PROGRAMA INDICATIVO

ASIGNATURA: NEUROLOGÍA PEDIÁTRICA

Área de Horas clase

Semestre Clave Créditos
Formación HT HP
3° PEDIATRICA OCP302 4 0 8

Introducción.

La asignatura de Neurología Pediátrica de la LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICAes

una asignatura que se enfoca exclusivamente al desarrollo de los niños a nivel
neurológico.

Objetivo General.

Comprender el desarrollo neurológico en los niños, y sus diversas patologías que

permitan al profesional en Terapia Física brindar atención oportuna y eficaz a esta
población.

Contenidos temáticos.
1. Antecedentes Neuropediátricos
1. Historia Clínica de Neuropediatria
2. Exploración Neuropediátrica
3. Desarrollo Psicomotriz
2. Neurología Fetal
1. Semiología Neurológica Neonatal
2. Trauma Perinatal
3. Hemorragia Intracraneana
4. EncefalopatíaHipoxico Isquémica
5. Convulsiones neonatales
6. Retardo mental
3. Deterioro cognitivo, Encefalopatías evolutivas más frecuentes
4. Enfermedad Motriz Cerebral
5. Disgenesias cerebrales
6. Microcefalia
7. Trastornos vasculares
8. Ataxias y Síndrome Cerebeloso
9. Síndrome del Niño Hipotónico
10. Trastornos del Movimiento
1. Atrofia Espinal Infantil
2. Polineuropatías hereditarias
3. Paraplejia Espástica Familiar
11. Miopatías
12. Epilepsia.
1. Clasificación ILAE
2. Semiología de Epilepsia
3. Síndromes Epilépticos
13. Sueño normal
14. Trastornos del sueño
15. Signos Neurológicos blandos
16. Trastornos del aprendizaje
17. Trastornos del lenguaje
18. Trastornos de conducta
19. Síndrome de Hipertensión Intracraneal
20. Traumatismo Encefálico y Hematoma Subdural
21. Coma/edema cerebral
22. Pseudotumor Cerebral y Abceso/Quistes
23. Tumores del Sistema Nervioso
24. Hidrocefalia
25. Craneosinostosis
26. Meningitis/encefalitis
27. Complicaciones Neurológicas de las Meningitis
28. HIV
29. Neurocisticercosis
30. Parálisis Facial
31. Malformación de Chiari
32. Espina Bífida
Actividades de aprendizaje.

1. Exposición oral.
2. Exposición audiovisual
3. Lecturas obligatorias
4. Discusión dirigida

 Criterios de evaluación.

1. Exámenes parciales
1. Participación sustentada en clase
2. Reportes de lectura
3. Examen final escrito
Fuentes de información.

1. Fejerman. (1997) Neurología Pediátrica.Buenos Aires: Médica Panamericana.

1. AmielTison. (1988). Vigilancia Neurológica Durante El Primer Año De Vida.
Barcelona: Masson.
2. Swaimman. (2011). PediatricNeurology.Editorial Masson.