países del mundo:
Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las Islas Británicas.

3. Cómic o historieta 3: Presente cuáles fueron los hechos más

relevantes que permitieron el surgimiento de la Psicología en
América Latina y en Colombia.

1
 4. De forma argumentativa en 1500 palabras, manifieste la
importancia que tuvo para usted el desarrollo del curso Historia de
la psicología para su formación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso, como recurso que guiará la planificación

del tiempo para el desarrollo del curso.

Revisar la información presentada en el Foro noticias y en el Foro

general del curso para familiarizarse con su funcionamiento.

Informarse de los horarios de atención sincrónica que le ofrece el curso

(asesoría Skype), para incluirlos en su agenda personal.

En el Entorno de Aprendizaje debe:

Estudiar con detenimiento el syllabus del curso para comprender en

profundidad la estructura del mismo y las responsabilidades de
aprendizaje derivadas.

Descargar y leer con detenimiento la guía y rubrica de actividades de la

Etapa 5 – Evaluación Final.

Participar de manera oportuna en los tiempos establecidos en el

interior del foro de la Etapa 5 – Evaluación Final.

En el Entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega de la actividad final, de acuerdo a lo establecido en los

lineamientos de la guía de actividades.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

2
 1. Cómic o historieta 1: Muestre los hechos y concepciones más
relevantes de los aportes de la Filosofía, aportes de la Fisiología,
aportes de la Biología, aportes de la Sociología a la Psicología.

2. Cómic o historieta 2: Exponga los autores más representativos

y los aportes principales, que permitieron el establecimiento de la
psicología como ciencia en algunos principales países del mundo:
Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las Islas Británicas.

3. Cómic o historieta 3: Presente cuáles fueron los hechos más

relevantes que permitieron el surgimiento de la Psicología en
América Latina y en Colombia.

4. De forma argumentativa en 1500 palabras, manifieste la

importancia que tuvo para usted el desarrollo del curso Historia de
la psicología para su formación.

En el Entorno de Evaluación, entrega el documento final en Word o pdf

donde integra los siguientes aspectos:

Entrega el Etapa 5 Evaluación Final: Este debe ser nombrado de la

siguiente manera Etapa 5_ Evaluación Final_Nombre y Apellido. Ejemplo:
Etapa 5_ Evaluación Final_Pepito Pérez

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Presenta el Cómic o historieta 1, se visualiza
apropiada y claramente. Muestra adecuadamente los hechos y
concepciones más relevantes de los aportes de la Filosofía,
aportes de la Fisiología, aportes de la Biología, aportes de la
Sociología a la Psicología. Refleja apropiación de los contenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Primer criterio de
entre 14 puntos y 25 puntos
evaluación.
Nivel Medio: Presenta el Cómic o historieta 1, se visualiza
Diseño Cómic o
claramente. Muestra moderadamente los hechos y concepciones
historieta 1
más relevantes de los aportes de la Filosofía, aportes de la
Fisiología, aportes de la Biología, aportes de la Sociología a la
Este criterio
Psicología. Refleja parcialmente apropiación de los contenidos.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 1 puntos y 13 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: No presenta el Cómic o historieta 1, que muestre
los hechos y concepciones más relevantes de los aportes de la
Filosofía, aportes de la Fisiología, aportes de la Biología, aportes
de la Sociología a la Psicología.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Presenta el Cómic o historieta 2, se visualiza
de evaluación:
apropiada y claramente. Expone pertinentemente los autores
más representativos y los aportes principales, que permitieron
Diseño Cómic o
el establecimiento de la psicología como ciencia en algunos
historieta 2
principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte
América y las Islas Británicas. Refleja apropiación de los
Este criterio
contenidos.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 14 puntos y 25 puntos
de 125 puntos de
la actividad

5
 Nivel Medio: Presenta el Cómic o historieta 2, se visualiza
claramente. Expone parcialmente los autores más
representativos y los aportes principales, que permitieron el
establecimiento de la psicología como ciencia en algunos
principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte
América y las Islas Británicas. Refleja medianamente
apropiación de los contenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 13 puntos

Nivel bajo: No presenta el Cómic o historieta 2, que exponga

los autores más representativos y los aportes principales, que
permitieron el establecimiento de la psicología como ciencia en
algunos principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia,
Norte América y las Islas Británicas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos y 0 puntos
Nivel alto: Presenta el Cómic o historieta 3, se visualiza
apropiada y claramente. Representa adecuadamente, cuáles
fueron los hechos más relevantes que permitieron el
surgimiento de la Psicología en América Latina y en Colombia.
Refleja apropiación de los contenidos.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 14 puntos y 25 puntos
Diseño Cómic o
Nivel Medio: Presenta el Cómic o historieta 3, se visualiza
historieta 3
claramente. Representa parcialmente, cuáles fueron los hechos
más relevantes que permitieron el surgimiento de la Psicología
Este criterio
en América Latina y en Colombia. Refleja medianamente
representa 25
apropiación de los contenidos.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 1 puntos y 13 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta el Cómic o historieta 3, que represente
cuáles fueron los hechos más relevantes que permitieron el
surgimiento de la Psicología en América Latina y en Colombia.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 0 puntos

6
 Nivel alto: Presenta un texto argumentativo en 150 palabras,
donde manifiesta claramente, la importancia que tuvo el
desarrollo del curso Historia de la psicología, muestra la
relevancia del proceso de desarrollo para su formación.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 30 puntos

Construcción de Nivel Medio: Presenta un texto argumentativo en menos de

Texto 1500 palabras, donde manifiesta con poco argumento, la
argumentativo importancia que tuvo el desarrollo del curso Historia de la
psicología, muestra medianamente la relevancia del proceso de
desarrollo para su formación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 1 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No presenta el texto argumentativo de 150
la actividad palabras, donde manifieste, la importancia que tuvo el
desarrollo del curso Historia de la psicología, no muestra la
relevancia del proceso de desarrollo para su formación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante hace entrega del formato – etapa 5,
evaluación final, dentro de los tiempos establecidos en la
agenda y en cumplimiento a todos los criterios requeridos desde
Quinto criterio de
la guía de actividades. Tiene coherencia conceptual, buena
evaluación:
presentación, redacción, ortografía y mantiene el diseño del
esquema entregado con aplicación de normas APA.
Estructura y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contenido del
entre 10 puntos y 20 puntos
trabajo final
Nivel Medio: El estudiante hace entrega del producto final
Este criterio
dentro de los tiempos establecidos en la agenda, pero cumple
representa 20
parcialmente con los criterios requeridos desde la guía de
puntos del total
actividades. Tiene coherencia conceptual, buena presentación,
de 125 puntos de
redacción, ortografía, pero no aplica normas APA y modifica el
la actividad
diseño del esquema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos

7
Nivel bajo: El estudiante no hace entrega de las actividades
solicitadas, no cumple con los criterios requeridos desde la guía
de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 0 puntos