LABORATORIO PERCEPCIÓN VISUAL FENÓMENOS DEL COLOR Y

PROFUNDIDAD
MARTHA CARRETERO – VALENTINA DIAZ – KATERIN SANTANA – LAURA
UMAÑA
UNIVERSIDAD DE IBAGUE
FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES
PSICOLOGÍA
IBAGUÉ-TOLIMA
2019

Introducción teórica

La percepción visual permite conocer con claridad los procesos psicológicos del campo
visual que perciben las personas. También da una idea de las partes del consumo sensitivo,
que hace referencia a procesos sociales previos como son efectos inmediatos y de acción
lenta, para muchos, la más importante (Alvarez, 2016)

La percepción visual es la capacidad ejercida por el sentido de la vista en un determinado

organismo. Dicha percepción visual suele variar con la edad y con algunas congénita. se
afirma que esta se debe esencialmente a la captación de las ondas de luz que refractan en
objeto y que se proyectan en el fondo del ojo para así, ser decodificadas por el cerebro.
(Maltin, M. y Foley, H. (1996).

Dicho proceso se lleva a cabo, a través de dos elementos tales como figura y fondo, lo cual,
hace referencia, a que la visión del ser humano no logra distinguir la figura del fondo y si lo
logra hacer, lo realiza de manera ambigua. Aunque, según. Maltin,y .Foley 1996 , la figura
domina el estado de conciencia de los individuos, debido a que estos impactan más que el
fondo, por lo tanto se logra recordar mejor al ser asociado con un número mayor de formas y
así mismo el fondo, parece formar parte del contorno del objeto.

Otro concepto importante en la percepción visual es la mezcla de color, este proceso

consiste en la mezcla de colorantes o pigmentos, para obtener una fuente lumínica. estas
mezclas se clasifican en dos, la primera es la mezcla aditiva, un sistema de color aditivo
implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso
de reproducción aditiva normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de
colores, esta es considerada un sistema de formación del color con la sumatoria de longitudes
de ondas, Esto quiere decir que las sumas de luces forman el color. La segunda es la mezcla
sustractiva, Esta explica la teoría de la mezcla de pintura, tintas y colorantes naturales para
crear colores que absorben ciertas longitudes de ondas y reflejan otras, esta es considerada un
sistema de formación del color con la sumatoria de longitudes de ondas que a través de
pigmentos no realiza luz, sino que se sustraen partes de las radiaciones de la luz, entre más
pigmentos se mezclan más oscuro será el color que se obtendrá (Schiffman, 2004).

En los fenómenos de percepción visual encontramos que la visión cromática es el contraste

del color simultáneo y del color sucesivo, en la constancia del color el objeto permanece del
mismo color bajo una buena iluminación. Estos fenómenos nos describen que el color tiene
distintos factores de longitud de onda, intensidad de la luz y pureza, El contraste de color
simultáneo quiere decir que el aspecto del color puede variar si está presente otro al mismo
tiempo. ( Matlin y Foley,1996).

Las claves monoculares, indican que solo se requiere de un ojo para poder percibir y así
mismo resalta que la mayoría de sus señales son estáticas como las imágenes fijas. En estas
claves se puede encontrar diferentes clasificaciones. (Schiffman, 2004). A pesar de que
generalmente vemos el mundo con dos ojos, las claves monoculares se verían efectivas si
tuviéramos que ver el mundo a través de un ojo. los factores monoculares son importantes
para la percepción de la distancia y la profundidad considerando los factores que no requieren
movimientos del objeto ni del observador. (Maltin, M. y Foley, H. (1996).

la sensación es el sentir y la percepción está relacionada con la ejercitación que tienen los
sentidos. Estos codificaran, enviaran la información y realizarán el proceso neuronal de
transmisión fisicoquímica proveniente no solo del medio externo, sino también del interno, lo
cual permite identificar si este estímulo es un sonido una imagen o un objeto el cual es el
sentido que estimula. La percepción sería, entonces, el conjunto de sensaciones organizadas,
congruentes con la disposición del mundo exterior, de carácter totalmente mecánico,
automático e inconsistente, ya que su contenido nos es conocido gracias al ámbito ambiental
y cultural en el cual nos desenvolvemos. (ortiz, 2008).
Otra característica de la percepción visual se refiere a la focalización, que como su nombre
indica enfoca la atención en una parte de la imagen, concentrando la información que sea
obtenido a través de la experiencia. Lo interesante es que, aunque la imagen no se encuentre
en nuestro foco de atención y ni siquiera este el estímulo, se recuerda o se vea, Esa parte de la
imagen a través de la evocación. Esto se debe a que las imágenes muchas veces corresponden
a arquetipos de objetos, de cosas vistas o vividas, y gracias a un reordenamiento acumulativo
de las impresiones han quedado como versiones estilizadas y personales. Debido a que esas
imágenes se presentan con una multiplicidad de materiales iconográficos, se les ha atribuido
una serie de significados. (ortiz, 2008).

Isaac Newton, realizó investigaciones acerca de cómo se da la percepción visión del

color, en la cual encontró que un rayo de luz al pasar por un cristal se descomponía,
permitiendo visualizar una serie de colores como el rojo, el naranja, el amarillo, el azul, el
verde y el violeta. Newton postuló una rueda cromática, en la que organizó dichos colores
(Schiffman, 2004).

Objetivo
Comprender y analizar los fenómenos visuales de color y profundidad.

Método
Participantes
1. Cuatro estudiantes del programa de psicología de la Universidad de Ibagué, de género
masculino con un rango de edad entre los 18 y 23 años con conocimiento previo acerca de
percepción del color y profundidad.

Instrumentos o materiales
1. Rotor de velocidad. J.P INGLOBAL referencia PS1016 y 5002
2. Discos de colores
3. Cámara fotográfica
4. Guía base
5. computador
6. Caja de Singerman
7. Cámara de Gesell

procedimiento

Procedimiento 1. Contraste de color y pos imagen

Figura 1.

En un monitor se propuso una imagen de varios cuadros similares a un tablero de ajedrez

en donde se observaban tres colores, uno de ellos el blanco, en esta fase se pide escribir
los colores que se pueden percibir sin contar el blanco.

Figura 2.

En el monitor se proyectan dos esferas de color degrade azul-blanco ubicadas dentro de

un cuadro, cada cuadro con un color de fondo diferente, en esta fase se pide escribir cuál
de las dos esferas es más oscura.

Figura 3.
En el monitor se proyectan dos esferas de color oscuro-gris ubicadas dentro de un cuadro,
cada cuadro con un color de fondo diferente, es esta fase se pide escribir cuál de los dos
círculos centrales es más oscuro.

Figura Postimagen

En el monitor se proyecta una imagen abstracta donde en el centro de ella se encuentran

ubicados 4 puntos, en esta figura se pide que se observe la imagen por 30 segundos y
después se pide observar la pared parpadeando varias veces, se pide que diga que observó
y que explique porqué ocurre el fenómeno.

Procedimiento 2. Mezclas de color

En esta primera parte de la fase se pide ubicarse frente al rotor de velocidad para observar
los colores del disco.

En esta segunda parte de la fase se pide observar el rotor de velocidad al cambiar la

velocidad de los discos a velocidad mínima, media y máxima.

En esta tercera parte de la fase se pide escribir ejemplos de mezclas aditivas.

Procedimiento 3. Colores subjetivos

En esta primera parte de la fase se pide observar el rotor de Benham, girarlo a la máxima
velocidad y escribir los colores que se perciben.

En esta segunda parte de la fase se pide explicar porque se perciben colores a partir del
blanco y negro.

Procedimiento 4. Clave monoculares de profundidad

En este procedimiento se pide leer el capítulo 6. Percepción de la distancia y el tamaño
 del libro sensacion y percepcion de Matlin y Foley, (1996), luego salir del laboratorio y
observar alrededor para identificar las claves monoculares que permiten percibir la
profundidad y realizar 5 fotografías para explicar cada una de ellas.

Resultados.
TABLA 1. CONTRASTE DE COLOR

PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANTE

E E1 E2 E3 4

FIGURA

FIGURA 1 Los colores que Los colores que Los colores que Los colores que
percibí sin percibí, sin percibí sin percibí sin contar
contar el blanco contar el blanco contar el blanco el blanco fueron;
fueron: Verde, fueron: verde, fueron; verde y verde y fucsia.
fucsia fucsia y naranja. fucsia.
FIGURA 2 La esfera más La esfera La esfera del La esfera más
oscura que derecha fue la cuadro amarillo oscura que
percibí fue la que vi más fue la que vi percibí fue la del
que tenía el oscura. más oscura. que tenía el
fondo rojo cuadro amarillo.
.
FIGURA 3 El círculo El círculo más El circulo que vi El circulo central
central más oscuro a mi mas oscuro fue que percibí más
oscuro fue el percepción es el el primero. Blanco.oscuro
que tenía el segundo. es el que tenía
fondo negro fondo

FIGURA POSTIMAGEN

PARTICIPANTES PARTICIPANTE PARTICIPANTE PARTICIPANT PARTICIPANT

1 2 E3 E4
A QUIEN
 PERCIBE

Después de En el momento Al observar la Después de

observar los 4 de observar la pared después observar los 4

30 SEGUNDOS puntos por 30 pared después de observar la puntos por 30

segundos y de observar la imagen durante segundos y
luego mirar la imagen por 30 30 segundos luego mirar la
pared, percibí segundos lo que percibí una pared, percibí la
una imagen de percibí fue la calavera imagen de
Jesús. imagen de reflejada en la Jesús.
jesucristo en la pared.
pared.

Tabla 2 Mezclas de color

PARTICIPANTE PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANTE PARTICIPANTE

E1 E2 3 4

OBSERVACIONE
S

Al ubicarme
Al ubicarme Al ubicarme frente al rotor de
frente al rotor frente al rotor velocidad Al ubicarme
de velocidad de velocidad observé los frente al rotor de
OBSERVACIÓN
observé el color observe el color colores; azul, velocidad
1
Amarillo, Azul, rojo, naranja, morado y observé el color
 Rojo, Blanco, verde y lila. amarillo amarillo,azul,ver
Negro y Naranja de,negro y
blanco.

En el momento Al cambiar el En el momento

que se realizó el disco los colores en que se realizó
OBSERVACIÓN Al realizar el cambio del que pude el cambio de
2 cambio de disco disco observe observar fueron; disco, los
los colores que los colores azul oscuro, lila colores
observé fueron verde,morado, y rojo. observados
el Amarillo, rojo, azul fueron, azul
Verde, Violeta, oscuro. oscuro,
Rojo y Azul. naranja,morado
y cafe.

Tabla 3 Colores subjetivos

PARTICIPANTE PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT

S E 1 E2 E3 E4

DISCO DE
BENHAM

MÁXIMA Al girar el disco Cuando giro el Cuando el disco Cuando el disco

VELOCIDAD de Benham a la disco de benham de Benham de Benham
máxima en su más alta estaba en su estaba en su
velocidad velocidad máxima máxima
percibí los percibí los velocidad los velocidad
 colores: Blanco, colores gris, colores que percibí los
Negro y Gris. negro y blanco. percibí fueron; colores: Negro y
gris, negro y Gris y blanco.
blanco.

OBSERVACIÓN DE MEZCLAS ADITIVAS

PARTICIPANTES

MEZCLAS PARTICIPANTE PARTICIPANT PARTICIPANTE PARTICIPANTE

ADITIVAS 1 E2 3 4

ROJO/VERDE En 1,50m percibí En 1,50m En 1,50m En un espacio de

los colores percibí el color percibí el color 1,50m, percibe el
Amarillo y verde biche. naranja color verde
Naranja.
menta.
En 1m percibí el En 1m percibí el En 1m percibí el
En 1m percibí el
color verde color verde color amarillo y
color Naranja.
biche. naranja
.En un espacio de

En 0.50m percibí En 0.50m En 0,50 percibí 0,50m, percibí el

el color Amarillo percibí el color los colores color Amarillo
amarillo. naranja y verde
ROJO/AZUL En 1,50m percibí En 1,50m En 1,50 percibí En una distancia
el color Fucsia. percibí el color los colores rosa de 1,50m percibí
fucsia. y morado el color rosado y
morado.
En 1m percibí el
En 1m percibí el En 1m percibí En 1m percibí el
color Morado
color morado. los colores color morado.
fucsia y lila En una distancia
En 0,50m percibí
el color Lila
En 0,50m En 0,50m de 0,50 percibí el
percibí el percibí los color morado
colores fucsia. colores morado
y fucsia.
AZUL/VERDE En 1,50m En 1,50m En 1,50 percibí En una distancia
 percibí el color percibí el color los colores lila y de 1,50m percibí
Azul claro. azul agua azul celeste el color azul
marina cielo.
En 1m percibí
los colores En 1m percibí En 1m percibí En 1m percibí el
Blancos y Azul los colores azul los colores lila y color azul cielo
claro. rey y verde. morado.
En una distancia
En 0.50m En 0.50m En 0,50m de 0,50 percibí
percibí un color percibí los percibí los un color lila.
lila muy clarito colores azul colores lila y
cielo y blanco. verde.
ROJO/VERDE/ En 1,50m En 1,50 m En 1,50 percibí En una distancia
AZUL percibí los percibí los los colores lila, de 150m percibí
colores Fucsia, colores rosa, fucsia y el color azul
Morado y azul amarillo,morado morado. cielo y el color
claro. y blanco. morado.
En 1m percibí
En 1m percibí los colores En 1m percibí En 1m percibí el
los colores fucsia amarillo y los colores color morado y
Blanco, Fucsia y azul. fucsia, morado y azul.
Morado lila.
En 0.50m En 0,50 percibí En una distancia
En 0.50m percibí los los colores lila, de 0,50 percibir
percibí los colores fucsia, fucsia, morado y los colores verde,
colores Fucsia, amarillo y azul. verde. rosado, fucsia.
Lila y un azul
muy claro.

porque se perciben colores a partir del blanco y negro?

los colores se perciben a partir de blanco y negro por la ausencia y presencia
de la luz, ya que el ser humano percibe longitudes de ondas.
En la presencia de luz prevalece el blanco y en la ausencia del mismo
prevalece el negro o el café.
CLAVES MONOCULARES DE PROFUNDIDAD
1. Interposición u oclusión:
Cuando un objeto oculto completa a otro, este último se ve más lejano. Se sabe que el objeto
que está semiculto se encuentra más lejos que otro, pero se ignora a qué distancia se halla.

2.Sombreado e iluminación:
Las sombras proyectadas por los objetos proporcionan información concerniente a su
localización. La sombra indica en qué parte parte del espacio flota el objeto y esto ayuda a
localizar la profundidad. Para que la constancia de la luminosidad desigualdad creada por las
sombras. Este cambio en la iluminación causada por una sombra se debe a un borde de
iluminación.
3.Gradiente de textura:
Los elementos igualmente separados en una escena parecen cada vez más cercanas conforme
a la distancia aumentada. Un ejemplo de formacion de profundidad es la que está localizada
en el suelo, es decir, en la superficie en la que descansan los objetos.

4.Perspectiva lineal
Hace referencia a una técnica de dibujo como a una clave de profundidad. la técnica de
dibujo denomina perspectiva lineal, método geométrico para dibujar una obra con
perspectiva linea.

5. Tamaño lineal:
Se juega con las perspectiva del objeto a fotografiar para que se vea igual desde todos los
ángulos .
Análisis de resultados
Esta investigación se llevó a cabo con el objetivo de comprender y analizar los fenómenos
visuales de color y profundidad a través de un rotor de velocidad y discos de colores, siendo
registrados por medio de una cámara fotográfica. La presente investigación contó con la
participación de estudiantes del curso de percepción, que contaban con conocimiento previo
acerca de percepción del color y profundidad. Como consecuencia a este procedimiento se
encontró que es posible crear colores cromáticos por la adición de dos o más de ellos y así
mismo que cuando vemos un color, nuestra percepción de él es influida por los colores que lo
rodean. También podemos evidenciar que no todos los participantes percibieron los mismos
colores del rotor, en la prueba del computador tampoco lograban ver la imagen de jesús o de
una calavera.Además de estos dos problemas fundamentales, se han planteado otros muchos,
como: todas las personas percibimos igual los colores?, o tal vez, ante una determinada
longitud de onda uno experimenta como, por ejemplo, verde una sensación que otro
experimenta como, por ejemplo, azul y sin embargo, puesto que podemos discriminar dicha
longitud de onda, convenimos en llamarlo con el mismo nombre?. Dicho en términos más
simples, ?veo yo el verde como lo ves tú?.Finalmente, otro problema, sin que ello quiera
indicar que el que no nos hagamos eco de otros interrogantes sea porque no existan, ?cómo
influye la intensidad luminosa sobre nuestra percepción del color?, cuestión que hace
referencia a la constancia del color, que trataremos de describir, cómo se realizó en este caso.

Referencias

Álvarez-Vallejo, A. (2016). Percepción visual. Una discusión urbana y arquitectónica.

Revista Legado de Arquitectura y Diseño, 1 (19)

Goldstein, E. B. (2005). Sensación y percepción. Thomson.

Maltin, M. W. y Foley, H. J. (1996). Sensación percepción. México: Prentice Hall

Hispanoamericana, S.A.

Schiffman, H. R. (2004). Percepción del espacio: visión monocular y binocular. En H.R.

Schiffman, Sensación y Percepción (Págs. 211 _ 224). Espacio México: El Manual Moderno.

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Schiffman, Sensación y Percepción (Págs. 211 _ 224). Espacio México: El Manual Moderno.

Maltin, M. y Foley, H. (1996). Sensación percepción. londres: Prentice Hall.