FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA FAREM ESTELI

“2020: Año de la educación con calidad y pertinencia”

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

 Carrera: Física - Matemática

 Asignatura: Algebra III
 Número y Nombre de Unidad: Transformaciones Lineales

INTRODUCCIÓN

Para la realización de la presente guía se debe retomar los siguientes aspectos

Es posible transformar cualquier base en (no ortogonal y, por lo tanto, no ortonormal)
en una base ortonormal usando el proceso de ortonormalización de Gram – Schmidt. Este
método fue desarrollado por Jorgen Gram (1850-1916), actuario danés, y Erhardt Schmidt
(1876-1959), matemático alemán.
Las fórmulas para este proceso incluyen normalizaciones (vectores unitarios), así
como proyecciones de un vector sobre otro para obtener vectores ortogonales.

Las transformaciones lineales son las funciones y tratan sobre K-espacios vectoriales que
son compatibles con la estructura (es decir, con la operación y la acción) de estos
espacios.Aquí se presentan las funciones entre espacios vectoriales que preservan las
cualidades de los
espacios vectoriales. Es decir, de funciones que preservan la suma y la multiplicación por
escalares.

Nosotros usaremos el concepto de la función para darle un tratamiento a los sistemas de

ecuaciones lineales. La restricción que haremos será sobre el tipo de funciones: solo
estaremos interesados en funciones que preserven las operaciones en el espacio vectorial.
Este tipo de funciones serán llamadas funciones lineales. Para verificar si una
transformación es lineal si cumple con las siguientes propiedades

Sean V y W dos espacios vectoriales posiblemente iguales.

Una transformación lineal o mapeo lineal de V a W es una funciónT : V → W tal que para todos los
vectores u y v de V y cualquier escalar c:
a) T (u + v) = T (u) + T (v)
b) T (c u) = c T (u)
OBJETIVOS
 1. Analice proceso de ortonormalización y transformaciones lineales para la resolución de
ejercicios.
2. Resuelva ejercicios relacionados a ortonormalización, conjuntos ortonormales y
ortogonolales, matrices ortogonales y transformación lineal.
3. Manifieste responsabilidad , ayuda mutua y deseo de superación en el desarrollo de la
actividad

CONTENIDOS

1. Conjuntos ortogonales y ortonormales

2. Proceso de ortogonalización
3. Matrices ortogonales
4. Transformaciones lineales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Antes: Analizar las propiedades de espacios vectoriales, seguidamente resuelva lo que se le solicita:

Durante: Resuelva la siguiente guía de ejercicios

I – Los siguientes conjuntos de vectores forman una base. Use estos vectores en el
proceso de Gram – Schmidt para construir una base ortonormal.
1) (1,1,1), (2,0,1), (2,4,5)

2) (1,1), (6,2)

3) (3,2,0), (1,5, −1), (5, −1,2)

II - De los conjuntos de vectores indique cual es ortogonal y cual ortonormal
4 2 −1 2 1 1 −2 5
1) {( , , 0) , ( , , ) , ( , , )}
√20 √20 √6 √6 √6 √32 √32 √32

2) {(3, −1,1), (2,0,1), (1,1, −2)}

III - Demuestre que las siguientes matrices son ortogonales

1 −1
1 1
0
√2 √2
√2 √2 −2 1 1
1) [−1 1] 2)
√6 √6 √6
√2 √2 1 1 1
[ √3 √3 √3 ]

IV- Determine cuál de las siguientes transformaciones son lineales

 𝑥 2𝑦
1) 𝑇 ∶ 𝑅 3 → 𝑀2𝑥2 𝑇(𝑥, 𝑦, 𝑧) → [ ]
𝑧 3𝑥

2) 𝑇 ∶ 𝑃2 → 𝑅 2 𝑇(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐) → ( 𝑎, 𝑏 + 𝑐)

3) 𝑇 ∶ 𝑅 2 → 𝑅 3 𝑇(𝑥, 𝑦) → ( 3𝑥, 𝑥 − 𝑦, 𝑦)

Después: Preparar el documento que, se debe entregar en físico el trabajo en orden y hojas blanca.
Si pueden trabajar en equipo o de manera individual y cada estudiante debe tenerlo en su cuaderno.

FORMA DE EVALUACIÓN:

La presente guía será evaluada, mediante la entrega del trabajo que se entregará en físico.

Animo y adelante… el éxito es de ustedes