Guias Semana #4 (15 Al 19 de Febrero Del 2021)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
DOLORES TOLIMA
Resolución Aprobación de Estudios No 2315 del 6 de mayo de 2019
Secretaría de Educación y Cultura del Tolima- Gobernación del Tolima
Registro Educativo 12361066 - Código “ICFES”: 016105 *
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Asignatura: sociales Grado: Quinto

Nombre del docente: OLGA LUCIA LEDESMA VALERO
Fecha: lunes 15de febrero del 2021
Competencia: Reconocer que tanto individuos como organizaciones sociales se transforman con el tiempo y
construyen un legado que deja huellas que permanecen aún en las sociedades actuales.
Teoría, fundamento y/o instrucción:
MAYAS, AZTECAS E INCAS
ACTIVIDAD EN CLASE: Realizar las actividades 2 y 3 del texto guía páginas 134 y 135
ACTIVIDAD EN CASA. Realizar ejercicios interactivos sobre el tema, en la plataforma de
https://es.liveworksheets.com/
Evaluación: Desarrollo de las actividades propuestas y participación en clase.

Fecha de entrega: Estas actividades deben entregarse en la próxima clase lunes 22 de febrero de 2021
Asignatura: urbanidad y cívica Grado: Quinto
Dolores – Tolima. Barrio centro Cra 9ª N° 6-48

Insantos2012@gmail.com
DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Fecha: lunes 15 de febrero del 2021
Competencia: Reconoce la importancia de establecer y cumplir normas para la convivencia en la familia, con
su amigos/as y sus compañeros/as, y en el medio escolar.
1. Escuchar audios, leer imágenes, ver videos relacionados con la temática compartidos por la Docente.
https://www.youtube.com/watch?v=uxUVl3r8y4k (APRENDAMOS A CONVIVIR)
Actividades en clase:
LAS NORMAS Y LAS LEYES REGULAN LA CONVIVENCIA
Todo grupo humano tienen normas. El incumplimiento de ellas impide el logro de los propósitos del
grupo. Por eso, cuando se incumple una norma se aplica una sanción que puede servir para reparar el
daño, prevenir un accidente o reflexionar sobre su importancia.
Unas normas están escritas, otras no. Por ejemplo, las normas de la familia no están escritas, pero existen
y se cumplen.
Dentro de las normas escritas están las del manual de convivencia, en el colegio, y las leyes, en el país.
Estas últimas son las que aprueba el Congreso de la República para todos los habitantes.
Todas las normas deben estar de acuerdo con la Constitución Política de Colombia, que es la ley
fundamental del país. Por eso, nada ni nadie puede estar por encima de ella.
LAS REGLAS PARA VIVIR EN COMUNIDAD
Las normas existen para que todas las personas tengan los mismos derechos y libertades, es decir, nos
permite ser iguales. Las normas ponen orden a un grupo, indican qué está permitido y qué no, ayudan a
resolver conflictos o a evitarlos, protegen los derechos de las personas y establecen responsabilidades.
Las normas son útiles cuando:
✦ Son claras y todos las conocemos.
✦ Son el resultado de la participación de todas las personas que pertenecen al grupo.
✦ Se basan en el respeto a leyes mayores como la Declaración de los Derechos Humanos.
✦ Son respetadas por todos.
✦ Las aceptamos en grupo.
✦ Regulan la sana convivencia.
Actividades extra clase:

DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Evaluación: Desarrollo de las actividades propuestas y participación en clase.
Fecha de entrega: las actividades extra clase deben entregarse en la próxima clase lunes 22 de febrero de 2021
Asignatura: Matemáticas Grado: Quinto

DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Fecha: martes 16 de febrero del 2021
Competencia: Identificar y escribir correctamente números mixtos para expresarlos en situaciones reales.
Escuchar audios, leer imágenes, ver videos relacionados con la temática compartidos por la Docente.
Video de apoyo , https://www.youtube.com/watch?v=QMGv0sr0nZM (los números mixtos conceptos y
ejemplos)
Actividades:
1. Transcribir a tu cuaderno el siguiente concepto de números mixtos
2. Realizar ejercicios en clase bajo la supervisión de la Docente, convirtiendo números mixtos a fracción y
viceversa.
3. Desarrollo de actividades de la plataforma liveworksheets
Evaluación: Participación en clase y realización de las actividades extra clases
Fecha de entrega: Estas actividades deben enviar evidencias antes de terminar la jornada
Asignatura: Ciencias naturales Grado: Quinto

Fecha: miércoles, 17 de febrero del 2021
Competencia: Determinar los tipos de organismos celulares y comparar diferencias entre célula animal y
vegetal.
DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Actividad en clase:
LAS CÉLULAS (FORMAS Y TAMAÑOS)
Leer la temática del texto guía páginas 199 y 200 “¿qué son las células?, forma y tamaños de las células.
1. Observar el video que comparte la docente según enlace https://www.youtube.com/watch?

v=ksuo5R4oHZM (QUÉ ES LA CÉLULA)
https://www.youtube.com/watch?v=BRbjpotLMro (TIPOS DE CÉLULAS)
ACTIVIDAD EN CLASE:
2. Todos los seres vivos tenemos una unidad fundamental y funcional denominada célula, la célula al igual que
nuestro organismo tiene unas funciones fundamentales necesarias para sobrevivir. A continuación, observa
la imagen y da respuesta a las preguntas.
a) ¿Qué crees que tienen en común todos los organismos que se presentan en las imágenes?
b) ¿Cuál crees que es la unidad funcional de estos organismos?
c) ¿Cuáles son las partes de la célula?
d) ¿Qué funciones tiene la célula?
Evaluación: Presentación de las actividades
Fecha de entrega: las evidencias de las actividades deben ser enviadas vía WhatsApp antes de terminar la
jornada

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Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Asignatura: Educación física Grado: Quinto

Fecha: miércoles, 17 de febrero del 2021
Competencia: Reconocer la importancia y beneficios de la práctica de una actividad física demostrando que
somos capaces de desarrollarla.
Enlace del video https://www.youtube.com/results?search_query=ACTIVIDAD+FISICA
DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
TEMA “LA ACTIVIDAD FÍSICA”
Actividad: Observar el video contesta las siguientes preguntas en el cuaderno de ciencias naturales.
1. Según el video que beneficios nos trae realizar actividad física. Menciona al menos 10 ¿qué enfermedades
podemos evitar al realizar actividad física de manera constante?
2. Qué células se mencionan en el video.
3. Teniendo en cuenta una escala de (0-10), donde cero es nada y 10 es mucho responde:
a) ¿qué tanto prácticas actividad física o algún deporte?
b) ¿Te agrada realizar actividad física?
Realiza un video máximo de 2 minutos en el cual se evidencie que realizas alguna actividad física en
beneficio de tu salud. Menciona de manera breve como se llama la actividad física y en que consiste.
Evaluación: Desarrollo de las actividades y presentación de las evidencias
Fecha de entrega: Fecha límite de entrega de la actividad, miércoles 24 de febrero del 2021
Asignatura: Castellano Grado: Quinto

Fecha: jueves, 18 de febrero del 2021
Competencia: escribir textos breves de su entorno personal y familiar teniendo en cuenta aspectos como la
ortografía, coherencia, permitiendo una comunicación eficaz y oportuna.
https://www.youtube.com/watch?v=ey6Ykkt6rYg (la autobiografía y sus características)
LA AUTOBIOGRAFIA
Actividades:
1. Escribir tu autobiografía teniendo en cuenta la buena ortografía, la caligrafía y coherencia en los párrafos de
tu escrito. Para redactar tu escrito ten en cuenta los siguientes parámetros.

DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Queridos papitos quiero que me respondan algunas preguntas sobre mi vida, especialmente mis primeros
años. Esta información es muy importante para mi sus y quiero incluir estos datos en mi autobiografía.
a) ¿Cómo está conformada mi familia?
b) ¿Porque mis padres eligieron el nombre que tengo?
c) ¿Qué significado tiene para mis padres?
d) ¿Cuál fue mi primera visita al nacer?
e) ¿Cuándo empecé a caminar? ¿Quién estaba presente?
f) En mi primera caída ¿Quién me ayudó a levantar?
g) ¿Cuál era mi juguete preferido y primeros amigos?
h) ¿Cuál fue mi primera palabra y quien me escuchó?
i) ¿A que le tenía miedo cuando era pequeño?
j) ¿Cuál era mi comida preferida?
k) Cuando conocía otras personas fuera de mi familia ¿Cómo me comportaba?
l) ¿Quién me cuidaba aparte de mis padres o familia?
2. Mediante audio por la aplicación del WhatsApp compartir tu autobiografía.
Evaluación: Participación en clase, envió de audio de la autobiografía al grupo de WhatsApp
Asignatura: inglés Grado: Quinto

Fecha: viernes, 19 de febrero del 2021
Competencia: conocer la conjugación del verbo TO BE en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas
para construir oraciones sencillas en forma corta utilizando contracciones y forma extensa.
https://www.youtube.com/watch?v=xbilBh_DK9k

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Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Actividad en clase:
1. Observar las imágenes que comparte la Docente acerca de la conjugación del verbo TO BE, luego comentar
mediante audio en que se diferencian las conjugaciones.
2. Transcribir la información que muestran las dos imágenes al cuaderno de inglés.
Evaluación: participación en clase, y realización de las actividades
Asignatura: Catedra, ética y religión Grado: Quinto

Fecha: viernes, 19 de febrero del 2021
Competencia: Reconocer que la amistad es un valor que debemos demostrar con nuestros semejantes,
reflejándolo mediante el buen trato y aprecio por todo lo que nos rodea.

Escuchar la historia “HERMANO SOL Y HERMANA LUNA” leído por la Docente
Actividad en clase:
1. Dar su propia opinión frente a la enseñanza o mensaje que deja la lectura escuchada en clase.
Actividades extra clase:

1. Imagina cómo sería una conversación con uno de los seres de la naturaleza. ¿con quién te gustaría hablar?
¿qué le preguntarías? ¿qué te contaría él? Escribe el dialogo en un texto mínimo de dos párrafos.
2. ¿Tienes mascota? ¿Alguna vez has tenido? Pega su foto o dibújala en tu cuaderno y explica por qué ese
animal es importante para ti. Si no tienes mascota recuerda algún ser vivo con el que hayas tenido una linda
experiencia. Relata la anécdota y acompáñala de un dibujo.
3. Realiza un pequeño video con tu mascota presentándolo y manifestando sus habilidades y por qué le
demuestras cariño y es importante para ti. Envíalo al grupo de WhatsApp.
4. Investiga la biografía de San Francisco de Asís, léela y escribe los datos más importantes de este personaje.
Dibújalo.

DOLORES TOLIMA
Código DANE: 173236000020 - NIT 800006743-3
Evaluación: realización de las actividades
Fecha de entrega: fecha límite para presentar las actividades extra clases, jueves 4 de marzo del 2021


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Asignatura: sociales Grado: Quinto

MAYAS, AZTECAS E INCAS

Evaluación: Desarrollo de las actividades propuestas y participación en clase.

Asignatura: urbanidad y cívica Grado: Quinto

Dolores – Tolima. Barrio centro Cra 9ª N° 6-48

Actividades extra clase:

Dolores – Tolima. Barrio centro Cra 9ª N° 6-48

Evaluación: Desarrollo de las actividades propuestas y participación en clase.

Asignatura: Matemáticas Grado: Quinto

Dolores – Tolima. Barrio centro Cra 9ª N° 6-48

1. Transcribir a tu cuaderno el siguiente concepto de números mixtos

Evaluación: Participación en clase y realización de las actividades extra clases

Asignatura: Ciencias naturales Grado: Quinto

1. Observar el video que comparte la docente según enlace https://www.youtube.com/watch?

Evaluación: Presentación de las actividades

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Asignatura: Educación física Grado: Quinto

Teoría, fundamento y/o instrucción:

Evaluación: Desarrollo de las actividades y presentación de las evidencias

Asignatura: Castellano Grado: Quinto

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Evaluación: Participación en clase, envió de audio de la autobiografía al grupo de WhatsApp

Asignatura: inglés Grado: Quinto

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Evaluación: participación en clase, y realización de las actividades

Asignatura: Catedra, ética y religión Grado: Quinto

Teoría, fundamento y/o instrucción:

Actividades extra clase:

Dolores – Tolima. Barrio centro Cra 9ª N° 6-48

Evaluación: realización de las actividades

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