Grado: Cuarto de Secundaria

PROGRAMACIÓN ANUAL Área: Educación Para el Trabajo

INFORMACIÓN GENERAL
DRE : Apurímac
UGEL : Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : José Antonio Encinas
ÁREA : Educación para el Trabajo
GRADO : CUARTO SECCIÓN :B
HORAS SEMANALES : 3 horas
TOT. HORAS ANUAL : 69 horas pedagógicas
PROFESOR : Lic. Efraín Gil Pando Vega

DESCRIPCIÓN GENERAL
El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo. En un mundo
en pleno avance tecnológico y globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la comprensión y
aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas informáticos como office y software libre (GanttProject, OppenOffice y Exe Learning.)
se convierten en una herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por su facilidad en el uso y
compatibilidad con otros programas. En ese sentido los estudiantes de 4to grado estarán predispuestos para aplicar estas herramientas como una
respuesta creativa ante las situaciones de la vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo o crear su propia empresa.
 Competencias/capacidades
Comprensión y aplicación de tecnologías

multimedia dinámicas.Crea presentaciones

integrando aplicativos.Crea contenidos web
procesador de textos.Diseña documentos

documentos realizados

gestionando actividades
visual haciendo uso del

Crea formatos utilizando

diapositivas Presenta información
haciendo uso del

en función a diagramas Planifica un proyecto

impresiones de los
Realiza diversas
presentador de

hoja de cálculo.
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN
(en horas y sesiones)

con la hoja de cálculo.

UNIDAD I 3 sesiones
Redactamos documentos en Microsoft Word para la 9 horas X
constitución de una empresa.
UNIDAD II 5 sesiones
X
Creamos un sitio web con Exe Learning 15 horas
UNIDAD III 3 sesiones
Diseñamos presentaciones de alto impacto sobre los 9 horas X
regímenes tributarios en Microsoft PowerPoint.
UNIDAD IV 2 sesiones
Utilizamos OppenOffice para diseñar presentaciones 6 horas X
multimedia dinámicas.
UNIDAD V 3 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño y creación 9 horas X
de una base de datos.
UNIDAD VI 4 sesiones X
Configuramos y realizamos impresiones de 12 horas
documentos elaborados en Microsoft Excel.
UNIDAD VII 3 sesiones X
Gestionamos y planificamos proyecto aplicando el 9 horas
GanttProject
N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 23 sesiones/69 horas 3 5 3 2 3 4 4
 Unidad/situación significativa DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
(en sesiones)

UNIDAD I 3 sesiones  Formato de párrafo e interlineado:  Minuta de constitución.

Redactamos documentos en Microsoft 9 horas opciones avanzadas.  Escritura pública.
Word para la constitución de una  Trabajo con video:  Licencia de funcionamiento.
empresa.  Crear vínculos internos
 Vincular contenido interno y
externo.
 Crear listas: Modificar listas.
 Actualizar contenido en forma
automática.
 Insertar bloques de creación:
 Administrar los bloques de
creación.
 Navegación de documento.
 Trabajar con temas.
UNIDAD II 5 sesiones  Organiza contenidos  Creación de sitio web:
Creamos un sitio web con Exe Learning 15 horas  Insertando elementos “Diseños webs con Exe
 Edición de contenidos insertando Learning”
archivos externos
 Contenido multimedia.
UNIDAD III 3 sesiones  Uso de plantillas, temas y fondos  Diapositivas del Nuevo RUS.
Diseñamos presentaciones de alto 9 horas de PowerPoint  Diapositivas de RER.
impacto sobre los regímenes tributarios  Trabajo con elementos y estilos de  Diapositivas del Régimen
en Microsoft PowerPoint. diapositivas General del Impuesto a la
 Trabajo y modificación de texto, Renta.
tablas y gráficos, SmartArt, fotos e
imágenes.
UNIDAD IV 2 sesiones  Uso de las principales  Diseño de diapositivas con
Utilizamos OppenOffice para diseñar 6 horas herramientas OppenOffice “Banco de los
presentaciones multimedia dinámicas.  Edito e inserto objetos Pobres”
UNIDAD V
Utilizamos Microsoft Excel para el
diseño y creación de una base de datos.
UNIDAD VI
Configuramos y realizamos impresiones
de documentos elaborados en Microsoft
Excel.
UNIDAD VII
Gestionamos y planificamos proyecto
aplicando el GanttProject
3 sesiones  Crear y dar formato a las tablas:  Presupuesto trimestral.
9 horas  Ordenar y filtrar los datos de  Creación de minigráficos.
una tabla.  Proyección de la producción.
 Modificar el formato de una
tabla.
 Modificar la estructura de
una tabla.
 Trabajar con minigráficos.
 Guardar libros.
4 sesiones  Preparar libros para imprimir.  Formato de compras
12 horas  Administrar el diseño de página y  Formato de ventas
las opciones de impresora.  Formato para proveedores.
 Configurar la escala de impresión.  Impresión de documentos.
 Especificar los elementos de
impresión.
3 sesiones  Gestión de recursos  Diagrama de GanttProject:
9 horas  Gestión de tareas “Planificación de Actividades”
 Exportar proyecto como imagen

VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES

La Unidad I está orientada a la elaboración de documentos para la constitución de una empresa, vinculándose con el área de Comunicación,
pues el área es vital para el desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las competencias, comprende
textos escritos, produce textos escritos; son parte de la realización de esta actividad. Asimismo el estudiante a través de la competencia se
expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos.
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se
genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios,
normas, y el orden legal vigente.
La Unidad II está orientado a la organización, distribución y diagramación de la información para el diseño de la página Web utilizando el
software libre Exe Learning. Por lo tanto se vincula con el área de Educación artística, en ella, el estudiante, tiene la posibilidad de
armonizar colores, formas y fondo para el diseño de la Página Web, esta unidad también se vincula con el área Comunicación, donde el
estudiante textualiza la información de acuerdo al formato de su sitio web. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y
Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad III está orientada a la elaboración de presentaciones de alto impacto de los regímenes tributarios, en tal sentido se vincula con el
área de Educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior,
sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se área de
Comunicación, dado que las competencias comprende textos escritos, produce textos escritos; son parte de la realización de esta actividad.
Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus
productos.
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se
genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios,
normas, y el orden legal vigente.
La Unidad IV está orientada a la elaboración de presentaciones multimedias dinámicas utilizando el software libre OppenOffice, en tal
sentido se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante hace uso de su expresión artística, para armonizar colores,
formas, fondos texto, imágenes y sonidos. Asimismo, esta unidad se vincula con el área de Comunicación, pues el área es vital para la
identificar ideas principales y secundarias de la información. También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica,
puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura
cívica sustentada en el conocimiento y respeto de las normas.
La Unidad V está orientada a la elaboración de tablas con filtros, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante
actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación
Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la
construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente.
La Unidad VI está orientada a la configuración e impresión de, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante
actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación
Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la
construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente.
La Unidad VII se orienta a la planificación y organización de sus tareas personales y escolares para elaboración de diagramas utilizando el
software GanttProjet vinculándose con el área de comunicación pues los estudiantes deben distribuir y plasmar ideas principales en su
diagrama. Asimismo con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros
respetándolo y respetándose a sí mismo.

MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
 - Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Manuales:
ExeLearning:
http://exelearning.net/html_manual/exe20/
Oppen Project:
http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/doc-manual-OOImpress/Impress.pdf
GanttProject:
file:///D:/glcarrion/Downloads/Paso%20a%20paso%20con%20GanttProject.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
- Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima:
Corporación Gráfica Navarrete S.A.
- Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet.
- Revistas y periódicos.
- Computadora.
- Software: GanttProject, OppenOffice y Exe Learning.
- Proyector multimedia o televisor.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Curso de Microsoft PowerPoint 2010. Disponible en: http://www.pedrobeltrancanessa.com/Curso-de-PowerPoint.pdf
- Manuales:
Oppen Office Impress:
 http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/doc-manual-OOImpress/Impress.pdf

- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf

- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones