#APRENDOENCASA

Educación Primaria

3.er grado

SEMANA 5

Proponemos ideas para vivir mejor

Estar en cuarentena nos permite compartir mucho tiempo con nuestros familiares. Por ello, en las semanas
anteriores te hemos brindado actividades para realizar en familia sobre diversos aspectos importantes
de la vida. Sin embargo, como aprendemos permanentemente, en esta semana desarrollaremos un
aspecto en el que la mayoría tenemos algo que mejorar: el cuidado del ambiente. Específicamente,
reflexionaremos sobre cómo enfrentar un problema muy grande: el uso excesivo del plástico. No
olvidemos que somos parte del ambiente y que nuestras acciones lo impactan, especialmente nuestros
hábitos de consumo.

DÍA 1

Actividad ¿Por qué es necesario reducir el uso del plástico?

Querida familia:
En el caso de que la niña o el niño necesite apoyo en el desarrollo
de las actividades, es importante que reciba nuestra ayuda en el
proceso. Tengamos en cuenta que todas las personas aprendemos
de distinta manera y a diferentes ritmos.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Computadora, laptop, tablet o teléfono celular con conexión a internet.

• Texto “¿Qué hacer frente a la contaminación por plástico?”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)

• Portafolio con los trabajos elaborados.

• Cuaderno u hojas sueltas (pueden ser de reúso).

• Colores, plumones o crayolas.

• Lápiz o lapicero.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Si tienes dificultad para realizar alguna actividad, solicita el apoyo de

un familiar adulto.
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Proponemos ideas para vivir mejor 3.er grado

En las semanas anteriores hemos puesto nuestra atención en diversos aspectos

importantes de nuestras vidas. Esta semana nos concentraremos en el cuidado
del ambiente. Somos parte de él y nuestras acciones tienen un impacto positivo o
negativo. El impacto positivo sucede cuando respetamos la naturaleza y cuidamos
de ella. El impacto negativo ocurre cuando no cuidamos nuestros hábitos de
consumo. ¿Qué hábitos de consumo generan mayor impacto en nuestro planeta y
nuestra vida? ¿Cuáles necesitan un cambio urgente? ¿Qué ideas podemos poner en
práctica para vivir mejor?

Nuestra meta:

Hoy reflexionaremos sobre la necesidad de reducir el uso

del plástico para mejorar nuestro ambiente y nuestra vida.

Con la compañía de tus familiares, realiza las siguientes

actividades:

• Reúnanse y dialoguen sobre cómo sienten que están cumpliendo algunos de los
compromisos asumidos en las actividades realizadas.

Diversión en familia Uso responsable de recursos

¿Cómo vamos en algunos aspectos de

nuestra vida?

Cuidado del ambiente Cuidado de la salud

• ¿Cómo van? Seguro que han avanzado en algunos aspectos; pero, de todas
maneras, habrá algunos en los que aún desean mejorar. ¡Sigan adelante!
• Esta semana analizaremos un problema que esta afectando el ambiente en todas
partes y no le prestamos la debida atención: el uso excesivo del plástico.

• Observa la siguiente foto y responde las preguntas en tu cuaderno o en las hojas

sueltas.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender

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Proponemos ideas para vivir mejor 3.er grado

¿Qué elementos de la
naturaleza ves?

¿Qué objetos elaborados por

los seres humanos observas?
¿De qué están hechos en su
mayoría los residuos que se
aprecian a la derecha en la
foto?

¿Cómo se ve el agua? ¿Crees

que les pueda servir a las
personas y los animales de la
zona? ¿Por qué?

Fuente: minam.gob.pe

• Lee la ficha “¿Qué hacer frente a la contaminación por plástico?”.

• Luego, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o en una hoja para el

portafolio:

- ¿Cómo afecta el plástico a la vida de las especies de ríos y mares?

- ¿Por qué es necesario reducir el uso del plástico?

- ¿Cómo puedes evitar el uso de objetos de plástico? ¿Con qué los podrías
reemplazar?

• Escribe en tu cuaderno o en una hoja para tu portafolio lo que has aprendido

acerca de las razones para evitar usar el plástico.

• Lee tu texto a tus familiares.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

En el caso de que tu hija o hijo lo necesite, considera estas recomendaciones:

• Si tiende a dispersarse, es decir, si pierde la concentración continuamente durante

el desarrollo de la actividad, puedes incorporar un apoyo que le permita visualizar
la meta o el reto. Por ejemplo, te sugerimos que, antes de empezar, converses
con ella o él sobre la meta del día. Escríbela en una hoja de reúso y colócala en
la mesa de trabajo para que la visualice y centre su energía en el logro de esta.
Hagan paradas durante el proceso y dale ánimos para que continúe. Al finalizar,
pregúntale si logró la meta.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender

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Proponemos ideas para vivir mejor 3.er grado

• Cada vez que en las actividades se presenten imágenes, dale ánimos para que
aprecie el todo y los detalles. Por ejemplo, la actividad del día indica que observe
una foto de un río contaminado con residuos. Antes de responder las preguntas,
detente unos minutos y pídele que describa lo que ve en la foto: qué elementos u
objetos observa, qué forma tienen, cuál es su tamaño, de qué color o colores es,
etc. Agranda la imagen en la pantalla de la computadora, la tablet, la laptop o el
celular para que se distinga mejor cada elemento.

• Si presenta dificultad en la lectura, si confunde las letras o las invierte, dale ánimos
para que lea en voz alta cada una de las consignas de la actividad. Esto le dará
mayor confianza y así perderá el miedo a equivocarse. Refuerza cada logro.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender