EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4 | 1.er y 2.

° grado
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Prototipamos para el mundo

las riquezas naturales de
nuestra localidad

Hola, mi nombre es Rafael y tengo 12 años. Vivo en la

ciudad de Loreto; me gusta leer, bailar y escuchar todo tipo
de música. Tengo muchas amigas y muchos amigos; en esta
ocasión, me acompañan Susana, Mariana y Pablo.

Debido a la pandemia, no estoy asistiendo presencialmente

a la escuela; sin embargo, estoy estudiando desde mi casa.
Mis pensamientos futuros son estudiar algo relacionado con
la agricultura y el ambiente. Me gusta reconocer problemas
y asumirlos. Dándoles solución, aprendo mucho.

¿De qué situación partimos?

Perú es presentado como un país con una riqueza natural muy grande y diversa,
lo cual nos enorgullece, porque atrae la mirada del mundo por ser uno de los doce
primeros países que alojan el 70 % de la diversidad biológica de la Tierra. Por ejemplo,
es el único país con más de 3000 variedades de papa y 650 especies de frutas, con
más de 1300 variedades de mariposas y con veintiocho de los 32 climas que existen
en el mundo. Además, contamos con un sinfín más de recursos naturales. Hoy, casi
doscientos años después de nuestra independencia, aún es necesario avanzar en la
revaloración y transformación de nuestros recursos naturales de manera racional y
sostenible en productos innovadores y con valor agregado para llegar al país que
queremos construir en los próximos años.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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naturales de nuestra localidad Educación para el Trabajo

¿Qué vamos a aprender?

Hola, yo soy Pablo, tengo 11 años y vivo en

la ciudad de Cajamarca. Te invito a participar
en este desafío a partir de las interrogantes
planteadas por Rafael.

Para ello, es importante plantearnos nuestros

propósitos de aprendizaje para afrontar
nuestro desafío.

¿Cuáles serían estos propósitos?

Elabora una lista de los propósitos que te

plantearías para afrontar tu desafío.

A continuación, plantea tus propósitos

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Comparamos nuestros propósitos

¡Hola! Somos Susana y Mariana. Ahora que

hemos conversado con Rafael y Pablo, te
proponemos elaborar prototipos que promuevan
y difundan al mundo nuestros recursos naturales
en forma de productos innovadores y con valor
agregado como potenciales de nuestra localidad.
Haremos esto a partir de la redacción del desafío,
obteniendo información de las personas usuarias
para definir el problema que tienen y generar
alternativas de solución para elaborar el prototipo
y evaluarlo.

Compara los propósitos que has planteado

con los que te proponemos. ¿Cuáles son las
coincidencias que encuentras entre ellos?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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naturales de nuestra localidad Educación para el Trabajo

¡Estamos listas y listos para iniciar

nuestra ruta de aprendizaje!

¡Gracias, Susana y Mariana! Para lograr nuestro

propósito, y que este nos lleve del reto al producto,
desarrollaremos cinco actividades de aprendizaje,
y en cada una de ellas evidenciaremos las fases
de la metodología del design thinking que nos
permitirán elaborar el prototipo. Observa.

INICIA TU RECORRIDO A UNA NUEVA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO:

Elaborar un prototipo que promueva hacia el mundo las riquezas naturales en forma
de productos innovadores con valor agregado como potencialidades de nuestra
localidad aplicando la metodología del design thinking.

Formulamos el desafío y
Reto: recogemos información Definimos el problema para
sobre las riquezas promover las riquezas de
¿Cómo podríamos hacer nuestra localidad
para promover y difundir
naturales de nuestra
hacia el mundo los recursos localidad
naturales en forma de
productos innovadores con
valor agregado como
potencialidades de nuestra
localidad?

Generamos Ideas
Elaboramos un solución para promover
prototipo creativo y difundir
e innovador potencialidades de
nuestra localidad

Producto:

Prototipo de representaciones
Evaluamos para visuales para promover y difundir
mejorar el prototipo las riquezas de mi localidad
considerando productos
innovadores con valor agregado a
partir de la metodología del
design thinking.

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Prototipamos para el mundo las riquezas 1.er y 2.° grado | Secundaria
naturales de nuestra localidad Educación para el Trabajo

Cómo queremos ver nuestro producto (prototipo)

al final de la ruta
Como resultado del trabajo de las actividades, presentaremos un prototipo
de representaciones visuales para promover y difundir las riquezas de nuestra
comunidad, el cual deberá tener las siguientes características:

• Se basa en la aplicación de las cinco fases de la metodología del desing thinking.

• Es un producto creativo e innovador con valor agregado que muestra la

trasformación de la materia prima.

• Promueve y difunde las potencialidades o riquezas naturales de la localidad.

• Se orienta a satisfacer las necesidades o resolver problemas de las usuarias y los

usuarios.

• Representa los aportes y sugerencias de las usuarias y los usuarios para su mejora.

Nos planteamos metas

¿Qué opinas del desafío planteado? ¿Cuáles

son las metas y oportunidades que te
plantearías para el desarrollo de este desafío?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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¡Felicitaciones!

Hasta aquí hemos trabajado contigo para comprender y reconocer las

actividades que desarrollaremos para tu desafío.

Ahora tenemos que organizarnos para saber en qué tiempo lo haremos y

cómo iremos viendo nuestro progreso.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.