GUIAS DE PREGUNTAS

➔ UNIDAD 1

Álvarez Uría
1- Caracterizar el pensamiento liberal en lo económico y lo político y determinar el lugar que le asigna al mercado y al
gobierno esta corriente de pensamiento.
2- Señalar la relación que establece entre mercado, libertad e individuo.
3- Determinar las características del “individuo” y cómo juegan el interés y el egoísmo en este tipo de hombre.
4- Según Adam Smith: ¿Cuál es la fuente de la riqueza y cuáles son las causas de la pobreza?
5- La implementación de políticas liberales durante la primera etapa de desarrollo del capitalismo generó riquezas, pero al
mismo tiempo desigualdad y pobreza. ¿Qué características tuvo el nuevo pauperismo, cómo lo explican los liberales y en
que consiste la filantropía propuesta por Malthus?

OM
Castel
1- En relación con la historia del individuo, ¿qué entiende Castel por “soporte”? Caracterice el abordaje “objetivista” que
plantea el autor.
2- ¿Por qué el primer soporte del individuo sería Dios? ¿Por qué el reconocimiento de dicho individuo pasa por su
participación en un orden trascendente?
3- Caracterice la tensión que se da a nivel político y personal en la historia de la cristiandad entre el Reino de Dios y el del

.C
mundo ¿En qué “transformación esencial” desemboca dicha tensión en los siglos XVII y XVIII? ¿Por dónde pasa la
realización del individuo religioso y la del individuo moderno? ¿Qué figuras emblemáticas se corresponden a cada una de
las mismas?
4- ¿En qué consiste la salida de la sociedad “holística”? ¿Qué significa en este contexto existir como individuo?
DD
5- ¿Por qué la propiedad privada sería un soporte del individuo moderno? ¿Por qué llega a ser considerada como la condición
de posibilidad de la ciudadanía?
6- Caracterice la discriminación social que padecían los no propietarios ¿Por qué el apuntalamiento del individuo en la
propiedad conduce a una concepción restrictiva de la posibilidad de ser un individuo? ¿Por qué ser propietario “es tener
un estatuto”?
LA

7- ¿Por qué se comienza a darle protecciones al trabajo? ¿Que sería la “propiedad social”? ¿Cuáles son sus características?
¿Por qué el “estatuto del empleado” protege a este frente al empleador?
8- Caracterice al “perfil del hombre moderno” ¿Por qué los miembros de la sociedad salarial podrían acceder a este perfil?
9- Compare la definición de individuo moderno y la de individuo contemporáneo que plantea Marcel Gauchet.
10- ¿Cuál sería el presupuesto de las terapias que, según Castel, conformarían una nueva cultura psicológica? ¿Cuál la
FI

finalidad de las mismas? ¿Por qué el autor habla de una “sociabilidad asocial”?
11- ¿Por qué muchos individuos contemporáneos estarían en una “suerte de vacío social”? ¿Cuál sería el costo de esta
situación?
12- Teniendo en cuenta la perspectiva de Tocqueville, ¿cómo se comportan los individuos que tienen la capacidad de ser
“autosuficientes”, a diferencia de lo que ocurría en sociedades anteriores?


13- ¿A quiénes denomina Castel “individuos por exceso”? ¿Cuáles son las características de la coyuntura que conforma a los
mismos?
14- ¿A quiénes llama el autor “individuos por defecto”? ¿Por qué los mismos estarían en falla? ¿Cómo viven dichos individuos?
15- ¿A qué se refiere el autor con “precariado”? ¿Por qué éste “extiende su dominio al tiempo que permanece fragmentado”?
16- ¿Por qué “No hay individuos sin soporte”? ¿Por qué “No hay individuos sin Estado”?
17- ¿Cuáles son las críticas que le plantean al Estado social? ¿Qué sostiene Castel respecto de las mismas? ¿Cómo deberían
ser para este autor la políticas de dicho Estado?

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 ➔ UNIDAD 2

Marx: Ideología alemana

1- Caracterice la concepción materialista de la historia siguiendo las premisas de las que parte Marx.
2- ¿Qué concepción tiene Marx de la formación de la consciencia en relación con las condiciones materiales de vida?
3- Desarrolle las premisas de toda Historia humana
4- ¿Qué entiende Marx por Ideología? Bajo qué condiciones las formas de la conciencia social operan como ideología de la
clase dominante.
5- Caracterice la relación que Marx establece entre derecho privado y Estado moderno. Y la que liga al Estado moderno con
la clase dominante.

Marx: Prologo a la contribución a la crítica de la economía política

1. ¿Cómo ubica Marx sus investigaciones en relación a la obra de Hegel? Describa lo que se conoce como “inversión

OM
hegeliana”.
2. Desarrolle los hallazgos a los que llegó Marx con respecto a:
a. Relaciones sociales de producción
b. La base de un modo de producción
c. La superestructura
3. ¿Qué relación guardan entre sí consciencia y ser social del hombre?
4. ¿Qué condiciones deben darse para que sobrevenga una época de revolución social?

.C
5. ¿Cuál es la relación entre las formas ideológicas y las condiciones materiales de existencia?
6. ¿Qué condiciones deben darse para la desaparición de una formación social y la emergencia de una nueva? ¿Cuál es la
última forma antagónica del proceso social de producción?
DD
Marx: Trabajo asalariado y capital
1- ¿Qué es el salario? ¿Qué diferencias existen entre el obrero, el esclavo y el siervo de la gleba?
2- ¿Cómo se determina el precio de una mercancía?
3- ¿Cuál es el costo de producción de la fuerza de trabajo?
4- ¿Por qué el capital es una relación social de producción? ¿Cómo son las relaciones entre el capital y el trabajo asalariado?
LA

5- Explique el salario nominal, el salario real y el salario relativo y las relaciones que existen entre estos tipos de salario. ¿Por
qué los intereses del trabajo asalariado y los del capital se "contradicen diametralmente"?
6- ¿Qué consecuencias tiene el aumento del volumen de los capitales y la concurrencia entre los capitalistas que el mismo
genera? ¿Por qué se revolucionan incesantemente los medios de producción? ¿Por qué los capitalistas encuentran
condiciones cada vez más difíciles para valorizar su capital?
FI

7- Cómo influye la extensión de la división del trabajo y la aplicación de la maquinaria (resultado de un aumento del capital
productivo) en las condiciones de existencia de la clase obrera?

Marx: Trabajo Alienado

1- En qué sentidos puede entenderse el concepto de alienación/enajenación? Caracterice la noción de extrañamiento.


2- Distinga entre actualización, objetivación y apropiación/despojo

3- Especifique las modalidades que asume la alienación del trabajo en el proceso de producción
- Respecto del objeto producido
- Respecto de la actividad productiva
- Respecto del ser genérico
- En la relación entre unos hombres y otros

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

Durkheim: Reglas del método sociológico
1- ¿A qué se refiere Durkheim, cuando habla de la causa de la sociología objetiva?
2- ¿Qué responde Durkheim a las críticas formuladas a su proposición en la que se plantea la necesidad de tratar a los hechos
sociales como a cosas? ¿Qué entiende el autor por “cosa”? ¿Explique el significado de dicha proposición?
3- ¿Por qué el autor considera que todo objeto de la ciencia es una cosa, salvo las matemáticas?
4- ¿Qué razones suma Durkheim para fundamentar que los hechos sociales deben ser tratados como a cosas?
5- ¿Qué responde Durkheim a la crítica a la proposición en la que sostiene que los hechos sociales son exteriores a los
individuos?
6- ¿Cómo justifica el autor la separación entre la psicología y la sociología?
7- ¿Cuáles son las diferencias y relaciones entre las representaciones individuales y las colectivas?
8- ¿Qué responde Durkheim a los cuestionamientos que le formulan a su definición de hecho social? En particular, a los
planteos de que la misma no puede expresar todos los caracteres del hecho social.
9- ¿Qué diferencia existe entre la coerción que puede ejercer un medio físico y la que es propia de un medio moral?

OM
10- Explique la definición de sociología como la ciencia de las instituciones, de su génesis y su funcionamiento.
11- ¿Qué características poseen los hechos sociales? ¿En qué se diferencian de los fenómenos orgánicos y de los psíquicos?
¿Por qué serían del dominio propio de la sociología? ¿Qué se entiende por corriente social?
12- ¿Por qué Durkheim afirma que “somos juguetes de una ilusión que nos lleva a creer que hemos elaborado por nuestra
cuenta lo que se nos impone desde afuera”?
13- ¿Cómo caracteriza Durkheim a la educación? ¿Por qué con el tiempo deja de sentirse la imposición que la misma genera?
¿Cuál sería la finalidad de la educación?

.C
14- ¿Por qué Durkheim afirma que los hechos sociales “constituyen una realidad sui generis”?
15- ¿Por qué para el autor la estadística “expresa cierto estado del alma colectiva”?
16- ¿Cómo se relacionan para Durkheim lo colectivo y lo general?
17- Explique el criterio de la generalidad que el autor considera como una segunda definición de hecho social ¿Por qué esta
DD
segunda definición no sería más que otra forma de la primera?
18- ¿Por qué Durkheim incluye en su definición de hecho social a los “modos de ser colectivos” (hechos sociales de orden
anatómico o morfológico)?

Durkheim: El Suicidio
LA

1- Explique la definición de suicidio

2- ¿Por qué la tasa de suicidios constituye un "sistema de hechos, único y determinado"?
3- ¿Qué criterios utiliza el autor para clasificar los distintos tipos de suicidios? ¿Qué fundamentos plantea?
4- ¿Cuáles son los únicos tipos de suicidios que le interesan al autor?
5- ¿Por qué el protestantismo sería una iglesia menos integrada que la católica?
FI

6- ¿De qué depende la preservación del suicidio que puede ejercer la familia?
7- ¿Qué situaciones permiten la mayor integración de la sociedad política?
8- Explique cómo llega Durkheim a la siguiente conclusión: "el suicidio varía en razón inversa al grado de integración de los
grupos sociales de los que forma parte el individuo".
9- ¿Qué entiende Durkheim por “egoísmo” y por "suicidio egoísta"?


10- ¿Por qué la fuerza colectiva es un obstáculo para la realización del suicidio?
11- ¿Por qué el individualismo excesivo es considerado como la causa del suicidio egoísta? ¿Por qué nuestra actividad necesita
de un objeto que la exceda’?
12- Explique la siguiente frase: "Así, en el mismo momento en que se libera con exceso del medio social, todavía padece su
influencia"
13- ¿Por qué las crisis económicas provocan el mismo resultado que las crisis de prosperidad?
14- ¿Cómo caracteriza Durkheim a la satisfacción de las aspiraciones individuales?
15- ¿Cómo debe ser el poder que limite las pasiones y por qué sólo la sociedad podría cumplir este papel?
16- ¿Qué dice el autor respecto de las normas acerca de las remuneraciones de los distintos servicios sociales y de las normas
respecto del acceso a los cargos de quienes los realizan?
17- Describa los efectos que tienen sobre los individuos las crisis que provocan desastres económicos y las que generan
crecimiento de poder y fortuna.
18- ¿Qué efectos tienen la pobreza y la riqueza respecto de la aceptación de las normas?

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 19- ¿Qué sucede con el poder regulador de los gobiernos? ¿Qué tienen en común las escuelas más opuestas de economistas
(ortodoxos y socialistas)?
20- ¿En qué se diferencian y qué tienen en común el suicidio anómico y el suicidio egoísta? ¿En qué ámbitos cada uno de los
mismos tiende a realizarse?
21- ¿Por qué el matrimonio regula la vida pasional del hombre? ¿Cómo es al respecto la situación del soltero y la de los esposos
que viven donde se halla establecido el divorcio? ¿Qué sucede en ambos casos con la inclinación al suicidio’
22- ¿Por qué el divorcio no tiene como consecuencia una elevación de la tasa de suicidios de las esposas? ¿Por qué el
matrimonio perjudica a las mujeres y les puede a éstas resultar intolerable?

Durkheim: División del trabajo social

1- ¿Cuál es la función que el autor establece respecto de la división del trabajo social?
2- ¿Cuál es el vínculo existente entre solidaridad y derecho?
3- Explique la clasificación de las reglas jurídicas de acuerdo a las sanciones que implican. Relacione con los diferentes tipos

OM
de sociedad y solidaridad, conciencia colectiva y proceso de individuación (Conc. Individual)
4- ¿Cuáles son las causas de la división del trabajo social? Explique cada una de ellas.
5- ¿Por qué el autor afirma que la división social del trabajo es el resultado dulcificado de la lucha por la vida?

Weber: Economía y Sociedad

1- ¿Cómo define M. Weber la Sociología Comprensiva?
2- Distinga las nociones de sentido, evidencia, comprensión y explicación (conexión de sentido).

.C
3- ¿Qué se entiende, metodológicamente, por Tipo Ideal?
4- ¿Cómo define acción social. Cuándo no lo es. Cuáles son los tipos ideales de acción social?
5- Relación social y bilateralidad (¿es recíproca?) Explique.
6- ¿En razón de qué se otorga validez legítima a un orden? Distinga convención y derecho.
DD
7- ¿Qué se entiende por relación social de lucha? Formas en que se presenta: violenta, pacífica, latente. ¿Qué es selección
social?
8- Relacione y distinga lucha, con competencia y selección.
9- ¿Qué entiende el autor por Comunidad y Sociedad: qué tipos de acción social implican?
10- Distinga los siguientes conceptos: poder, dominación y asociación política.
LA

11- Caracterice el Instituto político Estado y el tipo moderno de Estado.

12- Distinga los tipos de dominación según sus pretensiones de legitimidad. ¿Siempre se cree en ella? Qué implica obedecer?
13- Dominación legal con administración burocrática y sus características: el funcionario profesional.
14- Burocracia: sus cualidades.
15- Cuál es la especificidad del estado racional como asociación de dominio institucional?
FI

Weber: La ética protestante

1- ¿Por qué el capitalismo no se identifica con el "afán de lucro ilimitado"? ¿Dentro de qué ámbito aspira, sin embargo, a
una “ganancia siempre renovada, a una ‘rentabilidad’”?
2- ¿Cómo define Weber a una “acción económica ‘capitalista”? ¿Qué debe calcularse cuando se persigue racionalmente un


ingreso capitalista? ¿Qué plantea el autor respecto del cálculo del “capital en moneda”?
3- Caracterice a los "capitalistas aventureros”.
4- ¿Cómo define Weber al capitalismo que sólo se ha dado en Occidente? ¿Qué otros dos elementos hicieron posible el
desarrollo de la organización racional moderna de la empresa capitalista? ¿Por qué un cálculo exacto resulta posible sólo
sobre la base del trabajo (formalmente) libre?
5- ¿Qué plantea el autor respecto de la relación que existe entre el capitalismo occidental moderno y los avances de la ciencia
y la técnica?
6- ¿Por qué el moderno capitalismo empresarial necesita de un "Derecho previsible y de una administración sujeta reglas
formales"? ¿Por qué los intereses capitalistas no pueden ser considerados como la única ni la principal causa del desarrollo
del Derecho?
7- Consigne los “ámbitos de la vida” o las esferas en los que pueden darse diferentes “racionalizaciones” ¿Cómo pueden
llegar a percibirse las racionalizaciones de un ámbito de la vida que no es el propio? ¿Es posible racionalizar estos ámbitos
desde distintos puntos de vista? ¿Cómo puede llegar a verse una racionalización desde un punto de vista diferente al que
la ha conformado?
4

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 8- ¿Por qué, respecto de la explicación de cómo ha surgido el racionalismo occidental (y, en particular, del racionalismo
occidental moderno), no deberían considerase sólo las condiciones económicas (que para el autor son de fundamental
importancia), sino también la “inversa relación causal”?
9- ¿A qué casos se refiere el autor cuando plantea que en dos de sus ensayos abordará el condicionamiento de una
“mentalidad económica” por parte de “ciertos contenidos de la fe religiosa”? ¿Qué dice el autor respecto de la relación
causal que allí investigará?
10- ¿Cómo se establece la definición de un concepto histórico? ¿Por qué esta definición no puede estar al principio de la
investigación?
11- ¿Por qué el autor advierte que por “espíritu del capitalismo” no debe entenderse solamente lo que se revela como esencial
para su investigación?
12- ¿Por qué las máximas de Benjamin Franklin no predican una mera astucia comercial?
13- ¿Por qué el summum bonum (bien supremo) de la ética que se desprende de las máximas de Franklin puede aparecer
como irracional desde el punto de vista de la felicidad o de la utilidad del individuo?
14- ¿Por qué la idoneidad profesional constituye “el verdadero alfa y omega de la moral de Franklin”? ¿Qué relación existe

OM
entre el ganar dinero y la idoneidad profesional?
15- Caracterice a la idea de deber profesional ¿Qué relevancia tiene la misma en la cultura capitalista? ¿Qué sucede con
quienes van en contra o no se adaptan a las normas del comportamiento económico del capitalismo?

Weber: Ascesis y espíritu del capitalismo

1- ¿Qué es lo reprobable de la riqueza para el puritanismo? ¿Por qué el primero y principal de todos los pecados es la

.C
dilapidación del tiempo?
2- ¿Por qué el principio paulino "quien no trabaja que no coma" debe aplicarse incondicionalmente a todos? ¿Qué diferencia
hay entre la concepción de la profesión como "destino", propia del luteranismo, y la que plantea el puritanismo?
3- ¿Por qué para el puritanismo Dios no exige "trabajar por trabajar", sino el trabajo en una profesión?
DD
4- ¿Cuándo es lícito para el puritanismo cambiar de profesión? ¿Cómo se determina si una profesión es grata a Dios? ¿Qué
plantea esta concepción respecto de la búsqueda de la riqueza?
5- ¿Por qué la concepción de la profesión del ascetismo protestante contribuyó a la formación de capitales?
6- ¿Qué efectos tiene la riqueza sobre el ascetismo religioso?
7- ¿Cómo caracteriza Weber al empresario burgués, heredero del puritanismo, y a los trabajadores que el ascetismo religioso
LA

puso a su disposición?
8- ¿Qué diferencias hay entre la ética medieval y el puritanismo respecto de la mendicidad?
9- Explique las siguientes frases: "El puritano quiso ser un hombre profesional: nosotros tenemos que serlo…"; “Pero el
destino hizo del manto una caparazón dura como el acero” y "…el espíritu de aquella ascesis se ha escapado de dicha
caparazón”.
FI

Bourdieu: Espacio social y poder simbólico

1- Explique el significado de la denominación “constructivist structuralism” con la que Bourdieu aceptaría caracterizar su
trabajo.
2- Caracterice al objetivismo y al subjetivismo ¿Cómo el autor plantea la superación de estas dos perspectivas?


3- Explique el pensamiento sustancialista y el pensamiento relacional.

4- ¿Cómo se encuentran situados los agentes en el “espacio social”? ¿Qué sucede con los mismos en el “espacio geográfico?
5- ¿Por qué las interacciones “esconden la estructuras que en ellas se realizan”? Explique las “estrategias de
condescendencia”.
6- Cómo caracteriza Bourdieu a las “relaciones objetivas”, irreductibles a las interacciones en las cuales se manifiestan; y
cuáles serían los distintos tipos de capital que las conforman.
7- ¿Cómo se distribuyen los agentes en el espacio social según las dos dimensiones que el autor menciona?
8- ¿Por qué las “clases en el papel” corren el riesgo de ser aprehendidas como “grupos reales”? ¿Cómo se plantea en Marx
este error?
9- ¿De qué depende “el trabajo político destinado a producir clases”?
10- Explique las dos rupturas de las que habla Bourdieu: la ruptura objetivista y la ruptura con el objetivismo.
11- ¿Por qué el mundo social tiende a ser percibido como evidente?
12- ¿Qué enmascara la búsqueda de “formas invariables de percepción” o de “construcción de la realidad social”?
13- Desarrolle la noción de habitus ¿Cómo se adquieren las estructuras cognitivas y evaluativas que le son propias?
5

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 14- ¿Por qué nada clasifica más a alguien que sus clasificaciones? ¿Por qué a través del habitus nuestro mundo social parece
evidente?
15- ¿Por qué el espacio social tiende a funcionar como un espacio simbólico?
16- ¿Por qué la percepción del mundo social es producto de una “doble estructuración”?
17- ¿Por qué el autor afirma que los objetos del mundo social pueden ser percibidos y expresados de distinta manera? ¿Cómo
se vincula esta “elasticidad semántica” con las luchas simbólicas por el poder de imponer una visión legítima del mundo?
18- Describa las formas objetivas y las subjetivas que pueden asumir las luchas simbólicas respecto de la percepción del
mundo social, a nivel individual y colectivo.
19- ¿Por qué la legitimación del orden social no es el mero producto de una acción de propaganda? ¿Cómo es que las
relaciones objetivas de poder tienden a reproducirse en las relaciones de poder simbólico?
20- ¿Por qué Bourdieu considera que el Estado es poseedor del monopolio de la violencia simbólica legítima?
21- ¿Bajo qué condiciones el poder simbólico puede volverse un poder de constitución? ¿Por qué dicho poder debe estar
fundado en la posesión de un capital simbólico? ¿De qué depende su eficacia simbólica?
22- Explique la siguiente frase: “La lucha por las clasificaciones es una dimensión fundamental de la lucha de clases”.

OM
23- Explique la cuestión del “misterio del ministerio”.

Bourdieu: Algunas propiedades de los campos

1- ¿Qué entiende Bourdieu por ‘Campo’?
2- ¿Cuales son la leyes generales o invariantes de los campos?
3- ¿Cuál es el objetivo de la lucha de los agentes en un Campo?

.C
4- ¿Qué entiende Bourdieu por ‘estructura’ de un Campo? Y por capital específico?
5- ¿Qué deberíamos entender por ‘efecto de Campo’?
6- ¿Qué estrategias pueden desplegar los agentes según su posición en el Campo?
DD
➔ UNIDAD 3

De las sociedades de Bienestar

1- ¿Qué tipo de medidas o coyunturas comenzaron a tensionar el paradigma liberal desde fines del siglo XIX?
LA

2- La Revolución Rusa, los movimientos fascistas y la crisis de 1929 terminaron por quebrar el llamado “consenso liberal”.
¿Por qué?
3- ¿En qué sentido el periodo de entreguerras resultó importante para iniciar transformaciones que conducirían al Estado de
Bienestar posterior?
4- ¿Qué procesos permitieron el desarrollo extendido del Estado de Bienestar luego de la Segunda Guerra Mundial? ¿Por
FI

qué sería posible afirmar que la Guerra fría impactaba en su sostenimiento?

5- ¿Qué posibles razones pueden esgrimirse para justificar el advenimiento de este tipo de estatalidad?
6- ¿Qué diferencia existe entre un Estado keynesiano y uno de bienestar?
7- ¿Qué implicaba el pacto constitucional de posguerra que sostenía a los estados de bienestar? ¿Cómo se articulan los
planos de la solidaridad y la responsabilidad en el enfoque de estos estados?


8- ¿En qué sentido implicó una reconstrucción económica, moral y política donde se llevó a cabo?
9- Algunas tensiones: ¿qué efectos “no deseados” tuvieron las políticas salariales y sociales llevadas a cabo en el movimiento
obrero? ¿Cómo se modificaron las formas de identificación social? Incorporar el factor de la juventud
10- ¿Qué procesos económicos contribuyeron a desacreditar el funcionamiento de los Estados de bienestar? ¿Qué impacto
tuvo la crisis de 1973 en el devenir económico?
11- ¿Qué es la financiarización de la economía? ¿Cómo se articula con la desregulación financiera? ¿en qué consiste esta
última?
12- Rescatar la importancia de algunos procesos en el fin del siglo XX: disolución de la Unión Soviética, globalización,
entidades multilaterales (Mercosur, Unión Europea)

El proyecto neoliberal en sus diferentes dimensiones

1- ¿Cuáles son los principales referentes del pensamiento neoliberal?
2- ¿Cuáles son los primeros países donde se implementan dichas políticas?
3- ¿Qué entiende Foucault por gubernamentalidad?
6

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 4- Caracterice la racionalidad gubernamental neoliberal
5- ¿Qué lugar ocupa en el planteo neoliberal la soberanía nacional, la democracia y la justicia social?
6- ¿Cuál es el rol del Estado en el neoliberalismo?
7- Mencione y explique los diferentes elementos que se ponen en juego en lo referido a la mutación de la subjetivación.
8- ¿Cómo caracteriza Lipovestsky el hiperconsumo que hace a la transformación de la vida social?
9- Porqué se habla de una normalidad maximizada y de terapia para normales

Ferrer: La construcción del Estado neoliberal en la Argentina

1- A partir de considerar que “el objetivo político del neoliberalismo es el libre despliegue de las fuerzas de mercado” (Ferrer:
20212, 98), ¿de qué modo, con qué actores y cuando se avanzó en la construcción del Estado neoliberal en la Argentina?
2- ¿Cuál es la importancia que Aldo Ferrer le atribuye al contexto interno y al contexto externo? (Ver: densidad nacional,
soberanía, globalización financiera y financiarización vs. industrialización).
3- ¿Cuáles son las diferencias y similitudes entre las dos etapas de la construcción del Estado neoliberal en la Argentina?:

OM
dictadura (1976-1983) y gobierno constitucional (1989-2001).
4- ¿De qué modo se avanzó en la reparación del Estado nacional desde principios de este siglo?
5- De acuerdo a la siguiente conclusión: “El Estado neoliberal en la Argentina, no fue impuesto desde afuera sino construido
desde adentro y fue resultado de la debilidad de la densidad nacional.” (Ferrer: 2012, 104) ¿De qué modo podríamos “vivir
con lo nuestro” según la aspiración defendida por el autor?

Foucault: Nacimiento de la Biopolítica

.C
1- Caracterice el contexto en el que se desarrolló el neoliberalismo norteamericano.
2- Explique las diferencias entre el neoliberalismo americano y el europeo.
3- ¿Por qué, desde el punto de vista de la teoría del capital humano, la economía clásica no habría explorado el concepto de
trabajo? ¿Cómo se caracteriza desde dicha perspectiva al abordaje que han hecho Keynes y Marx de este concepto?
DD
4- ¿En qué debería consistir para los neoliberales el análisis económico, a diferencia de lo que pensaban los economistas
clásicos?
5- ¿Qué debería hacerse para introducir al trabajo en el campo de los estudios económicos?
6- ¿Qué sería para los neoliberales norteamericanos el salario?
7- Desarrolle las características del capital cuya renta es el salario.
LA

8- ¿Por qué el trabajador es considerado desde la perspectiva neoliberal como si fuera una empresa para sí mismo? ¿Cómo
se percibe a la sociedad desde este punto de vista?
9- ¿Qué diferencia hay entre la concepción de la economía clásica del homo economicus y la que propone el neoliberalismo?
10- ¿Por qué para Gary Becker el consumo ya no sería unos términos del intercambio?
11- ¿Respecto de los elementos innatos del capital humano, por qué las constituciones genéticas podrían ser objeto de un
FI

cálculo económico? ¿En qué términos debería entenderse el problema político de la utilización de la genética?
12- ¿Respecto de los elementos adquiridos del capital humano, cómo se forma este capital? ¿Cuáles son los componentes de
la inversión educativa? ¿Cómo se considera a la salud desde esta perspectiva? ¿Cómo se analiza a la migración?
13- ¿Cómo se entiende a la innovación tecnológica desde el punto de vista de la teoría del capital humano? ¿A qué se debería
la falta de despegue de las economías del Tercer Mundo?


Biomedicalización
1- Elaborar un resumen propio del artículo tomando como referencia el realizado por las autoras. Una vez leído el texto y
preparado el resumen, observar si las siguientes preguntas quedan respondidas: ¿Qué se investiga? (tema), ¿cómo se
estudia el tema? (metodología) y ¿para qué? (objetivo).
2- Realizar un breve glosario compuesto de palabras utilizadas de manera implícita o explícita a lo largo del artículo. El
trabajo podría iniciarse con las palabras clave (Medicalización, Biomedicalización, Biopolítica, Tecnologías de gobierno) y
ampliarse hacia palabras o expresiones, conceptos generales (por ejemplo epidemiología), acrónimos o siglas (por
ejemplo, TDAH) y conceptos específicos (por ejemplo, genealogía).
3- ¿Cuál es la conexión que las autoras conciben entre lo que llaman “extremos de la vida” (infancia y envejecimiento)?
4- ¿Por qué lo que Bianchi y Rodríguez Zoya llaman “epidemiologización de la vida” acarrearía más problemas que
soluciones? (Ver la diferencia entre la epidemiología como disciplina y el uso específico que realizan las autoras en base
al problema que metodológicamente construyeron).

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

 5- ¿Cuáles serían las consecuencias de que la (bio)medicalización “nunca deja de intervenir”? (Volver al problema de
investigación elaborado por las autoras en el que articulan infancia y vejez)

Iriart: Biomedicalización
1- Luego de la lectura de la introducción, defina el tema que se propone abordar la autora en el capítulo.
2- Caracterice el contexto histórico en el que emerge la biomedicalización. ¿Cuáles fueron los efectos del ingreso del capital
financiero en el sector salud?
3- ¿Cómo se modifica el gobierno de las poblaciones a partir de la irrupción de la biomedicalización? ¿Cómo afectan dichas
transformaciones a la subjetividad?
4- ¿Qué relación establece la autora entre las categorías de medicalización y biomedicalización? Releve en el texto algunas
diferencias entre ambos conceptos.
5- Justifique y argumente el empleo que realiza Celia Iriart del TDAH como analizador de la biomedicalización.
6- ¿Qué relaciones se pueden establecer entre la gubernamentalidad neoliberal y el tipo de subjetividad que se configura en

OM
los procesos de biomedicalización?

Cabanas: Psiudadanos
1- Caracterice al tipo de subjetividad propio de los psiudadanos ¿Qué sucede en este modelo de ciudadanía con la dimensión
social?
2- ¿Qué prácticas y bienes se hallan comprendidos en la “comodificación de la felicidad” que impulsa la “industria de la
felicidad”?

.C
3- ¿Por qué en las sociedades neoliberales la idea de felicidad ocultaría su trasfondo ideológico? ¿Qué ha permitido la
conmesuración de dicha idea?
4- ¿De qué variables depende la felicidad según los estudios de la psicología positiva? ¿En qué consiste la “fórmula de la
felicidad”, según dicha psicología?
DD
5- ¿Cuál es el objetivo de los “economistas de la felicidad? ¿Cuál sería el foco principal de su campo de investigación?
6- ¿Por qué el discurso neoliberal de la felicidad conformaría un “nuevo régimen moral”?
7- ¿Con qué intención Cabanas dice haber acuñado el término “psiudadano”? ¿Cuáles serían las tres características
principales que lo definirían?
8- ¿Qué diferencias hay entre la ética liberal de autogobierno y la neoliberal?
LA

9- ¿Por qué la exigencia de autorregulación emocional impulsa el consumo?

10- Desarrolle las características de las técnicas basadas en la felicidad.
11- ¿Por qué la autenticidad sería una demanda social de primer orden (a nivel personal, social, organizacional y de la
economía)?
12- ¿Por qué la noción de autenticidad sería un “commodity esencial” para el surgimiento de “la industria de la felicidad”?
FI

¿Qué conceptos combina el “branding personal”? ¿Qué legitima esta noción?

13- ¿Qué plantea la psicología positiva respecto de la relación causal entre felicidad y éxito? “Psiudadanos, o la construcción
de individuos felices en las sociedades neoliberales” de Edgar Cabanas. En en Eva Illouz (Comp.), Capitalismo, consumo y
autenticidad. Las emociones como mercancías, Katz Editores, Buenos Aires, 2019.
14- Caracterice al tipo de subjetividad propio de los psiudadanos ¿Qué sucede en este modelo de ciudadanía con la dimensión


social?
15- ¿Cómo se vincula la idea de que siempre se puede ser mejor y estar más completo con los principios de consumo y
productividad?
16- ¿Por qué los modelos de felicidad propuestos por la industria de la felicidad generan sufrimiento?

Este archivo fue descargado de https://filadd.com