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INGENIERIA INDUSTRIAL
INTEGRANTES:
Resumen
El álgebra lineal es una sección de la ciencia que labora con conceptos, ejemplificando,
rama matemática, las transformaciones lineales y sus espacios vectoriales. En este trabajo
que fueron aplicados con esta parte de álgebra. Para eso, realizaremos un recorrido
conceptual en la que se desarrollara el asunto del álgebra lineal y cómo esta parte académica
del álgebra ha sido y se está usando para abordar ciertos inconvenientes económicos,
administrativos y de ingeniería.
Objetivo
ingeniería y por ende añadirlos conocimientos para contribuir con el desarrollo de las
destrezas que es necesario para solucionar las problemáticas del campo industrial.
Introducción
En el campo de la Ingeniería y sus aplicaciones, es decisivamente una vez que esto ocurre el
álgebra lineal puede ser una herramienta que se usará para la finalidad de tales preguntas
traducir a expresiones de matrices y resolverse con diferentes métodos. Por lo tanto, laborar
con sistemas lineales y, de esta forma, con matrices y determinantes para abordar preguntas
organización empresarial el álgebra lineal es una herramienta relevante debido a que por
medio de esto se puede deducir y agilitar la vida cotidiana por medio de las aplicaciones.
Programación Lineal
1. El conjunto de datos
mínimo).
𝒇(𝒙𝒚) = 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚
Restricciones
La función objetivo está sujeta a una serie de restricciones, expresadas por inecuaciones
lineales:
𝒂𝒍𝒙 + 𝒃𝒍𝒚 ≤ 𝒄𝟏
𝒂𝟐𝒙 + 𝒃𝟐𝒚 ≤ 𝒄𝟐
………
𝒂𝒏𝒙 + 𝒃𝒏𝒚 ≤ 𝒄𝒏
• Solución factible
El conjunto intersección, de todos los semiplanos formados por las limitaciones, establece un
recinto, acotado o no, que obtiene el nombre de zona de validez o región de resoluciones
factibles.
• Solución óptima
El conjunto de los vértices del recinto se llama grupo de resoluciones factibles simples y el
conforme el caso).
restricciones.
5. Calcular las coordenadas de los vértices del recinto de soluciones factibles (si son
pocos).
6. Calcular el valor de la función objetivo en cada uno de los vértices para ver en cuál de
ellos presenta el valor máximo o mínimo según nos pida el problema (hay que tener
El método del modelo del transporte es una aplicación singular de la programación lineal de
donde la razón es implantar el esquema de transporte que minimice los costos totales de este,
conocidos los costes unitarios desde el origen i hasta el destino j. Además, se sabe que el
producto está disponible en una cierta porción bi en todos los m inicios, y es necesario que
sea llevado a cada uno delos n destinos posibles en una cantidad demandada dj.
La formulacion de un problema de transporte, siguiendo un modelo de programacion va a
ser:
𝑚 𝑛
𝑀𝑖𝑛 𝑍 ∑ ∑ 𝑐𝑖𝑗𝑥𝑖𝑗
𝑖=1𝑗=1
𝑠𝑢𝑗𝑒𝑡𝑜 𝑎
𝑥𝑖𝑗 ≤ 𝑏ᵢ
𝑥𝑖𝑗 ≥ 𝑑𝑗
𝑥𝑖𝑗 ≥ 0
En la cual:
• Cij: coste de transportar una unidad de producto a partir del origen i (i=1, 2, m) hasta
• Xij: cantidad transportada de producto a partir del origen i hasta el destino j. — bi:
disponibilidad:
𝑛 𝑚
∑ 𝑑𝑗 = ∑ 𝑏ᵢ
𝑗=1 𝑖=1
Circuitos Eléctricos
Un circuito eléctrico por consiguiente, es la interconexión de 2 o más elementos que tiene una
interruptores, o cables.
Una vez que el circuito incluye elementos electrónicos, se habla de circuito electrónico.
conductores (cables que integran los recursos para conformar un circuito. Los elementos (los
dispositivos que posibilitan que fluya la carga), los nodos (puntos de circuito) donde
La ley de Kirchhoff:
Se utiliza esta ley en problemas como: las corrientes entrantes y salientes de nodos, las
tenciones, mallas de red eléctrica o voltajes, para poder aplicar el sistema de ecuaciones
lineales y ecuaciones diferenciales y poder llegar a la solución del problema.
Las ecuaciones lineales es un método más fácil para encontrar la solución al método de malla
de la corriente, donde se determina ecuaciones con 3 incógnitas. Pero hay que tener en cuenta
que, los cálculos de los circuitos eléctricos se lo resuelven a través de matrices, como, por
ejemplo:
Encontrar la solucion de las variables de un circuito
𝑰𝟏 + 𝑰𝟐 − 𝑰𝟑 = 𝟎
I2
I1
C 𝑰𝟑 = 𝑰𝟏 + 𝑰𝟐
I3
𝑰𝟏 + 𝑰𝟐 − 𝑰𝟑 = 𝟎
I2
Análisis de malla
𝒗 = 𝑰𝑹
ACBA
DBCD
(𝟒)𝑰𝟐 + (𝟏)𝑰𝟑 = 𝟏𝟔
Después de haber sacado el sistema de ecuaciones lineales a través del circuito por el análisis
de nodos y análisis de maya y hemos obtenido 3 ecuaciones lineales que lo resolveremos por
el álgebra lineal.
𝑰𝟏 + 𝑰𝟐 − 𝑰𝟑 = 𝟎
{ (𝟒)𝑰𝟏 + 𝑰𝟑 = 𝟖
(𝟒)𝑰𝟐 + (𝟏)𝑰𝟑 = 𝟏𝟔
𝟏 𝟏 −𝟏 𝟎
[𝟒 𝟎 𝟏 𝟖]
𝟎 𝟒 𝟏 𝟏𝟔
1 1 −1 0 1 1 −1 0 1
(4 0 1 8 ) 𝑓2 = 𝑓2 − 4𝑓1 (0 −4 5 8 ) ( )𝑓2
4
0 4 1 16 0 4 1 16
1 1 −1 0 1 1 −1 0
1
(0 1 −5⁄4 −2) 𝑓3 = 𝑓3 − 4𝑓2 (0 1 − 5⁄4 −2) ( )𝑓3
6
0 4 1 16 𝑜 0 6 24
1 1 −1 0 1 1 −1 0
(0 1 −5⁄ −2) 𝑓 = 𝑓 + (5)𝑓 (0 1 0 3) 𝑓1 = 𝑓1 + 𝑓3
2 2
4 4 3
0 𝑂 1 4 0 0 1 4
1 1 0 4 1 0 0 1
(0 1 0 3) 𝑓1 = 𝑓1 − 𝑓2 (0 1 0 3)
0 0 1 4 0 0 1 4
Solución:
𝑰𝟏 = 𝟏
𝑰𝟐 = 𝟑
𝑰𝟑 = 𝟒
Balancear una ecuación química es igualar el número y clase de átomos, iones o moléculas
reactantes con los productos, con el fin de llevar a cabo la ley de conservación de la masa.
Para lograr esta equidad se usan los coeficientes estequiométricos, que son números
monumentales que se colocan delante de los símbolos o fórmulas para indicar la proporción
de recursos o compuestos que intervienen en la reacción química. No tienen que confundirse
con los subíndices que se colocan en los símbolos o fórmulas químicas, debido a que dichos
indican el número de átomos que componen la sustancia.
Método Algebraico:
Ejemplo:
El ácido sulfúrico se combina con el hidróxido de hierro para obtener sulfato de hierro y
agua.
respectivamente.
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝐻: 2𝑎 + 3𝑏+ = 2𝑑
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑆: 𝑎 = 3𝑐
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑂: 4𝑎 + 3𝑏 = 12𝑐 + 𝑑
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝐹𝑒: 𝑏 = 2𝑐
valor a la letra c, si se hace esto se puede conocer de inmediato los valores de a y b. Al operar
las expresiones se obtienen los siguientes valores: a= 3, b=2, c=1 y d= 6 Por lo que se debe
Conclusión
tienen la posibilidad de juntar a un modelo lineal. Esta área matemática nos sirve para retratar
álgebra lineal. El álgebra lineal nos proporciona implementos numéricos para aplicarlos,
descubriendo cómo proyectar la organización con más estabilidad y efectividad que posibilita
Del Valle Sotelo, J. C. (2011). algebra lineal para estudiantes de ingenieria y ciencias. Mexico: the
McGraw-Hill. Obtenido de
http://ciencias.uis.edu.co/algebralineal2/doc/Algebra%20Lineal%20para%20estudiantes%20
de%20Ingenie%20-%20Juan%20Carlos%20Del%20Valle%20Sotelo.pdf
Carrion, D. V. (2018). Algunos uso del algebra lineal en las desiciones en la Economia y empresa.
Medina León, S. V., Raya Díaz, K., & Contreras Orendain, M. R. (2007). Utilización del modelo de
transporte. Ingenieria Revista academica.
Sotelo, J. C. (2011). Algebra lineal para estudiantes de Ingeniería y Ciencias. En J. C. Sotelo, Algebra
lineal para estudiantes de Ingeniería y Ciencias. Mexico.