2021

UTEG_PSICOLOGÍA

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[CORRIENTES
PSICOLÓGICAS QUE
APOYAN A LAS
NEUROCIENCIAS]
Sánchez Martínez Ricardo Daniel 1°AM 20/08/2021

Bases psicobiológicas del comportamiento humano

Corrientes psicológicas que apoyan a las neurociencias
Profesor: Alfredo Manuel Bravo Reynoso

Instrucciones:
Realiza una investigación sobre las diferentes corrientes psicológicas que apoyan
a la neurociencia.
 Corrientes psicológicas

Las posturas de carácter filosófico organizan nuestra realidad y hacen el trabajo

más simple al analizarnos como grupos de manera reflexiva.

1.- Estructuralismo (Wilhelm Wundt, 1879)

Esta propuesta se caracteriza de intentar otorgar una jerarquización a la mente
como si se tratara de una ciencia formal desglosando aquello que podría
minimizarla con la idea de obtener componentes principales y partir de forma
inductiva como se relacionaban y formaban procesos.
Ante ciertos rasgos de búsqueda introspectiva analítica se le juzgaba a esta
metodología como errónea de ciencia ya que no interpretaba a los seres como
individuales y solían terminar en interpretaciones momentáneas por los
experimentos de sensaciones inmediatas.

 Análisis de conciencia, emociones e imágenes separadas

 Sensaciones y sentimientos abordados de forma química
 Partículas elementales y asociación

Mente Experiencias acumuladas a lo largo

de la vida
Conciencia Suma total de experiencias mentales
Sánchez Martínez Ricardo Daniel 1°AM 20/08/2021

A raíz de esta afirmación, el estructuralismo tiene como intención principal

determinar tres puntos concretos de la vida mental:
 El qué: el sujeto analiza todo aquello que pasa por su mente (sentimientos,
conciencia y autopercepción) sin interferencias o estímulos externos.
 El cómo: responder a la pregunta de cómo se combinan los elementos mentales.
 El por qué: realizar una búsqueda de las correlaciones neurológicas de los
sucesos mentales.

Se concluyó que los procesos están compuestos por sensaciones, imágenes y

afecciones. A partir de ello, se determinó que se podía conocer un elemento solo
listando sus atributos. Estos atributos eran:
 Para las imágenes: calidad, intensidad, duración, claridad y extensión.
 Para las sensaciones: calidad, intensidad, duración, claridad y extensión. Estos a
su vez, varían dentro de la dimensión de agradable-desagradable.
 Para las afecciones: cualidad, intensidad y duración.

2-Funcionalismo (William James, 1930)

“El funcionalismo es una corriente psicológica que considera que la vida mental y
el comportamiento de los individuos se relaciona directamente con la adaptación
de los mismos a su entorno”
(Karla Arango, 2021)

Vuelve a retomar cuestiones anteriores en la

exploración del porqué y para que de nuestro
comportamiento, a bajo esta práctica teoría sea
explicada como la experiencia que ganamos
genera asociaciones sin tener la necesidad de
pensar (inconsciente) así ayudándonos a
adaptarnos y fortalecernos como raza humana.

Nos desarrollamos bajo nuestras necesidades y funcionalidades.

3.- Psicoanálisis (Sigmund Freud, 1896)

Es una teoría que abarca el funcionamiento de la mente humana y un método de

tratamiento que da mano libre a la investigación analizando y mirando fenómenos
desde una posición diferente especialmente en el inconsciente.

Se propone que los problemas presentados por los individuos son a causa de
etapas no desarrolladas durante la infancia, mediante estructuras clínicas se
analizan y el individuo puede enfrentar sus determinaciones y sentimientos.
Consiente:

El consiente según Freud es una habilidad humana en la cual podemos asumir y

tomar elecciones en conocimiento del bien o el mal siendo la capa más superficial
de la mente siempre presente.

 El “Yo” se encuentra en esta etapa canalizando la realidad mediante

recuerdos, juicios y pensamientos tomado normalmente las riendas entre
las otras presentaciones de la mente.

Preconsciente:

Esta es justo la parte intermedia que muchos dirían conforma la alma humana, los
pensamientos en esta sección son de fácil acceso tras ciertos procesos como
terapia.

 Tenemos a nuestro algo que conocemos como el “Súper yo” que

representa nuestros ideales.
Sánchez Martínez Ricardo Daniel 1°AM 20/08/2021

Inconsciente:

“Un estado o disposición mental que presenta aquel sujeto que desarrolla
inadvertidamente su comportamiento, es decir, sin darse cuenta, y que, en
general, no depende de su voluntad en realizarlo”

 El “Ello” toma nuestros impulsos más humanos yendo desde lo carnal

hasta agresividad buscando satisfacerse cuando se presente la
oportunidad sin importar la realidad o sus reglas.

Es importante tener en cuenta que cuando se tiene la intención de dialogar el

paciente puede proyectar sus sentimientos y experiencias de forma inconsciente
sobre su terapeuta y conlleva el dar una contratransferencia para facilitar el
descubrimiento del inconsciente sin alguna resistencia. Todo lo anterior se
presenta ante interpretación analítica de sueños, actos fallidos y asociación libre.

4.-Conductismo (Watson, 1913)

Esta corriente muestra a la mente como una abstracción y extensión de nosotros

que se forma bajo experiencias en las que se “premia o castiga”. Lo subjetivo
nunca cuenta con un papel principal y meramente se centra en la interpretación
física de reacciones en contexto.

Glosario de evaluación experimental:

Estímulo: se refiere a cualquier señal, información o evento que produce una

reacción o respuesta de un organismo.
Respuesta: es cualquier conducta de un organismo que surge como reacción a
un estímulo.
Condicionamiento: es un tipo de aprendizaje derivado de la asociación entre
estímulos y respuestas.
Refuerzo: cualquier consecuencia de una conducta que aumenta la probabilidad
de que ésta vuelva a reproducirse.
Castigo: opuesto al refuerzo, se trata de una consecuencia de una conducta que
disminuye la probabilidad de que vuelva a darse.

Conductismo: qué es y qué ventajas tiene. abc. (2021). Retrieved 21 August 2021, from
https://www.abc.es/bienestar/psicologia-sexo/abci-conductismo-
202011101758_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.abc.es%2Fbienestar%2Fpsicologia-
sexo%2Fabci-conductismo-202011101758_noticia.html.

Dentro de lo propio y meramente mi opinión descartaría este modelo al eliminar

por completo la capacidad de sufrir enfermedades mentales y procesos internos
como las emociones frente a nuestro desarrollo completo sin preocupación ante
fenómenos sociales. Solo resulta lo ya dicho una “representación” de
comportamientos.

5.- Gestalt (Max Wertheimerm, 1910)

Esta corriente es una reconstrucción de la realidad mediante nuestros sentidos

bajo nuestra interpretación y cognición estudiables siendo que digerimos los
contextos diarios como grupo y no individuales.

Ley de proximidad
El cerebro agrupa como un conjunto aquella serie de elementos que se
encuentren a menor distancia.
Sánchez Martínez Ricardo Daniel 1°AM 20/08/2021

Ley de continuidad
El cerebro tiende a ignorar los cambios que interrumpen una imagen y prioriza
los estímulos que permitan apreciar la imagen de forma continua.

Ley de figura y fondo

El cerebro localiza contornos, separa objetos y establece distinciones entre
ellos.

Ley de la semejanza o igualdad

El cerebro tiende a unir o agrupar los elementos más parecidos entre sí.

Ley de la dirección común

El cerebro identifica como un grupo aquellos elementos que dan la impresión de
moverse o confluir hacia un mismo punto.

Ley de tendencia al cierre

El cerebro tiende a completar imaginariamente las líneas faltantes o
interrumpidas del contorno de las figuras.

Ley de contraste
El cerebro atribuye cualidades a los diferentes elementos por contraste: grande
- pequeño, claro - oscuro, borroso - nítido.

Ley de pregnancia
El cerebro tiende a organizar y percibir los elementos de la forma más simple y
correcta posible, bajo criterios de simetría, regularidad y estabilidad.
6.- Humanismo (Maslow, 1950)

Ante esta corriente la subjetividad de las personas es lo más importante y es de

gran valor que cada uno construya su significado.

Una característica de los humanos es buscar los significados por muy obsoletos
que puedan resultar causando un desarrollo a nuestra existencia y conciencia,
somos esclavos de nuestros sentidos que filtran la realidad dependiendo de todo
lo que incluya la inteligencia emocional y experiencia intelectual.

7.- Cognitivismo

“El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la

mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria”

8.- Psicodinámica (Sigmund Freud)

Trabaja la realidad inconsciente de los individuos con prioridad con el enfoque de

la mayoría de acciones y problemas se generan allí. Busca un equilibro entre la
mente/otras corrientes teniendo una valuación científica.

Técnicas utilizadas de otras corrientes:

 Psicoanálisis
 Conductismo
 Cognitivismo
 Humanismo

9.-Asociacinismo

Parte de que relacionamos ciertas cosas en la memoria, el pensamiento y en toda

la vida mental, porque estas múltiples experiencias están conectadas.

Bibliografía
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